1、天水一中高二级20212022学年度第一学期第一学段考试政治试题（理科）（满分：100分 时间：90分钟）一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.朱嘉小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明（）A. 哲学源于人们对自然万物的惊讶、困惑B. 哲学思想源于伟大哲学家的智慧C. 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D. 学习哲学是为了质疑现存的东西2.习近平同志指出：“学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科
2、学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。哲学是深刻的，追求高素质，不能没有哲学；要做大事业，也不能没有哲学。”这段话的哲学依据是（）A. 哲学源于人类的实践活动 B. 没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成C. 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”D. 真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界3.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”对这句话可以这样理解（）A. 哲学总是自觉地影响着生活 B. 哲学是指导人们生活得更好的艺术C. 学习哲学可以使人更聪明 D. 哲学就在我们身边4.有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认
3、为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这反映出（）A. 世界观决定方法论B. 世界观是对自然和人生的概括C. 方法论影响世界观D. 哲学是科学的世界观和方法论5.不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（）哲学是世界观和方法论的统一 哲学的争论引领具体科学的进步哲学是一种能生产知识的知识 重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪A. B. C. D. 6.有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96
4、%科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是（）A. 具体科学的进步推动哲学发展 B. 哲学可以锻炼人们的思维能力C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D. 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题7.2021年2月10日19时52分，中国首次火星探测任务天问一号探测器实施近火捕获制动。探测器顺利进入近火点高度约400千米，成为我国第一颗人造火星卫星，实现“绕、着、巡”第一步“绕”的目标，环绕火星获得成功。从哲学基本问题角度看（）思维是本原，决定存在 思维和存在具有同一性 意识能够
5、正确认识物质 物质第一性，意识第二性A. B. C. D. 8.疫情肆虐之际，钟南山表示，此次的新冠病毒到底是怎么来的，目前还是不清楚，以前是不是早已存在我们也不知道，中间宿主应该不只有穿山甲一种，但病毒的来源人类肯定能查证清楚。从哲学的基本问题来看，这主要体现了（）A思维与存在的辩证关系问题 B哲学基本问题的第一方面C哲学是世界观和方法论的统一 D哲学基本问题的第二方面9.习近平总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，“刻舟求剑”不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。这揭示了（）思
6、维和存在具有同一性 不可知论贯彻生活的各个方面思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的问题A. B. C. D. 10.历史学家在解读甲骨卜辞的过程中，发现商代的先民对天地神明充满敬畏，不管是能不能打胜仗等国家大事，还是能不能顺利分娩等个人小事，都需要灼烧龟甲兽骨，祈求神明指引。这表明（）商代先民视神明为主宰 甲骨学的研究促进哲学发展商代社会生活由生产方式决定 商代先民已在思考思维与存在的关系A. B. C. D. 11.唯物主义在其历史发展中先后出现了三种基本形态。下列选项能够正确反映这三种形态演进顺序的是（）
7、人是一部精巧、复杂的机器人的理性为自然界立法人类社会在本质上是一个客观的物质体系万物生于水，又复归于水A. -B. -C. -D. -12.古希腊哲学家泰勒斯说，世界的本原是水，大地浮于水上，没有水就没有世界。泰勒斯观点的合理性在于（）A承认世界统一于水 B认为世界是物质的C看到了人类社会是物质世界的产物D他超越了日常生活经验的层次来看世界13.孟子说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”“人之不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”下列表述中与此哲学基本观点一致的是（）A. 存在就是被感知B. 静即含动，动不舍静C. 天不变道亦不变D. 天地之变，阴阳之化14.习近平说：“人类社
8、会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”这是因为真正的哲学（）通过批判旧制度和旧思想，促进思想解放和观念更新 能提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来 能准确预见社会发展方向，为社会变革提供具体方法 具有巨大的创造性，能把主观的想法变成客观的现实A. B. .C. .D. .15.2020年11月16日，中央全面依法治国工作会议首次提出并系统阐述了习近平法治思想，明确了习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。这在我国社会主义法治建设进程中具有重大的现实意义和深远的历史意义。习近平法治思想（）源于中国特色社会主义实践，是当今时代精神的精华
