1、1用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，下列细胞的结构以及化合物中具有放射性的是脱氧核糖 细胞膜 磷脂 脂肪 RNAA B C D【答案】C【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用【名师点睛】组成化合物元素的总结：1、糖类的元素组成是C、H、O；2、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质；3、磷脂的组成元素为C、H、O、N、P；4、脂肪的元素组成是C、H、O；5、蛋白质的元素组成是C、H、O、N；6、核酸的元素组成是C、H、O、N、P。2将人的一个精原细胞的所有DNA用15N标记，然后放在仅含14N的培养基上培养，通过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，再通过第二次分裂形成四个精细胞。下列叙
2、述中正确的是A一个次级精母细胞的染色体含15N，另一个次级精母细胞的染色体只含14N111B两个次级精母细胞均有一半染色体含15NC两个精细胞的染色体含15N，另两个精细胞的染色体只含14ND四个精细胞中，每条染色体都含15N【答案】D【解析】减数分裂细胞连续分裂两次，DNA分子复制一次 DNA的复制方式是半保留复制，细胞减数分裂间期DNA分子复制后，每个DNA分子都有一条15N标记的母链和一条14N的子链，因此一个精原细胞的DNA用15N标记形成的次级精母细胞、精细胞都含有15N。【考点定位】DNA分子的复制；细胞的减数分裂3下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间的耗氧量Lg-1h
3、-1) 据表分析下列说法错误的是 A同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量D不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关【答案】D【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】本题主要通过植物不同器官的呼吸速率考查学生的分析理解。从表格中的数据可以看出：不同植物的呼吸速率不同，同一植物的不同组织或器官呼吸速率也不同表格中胚的呼吸速率远远大于胚乳的呼吸速率NaHCO3能够提供CO2，NaOH能够吸收CO24如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体，（箭头指示为疫苗注
4、射时间）。下列叙述不正确的是Aa与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生B甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异Dc时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激【答案】B【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】体液免疫过程：细胞免疫过程：5一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是A该动物正常的血糖浓度是75mg/dLB120min时，血糖浓度降至75mg/d
5、L，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化C180min时，血糖浓度依然维持在75mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解D该动物血糖浓度的调节方式主要是神经调节【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节【名师点睛】用高浓度的糖溶液饲喂动物，刚开始动物血糖浓度要上升，这时胰岛素分泌就要增多，使血糖浓度不至于上升的太多，随着时间的进行，血糖浓度开始下降，当下降到一定程度的时候，胰高血糖素开始发挥作用，使血糖维持在相对稳定的范围之内。6动物生态学家对某林区周边区域进行了4种经济动物的调查,所得结果见下表生态学家们进一步用标志重捕法调查了第三号区域群落的各种动物的种群密度，发现他们的种群
6、密度有一定的密度梯度，A种群密度最小。还发现各种物种之间存在的着食物关系，且A处于最高营养级。生态学家们根据上表和进一步的调查资料得出下列结论，错误的是A.四种动物中分布最广的物种DB.B动物有可能是植食动物C.C1、C2、C3之间存在着生殖隔离D.A动物可能为第5营养级【答案】C【解析】由图可知，A分布在三个区域，B分布在三个区域，C分布在三个区域，D分布在四个区域，分布最广的是物种D，占四个区域，A正确；B分布在三个区域，食物来源可能有植物，可能属于植食动物，B正确；C1、C2、C3是同种动物，所以是同一个物种，没有生殖隔离，但由于生活的区域不同，可能存在地理隔离，C错误；A处于最高营养级
