1、15子夜吴老太爷进城知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字魔窟(k) 时髦(mo)迷惘(wn)一瞥(pi) 鼓槌(chu) 作孽(ni)贪婪(ln) 霓虹(n)(hn) 掳掠(l)(l)二、多音字1组词辨析法(1)颈(2)柏(3)刹2语境辨析法(4)陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(p)十寒的事情在校会上被曝(bo)光，他感到十分羞愧。(5)尽管他生活一直没宁(nn)静过，但他宁(nn)死不屈，也不息事宁(nn)人。(6)天气暖和(hu)，小和(h)在家和(hu动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(hu)稀泥，也不随声附和(h动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(h)了。”第2步写
2、字形奥妙无穷方块字(1)(2)(3) (4)第3步用词语送你一双慧眼(1)时髦时尚二者都有符合时代最新要求的一面。“时髦”形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时。“时尚”指当时的风尚。请将正确的词语填在横线上。近期，“第一夫人”彭丽媛以时尚(时尚/时髦)优雅的美好形象赢得了国际赞誉，成功展示了中国原创时装设计的软实力，更点燃了中国品牌梦。(2)树立竖立两者读音相同，但在意义和用法上差别很大。“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。“竖立”指物体垂直立在地面，多用于具体物体。请将正确的词语填在横线上。实践告诉我们：德育工作不是仅靠竖立(竖立/树立)几座雕像，制作几个制度牌就能完成的。只有牢固树立(竖立
3、/树立)育人为本，德育为先思想，坚持把德育工作摆在教育的首要位置，才能达到教育的目的。第4步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)钱塘潮头初临时，江面闪现出一条白练，伴之以隆隆的声响，潮头由远而近，排山倒海般飞驰而来，鸣声如雷，势如万马奔腾。()理由：“排山倒海”指推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。符合语境。(2)山东黄金男篮经过春节的休整，让球迷寄予厚望。但在对阵八一队的比赛中，失误一再出现，整个过程让人毛骨悚然。()理由：“毛骨悚然”形容十分恐惧的样子。句中强调的是黄金男篮在比赛时的发挥，让球迷担心，故“毛骨悚然”应为“提心吊胆”。(3)一条信息可以卖给不同
4、的买家，虽然一次只卖l毛钱或几分钱，但卖得多了，也很可观，故个人信息泄露防不胜防。()理由：“防不胜防”形容无法防备，防备不过来。符合语境。(4)派出所巡逻队在城区发现两个青年在一辆车前神出鬼没，立即上前查问，原来这两个青年正想耍偷车的把戏。()哩由：“神出鬼没”指像神鬼那样出没无常。比喻变化巧妙迅速，出没无常，不可捉摸。多指用兵出奇制胜，让敌人摸不到头脑。句中强调的是两青年行动偷偷摸摸，不光明正大，故“神出鬼没”应为“鬼鬼祟祟”。常识速览20世纪中国的巴尔扎克茅盾茅盾(18961981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代著名作家、文学评论家。1921年和王统照、郑振铎发起成立我国第一个文
5、学社团“文学研究会”，并提出了“艺术为人生”的文学主张。茅盾积极开展革命文艺运动，与鲁迅并肩战斗，促进了左翼文学的蓬勃发展。1932年到1937年抗战爆发，是茅盾创作的鼎盛时期，代表作有长篇小说子夜和“农村三部曲”(春蚕秋收残冬)，短篇小说有林家铺子。抗战爆发后，茅盾散文代表作有白杨礼赞和风景谈。建国后，茅盾先后担任了文化部部长、中国文联名誉主席和中国作协主席。1981年临终前，茅盾捐献25万元稿费设立“茅盾文学奖”。由于在创作和理论上的巨大贡献，茅盾被誉为“20世纪中国的巴尔扎克”。1930年，南京国民党政府和阎锡山、冯玉祥之间爆发了“中原大战”，上海的工业产品因而无法顺利销到内地。中央政府
6、只知在上海搜刮金钱以作战争经费，对于受帝国主义压迫而奄奄一息的民族工业，拒绝给予实质性的支持，甚至落井下石，借机扩充官僚资本。子夜正是以此为背景，描绘出都市上海的剖面图。民族资本家吴荪甫进退维艰，既得不到政府和银行的支持，又拒绝外国资本的收买，不得不借投机公债来筹措资金。在公债市场中，他又遭到买办赵伯韬的阻击，亲信的出卖更使他陷入了彻底的绝望。“魁梧刚毅”的吴荪甫曾游历欧美，归国后既欲充当“20世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”，又试图把家乡建设成“规范镇”，最终却陷入了破产的境地。茅盾试图借吴荪甫这个典型人物的典型遭遇，说明民族资本家根本无力使中国走上资本主义道路，反帝反封建仍是中国革命的