9、决定中国法治建设的进程，为依法治国提供根本遵循是推进国家治理体系和治理能力现代化的制度保证顺应实现时代要求而生，是马克思主义思想中国化最新成果A. B. C. D. 16.从历史上看，欧洲中世纪的神学发展理念，使整个社会处于封建蒙昧状态，导致上千年发展缓慢。近代以来，理性观念的确立和弘扬，开创了一种新文明，引领欧洲社会迈入现代化。这表明（）唯心主义哲学没有任何的借鉴意义 真正的哲学推动时代前进的步伐必须正确处理好思维与存在的关系问题 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考A. B. C. D. 17.马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学之所以是科学的
10、，根本的原因在于（）A. 第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一B. 其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验C. 批判吸取黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义D. 是指导人类解放的科学，是无产阶级的思想武器18.中国共产党之所以能够带领中国人民不断取得革命、建设、改革的胜利，重要原因之一就是坚持马克思主义理论尤其是马克思主义哲学思想的指导。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论是因为其有三大基本特征（）实现了唯物主义和唯心主义的统一第一次在科学基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一实现了实践基础上科学性与革命性的统一A. B. C. D. 19.党的十九
11、届四中全会指出，正是因为选择了马克思主义，我们党才掌握了认识世界、改造世界的锐利思想武器，科学地认识时代、认识世界、认识中国，从而助推新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦。之所以选择马克思主义哲学是因为它（）是人们对整个世界的总的看法和根本观点 产生于人类社会实践并且与生活密切相关是科学的世界观和方法论 能够指导人们正确地认识世界和改造世界A. B. C. D. 20.习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的
12、行动指南。这表明（）马克思主义具有与时俱进的理论品质 中国特色社会主义理论体系是决定党和国家前途命运的根本力量 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义的最高形式 中国共产党能够用先进的理论武装自己，党的指导思想是党的事业开拓前进的先导A. B. C. D. 21.辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”的理解，下列观点中正确的是（）物质不依赖于人的意识物质有其产生、发展和灭亡的过程物质就是各种各样的具体的物质形态物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质A. B. C. D. 22.李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
13、。”该诗所蕴涵的哲理是（）A. 自然界和人类社会的存在与发展不以人的意志为转移B. 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物C. 自然界先于人和人的意识而存在D. 自然界的事物是按自己的意志行事的23.恩格斯说：“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。”下列对此理解正确的是（） 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工 劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系 人类社会在本质上是一个客观的物质体系A. B. C. D. 24.有一种观点认为，社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的
14、、动机决定的。还有一种观点认为，神灵天意决定社会的变化和人间的祸福。从哲学上看，上述两种观点的共同点是（）A. 都承认社会的发展有其自身发展的规律B. 都肯定了物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量C. 都肯定了世界的本质是物质D. 都否认了社会存在与发展的客观性25.植物体细胞杂交技术不断发展，通过细胞融合获得的杂交植物已有不少。不久的将来，许多自然界中没有的新型植物将会呈现在我们面前，令我们大开眼界。生物工程中取得这些成果的哲学意义有（）说明人们能够创造物质 人类只能听任自然的摆布，必须服从自然进一步证明了世界的本质是物质 有力地驳斥了“上帝创世论”A. B. C. D. 26.脑科学最
15、新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明（）A. 物质是运动的主体 B. 运动是物质固有的根本属性和存在方式C. 运动是物质的唯一属性 D. 运动的主体是人的意识27.面对突如其来的疫情，我国统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，在取得抗疫斗争重大战略成果基础上，实现了经济稳步前行，前三季度经济增速由负转正，走出一条先抑后扬的“微笑曲线”，展现出强大韧性和巨大潜能。上述材料体现了（）运动是物质固有的根本属性和存在方式 物质世界是绝对运动和相对静止的统一只要发挥主观能动性，就一定能取得成功 我们做事情
16、就要以发挥主观能动性为前提A. B. C. D. 28.判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动中固有的本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是（）生产关系一定要适应生产力状况 水往低处流月亮绕地球转 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定A. B. C. D. 29.推动长江经济带发展必须坚持生态优先、绿色发展的战略定位，这不仅是对自然规律的尊重，也是对经济规律、社会规律的尊重。之所以要尊重自然规律、经济规律、社会规律。是因为（）A. 规律是事物的本质联系，是永恒存在的 B. 规律是客观的，违背规律将会受到惩罚C. 规律的好坏不同，对人们的影响也不同 D. 尊重规