7、，该表格中显示有5种生物，因此A可能处于第5营养级，D正确。【考点定位】生物的多样性；物种的概念与形成29根据题意回答下列问题。1、下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中为生理过程，ah为物质名称，回答问题：(1)图中物质b、d和g中文名称分别是 、 和 。 (2)物质a分布在_（填细胞器）。 (3)过程、发生的场所依次是_和_。 (4)上述过程中，能够产生ATP的过程是_（填符号），必须有氧气参与进行的是_（填符号）。2、下表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验据表可知，该实验的自变量有 。要比较不同颜色的光对光速率的影响，可选择的容器标号是 。【答案】（1
8、）氧气 二磷酸腺苷 二氧化碳 叶绿体 叶绿体基质 细胞质基质 、 （不答全不给分）（2）植物种类、植物部位、光质 1和2 ； 4和5 【解析】1、（1）图中b是水的光解的产物氧气，g是二氧化碳，用于二氧化碳的固定和产生于有氧呼吸的第二阶段，d+Pi形成ATP，故d是ADP。（2）（2）物质a是色素，分布于叶绿体的类囊体的薄膜上。（3）是暗反应，场所为叶绿体基质，是有氧呼吸的第一阶段，场所为细胞质基质。（4）是光反应，是暗反应，是有氧呼吸的第一阶段，有氧呼吸的第二阶段，是有氧呼吸的第三阶段光反应和有氧呼吸的三阶段都会产生ATP；ATP的结构简式是A-PPP；有氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与。12
9、、分析表格可知，该实验中容器1和2或容器4和5均探究了同一植物相同部位在不同光质下的光合作用强度；容器1和3探究了同一植物不同部位的光合作用强度；容器1和4或容器2和5均探究了不同植物在相同光质下的光合作用强度因此要比较不同颜色的光对光合作用的影响，实验的自变量为光的颜色，可以选择的容器标号是1和2或4和5。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义1111【名师点睛】光合作用的过程图解：有氧呼吸的过程：1）第一阶段反应场所：细胞质基质；过程描述：在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个1H，在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中
10、一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP这一阶段不需要氧的参与。2）第二阶段反应场所：线粒体基质；过程描述：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个1H，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的能量这一阶段也不需要氧的参与。3）第三阶段反应场所：线粒体；过程描述：在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个1H与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生大量的能量这一阶段需要氧的参与。30图一中大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时，人体患苯丙酮尿症。图
11、二为甲种遗传病（基因为B、b）和乙种遗传病（基因为H、h）的遗传系谱图，其中一种遗传病是苯丙酮尿症。图三是图二家族某些个体细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及甲病基因在染色体上的位置。请回答：（1）分析图一，苯丙酮尿症患者是由于基因_发生突变所致，图示过程说明了基因可通过控制_来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）结合图二、三分析，甲病的遗传方式是_，其中1的基因型为_，个体U只患一种病的概率是_。（3）图三中可能在1体内存在的是_（填序号），3中染色体数和DNA分子数之比为_。（4）若要快速检测正常人群中的个体是否携带这些致病基因，可通过DNA分子杂交技术进行精确检测，
12、该技术依据是 。【答案】（1）1（基因1） 酶的合成（只写酶得0分）（2）伴X染色体隐性遗传 hhXBY 1/2（3）1、3 1:2 （4）碱基互补配对原则【解析】（1）分析题图一可知，基因1发生突变，不能合成酶，苯丙氨酸通过途径2代谢增加，则患苯丙酮尿症，该图说明基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状.（2）分析图二可知，乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传，甲病的隐性遗传病，且2对等位基因有一对位于性染色体上，因此甲是X染色体上的隐性遗传病；-1患乙病不患甲病，因此基因型为hhXBY；对于乙病来说，-2的基因型可能是Hh或HH，Hh的概率是2/3，-3的母亲患乙病，因此基因型为