7、主要任务。整体感知本文从吴老太爷进城的角度，记录了他从故乡到上海，特别是坐汽车回公馆一路上的所见所闻，生动地刻画了一个封建遗老对光怪陆离的现代化大都市的极度不适应。小说用象征手法表现了吴老太爷不过是一具“古老的僵尸”，一和太阳空气接触便“风化”了，上海是专门“风化”像吴老太爷这样的人的地方，暗喻着封建体制的解体与新兴力量的强大。文脉梳理心理刺激赞美文本层析一、阅读“像一枝尖针刺入吴老太爷迷惘的神经直到他的狂跳不歇的心脏不能再跳动！”回答下面的问题。1简要说明你对“老太爷的心卜地一下狂跳，就像爆裂了似的再也不动，喉间是火辣辣地，好像塞进了一大把的辣椒”这句话的理解。_【答案】这句话形象地说明吴老
8、太爷的“金童”刚来上海便有的改变给他的强烈刺激。2语段中有许多夸张的描写，请概括说明，并指出其作用。_【答案】二小姐及时装少妇性感的装束、大都市繁华嘈杂的景象等。作用是反衬吴老太爷封建思想的顽固。二、阅读全文，回答下面的问题。3小说以“子夜”命名有什么深刻含义？_【答案】“子夜”，原指夜半子时，也就是深夜11时至凌晨1时，这是黎明前最黑暗的时刻。这个时刻一过，黎明就要来到。作者以此做书名，形象地概括了30年代初期中国社会的主要特点，寓意是很深的。4请以老太爷的感受为顺序，简要剖析感受的变化。_【答案】开始，老太爷面对都市的摩天大楼、路灯杆和疾驰而过的汽车，被繁华、喧嚣、快节奏吓得全身发抖，进而
9、头晕目眩、耳鸣心跳。后来路过十字路口时，老太爷面对衣着时髦的少妇，特别是“翘起了赤裸裸的一只白腿”，他联想到了“万恶淫为首”。最不能容忍的是宝贝儿子竟然痴迷地欣赏时髦少妇，老太爷受到了莫大的刺激，神经似乎要爆裂，心跳几乎要停止，简直要了他的老命。让吴老太爷的感受达到了顶峰的是精神恍惚，占据他意识的是儿子的眼光和女儿的声浪。5结合课文内容总结一下本文在刻画人物心理上运用了哪些写法？_【答案】本文在刻画人物心理上主要采用了动作暗示、景物衬托、幻觉刻画等方式。描写方式示例用动作暗示人物心理他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；老太爷的心卜地一下狂跳，就像爆裂了似的再也不动用景物衬托人物心理长蛇阵似的一
10、串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来用幻觉刻画人物心理但是紧抓住了这位老太爷的觉醒意识的第一刹那却不是别的，而是刚才停车在“抛球场”时七少爷阿萱贪婪地看着那位半裸体似的妖艳少妇的那种邪魔的眼光话题互动话题：你认为“吴老太爷进城”有什么象征意义？学生甲：吴太爷所进的这个“城”已是现代化城市，是外资侵入、洋化了的商业经济城市。我的观点：_【答案】吴老太爷忍受不了五光十色的景象、喧嚣嘈杂的场面的刺激，忍受不了现代都市文明的刺激，患脑溢血猝死，暗示了封建阶级的衰朽和溃灭。写法借鉴1写作特色陌生化手法本文采用陌生化的手法，即按照人们第一次见到某物的眼光和感受来描
11、写它。通过第一次到上海的老太爷的眼光，都市景观就显得分外光怪陆离、摄人心魄：亮着灯光的窗洞竟成了“怪眼睛”；汽车成了“小箱子”“长蛇阵似的”怪物；在红绿灯的指挥下，突然，“怪物们”“静静地一动也不动”，男男女女则仿佛被鬼追着似的飞跑。通过第一次到上海的老太爷的眼光，都市男女就显得格外败坏风俗，有伤风化：二小姐身着夏装，仅仅“露出雪白的半只臂膊”，老太爷就有“一种说不出的厌恶”，塞满了心胸。2写法指导陌生化手法的“四诀窍”陌生化手法指作者把与人太切近的事物或现象当成是第一次看见的，无法称呼，于是要重新认识和描述它的一种表现手法。如何学习和借鉴这一写作手法呢？可从以下方面入手：(1)反弹琵琶。“反
12、弹”要求破除习惯性思维，从习以为常的、传统的演说中，寻找到不同的甚至相反的论点与见解，或以一种与众不同的言说方式来阐发自己的观点，表达自己的心绪，增强文章的表达效果。如：某高三学生表达自己收到大学通知书时的心情我想笑，却笑得眼中发湿；我想哭，却哭得嘴角绽开。(2)夸张变形。在写作中，夸张要求运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的的放大或缩小事物的形象特征，以达到对事物的变形，增强语言的感染力和表达力。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞方式。如：我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲。胡子里长满故事，憨笑中埋着乡音。(3)反常组合。在创作中，作者为了传达其特殊的情感，使用各种方式技巧，打破语法基本