17、律，才能更好地认识和改造规律30.2021年热播的电视剧山海情，讲述了宁夏西海固地区的移民们在国家政策的号召、福建的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，根据当地环境特征创造了将风沙走石的“干沙漠”建设成寸土寸金的“金沙漠”的生态奇迹。这说明（）充分发挥主观能动性是按规律办事的前提 把握客观规律可以促进地区生态良性循环人们不仅能认识世界还能很好地改造世界 发挥主观能动性能够摆脱客观条件的制约A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共4小题，共40分）31.阅读材料，完成下列要求。材料一：人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题，古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。他们孜孜以求
18、地探索着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体科学。随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识不断深化，人们形成了对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本的观点就是世界观。对世界观加以系统化理论化便形成了哲学。 材料二：自然科学的发展也离不开哲学。从古迄今，没有哪一种科学知识体系不是实际上以某种哲学为指导的，也没有哪一个科学家不是实际上具有某种哲学信仰的，所不同的仅仅表现在自觉的程度上。结合上述材料，说明哲学和具体科学的关系。（10分）32.阅读材料，完成下列要求。 面对人口老龄化速度加快、新增劳动人口逐年降低，人口红利逐渐消退的严峻形势，我国对长期坚持的计划生育政策进行了重大调整：十八
19、届三中全会审议通过启动单独二孩政策。该政策在试点实施的过程中遇冷，有些地区的生育率不但未升反而持续出现负增长。十八届五中全会宣布全面实施两孩政策。这一政策调整不仅关注人口数量的增长，更注重人口质量的增长。这将有利于优化我国人口结构，增加劳动力供给，减缓老龄化压力，有利于促进经济持续健康发展，实现全面建成小康社会的目标。 十九届四中全会审议通过的决定提出，“优化生育政策，提高人口质量”。“优化生育”这一新提法具有重大而深远的意义，意味着计划生育和人口控制的旧时代即将落幕，优化生育和人口优化的新时代即将开启。优化生育的内涵至少包含了生育决策的优化、生育过程的优化和生育结果的优化。为此，需要相互融合
20、、相得益彰、系统完整的政策支持和制度保障。 运用哲学的基本问题的知识，结合材料谈谈你对我国人口政策调整的认识。（10分）33.阅读材料，完成下列要求。材料：习近平总书记指出：马克思主义哲学作为时代精神的精华，深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，指明了人类文明发展的方向，面对困扰当今国际社会的各种复杂问题，马克思主义依然是引领人类走出困境、走向光明未来的指路明灯。学习马克思主义哲学，有助于我们树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。 运用所学知识回答，为什么说马克思主义哲学是时代精神的精华？并结合材料简述我们学习马克思主义哲学的时代意义。（10分）34
21、.阅读材料，完成下列要求。材料：海岸侵蚀是一种地质灾害，我国是世界上遭受此灾害最严重的国家之一。我国海岸线为一万八千多公里，沙砾质海岸所占比重超过30%，其中70%沙砾质海岸都存在海岸侵蚀现象，如海南省文昌县由于珊瑚礁被开采，海岸已后退200余米。海岸侵蚀的直接后果是造成土地资源流失、海水冲毁沿岸村庄、工厂、道路、盐田、养殖场和防护林等，严重影响沿岸地区经济社会的发展。人类活动是导致现代海岸侵蚀灾害的主要因素，如拦河坝的建造、滩涂围垦、大量开采海滩沙、珊瑚礁，滥伐红树林，以及不适当的海岸工程设置等。对此，我们必须引起高度重视，并加强海岸线管理，采取有效措施防止海岸侵蚀。 运用有关规律的知识，谈
22、谈你对材料中这一现象的认识。（10分）天水一中高二级20212022学年度第一学期第一学段考试政治试题（理科）参考答案1-5 CDDAB 6-10 ADDCD 11-15 DBAAB 16-20 CBBDB 21-25 CABDB 26-30 BADBC31.（10分）（1）哲学和具体科学相互区别，二者研究的领域、回答的问题不同。具体科学研究的是世界某一领域，揭示的是特殊规律。哲学研究的是整个世界，揭示的是一般本质和最普遍的规律。（2）哲学与具体科学是相互联系的，一方面，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。在人类哲学史上，一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才思考哲学
23、问题，同时成为哲学家的。离开具体科学，哲学就会枯萎。另一方面，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，具体科学的发展就会受到影响。32.（10分）哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，这是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，中国的发展也需要首先解决这一问题。 思维和存在何者为本原，对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。面对人口老龄化速度加快，新增劳动人口逐年降低等问题，我国适时对人口政策进行重大调整，是对思维和存在关系的正确认识，符合存在决定思维，坚持了唯物主义。 在思维和存在有没有同一性问题上，我国从最初实行计划生育政策到启动单
24、独二孩政策，再到宣布全面实施两孩政策，说明我国不断研究社会发展的规律，与时俱进，思维能正确认识存在。33.（10分）（1）马克思主义哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是自己时代的精神上的精华。 （2）马克思主义哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。学习马克思主义哲学，有助于树立正确的三观，指导我们正确地认识世界和改造世界。 34.（10分）规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律具有客观性和普遍性，不以人的意志为转移，具有不可抗拒性。这要求我们必须遵循规律，不能违背规律
25、。一旦违背了客观规律，人们就会受到规律的惩罚。材料中人类的部分活动如珊瑚礁开采等违背了规律，导致了我国海岸线的严重侵蚀。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。面对海岸侵蚀，我们高度重视，并加强管理，采取有效措施防止海岸侵蚀。1.【答案】C【解析】AB错误，哲学源于人们的实践； C正确，这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考； D错误，学习哲学是为了更好的认识和改造世界。 故选：C。本题考查：哲学的起源 哲学的智慧产生于人类的实践活动
