1、山东省枣庄市八中东校区2018-2019学年高一语文下学期3月月考试题（含解析）一卷离骚一卷经，十年心事十处灯一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面文字，完成各题。社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算、物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把握“互联网+”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源。社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的
2、对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了
3、良好条件。智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存储、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等
4、。以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据，主要源于抽样调查数据、局部碎片数据、片面单一数据，有时甚至纯粹基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面数据资源的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体数据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。（摘编自杨雅厦应用大数据提升社会治理智能化水平）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 人口的社会流动性不断增强，主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚。B. 新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题，因为他们思想活跃、利益诉求
5、多样。C. 以前，政府是社会治理的单一主体；现在，政府只是参与社会治理的众多主体之一。D. 当前社会信息化和网络化的复杂交织，使我国现代社会治理呈现出新的特征。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标及其要求。B. 第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化，论述了社会智能化治理的可行性。C. 第三段阐明智能化的精准特点，论述了广泛应用大数据服务社会对智能治理的重要意义。D. 文章最后通过对比论证，论述了大数据技术为社会智能化治理提供了新的可能性。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 目前社会治理还没有
6、达到智能化，是因为现有的网络化和网络空间，不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起。B. 如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状，就有可能使我国经济社会发展面临的严峻复杂的形势有所好转。C. 只有准确把握“互联网+”时代社会治理面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源，才能提升社会治理智能化水平。D. 以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性，这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍。【答案】1. C 2. B 3. A【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项
7、”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，A项，“主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚”错误，文中说的是“社会流动性不断增强”“越来越多的人口向大型城市或中心城镇集聚”，并未说明主要是高学历或高技能人口在流动。B项，“新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题，因为他们思想活跃、利益诉求多样”错误，选项强加因果关系，原文是说“特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题”。D项，“当前社会信息化和网络化的复杂交织，使我国现代社会治理呈现出新的特征”错误，选项表述不全面，“使我国现代社会治理呈现出
8、新的特征”的原因，除了“当前社会信息化和网络化的复杂交织”以外，还有我国正处在经济转轨、社会转型的时期。故选C项。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，B项，“论述了社会智能化治理的可行性”错误，从文中来看，主要是论述了提升社会治理智能化的迫切性。故选B项。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题
9、目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项， “不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起”错误，选项曲解文意，原文说的是“重构社会生产与社会组织彼此关联的形态”，即现有的社会生产与社会组织是彼此关联的，“通过大数据、云计算、物联网等信息技术”只是“重构”。故选A项。【点睛】做选