13、Hh，则U患乙病的概率是2/31/41/6，不患乙病的概率是5/6；对于甲病来说，-2的基因型是XBXb，-3的基因型是XbY，后代甲病的发病率是1/2，不患病的概率是1/2，因此个体U只患一种病的概率是：1/61/2+5/61/21/2.【考点定位】伴性遗传；细胞的减数分裂；基因与性状的关系31图2所示为人体激素分泌的调节过程，图中A、B、C代表器官，、代表激素，、代表作用过程。（1）图2中能表示激素调节基本方式的编号是 。（2）若图2中所示腺体为甲状腺，则图中字母A和B代表的器官分别为 、 。若图2中所示腺体为睾丸，其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少
14、等作用，个别男性运动员长期服用睾丸酮，则和所示作用过程会_（增强/减弱），预测对其性腺造成的危害是_。（3）当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时，人体进行如图2所示的体温调节过程，此时人体调节体温的方式是 ，并简述其调节过程 。【答案】（1）、（2）下丘脑 垂体 增强 抑制性腺活动，严重会导致性腺萎缩（2分）（3）神经-体液调节 受寒冷刺激，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用垂体，垂体释放促甲状腺激素，促进甲状腺分泌增加，促进机体代谢，产热增加【解析】（1）分析图2 可知，能表示激素调节基本方式是、。（2）分析图2 可知，若图2中所示腺体为甲状腺，则图中字母A和B代表的器官分别为下丘脑、垂体
15、，若图2中所示腺体为睾丸，其分泌物睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用，如果长期服用睾丸酮，体液中睾丸酮量高会抑制垂体和下丘脑的分泌活动，其性腺造成的危害是抑制性腺活动，严重会导致性腺萎缩。（3）当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外，受寒冷刺激，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用垂体，垂体释放促甲状腺激素，促进甲状腺分泌增加，促进机体代谢，产热增加，由此可见，此过程体温调节的主要方式是代谢方式。【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用【名师点睛】甲状腺激素分泌的分级和反馈调节：32南极自然环境是地球仅有的受人类干扰少的寒冷地带的生态系统。Crooked湖
16、是南极的淡水湖之一，该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如图所示。请回答：(1)与太湖相比，Crooked湖的自我调节能力较低，原因是 。(2)图中所示生物的种间关系有 ，占有两个营养级的生物是 ，没有表示出的生态系统组成成分是 。(3)鞭毛藻同化的能量最终有三个流向：通过自身的呼吸作用散失一部分，被下一营养级利用， 。(4)请在下图中用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径。1111【答案】（1）组分少，营养结构简单（2）捕食、竞争 枝角类动物 分解者、非生物的物质和能量111（3）被分解者利用（4）（3）鞭毛藻是生产者，同化的能量有三个流向：通过自身的呼吸作用散失一部分，被下一营养级利用，被
17、分解者利用鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，体现了生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（4）大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的大气中CO2的主要1分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸；则生产者和大气中的CO2双向箭头，消费者、分解者大气中的CO2，生产者和消费者分解者。【考点定位】生态系统的稳定性；生态系统的功能；生态系统的结构【名师点睛】生态系统的基本功能包括能量流动，物质循环和信息传递三个方面：1、能量流动： 能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统