26、，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。2.【答案】D【解析】A不合题意，材料并没有涉及哲学的产生； B说法错误，该选项说法太绝对； C不合题意，该选项与题意不符； D符合题意，材料中“哲学是深刻的，追求高素质，不能没有哲学；要做大事业，也不能没有哲学”，之所以这样说，因为真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界； 故选：D。本题考查：哲学的功能和任务 哲学的任务就是指导人们正确认识世界和改造世界。真正的哲学可以使我们正确地看待自然
27、、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。3.【答案】D【解析】A错误，哲学总是自觉或不自觉地影响着生活； BC不合题意，材料不能表明哲学是指导人们生活得更好的艺术、学习哲学可以使人更聪明； D符合题意，“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”对这句话说明哲学就在我们身边。 故选：D。本题考查：哲学的起源 哲学的智慧产生于人类的实践
28、活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。哲学就在我们身边。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。4.【答案】A【解析】A正确，有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这反映出世界观决定方法论； B错误，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点； C错误；方法论体现世界观； D错误，哲学有科学与非科学
29、之分。 故选：A。本题考查：世界观和方法论的关系 世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们对于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。5.【答案】B【解析】正确，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。体现了世界观
30、决定方法论，体现了哲学是世界观和方法论的统一；错误，真正的哲学的争论引领具体科学的进步，材料没有体现哲学的争论；错误，哲学是世界观和方法论的统一，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学是一种能生产知识的知识说法不准确；正确，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，所有重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪。故选：B。6.【答案】A【解析】A符合题意，材料强调“如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识”体现的是科学的发展，“人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同”体现的是世界观的变化发展，表明具体科学的
31、进步推动哲学发展；B不合题意，材料强调的是科学与哲学的关系，没有涉及哲学锻炼人们的思维能力的内容；C不合题意，材料强调的是科学对哲学的影响，没有涉及哲学对科学的影响；D不合题意，材料主旨不是强调思维和存在的关系问题在哲学中的地位。故选：A。本题考查：哲学与具体学科（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。本题考查的是科学与哲学的关系，特别强调的是科学发展对哲学的影响，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选
32、项。7.【答案】D【解析】错误，存在决定思维，而不是存在决定于思维； 正确，中国成功制造第一颗人造火星卫星，从哲学基本问题角度看，说明思维和存在具有同一性，即思维能正确认识存在，也即意识与物质具有同一性，意识能够正确反映物质； 不符合题意，材料体现的是思维能正确反映存在，而不是物质第一性，意识第二性。 故选：D。本题考查：哲学基本问题 1哲学的基本问题的内涵 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 2哲学的基本问题的内容 （1）思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 （2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认
33、识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论与不可知论的标准。本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。8.【答案】DD：病毒的来源人类肯定能查证清楚。从哲学的基本问题来看，这主要体现了哲学基本问题的第二方面，即思维能正确认识存在，故D不选。ABC：选项ABC均与题意不符，故ABC不选。故本题选D。9.【答案】C【解析】正确，材料中，“调查“是了解和掌握存在，“决策“属于思维，调查研究体现了思维和存在具有一致性； 错误，思维和存在的关系问题贯彻生活的各个方面； 不合题意，材料强调思维和
34、存在关系问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，而没有涉及思维和存在关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题； 正确，材料中，“刻舟求剑”不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究，这揭示了思维和存在关系问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题。 故选：C。本题考查：哲学基本问题 1哲学的基本问题的内涵 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 2哲学的基本问题的内容 （1）思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 （2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对