10、择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，
11、比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，
12、比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12 分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料
13、一：7月15日，国家药监局称，近期查获一批生产记录造假的狂犬疫苗，已要求吉林食品药品监督管理局，收回这批疫苗生产企业长春长生生物科技有限责任公司的“药品GMP证书”，责令其停止狂犬疫苗的生产，并对相关违法违规行为立案调查。一波未平一波又起。长生生物日前再次发布公告。其全资子公司因生产的“百白破”疫苗“效价测定”项不符合规定，而收到吉林省食品药品监督管理局行政处罚决定书。此事已于去年10月立案调查，相关企业受到行政处罚。此次问题疫苗的发现，相关监管部门发挥了很大的作用，并迅速做出处置。2016年山东济南非法经营疫苗系列案件发生后，国务院修改了疫苗流通和预防接种管理条例，强调要强化制度监管，对危害
14、群众生命健康的违法违规行为绝不姑息。从顶层设计到末端治理一起发力，相信能让疫苗管理更规范、疫苗使用更安全。(摘编自人民日报一查到底，方可纾解疫苗焦虑)材料二：对疫苗企业的任何违规行为，不论大小轻重，监管部门都必须从严从快惩处，并做到举一反三，针对发现的问题，认真查找和弥补存在的风险漏洞，进一步加强制度和体系建设，完善监管生产、销售、运输、仓储、注射等每一个环节，尤其要从源头上防止企业违规行为的发生。疫苗生产企业承担疫苗质量安全主体责任。针对企业故意造假的恶劣行为，要建立严格的惩戒体系，让企业为失信和违法违规行为付出沉重代价。涉事企业长生生物并非第一次出现问题。对疫苗这类全社会高度关注的行业，务
15、必要建立行刑衔接制度，对违法违规企业“零容忍”，决不姑息纵容，建立带电的“高压线”。这就要求有关部门及时完善相关法律法规制度，加大处罚力度，例如建立一次违法终生禁入行业等制度，让违法者倾家荡产，真正让制度发挥强大的震慑作用。(摘编自新华时评：保护疫苗安全的高压线一定要带高压电！)材料三：事实上，在这起“狂犬病疫苗记录造假”之前，原国家食药监总局也曾在一次药品抽样检验中检出，长生生物所生产某批“百白破”疫苗效价指标不符合标准规定。当时，该公司也解释称，“该批次百白破疫苗效价指标不合格，可能影响免疫保护效果，但是对人体安全性没有影响”。这些劝慰公众的公关话语，与如今公报所说的“没有不良反应”何其相
16、似，如是轻描淡写，不以为然，谁又能保证，长此以往不会出现更恶劣的后果？眼里只有营收损失，而没有社会责任，如何守得住安全底线？自2011年3月1日起施行的GMP(药品生产质量管理规范)，是一套适用于制药等行业的强制性标准，目的是及时主动防范质量事故，以最大限度保证上市药品质量，保证公众用药安全。从2010年的“山西疫苗事件”，到2016年的“山东疫苗事件”，再到这次“狂犬病疫苗记录造假”，安全警钟屡屡敲响。对此，药品监管部门应一查到底，该问责的问责，该整改的整改，把药品隐患扼杀于萌芽阶段。(摘编自“光明网”“狂犬病疫苗记录造假”，没有不良反应也该问责)材料四：图一（资料公司公告 中商产业研究院整
17、理）图二(资料前瞻产业研究院整理)注 Q1：是quarter 1的缩写，代表第一季度。4. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 材料一重点通报长春长生生物科技有限责任公司及其子公司疫苗造假、违规事件及处理结果，显示了国家的重视程度和治理决心。B. 材料二属于时评，针对疫苗造假事件提出自己的看法和建议，强调有关部门应及时完善相关法律法规制度，加大处罚力度。C. 从语言风格看，材料三用语辛辣，尤其是第一段末尾的两个反问句，表现了作者的愤慨之情，同时可以看出作者对管理者的失望。D. 前三则材料围绕疫苗造假事件或陈述事实，或发表建议，但均体现了一个重中之重的问题，那就是要严把质量
18、关，保证疫苗的安全性。5. 下列对材料四相关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ）A. 根据图一可知，长生生物的营收和净利润自2013至2017年逐年提高，其中2017年营收达到15.53亿元，净利润达到5.66亿元。B. 根据图一可知，2013至2017年长生生物的营收和净利润增长成正比，2017年营收增长和净利润增长都是最高的。C. 根据图二可知，2017年长生生物疫苗销售主营收入相较上一年大幅提高，这也使2017年疫苗销售毛利率达到最高值86.44%。D. 根据图二可知，2017年长生生物疫苗销售毛利率达到最高值86.44%，这种片面追求毛利润的做法，必然会出现质量安全隐患。6. 如何才
19、能保证疫苗的安全性？请结合材料谈谈你的看法。【答案】4. C 5. A 6. 从顶层设计到末端治理一起发力，完善相关法律法规制度，加大处罚力度，真正让制度发挥强大的震慑作用；针对发现的问题，认真查找和弥补存在的风险漏洞，完善监管生产、销售、运输、仓储、注射等每一个环节，尤其要从源头上防止企业违规行为的发生，把药品隐患扼杀于萌芽阶段；企业要有社会责任，守住安全底线。【解析】【4题详解】本题考查学生对文本内容的筛选整合和理解分析能力。C项，“同时可以看出作者对管理者的失望”范围扩大，文中针对的对象是生产者长生生物所。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点能力。B项，“2
20、017年营收增长和净利润增长都是最高的”表述错误，2014年的净利润增长高于2017年；C项，“2017年长生生物疫苗销售主营收入相较上一年大幅提高，这也使2017年疫苗销售毛利率达到最高值86.44%”错误，根据原文，“使2017年疫苗销售毛利率达到最高值8644%”的，是“主营收入增长而成本没有增长”；D项，“必然会出现质量安全隐患”中“必然”表述绝对。故选A。【6题详解】本题考查学生筛选整合文中信息，概括文章内容要点，针对文中某一问题提出自己见解能力。本题要求结合材料谈谈自己对如何才能保证疫苗的安全性的看法。根据材料一中的“从顶层设计到末端治理一起发力”“这就要求有关部门及时完善相关法律