13、规则，违反常规使词语反常组合。这种非常规的组合看似不合理，却能显示出新颖独到的语言魅力和作者的创作智慧。如：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。(4)词语错位。词语错位一般当作语病来处理，即所谓搭配不当。但有时候，词语的错位能产生陌生化效应，收到意想不到的表达效果。这种陌生化方法，较多地体现在移用和通感这两种特殊的修辞手法中。如：云飘在水中，帆飞在天上。3迁移应用运用陌生化手法，描写一幅农村日暮晚归图。150字左右。_【参考示例】(示例一)夕阳走在影子的后面，随一束炊烟回了家。牛羊拥挤的脚步，沿一条窄窄的田埂涌进了村庄。深巷顿时被一股青草的清香挤满。忽远忽近的童音，
14、在几声牧鞭的脆响中，伴一首熟悉而古老的童谣飘进了老人慈爱的目光。雉鸡不知是耐不住寂寞，还是被这温馨的场景感染，也细着嗓子，躲在屋后的林子里，轻轻地叫一声，两声麦苗禁不住诱惑，支棱起翠绿的耳朵，含羞地低着头，顺势滚进了轻风的怀里。蚕儿躺在自己裹就的小巢里，又开始编织洁白而温暖的梦。(示例二)夕阳终于不甘心地下山了。几朵无家可归的残云，被曛成了暗黄，像几块洗了几年的破衫，挂在城墙的角楼上。护城河旁的那株杨柳，早已脱下了一身青春的行头，光秃着枝丫，显得颓然和消沉。灰头土脸的乌鸦归巢了。这群多舌的家伙，从这根枝飞到那根枝，又从那根枝绕到这根枝，吵吵嚷嚷，打情骂俏，议论着一天的见闻。它们不知道，有一颗相
15、思的心，被这些嘈杂的啼叫惹得心烦意乱。素材应用1课内素材封建社会的遗老吴老太爷本文描写充满象征意味：在来上海之前，以“万恶淫为首，百善孝为先”为主要特征的封建势力与吴荪甫为代表的新兴资产阶级是尖锐对立的。多年来，吴老太爷虽然半身不遂，虚弱不堪，但却非常的顽固。但乡间土匪猖獗，他不得不屈从儿子的安排，身不由己地来到上海。结果到了就受不得刺激，一命呜呼。作者这样写，其用意在于告诉读者，吴老太爷不过是一具封建的僵尸，一见到空气就风化了，上海是专门“风化”像吴老太爷这样的人的地方，暗喻着封建体制的解体与新兴力量的强大。借着诗人范博文的口，作者进行了胜利的宣判：“去吧！你这古老社会的僵尸！去吧！我已经看
16、见五千年老僵尸的旧中国也已经在新时代的暴风雨中间很快地很快地在那里风化了！”【应用角度】“变革”“发展”“阻碍”“思想僵化”等。2精彩运用继承和创新是水与鱼的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。创新是重要的，但是继承同样重要。正如鲁迅先生说的：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”没有了继承便是无源
17、之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”。1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()有些省份的中小学暑期培训班随处可见、水平参差不齐，对那些无证无照的，_骗钱的，偷漏税款的，市场监管部门应毫不手软地打击取缔。至于在反腐败中落马的“裸官”，在贪腐时亦_，将贪腐得来的钱财转移到海外，以供家属挥霍。可见，治理“裸官”是反腐课题里不可或缺的组成部分。部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去_。可是，众所周知，近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。A冠冕堂皇肆无忌惮明火执仗B肆无忌惮冠冕堂皇明火执仗C明火执仗肆无忌惮冠冕堂皇D冠冕
18、堂皇明火执仗肆无忌惮【解析】冠冕堂皇：形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。符合第句语境。肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。符合第句语境。明火执仗：形容明目张胆地为非作歹，毫无顾忌。符合第句中“暑期培训班”光明正大骗钱的语境。【答案】C2(2016全国甲卷)下列各句中，没有语病的一句是()A自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。B国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人