35、这个问题的不同回答，是划分可知论与不可知论的标准。 注意：不能笼统地说哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。 3思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 （1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 （2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。10.【答案】D【解
36、析】符合题意，商代的先民对天地神明充满敬畏，不管是国家大事，还是个人小事，都需要灼烧龟甲兽骨，祈求神明指引，这体现了商代先民视神明为主宰，商代先民已在思考思维与存在的关系； 错误，对甲骨学的研究有利于传承中华优秀传统文化； 不合题意，材料没涉及到商代社会生活由生产方式决定。 故选：D。本题考查：哲学基本问题 （1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 （2）哲学的基本问题包括两方面的内容： 一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。由于对这个问题的不同回
37、答，哲学划分为可知论和不可知论。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。11.【答案】D【解析】【分析】此题考查唯物主义的知识，考查学生调动运用知识解读材料分析问题的能力，准确把握题意是解题的关键。【解答】选项万物生于水，又复归于水，将“水”这一具体的物质形态作为世界的本原，属于古代朴素唯物主义；选项把人当成机器，具有机械性特征，属于近代形而上学唯物主义；选项认为人类社会在本质上是一个客观的物质体系，属于马克思主义的唯物主义；“人的理性为自然界立法”属于唯心主义，故不选。因此正确
38、反映唯物主义演进顺序的是-，故D项正确，不选ABC。故选D。12.【答案】B【解析】B：古希腊哲学家泰勒斯的观点是古代朴素唯物主义观点，认为世界是物质的，承认物质决定意识，坚持了唯物主义方向，B符合题意。A：承认世界统一于水是泰勒斯观点，没有分析其合理性，A不合题意。C：泰勒斯观点看到了自然界是物质世界的产物，没有延伸到人类社会领域，排除C。D：泰勒斯观点没有超越日常生活经验的层次来看世界，排除D。本题选B项。13.【答案】A【解析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”“人之不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”属于主观唯心主义。 A符合题意，存在就是被感知，属于主观唯心主义；
39、B不合题意，静即含动，动不舍静，体现绝对运动和相对静止的关系； C不合题意，天不变道亦不变，属于形而上学静止的观点； D不合题意，天地之变，阴阳之化，属于古代朴素唯物主义。 故选：A。本题考查：主观唯心主义 把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。14.【答案】A【解析】正确，真正的哲学通过批判旧制度和旧思想，促进思想解放和观念更新； 正确，真正的哲学能提出社会发展的理想目标，指引人们
40、追求美好未来； 错误，能准确预见社会发展方向，不能为社会变革提供具体方法； 错误，实践能把主观的想法变成客观的现实。 故选：A。本题考查：哲学与时代精神 1哲学是时代精神的反映 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 2真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 3哲学对时代的作用 真正的哲学是社会变革的先导。 （1）它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 （2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的
41、未来。 （3）它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。本题考查哲学与时代精神的有关知识，解答本题需要学生背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。15.【答案】B【解析】正确，习近平法治思想源于中国特色社会主义实践，是当今时代精神的精华，顺应实现时代要求而生，是马克思主义思想中国化最新成果； 错误，习近平法治思想并不决定中国法治建设的进程； 错误，习近平法治思想不是制度保证。 故选：B。本题考查：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位；哲学与时代精神 1、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和地位 （1）回答的时代课题：习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答
42、了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题。 （2）形成的历史背景：当今世界正在经历百年未有之大变局；当代中国正处于近代以来最好的发展时期；中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列；科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 （3）习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论，是具有开创性意义的新理念新思想新战略，是马克思主义中国化的最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想和行动指南。 2、哲学与时代精神 真正的哲学是社会变革的先导。 （1）它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 （2）它可以预见和指明
43、社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。 （3）它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。16.【答案】C【解析】错误，唯心主义哲学对人类认识发展有一定的借鉴意义； 符合题意，近代以来，理性观念的确立和弘扬，开创了一种新文明，引领欧洲社会迈入现代化。这表明真正的哲学推动时代前进的步伐，必须正确处理好思维与存在的关系问题； 不合题意，材料没有体现哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 故选：C。本题考查：哲学