21、法规制度，加大处罚力度”“真正让制度发挥强大的震慑作用”可以概括出从顶层设计到末端治理一起发力，完善相关法律法规制度，加大处罚力度，真正让制度发挥强大的震慑作用；材料二中的“监管部门都必须从严从快惩处”，材料三中的“药品监管部门应一查到底，该问责的问责”，根据材料二中的“并做到举一反三，针对发现的问题，认真查找和弥补存在的风险漏洞，进一步加强制度和体系建设，完善监管生产、销售、运输、仓储、注射等每一个环节，尤其要从源头上防止企业违规行为的发生”，可以概括出针对发现的问题，认真查找和弥补存在的风险漏洞，完善监管生产、销售、运输、仓储、注射等每一个环节，尤其要从源头上防止企业违规行为的发生，把药品
22、隐患扼杀于萌芽阶段；根据材料三中的“谁又能保证，长此以往不会出现更恶劣的后果？眼里只有营收损失，而没有社会责任，如何守得住安全底线”，可以概括出企业要有社会责任，守住安全底线。综合以上内容，进行分析整合，用简洁文字分条表述即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答
23、题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成
24、下面小题。白光鲁迅陈士成一见县考的榜，便先在十二张榜的圆图里细细地搜寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是“士成”这两个字。凉风吹动他斑白的短发，初冬的太阳还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白。这时他其实早已看不到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走：考了秀才，上省去乡试绅士们千方百计的来攀亲，深悔先前的轻薄、发昏屋宇全新了，门口是旗杆和扁额他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。他觉得涣散了身躯，惘惘的走向归家的路。他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙读书。“回去罢。”他
25、迟疑了片时，这才悲惨的说。他们一溜烟跑走了。“这回又完了！”他大吃一惊，这分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛听得嗡的敲了一声响，自己的嘴又说道：“这回又完了！”他屈指想，十一，十三回，连今年是十六回，竞没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他愤然了，蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖往外走，刚近院门，却看见满眼都明亮，连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳。别家的炊烟早消歇了，而陈士成还不去做饭。空中青碧到如一片海，月亮对着陈士成注下寒冷的光波来，当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了，而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身。他还在房外的院子里徘徊，耳边似
26、乎听到急促的低声说：“左弯右弯”他耸然了，记得了。那时他不过是十岁有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁边给他讲有趣的故事。伊说是曾经听伊的祖母说，陈氏的祖宗是巨富的，这屋子便是祖基，祖宗埋着无数的银子，有福气的子孙一定会得到的罢，然而至今还没有现。至于处所，那是藏在一个谜语的中间：“左弯右弯，前走后走，量金量银不论斗。”今天铁镜的光罩住了陈士成，白光如一柄白团扇，摇摇摆摆的闪起在他房里了。“也终于在这里！”他说着，狮子似的走进那房里去，但不见了白光的影踪。他慢慢的再定睛，白光却分明的又起来了，这回更广大，而且在靠东墙的一张书桌下。陈士成不知怎的有些怕了，就张皇的点了灯。他移开桌子，极小心的，
27、一锄一锄往下掘，然而深夜究竞太寂静了，尖铁触土的声音，总是钝重的不肯瞒人的发响。陈士成心里仿佛觉得空虚了。这其间，触着一种古怪的小东西了。他谨慎的挖起那东西来就灯光下仔细看时，那东西斑斑剥剥的像是烂骨头。他已经悟到这许是下巴骨了，而那下巴骨也便在他手里索索的动弹起来，而且笑吟吟的显出笑影，终于听得他开口道：“这回又完了！”他栗然的发了大冷，同时也放了手，便再不敢向那边看。但忽而耳朵边又听得窃窃的低声说：“这里没有到山里去”陈士成似乎记得白天在街上也曾听得有人说这种话，他不待再听完，已经恍然大悟了。他突然仰面向天，月亮已向西高峰这方面隐去，远想离城三十五里的西高峰正在眼前，周围便放出浩大闪烁的白
28、光来。他奔跑着，这白光又远远的在前面了。“是的，到山里去！”他惨然的奔出去了。灯火结了灯花毕毕剥剥的炸了几声之后，便渐渐的缩小以至于无，那是残油已经烧尽了。第二天，有人在万流湖里看见一具浮尸。那是一具男尸，五十多岁，浑身也没有什么衣裤。或者说这就是陈士成。但邻居懒得去看，也并无尸亲认领，于是便由地保埋了。一九二二年六月（有删改）【注】民间传说，埋藏着珠宝金银的上方有时会有白光游移飘忽。这是封建迷信的说法。圆图：科举时代县考初试公布的名榜，将每五十名考取者的姓名写成一个圆图。制艺和试帖：科举考试规定的公式化的诗文。7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 像受潮的糖塔一般