19、，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。D面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。【解析】本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。A.结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。B.成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。D.结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。【答案】C3下面一段话的句子打乱了顺序，其中排序正确的一项是()中国小说历来受到“史传”传统和“诗骚”传
20、统的深刻影响与渗透一方面，茅盾为意识形态化的历史观念提供鲜明的、形象化的历史图景深入地解释了20世纪30年代国内经济斗争、阶级斗争的现实，得出的是符合无产阶级意识形态的历史结论茅盾的子夜依然处在这两大传统互动的框架之中另一方面，茅盾也没有忘记“言志抒情”的“诗”的功能他将个人的、感性的历史经验编织在对具体人物的塑造中他在作品中寄予了人文反思、人道批评ABCD【解析】第句是总说，第句中有“这两大传统”一词，可见应紧承句，第句是对第句的分说的一个方面，应紧承句，第句是对第句的分析，第句是对第句的分说的另一方面，第句是对第句的阐释，应在句后，第句的内容比第句的内容更具体，应在句前。【答案】B4以“对
21、社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意(可以适当加减字)。在彷徨和幻灭的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。_【解析】解答句子重组题目，最重要的是不能改变原意。当陈述对象发生变化的时候，要想不改变原意，那么原句的逻辑关系就要随着开头的成分的变化而进行相应调整，需要演变成新的逻辑关系。原句的逻辑词要在新的语境下做相应调整。指代要清楚，不能随意指代，尤其是人称代词不能出现在被指代词的前面。【答案】对社会、人生进行严肃的探索是鲁迅和茅盾小说的共同特点，因而他们在彷徨
22、和幻灭的书前，不约而同地录下屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句并非偶然。5根据语境，指出下面画线句子的言外之意。作家刘震云在得知自己获得第八届茅盾文学奖时正在市场买菜，他在接受采访时说：“当时我在犹豫，是买西红柿还是买茄子，因为西红柿比茄子贵。这时，出版社的人给我打了一个电话，说我获奖了，我当即决定买西红柿！当天中午吃的是鸡蛋西红柿面，味道跟平时吃的一样，没有任何的区别，鸡蛋就是鸡蛋，西红柿就是西红柿。”_【解析】分析画线句子的言外之意时要注意具体语境。这个语段是叙述刘震云在得知自己获得第八届茅盾文学奖时的平常心态。刘震云是拿鸡蛋和西红柿作比喻，表明自己的生活并不因为获奖而有所变化
23、。【答案】虽然我获奖了，但我还是原来的我，不会因为获奖而有什么本质的变化。阅读下面的文字，完成后面的题目。瓷瓶薛长登家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。你们这里收古董吗？顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。你有什么古董？王经理问。顾林把手机上的照片翻给王经理看。瓷瓶现在在哪里？王经理问。在家里。不知道是真品还是赝品？王经理自言自语。应该是真品。顾林说。他有
24、点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？老教授问。能。他说，不一定卖。不妨。去观赏观赏。你不卖也无妨。老教授说。顾林啊，快点来啊，又催交钱了。母亲电话再一次打来。他连连说，知道了。胎骨薄匀，绘画细腻，不错。老教授看到瓷瓶说。老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。太像了，老教授自言自语。你认识顾开庭吗？老教授问。是家
25、父。他说。他人呢？老教授问。他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？有过一面之缘。你打算卖多少？330万，他说。老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。你怎么有这么多钱？母亲看到几捆钱后，惊奇地问。卖了瓷瓶。他如实说。也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。母亲说时眼里含着泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？应该能。顾林安慰母亲。两天后，父亲醒了过来。父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，30万元。父亲说，可以了。看过瓷瓶后，买家还提到