44、与时代精神；哲学基本问题 1、哲学与时代精神 （1）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华： 因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （2）真正的哲学是社会变革的先导： 它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。 它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 2、哲学基本问题 （1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 （2）哲学的基本问题包括两方面的内容： 一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同
45、回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。由于对这个问题的不同回答，哲学划分为可知论和不可知论。题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。17.【答案】B【解析】A不合题意，第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，这只是马克思主义哲学的基本特征之一，不是根本原因； B符合题意，马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验； C不合题意，批判吸取黑格尔
46、的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，这是马克思主义哲学的理论来源，不是根本原因； D不合题意，是指导人类解放的科学，是无产阶级的思想武器，这是马克思主义哲学的作用，不是根本原因； 故选：B。本题考查：马克思主义哲学的基本特征 （1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。 （2）第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 （3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了
47、物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。本题属于比较基础类的题目，着重考查学生提取信息、识记课本所学知识的能力，解答本题时要注意一方面要把握材料要阐明的主旨并和所学知识对应起来，另一方面要注重运用排除法来选择。18.【答案】B【解析】错误，唯物主义和唯心主义是根本对立的； 正确，在人与世界的关系方面，马克思主义哲学从实践出发理解周围的世界，在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合； 正确，从历史观方面，马克思主义哲学把实践作为社会存在和发展的根据，实现了唯物辩
48、证的自然观与历史观的统一； 正确，从认识论方面，马克思主义哲学把实践作为全部认识的基础，实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。 故选：B。本题考查：马克思主义哲学的基本特征 （1）第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合。 （2）实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 （3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。19.【答案】D【解析】不合题意，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点； 不合题意，产生于人
49、类社会实践并且与生活密切相关，与题干不构成因果关系； 符合题意，之所以选择马克思主义哲学是因为它是科学的世界观和方法论，能够指导人们正确地认识世界和改造世界。 故选：D。本题考查：马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的地位和意义： 马克思主义哲学正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；
50、可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。本题属于原因类选择题，试题注重基础知识的理解，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。做此类题目考生一定要注意选肢与题干有没有构成因果关系。20.【答案】B【解析】【分析】此题考查马克思主义中国化的重大成果、习近平新时代中国特色社会主义思想等知识，考查学生调动知识分析问题的能力，解题关键是准确理解材料主旨。此题为四选二的选择题，可用排除法。【解答】近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主
51、义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这表明马克思主义具有与时俱进的理论品质；中国共产党能够用先进的理论武装自己，党的指导思想是党的事业开拓前进的先导，故正确；人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量，故错误；习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，但不是马克思主义的最高形式，故错误。21.【答案】C【解析】符合题意，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在物质的唯一特性是客观实在性； 说法错误，哲学上的物质是永恒的，不生不灭的，没有产生、发展和灭亡的过程； 说法错误，哲学上的物质与具体物质
52、是一般与个别，抽象与具体的关系，因此，物质不能等同于物质的具体形态； 符合题意，辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态宇宙中的万事万物在本质上都是物质的； 故选：C本题考查：哲学的物质概念 哲学上的物质是指不依赖于人的意识，并能够为人的意识所反映的客观实在列宁曾今给物质下了一个经典的定义：物质是标志客观实在的哲学范畴物质的唯一特性就是客观实在性哲学上的物质概念，概括了宇宙间客观存在的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态本题考查考生对哲学上的物质概念以及物质与具体物质形态的理解，属于理解类型的选择题，难度一般哲学是