29、，刹时倒塌，只剩下一堆碎片”一句运用比喻修辞，真切地体现了陈士成科举落榜希望落空后的心理状态。B. 文中“这回又完了！”这个句子反复出现，增强了陈士成失望心理的效果，为下文他出现幻觉并发疯埋下伏笔。C. 陈士成坚持科举考试十六次，但一直未考中，他认为考官有眼无珠，不懂他的文章，其实是他能力不够，达不到录取标准。D. 小说在陈士成死之前对灯火进行了描写，此时残油烧尽，灯花炸裂，渐渐缩小以至消失，其实是暗示了他的命运。8. 小说以“白光”为题，有什么好处？请简要分析。9. 有人说，陈士成与鲁迅笔下的孔乙己是同一类人，但又有不同。请结合全文和自己的知识积累进行探究。【答案】7. C 8. 以“白光”
30、为题点明了小说主要描写内容。小说就是围绕陈士成因落榜产生白光的幻觉并最终为追逐白光落水而亡来写的。小说以“白光”隐喻封建科举制度的功名利禄，而陈士成连考16次未中，并最终因追求这种功名利禄而死，从而以其为题揭露了封建科举制度吃人的罪恶本质，彰显了小说的主题。 9. 陈士成与孔乙己都深受科举制度的毒害，是科举制度的牺牲品和殉葬品。他们都热衷于封建科举，希望通过中举来进入仕途，获得功名利禄，受科举制度之害而不觉悟。但两人又有不同，陈士成出身于没落的豪绅阶级，从未放弃过功名，他总想着通过科考赢功名，光宗耀祖，渴慕名利。而孔乙己则迂腐不堪、穷困潦倒而又自命清高、自欺欺人。【解析】【7题详解】本题考查分
31、析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。C项，“其实是他能力不够，达不到录取标准”分析错误，从文章主题来看，本文主要是揭露科举制度对读书人的残害，因此没考中的原因应是科举制度的黑暗，只不过他没有意识到这一点而已。故选C。【8题详解】本题考查标题作用的能力。解答此题要结合主旨看，是否寄托情感，深化主题。其次要结合结构看，重点看首尾段，看它们与标题之间有什么
32、联系。一般而言,题目具有统领全文、贯穿全文、担当线索的作用。然后结合情节看，标题是否有概括故事情节、铺开情节呼应细节的作用。还要结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象、性格或命运之间有什么样的关系，以此来看题目是不是对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用。最后要结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否新颖精妙，吸引读者。首先理解标题的内涵，然后从情节、形象、主旨的角度分析其妙处。从文章内容来看，小说标题“白光”有如下几层含义：月亮放射出的清冷的光；陈士成因发疯而眼前出现的虚幻的光；旧时迷信，地下有财宝的地方会有一种亮光。这几种光交织在一起，就是所谓的“白光”，这是陈
33、士成利欲之心的象征。小说其实是以“白光”隐喻封建科举制度的功名利禄，陈士成在它的迷惑下，心理变态，心灵扭曲，由悲怨到狂乱，一步步走向死亡。文章以“白光”为题就揭露了封建科举制度吃人的罪恶本质，彰显了小说的主题。在这篇小说中，作者借鉴戏剧的结构艺术，通过高度概括和精心选材，把主人公几十年应考不中的遭遇，浓缩在一天内集中体现，以“白光”为题点明小说主要描写内容，围绕陈士成因落榜而产生白光的幻觉并最终为追逐白光落水而亡来写，并通过因白光而“挖银子”这一情节，把陈士成扭曲变形的心理，推向了高潮，深刻揭示了封建科举制度对读书人精神的残害。【9题详解】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解
34、答此题必须先亮出观点，然后对观点进行分析，题干要求“结合全文和自己的知识积累探究”陈士成与孔乙己的异同，这是比较题，比较的点是人物形象。孔乙己是封建科举制度的受害者和封建文化教育的牺牲品。统治阶级不但在政治经济上对他进行残酷的控制，推残了他的肉体，剥夺了他的生路，而且在精神上毒害了他，使他蒙受了极大的耻辱和痛苦。文章刻画了一个被封建思想所毒害所麻木而最终又被社会抛弃吞没的下层知识分子孔乙己形象和他的悲惨命运，对吃人的封建文化教育和害人无数的科举制度进行了深刻的批判和无情的揭露。陈士成是一个没有运气，考了十六次也没有中试的老童生。不同的是,他出身于没落的豪绅阶级.这陈府有过它光荣的过去,“陈氏的
35、祖宗是巨富的,这屋子便是祖基”，在陈士成的心目里，他这书香门第的世家子弟，理应一步青云，功名富贵，唾手可得，但他竟然会屡试屡败，这岂不是考官不懂文章，有眼无珠!封建科举制度和没落世家的妄自尊大，在他的生活和精神上造成了一个种对功名富贵疯狂追求的欲望。【点睛】“文本中的某些问题”即疑点和难点，既包括主要存在于文本中能体现或实现作者写作意图、与文章主旨密切相关的、凸显文本核心价值的重点问题，也包括主要存在于文本中客观存在的读者不清楚或不容易弄清楚的难点问题。“提出自己的见解”有两层含意：一是不能止于对文本的认同，也不能因袭他人的成说，而要大胆地提出自己的见解，并力求提出的见解具有独创性；二是提出的
36、见解虽不要求得出最终的科学结论，但要求能自圆其说，因此要进行有理有据的分析。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成各题。翟兴，字公祥，河南伊阳人。少以勇闻。剧贼王伸起，兴与弟进应幕击贼，号大翟、小翟。金人犯京师，西道总管王襄檄兴统领在城军马。以保护陵寝功补承信郎。高世由以泽州降金，金以为西京留守。兴与进提步卒数百，卷甲夜趋洛阳，擒世由等斩之。盗冀德、韩清出没汝、洛间，兴以轻骑追袭，德就擒，清仅以身免。会进为叛将杨进所害，贼乘势击败官军，兴帅余众拒贼，保伊川。明年，诉进死事于朝，以兴代进为京西北路安抚制置使。杨进屯鸣皋山北兴与子琮帅乡兵时出扰之
37、进俱弃辎重南走兴邀击于鲁山县进中流矢死余众溃去西京平。贼王俊据汝州，兴引兵攻之，俊弃城去，退保繖盖山。兴进攻，免胄大呼曰：“贼识我乎？我翟总管也。”众皆披靡，遂破之。金人犯河阳、巩县、永安军，兴遣子琮与搏战，屡捷，追至渑池。时河东、北虽陷，土豪聚众保险，兴遣蜡书结约之，向密、王简、王英皆愿受节制。奏上，高宗嘉之，授河东、北路军马使，遍檄山寨，由是汾、泽、璐、怀、卫间山寨首领皆应命。金人入陕右，兴遣将邀击，俘五十余人。绍兴元年春，金重兵犯河南，时兴军乏粮，就食诸道，仅存亲兵自卫，人情震恐。兴授将彭玘方略，设伏于井首，侯敌至阳通，金众果追玘，伏发，金帅就擒。邓州人杨某拥众河北，伪称“信王”，兴遣将