26、你的名字。顾林说。他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。父亲说。年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。是您？他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便
27、坐着人家雇的船回了家。你的父亲救了我和他啊。老教授指着王经理说。怎么这么巧？顾林笑着感叹。其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说，当年我在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给了你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就是想找到你父亲啊。原来是仿造的啊，那就不值钱了！顾林说。不是钱的事，老教授说。我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。那值多少钱？顾林
28、问。最少400万。(选自微型小说选刊)6下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。B老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。C当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。D顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。E小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以“瓷瓶”为题揭示了小说的主
29、要内容。【解析】B项，老教授决定以30万元成交，是因为他认出这是他以前送出去的那个瓷瓶。C项，顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃，还易碎”。D项，“这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象”分析有误。【答案】AE7老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林说他不一定卖。请结合文本分析顾林此时的心理。_【解析】顾林说他不一定卖，主要是因为“矛盾”心理，所以回答时要从此时顾林心理矛盾的原因入手。从文章内容来看，“他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品”。此外，“母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西”，但父亲住院急需用钱，他不得不卖。【答案】他在为是否卖掉瓷瓶而犹豫不决。一方面，瓷瓶记录着父亲的荣誉，他不
30、愿意卖。另一方面，父亲住进医院急需用钱，他不得不卖。他对瓷瓶的价值心存疑虑。他不知道瓷瓶的真伪，弄不清它的真正价值，担心卖了低价。8小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。_【解析】分析王教授的性格特点，应主要从王教授父子被救后，王教授的表现进行概括。当他们父子被救后，王教授在江北开设分店，目的是寻找救命恩人，由此可知他知恩图报，当然后来花30万元买那个“赝品”也能体现这一点。此外，他因送救命恩人“赝品”而感到愧疚，但当他知道瓷瓶的真正价值后，又将瓷瓶送回，由此可知他诚信待人。【答案】知恩图报，王教授在被救后，为寻找恩人而到江北开设分店，用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。诚信待人。王教授一
31、直因送救命恩人“赝品”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正价值后毅然把瓷瓶送回。9小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。_【解析】解答此类试题，一般从内容和结构入手。最后一段以瓷瓶的真正价值“最少400万”结尾，使人物形象和主题都得以突出，且与前面关于瓷瓶真伪的情节相照应。且如此结尾，可以给读者留下丰富的想象空间。【答案】从情节上看，结尾与前面关于瓷瓶真伪的悬念紧密照应，使故事情节再起波澜，又耐人寻味。从人物塑造上看，丰富了人物性格。使人物形象变得更加饱满。从思想内容上看，赞美了被救者的感恩情怀，弘扬了社会正能量，丰富了作品的主题。从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下丰富的想象空间。(意思对即可)