53、各种概念构建起来的理论大厦，“物质”是马克思主义哲学的核心概念，考生务必全面理解深刻把握22.【答案】A【解析】A符合题意，李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴涵的哲理是自然界和人类社会的存在与发展不以人的意志为转移；B不合题意，材料不能表明世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物；C不合题意，材料不能体现自然界先于人和人的意识而存在；D不合题意，材料未体现自然界的事物是按自己的意志行事的；故选：A。本题考查：自然界的物质性；人类社会的物质性（1）自然界的物质性：自然界是物质的，自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的
54、，承认自然界的客观性，是认识自然和改造自然的前提和基础。（2）人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物，自然界是人类社会得以产生的物质前提。人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项。23.【答案】B【解析】不合题意，本题强调了劳动在由古猿到人的演化过程中的决定性作用，本题未涉及物质资料生产； 正确，劳动创造了人本身，
55、强调的是劳动在由古猿到人的演化过程中的决定性作用，这说明劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工； 正确，劳动创造人本身，强调的是劳动在由古猿到人的演化过程中的决定性作用，说明劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系； 不合题意，本题强调了劳动在由古猿到人的演化过程中的决定性作用，本题未涉及人类社会的本质。 故选：B。本题考查：人类社会的物质性 （1）从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。 （2）从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。考查学生对
56、教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。24.【答案】D【解析】A不合题意，第一种该观点夸大了人的意识，犯了主观唯心主义错误，第二中观点犯了客观唯心主义错误，而“承认社会的发展有其自身发展的规律”属于唯物主义观点； B不合题意，第一种该观点夸大了人的意识，犯了主观唯心主义错误，第二中观点犯了客观唯心主义错误，而“肯定了物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量”属于唯物主义观点； C不合题意，第一种该观点夸大了人的意识，犯了主观唯心主义错误，第二中观点犯了客观唯心主义错误，而“肯定世界的本质
57、是物质”属于唯物主义观点； D符合题意，人类社会的存在与发展具有客观性，而第一种该观点认为人的意识决定社会的发展，第二种观点认为神灵天意决定着社会的变化和人间的祸福，二者都犯了唯心主义错误，都否认了社会存在与发展的客观性。 故选：D。本题考查：人类社会的物质性 （1）从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。 （2）从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，属理解型题目，解答本题首先要整体把握
58、材料整体思想，其次提取有效信息“有一种观点认为，社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的。还有一种观点认为，神灵天意决定着社会的变化和人间的祸福”、“上述两种观点的共同点”，可以分析推理出此题考查唯心主义的知识，从而作出正确选择。25.【答案】B【解析】【分析】此题考查世界物质性原理，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。【解答】物质是永恒的、不生不灭的，不能创造，人们能够创造物质的具体形态，错误；人具有主观能动性，不会听任自然的摆布，错误；不久的将来，许多自然
59、界中没有的新型植物将会呈现在我们面前，令我们大开眼界。生物工程中取得这些成果进一步证明了世界的本质是物质，有力地驳斥了“上帝创世论”，符合题意。故选B。26.【答案】B【解析】A不合题意，材料强调运动是物质固有的根本属性和存在方式，而没有涉及物质是运动的主体； B符合题意，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据，表明运动是物质固有的根本属性和存在方式； C说法错误，运动是物质固有的根本属性和存在方式，而不是唯一属性； D说法错误，运动的主体是物质，而不是意识。 故选：B。本题考查：物质和运动的关系 （1）运动是物质固有的根本属性和存在方式
60、。世界上不存在脱离运动的物质。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。本题考查学生对材料的分析理解能力，学生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关以及本身说法错误的选项，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。27.【答案】A【解析】【分析】此题考查物质与运动、运动与静止的知识，考查解读材料运用知识分析问题的能力。解题关键是把握材料主旨。【解答】我国统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，在取得抗疫斗争重大战略成果基础上，实现了经济稳步前行，前三季度经济增速由负转正，走出一条先抑后扬的“微笑曲线”，展现出强大韧性和巨大潜能
61、，体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式，故正确；在取得抗疫斗争重大战略成果基础上，实现了经济稳步前行，体现了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，故正确；“只要发挥主观能动性，就一定能取得成功”说法过于绝对，故错误；我们做事情就要以尊重客观规律为前提，故错误。故选A。28.【答案】D【解析】符合题意，规律是隐藏在事物现象背后的本质的、必然的、稳定的联系，是人类社会发展的基本规律之一，是商品生产的基本规律； 不合题意，这两项是现象，不是规律。 故选：D。本题考查：规律的含义 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本
62、题，难度较小。29.【答案】B【解析】A错误，规律发挥作用是需要条件的，规律不是永恒存在的； B正确，之所以要尊重自然规律、经济规律、社会规律。是因为规律是客观的，违背规律将会受到惩罚； C错误，规律本身没有好坏之分； D错误，规律具有客观性，不能改造规律。 故选：B。本题考查：规律的客观性和普遍性 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭；规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。 规律的普遍性：自然界，人类社会，人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 这就要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人类在客观规律面