38、董先追获于商州杀之。刘豫将迁汴，以兴屯伊阳，惮之，遣蒋颐持书诱兴以王爵。兴斩颐焚其书，豫计不行，乃阴遣人啖裨将杨伟以利，伟杀兴，携其首奔豫。事闻，赠保信军节度使。兴威貌魁伟，每怒，须辄张。军食不继，士以菽粟杂藜藿食之，激以忠义，无不奋厉，在河南累年，金人不敢犯诸陵。诏赐军名“忠护”。(节选自宋史翟兴传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 杨进屯鸣皋山北/兴与子琮帅乡兵时出扰之/进惧/弃辎重南走/兴邀击于鲁山县/进中流矢死/余众溃去/西京平。B. 杨进屯鸣皋山北/兴与子琮帅乡兵/时出扰之/进惧/弃辎重南走兴/邀击于鲁山县/进中流矢/死/余众溃去/西京平。C. 杨进屯鸣皋
39、山北/兴与子琮帅乡兵时出扰之/进惧弃辎重/南走/兴邀击于鲁山县/进中流矢/死余/众溃去西京平。D. 杨进屯鸣皋山北/兴与子琮帅乡兵/时出扰之/进惧/弃辎重南走兴/邀击于鲁山县/进中流矢/死余/众溃去西京平。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “檄”指古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书，文中指用檄文晓谕、通告。B. “补”是古代表示官职变动的词语之一，指补充空缺官职。C. “胄”指士兵作战时戴的头盔，如甲胄、介胄、贵胄、华胄。D. “赠”即“追赠”，指给已死的官吏或其父祖追封官爵。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 翟兴嫉恶如仇。金
40、人进犯京城，高世由投降金人，金人让他担任西京留守。翟兴兄弟二人率领几百名步兵，连夜奔向洛阳，擒获高世由并把他们斩杀了。B. 翟兴英勇善战。正当翟进被叛将杨进害死之时，贼人乘势打败官军，翟兴率领剩余的兵力抗拒贼人，保卫了伊川。C. 翟兴深得人心。金人进犯河阳之时，河东、河北失陷后，翟兴送蜡书和地方首领们联结相约，使得首领们都愿意接受他的节制，翟兴也因此得到了皇帝的称赞。D. 翟兴大义凛然。刘豫因为害怕翟兴所以派蒋颐用王爵来引诱他。翟兴杀了蒋颐并烧了信。刘豫的阴谋没有得逞，又贿赂翟兴的副将杨伟，致使翟兴被害。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)绍兴元年春，金重兵犯河南，时兴军乏粮，就食
41、诸道，仅存亲兵自卫，人情震恐。(2)军食不继，士以菽粟杂藜藿食之，激以忠义，无不奋厉。【答案】10. A 11. C 12. C 13. (1)高宗绍兴元年春天，金人派重兵侵犯河南，当时翟兴的部队缺乏粮食，就地取得给养，仅仅留下亲兵用来自卫，人们都震惊恐惧。(2)部队的粮食供应不上，战士用粮食掺和着野菜吃，翟兴用忠义激励着他们，战士们没有一个不奋发勇猛的。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句能力。句子意思是“杨进屯住在鸣皋山北部，翟兴和儿子翟琮率领乡兵时常出来骚扰他，杨进害怕了，丢下所带的辎重向南逃走，翟兴在鲁山县截击他，杨进被流箭射中而死，其余的人都溃散离去，西京被平定。”BCD项，“弃
42、辎重南走”应是“进”，即“杨进”，而“邀击于鲁山县”的主语应是“兴”，这是两个句子，应在“走”和“兴”中间断开，排除BCD三项。故选A项。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。C项，“胄指士兵作战时戴的头盔，如贵胄、华胄”错误，贵胄、华胄中的“胄”为“后裔”“后代”之意。如隆中对：“将军既帝室之胄，信义著于四海。故选C。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。C项，“首领们都愿意接受他的节制”错，原文是向密、王简、王英都愿意受他节制。翟兴被任命为河东、河北路军马使后，汾、泽、潞、怀、卫间的山寨首领才听从他的命令。故选C。【13题详解】本题考查文言文翻译能力。（1
43、）句中，“重兵”，力量雄厚的军队，此处活用为动词，派遣力量雄厚的军队；“犯”，侵犯；“乏”，缺乏；“就食诸道”，就地取得给养；“人情震恐”，人们都震惊恐惧。（2）句中，“继”，本是“连接”“继续”，这里指连续供应；两个“以”都是介词，用；“激以忠义”，状语后置句，应为“以忠义激之”，用忠义激励着他们；“无不奋厉”省略主语“士兵”，翻译时补齐；“奋厉”，奋发勇猛。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“
44、组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：翟兴，字公详，是河南伊阳人。从小以勇敢著称。大贼王申兴起，翟兴和他的弟弟翟进应募攻击贼人，号称大翟、小翟。金人进犯京城，西道总管王襄命令翟兴统领在城的军马。因为保护陵寝立功补为承信郎。高世由在泽州投降金人，金人让他担任西京留守。翟兴和翟进率领几百名步兵，卷上铠甲连夜奔向洛阳，擒获高世由等人并把他们斩杀了。盗贼冀德、韩清出没于汝、洛之间，翟兴用轻骑兵追赶袭击他们，冀德被抓获，韩清仅仅自身幸免。正赶上翟进被叛将杨进害死，贼人乘势打败官军，翟兴率领剩余的
45、兵力抗拒贼人，保卫伊川。第二年，向朝廷回报了翟进牺牲的经过，让翟兴代替翟进任京西北路安抚制置使。杨进屯住在鸣皋山北部，翟兴和儿子翟琮率领乡兵时常出来骚扰他，杨进害怕了，丢下所带的辎重向南逃走，翟兴在鲁山县截击他，杨进被流箭射中而死，其余的人都溃散离去，西京被平定。贼人王俊占据汝州，翟兴带兵进攻他，王俊弃城离去，退保繖盖山，翟兴继续进攻，脱下头盔大声呼喊道：“贼人认识我吗？我就是翟总管”。众人都惊慌溃乱，于是打败了他们。金人进犯河阳、巩县、永安军，翟兴派他的儿子翟琮和敌人搏战，多次取得胜利，追击敌人到渑池。当时河东、河北虽然失陷，土豪们聚众保守险要地带，翟兴送蜡书和他们联结相约，向密、王简、王英