18、中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现能量流动两大特点：单向流动，逐级递减2、物质循环： 生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质。3、信息传递： 包括物理信息、化学信息和行为信息。生态系统中生物的活动离不开信息的作用，信息在生态系统中的作用主要表现在：生命活动的正常进行。种群的繁衍。调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。39(1)为了获得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行 。然后在 (培养基的物理状态)培养基上进行培养，该培养基要比基
19、本培养基额外添加 ，并且将pH 。(2)分析下面培养基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若用于培养纤维素分解菌，应加入 ，为检验纤维素分解菌的存在与否，还应加入 ，其现象是 。获得的菌种如果需要长期保存，可以采用 的方法。(3)安徽怀远盛产石榴，石榴酒也是当地的特产。利用石榴发酵制作石榴酒的过程中，发酵装置内加入石榴汁后要留出约1/3的空间，目的是 （2分）。石榴汁发酵后，可用 来鉴定发酵液中的酒精，要使鉴定的结果更有说服力，应设置对照实验，对照组和实验组的区别在于 。(4)筛选乳酸菌时可选用 、 接种，培养基中的尿素可为乳酸菌生长提供 11
20、1 。【答案】（1）诱变处理或紫外线照射或射线照射 固体 高浓度蔗糖或高浓度葡萄糖或高浓度糖 调低或调为酸性 （2）纤维素粉 刚果红 透明圈 甘油管藏（3）有利于酵母菌有氧呼吸并进行快速繁殖（1分）；防止发酵过程中产生的CO2造成发酵溢出（1分） 酸性的重铬酸钾溶液 用等量的蒸馏水代替发酵液（4）平板划线法 稀释涂布平板法 氮源【解析】（1）为了获得理想的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行诱变处理（或：紫外线照射、人工诱变），然后采用平板划线法（或：稀释涂布平板法）将菌种接种在固体培养基上进行选择培养酵母菌具有耐高糖和耐酸特性，故该培养基要比基本培养基额外添加高浓度蔗糖（或葡萄糖）、酸，能在该培养
21、基中形成的菌落即为耐高糖、耐酸特性的突变酵母菌。（2）若要培养纤维素分解菌，需要加入以纤维素为唯一碳源的固体培养基培养，检测纤维素分解菌的存在与否，还应加刚果红，观察透明圈是否产生。菌种短期保存需接种在试管中斜面培养基上，然后放入4的冰箱；若长期保存需用甘油管藏的方法，在零下20保存（3）发酵装置内加入发酵液后要留约1/3的空间，目的有：利用酵母菌有氧呼吸快速繁殖，防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液溢出。酒精可用酸性的重铬酸钾溶液来鉴定；要使鉴定的结果更有说服力，应设置对照实验，对照组和实验组的区别在于用等量的蒸馏水代替发酵液。（4）分离纯化微生物时常采用平板划线法或稀释涂布平板法培养基中的
22、尿素可为乳酸菌的生长提供氮源【考点定位】微生物的分离和培养40人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主，现有的肝硬化、肝癌多从乙肝发展而来，接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后经历了血源性疫苗和基因工程疫苗阶段。乙肝基因工程疫苗的生产和使用过程如下：（1）从图可知，该目的基因的具体功能是_。（2）若要迅速获取大量的目的基因，以提高重组质粒生产的效率，常用的技术是（写全称）_。过程常需要 处理大肠杆菌细胞，促使转化完成。（3）要形成有效的重组质粒，选择适当的限制性内切酶很重要，图1示意大肠杆菌质粒的相关基因与限制酶切点；图2示意有关限制酶在DNA分子中的具体切点。要成功转入目的
23、基因，有两种选择限制酶的方案，它们分别是_或_。下图是筛选、获取含有目的基因大肠杆菌的基本过程：B、C培养基中除基本营养物质外还应分别加入的抗生素 、 ，在B、C两个培养基中含有重组质粒的大肠杆菌形成的菌落共有 个。【答案】（1）指导乙肝病毒蛋白质外壳的合成 （2）PCR Ca2+（3）只用BamH 同时用EcoR 和BamH 卡那霉素和四环素 卡那霉素 两【解析】（1）根据图中目的基因最终产生乙肝病毒外壳进行接种，说明该目的基因具体功能是指导合成乙肝病毒蛋白。（2）本题较为简单但学生却容易忽略而出错，记不清楚PCR全称为多聚酶链式反应；过程常需要Ca2+处理大肠杆菌细胞，促使转化完成。本题考查在获得重组质粒时不会切割四环素抗性基因，由图二知BamH可切割破坏四环素抗性基因，所以出现能保持四环素抗性基因完整的应该是用Hind和EcoR进行切割质粒，所以最终会出现成功重组的质粒和没有进行重组的质粒保持四环素抗性基因完整，为2种.。 本题主要考察筛选含目的基因受体细胞方法，依据原理是根据重组质粒上的抗性基因做抗性接种试验，观察受体细胞是否能够存活，存活的则含有重组质粒，即含有目的基因，因此可以在培养基中加入卡那霉素和四环素。【考点定位】基因工程的原理及技术