63、前不是无能为力的，可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。30.【答案】C【解析】错误，按规律办事是充分发挥主观能动性的前提； 正确，材料中“通过辛勤劳动和不懈探索，根据当地环境特征创造了将风沙走石的干沙漠建设成寸土寸金的金沙漠的生态奇迹”，说明把握客观规律可以促进地区生态良性循环，说明人们不仅能认识世界还能很好地改造世界； 错误，发挥主观能动性是不能摆脱客观条件的制约的，因为发挥主观能动性受客观规律制约。 故选：C。本题考查：规律
64、的客观性和普遍性 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭；规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。 规律的普遍性：自然界，人类社会，人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 这就要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人类在客观规律面前不是无能为力的，可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。 31.【答案】（1）哲学和具体科学相互区别，二者研究的领域、回答的问题不同。具体科学研究的是世界某一领域，揭示的是特殊规律。哲学研究的是整个世界，揭示的是一般本质和最普遍的规律。（2）哲学与具体科学是相互联系的，一方
65、面，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。在人类哲学史上，一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才思考哲学问题，同时成为哲学家的。离开具体科学，哲学就会枯萎。另一方面，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，具体科学的发展就会受到影响。【解析】此题考查哲学与具体科学的关系，为基础知识问答题，要求结合上述材料，说明哲学和具体科学的关系。回答本题，要从区别和联系两个角度思考，既要看到二者研究的领域、回答的问题不同，又要看到哲学与具体科学是相互联系的。这些内容教材上有明确的表述，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学提
66、供世界观和方法论的指导，然后结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。32.【答案】哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，这是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，中国的发展也需要首先解决这一问题。 思维和存在何者为本原，对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。面对人口老龄化速度加快，新增劳动人口逐年降低等问题，我国适时对人口政策进行重大调整，是对思维和存在关系的正确认识，符合存在决定思维，坚持了唯物主义。 在思维和存在有没有同一性问题上，我国从最初实行计划生育政策到启动单独二孩政策，再到宣布全面实施两孩政策，说明我国不断研究社会发展的规律，与时俱进，思维能正确认
67、识存在。【解析】本题题目类型认识类，知识限定明确：哲学基本问题的知识，要求结合材料谈谈你对我国人口政策调整的认识。根据知识限定，我们可从以下方面结合材料分析：哲学的基本问题是思维与存在的关系问题；思维和存在何者为本原，对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；哲学基本问题的第二方面的内容是思维和存在有没有同一性。答案呈现时结合材料分析即可。高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。本题知识限定明确，只要找准原理，再结合材料分析
68、即可，难度中等。33.【答案】（1）马克思主义哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是自己时代的精神上的精华。 （2）马克思主义哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。学习马克思主义哲学，有助于树立正确的三观，指导我们正确地认识世界和改造世界。 【解析】本题要求学生运用所学知识回答，为什么说马克思主义哲学是时代精神的精华，并结合材料简述我们学习马克思主义哲学的时代意义。本题要求学生回答两问，一是回答为什么说马克思主义哲学是时代精神的精华，二是回答学习马克思主义哲学的时代意义。学生在回答第一
69、小问时可从马克思主义哲学与时代的关系等角度分析说明即可；回答第二小问时可从树立正确的三观、形成正确的思维方法、正确的看待变化等角度回答即可。 考点：马克思主义哲学与时代的关系、马克思主义哲学的指导意义 34.【答案】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律具有客观性和普遍性，不以人的意志为转移，具有不可抗拒性。这要求我们必须遵循规律，不能违背规律。一旦违背了客观规律，人们就会受到规律的惩罚。材料中人类的部分活动如珊瑚礁开采等违背了规律，导致了我国海岸线的严重侵蚀。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世
70、界，造福于人类。面对海岸侵蚀，我们高度重视，并加强管理，采取有效措施防止海岸侵蚀。【解析】本题要求学生运用有关规律的知识，谈谈你对材料中这一现象的认识，属于认识类型题。结合材料进行分析，“海南省文昌县由于珊瑚礁被开采，海岸已后退200余米。海岸侵蚀的直接后果是造成土地资源流失、海水冲毁沿岸村庄、工厂、道路、盐田、养殖场和防护林等，严重影响沿岸地区经济社会的发展”，这说明规律具有客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律，不能违背规律；“我们必须引起高度重视，并加强海岸线管理，采取有效措施防止海岸侵蚀”，这表明在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。本题知识限定明确，只要找准原理，再结合材料分析即可，难度中等。24