46、都愿意受他节制。禀报上去，高宗称赞他，授他为河东、河北路军马使，遍告山寨，由此汾、泽、潞、怀、卫间的山寨首领都听从他的命令。金人进入陕右，翟兴派将领截击他们，俘获五十多人。高宗绍兴元年春天，金人派重兵侵犯河南，当时翟兴的部队缺乏粮食，就食于各道，仅仅留下亲兵用来自卫，人们都震惊恐惧。翟兴授给大将彭玘谋略，在井首设下埋伏，等到敌人来到假装逃跑，金兵果然追赶彭玘，伏兵突然出现，金帅被擒获。邓州人杨某率众在河北，假称“信王”，翟兴派将领董先在商州追捕到他把他杀了。刘豫将要迁到汴梁，因为翟兴屯驻伊阳，怕他，派蒋颐带信给翟兴用王爵来引诱他。翟兴杀了蒋颐并烧了他的信，刘豫的计谋没有得逞，就暗中派人用利益引
47、诱副将杨伟，杨伟杀了翟兴，带着翟兴的头投奔刘豫。事情被朝廷得知，追赠他为保信军节度使。翟兴相貌威严身材魁梧，每当发怒时，胡须就张起来。部队的粮食供应不上，战士用粮食掺和着野菜吃，翟兴用忠义激励着他们，战士们没有一个不奋发勇猛的。他在河南多年，金人不敢侵犯众陵。朝廷诏赐予他的部队“忠护”的名称。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成各题。朝无人（节选）陆游丈夫出门无万里，风云之会立可乘。追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。铁衣度碛雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。三更穷虏送降款。天明积甲如丘陵。中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。【注】胡无人，古乐府篇名，多表现边塞生活。碛（q）：沙石堆积
48、之地。降款：投降的文书。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 前两句写大丈夫驰骋疆场，正赶上边塞战机，“立可乘”表现其求战心切，斗志旺盛。B. 五、六句从听觉方面来写，身披铠甲的勇士在雨中穿过戈壁滩，在陇地的雷鸣中作战。C. 七、八句描绘了胜利后的场景，敌人势穷力竭，连夜送来降书，缴下的铠甲堆积如山。D. “汗血马”“霜毛鹰”代指贡品，诗人借以表达“四夷宾服”“天下定一”的理想。15. 诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？【答案】14. B 15. 形象：塑造了不畏艰险、勇敢作战的报国将士形象。如何塑造：通过动作描写。“追奔”“夺城”等动作表现“丈夫”勇敢作战。借环
49、境烘托。“冷露”“青海月”“黄河冰”写战斗环境的艰苦，从而表现“丈夫”不畏艰险。【解析】【14题详解】该题是对诗歌综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。B项，“在雨中穿过戈壁滩，在陇地的雷鸣中作战”分析错误，是说行军发出的声响如雨声飒飒，鼓声雄壮，有如雷鸣。故选B项。【15题详解】该题考查学生赏析诗歌的形象和表达技巧。分析诗歌中的形象，要先整体理解诗歌内容，把握诗歌的情感。然后抓住诗中塑造人物形象的词句理解，分析其中
50、能表现人物哪个方面的特点？用什么词评价？最后综合起来，表述形式可以采用“本诗塑造了的形象。”表述时要抓住能表现人物形象特征的词，概括时点要全。如果是赏析，概括评价完后还要结合具体诗句来分析。本题要求分析诗歌三、四句塑造的人物形象，并分析是如何塑造的。第三四句“追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰”，意思是追逐逃跑的敌人，月夜在青海头露宿；攻打敌人的城池，半夜里踏着黄河的坚冰。这两句诗里的形象是战场上奋力杀敌的爱国将士们。塑造形象的技巧方法：“追奔”“夺城”，运用动作描写，表现战士们勇敢作战的精神。同时用“冷露”“青海月”“黄河冰”等苦寒冷清的边地环境来突出战斗环境的艰苦，以此来衬托战士们不畏严寒，不
51、畏任何困难的精神。【点睛】解答综合考查学生对诗歌赏析能力题，涉及到诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对、手法不准确、手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)魏征在谏太宗十思疏中描绘的政治境界是_，_，_，_；文武并用，垂拱而治。(2)谏太宗十思疏开篇以“固本”“浚源”为喻，提出全文主旨：_，_。(3)诗经邶风静女中“_，_”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生
52、动细节。(4)曹操短歌行借诗经中的“_，_。”来表达自己对人才的渴望。(5)秦风无衣中表现战士们同仇敌忾、步调一致、奋起作战的句子：_，_，_。【答案】 (1). （则）智者尽其谋 (2). 勇者竭其力 (3). 仁者播其惠 (4). 信者效其忠 (5). 国之安者 (6). 必积其德义 (7). 爱而不见 (8). 搔首踟蹰 (9). 青青子衿 (10). 悠悠我心 (11). 与子同仇 (12). 与子偕作 (13). 与子偕行【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。默写时需注意以下字词书写：智、竭、惠、忠、德义、搔、踟蹰、青、衿、悠、偕、作。三、语言文字运用(20分)阅
53、读下面的文字，完成下面小题。今日青岛，聚焦世界目光。凭阑观潮起，逐浪扬风帆。黄海之滨，浮山湾畔。( )；海纳百川，见证着开放包容的广阔襟怀。应约而至， _一架架飞机降落在青岛机场，上合组织领导人齐聚岛城，共商合作发展大计。齐鲁大地、孔孟之乡，人文气息扑面而来。和而不同、世界大同，是“和合”思想的时代思辨，是中国理念同“上海精神”的 _；源远流长的儒家文化、会场内的亭台楼阁元素、地方特色的节目表演一个个细节更凸显出中华文化底蕴。而外交礼宾细节之变，且益折射出的东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态。9日晚，青岛国际会议中心宴会厅在灯光的映照下_，犹如海浪中的风帆
54、，蓄势待发；背景墙上的巨幅工笔画花开盛世_，恰若辉煌锦绣，尽显雍容华贵：宴会厅内，灯火通明，各方嘉宾静静聆听习近平主席的讲话。(摘编自中国青年报，2018年6月，有改动)17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 风云变幻 肝胆相照 巧夺天工 赏心悦目B. 风云变幻 相得益彰 美轮美奂 叹为观止C. 风云际会 相得益彰 美轮美奂 赏心悦目D. 风云际会 肝胆相照 巧夺天工 叹为观止18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 外交礼宾细节之变，折射出了东方大国日益走向世界舞台中央的诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态。B. 外交礼宾细节之变，日益
55、折射出的走向世界舞台中央的东方大国诚挚友好的姿态、沉稳大气的心态、从容自信的仪态。C. 外交礼宾细节之变，日益折射出了东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态。D. 外交礼宾细节之变，折射出了日益走向世界舞台中央的东方大国诚挚友好的姿态、沉稳大气的仪态、从容自信的心态。19. 根据文中画波浪线的句子，下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 风送千帆，奔涌着合作共赢的澎湃力量B. 心存一处，演绎着美美与共的大同世界C. 乐奏万方，响彻在寥廓丰饶的齐鲁大地D. 文承一脉，彰显着融通相生的文明之邦【答案】17. C 18. D 19. A【解析】【17题详解
56、】本题考查成语辨析与运用能力。第一处，风云际会：比喻有才华、有作为的人在难得的好时机聚合。风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。根据“应约而至”，选用成语“风云际会”；第二处，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。肝胆相照：比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事，不能形容精神和理念。此处说的是“是中国理念同上海精神的”，这是形容精神和理念，不能使用“肝胆相照”，只能用“相得益彰”；第三处，巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇或装饰华美。根据“青岛国际会议中心宴会厅在灯光的映照下”选用成语“
57、美轮美奂”；第四处，叹为观止：指赞叹观赏的对象精妙之极，完美之至。赏心悦目：指因看到美好的情景而心情欢畅。但是“叹为观止”在使用时如果句子主语是观赏的对象(人或事物)，要在“叹为观止”的前面加上“令人”“使人”“让人”。根据主语“背景墙上的巨幅工笔画花开盛世”选用成语“赏心悦目”。故选C。【18题详解】本题考查病句辨析与修改能力。“外交礼宾细节之变，日益折射出东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态”，这是一个单句，首先采取压缩的方式，提炼句子的主干，发现这个句子缺少谓语，应该把“折射出的”改为“折射出了”；且语序不当，不是“日益折射出”，“日益”是修饰“走向”
58、，故应改为“日益走向”；搭配不当，“诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态”搭配不当，应该是“诚挚友好是姿态，沉稳大气是仪态，从容自信是心态”。A项，“诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态”搭配不当，应该改为“诚挚友好是姿态，沉稳大气是仪态，从容自信是心态”；B项，成分残缺，缺少谓语，把“折射出的”改为“折射出了”。语序不当，不是“日益折射出”，“日益”是修饰“走向”，故应改为“日益走向”。搭配不当，“沉稳大气的心态、从容自信的仪态”搭配不当，应该是“沉稳大气的仪态、从容自信的心态”；C项，语序不当，不是“日益折射出”，“日益”是修饰“走向”，故应改为“日益走向”。“诚挚友好
59、的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态”搭配不当，应该为“诚挚友好是姿态，沉稳大气是仪态，从容自信是心态”。故选D。【19题详解】本题考查语言表达连贯能力。根据前后文，从形式上看，B项，“美美与共”与“开放包容”结构不对称；C项，“乐奏万方”是动补短语，和“海纳百川”的主谓结构不对称；D项，“文明之邦”与“广阔胸襟”不对称。从内容上看，C、D两项的内容不太符合会议的宗旨。故选A。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配，要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配
60、，验证其当否。对于句式杂样的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20. 下面是某网站一篇应用文的初稿，在标点、字形和语言得体方面都存在问题，请找出其中五处错误并修改。中国天气网征稿启示中国天气网内容涵盖丰富，其中天气新闻尤其受到各界关注。网站自2008年7月正式上线以来，每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。由于贵网影响不断扩大，公众对天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高，而网站编辑人
61、数只有几个，现特向各省、市、区级气象局征稿，请踊跃投稿。为表诚意，来稿一定拨冗回示。【答案】（1）标题中的“启示”改为“启事”或“公告”（2）中国天气网修改为“中国天气网”（3）“贵网”改为“本网站”（4）“只有几个”改为“有限”（5）将“拨冗”删除。【解析】【详解】试题分析：本题考查语言的运用能力,其中涉及字形、词语运用、标点、语法和语言得体等方面的错误,作答时可以从以上几点考虑。标题中的“启示”使用不当，“启事”是一种公告性的应用文体,是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用登报或张贴的方式 ，其形态是显性的;而“启示”则是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维,其形态是隐性的
62、。可将“启示”改为“启事”或“公告”。将中国天气网修改为“中国天气网”。中国天气网不是书名，只是个电视栏目，应该把书名号改为引号。将“贵网”改为“本网站”，“贵网”：敬辞，称别人家的网站。“本网站”：是称呼自己的网站。“只有几个”是口语，语气随意，使用不得体，应改为“有限”。“拨冗”（指对方）于繁忙中抽出时间。是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。将“拨冗”使用不当，应删除。【点睛】本题考查语言综合运用能力，涉及字形、词语运用、标点、语法和语言得体等方面,整体难度较大。本题的体现在将以前的独立的句内完成的题型，即字形题、病句题、语言得体题，标点符号题
63、等题型融台到一整段文段,使考查对象从句子变成了篇章，更多的来考查学生在阅读理解中的书写规范、遣词造句以及思维的能力,这样的考查更符台现在的大语文核心素养的测评，考的知识点细，更能体现学生的能力。21. 下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有处空白，请根据图表合理推断，在空白处填入恰当的词语或短语。【答案】农历五月初五 起源（或：由来、来由） 别称 习俗 划龙舟（或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可） 影响（或：价值）【解析】【详解】本题考查图文转换的能力。具体考查压缩、推断能力。解答此类题目，先明确题干要求，方框里的词语与其前后内容的逻辑关系，注意箭头走向，不能违背这一顺序，注意
64、概念间(环节间)发生关系的方式。应填时间：农历五月初五。 结合“纪念的说法”可概括为“起源、由来、来由”。结合“龙舟节”“五月节”“女儿节”“诗人节”可概括为“别称”。 结合“包粽子”、“喝雄黄酒”、“系彩线习俗”可概括为“习俗”。 与“包粽子”、“喝雄黄酒”、“系彩线习俗”并列，可以填写“划龙舟”（或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可）。 结合“成为中国首个入选世界非遗的节目”可知是端午节的影响（或：价值）。四、写作(60分)22. 阅读下面的材料，根据要求写作。1997年，乔布斯回到苹果公司，一上任就迅速砍掉了70%的项目，随即又砍掉了90%没有特色的产品，只专注于iMac、
65、iPod、iPhone、iPad。发明iPhone4时，他只有一个要求：“把最复杂最强大的功能最简单化。”结果极简的iPhone4，开创了全球智能手机时代。以上材料引发了你什么样的思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，字数不少于800字。【答案】简约生活，简单热爱乔布斯的把最复杂最强大的功能最简单化让人震撼，这正应了道家名言-大道至简。简单是高级形式的复杂，越是高级的东西越是简单。简到极致，便是大智。简到极致，便是大美。当社会生产出过多的物质财富，多少人迷失在繁华中央，将物欲的满足作为人生的首要追求；当财富的积累成为衡量成功的唯一标准，多少人抛却真诚与
66、善良，将利益至上作为人生信条。于是，人们纷纷丢掉了赤子之心，穿上厚厚的伪装，带着世故与圆滑，以难以揣摩的复杂眼光估量世界，活在自己心的迷宫中难以解脱。面对着这令人忧心的现状，龙应台在野草集中写道：受存在主义与战乱洗礼的现代人以复杂悲观自诩，以深沉冷漠为傲。你就做个简单却热忱的人吧！所需的只是那么一丁点勇气与天真。的确，简单生活本是我们与生俱来的能力，若世俗夺去了我们的随性自然，将压抑与压力强加在我们身上，我们不如丢掉欲望的包袱，卸下防备与伪装，勇敢地追求一如生命本真的那份简单与纯真。如何收获这样一份简单？我认为关键在于抱有一颗赤子之心，在于对周遭事物的无所求。正如杨绛所说：一个人不想攀高就不怕
67、跌倒，也不怕倾轧排挤，可以保其天真成其自然，潜心一致完成自己所能做的。也许，这样一份简约的生活追求让我们少了些许物质享受，但我们却收获了心灵品味的满足和简单热爱的自由。苏轼的那句人间有味是清欢令人羡慕慨叹，其实，即便处在浮躁复杂的现代社会，我们仍能找到这份清淡的欢愉而这欢愉来自于对平静疏淡简朴生活的一种热爱。正是因为有了对简单生活的追求，俞敏洪身家上亿仍能穿着廉价衣衫依然自得；正是因为有了对学术的简单热爱，钱钟书不问政事竟将前来拜访的总理也客气地拒之门外。他们是真正的幸福，因为他们守住了自己的小天地，洗涤了自己的心灵，做到了如尼采所说的比事物本身还要简单地看待事物从而拥有了享有清欢的乐趣。“我
68、不求深刻，只求简单。”三毛如是说。用简单的目光看世界，便能发现时光角落的淡淡美好；用简单的心对待生活，便能拥有内心深处的自在宁静。不如即刻启程，返璞归真，在自己的心路上且歌且行。【解析】【详解】试题分析：此题考查能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。这是一道任务驱动型作文题，我们首先要读懂材料。这则材料的审题难度不大，关键句是乔布斯的要求“把最复杂最强大的功能最简单化”，强调的就是“简单”的重要意义，所以围绕“简单”的作用进行立意和选材即可。参考立意：素与简，不仅是一种生活方式，更是一种人生哲学；简单，才是效率；至简生活，是一种智慧；生活越是素简，内心越是丰盈； 简到极致，便是大智。【点睛】本题是一则材料型作文，对于此类作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。
