1、广东省仁化中学2013届高三第二次模拟考试试卷语 文 注意事项：1. 考试将18题选择题涂在答题卡上，其余试题在答题卷内作答，未按要求作答该题一律作零分处理。2答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将班级、姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卷相应的位置上。3考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔答题，答案必须写在答题卷指定区域的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、涂改液、改正纸和透明胶等。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，只将答题卡、答题卷上交。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同
2、的一组是()A机杼/枢纽扉页/蜚声黑白相间/间不容发B奢侈/豆豉 旧箧/面颊 脉脉含情/脉络分明C鞭笞/苔藓 垣墙/盘桓 押解赴京/解甲归田D联袂/昧心 蹒跚/姗姗 低声呜咽/吞咽口水2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()共和、民主、宪政，它们本来不只是理念，更应该是生活方式，最大多数普通人的日常生活方式。但是百年以来，这些现代理念始终不能在物换星移中完成两个转换，即从理念到日常生活方式的转换，从小众话语到大众话语的转换。仿佛海市蜃楼，固然万般华美千般绚烂，但始终接不上地气，与最大多数普通人的日常生活无缘。其曲高和寡，无力影响现实轨道，也就是逻辑的反其道而行之。A物换星移 B海市蜃楼
3、 C曲高和寡 D反其道而行之3.下列句子中，没有语病的一项是()A8月10日晚的深圳大梅沙海滨公园，被青春占领：3000多名年轻的来自五大洲的大学生齐聚深圳，在这里拉开世界大学生沙滩音乐会的帷幕。B对于美国的债务问题，中国公开的立场一直是，指责美国不顾作为世界主要储备货币发行国所应肩负的责任并试图“通过发行债券解决自身造成的问题”的行径。C挪威办公大楼门前突然发生爆炸，巨大的冲击波严重破坏了这座17层高的大楼和附近的多座建筑，现场一片狼藉。此次爆炸造成至少7人左右死亡。D在连续六年提高企业退休人员基本养老金的基础上，按照有关部署，从2010年1月1日起，再次提高退休人员基本养老金水平。4.把下
4、列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()由此观之，保障房的不合理使用问题，完全可以通过保障房的拥有环节来把关。对于利用保障房谋利的行为，打击时一定要精准。只要避免了保障房家庭拥有多套房产的问题，那保障房出租、闲置、出借等，都不会成为问题。一要在保障房的申请上严格把关，防止富人“鸠占鹊巢”；二要避免保障房在业主手上的“富余”，一旦房主出现购买商品房的行为，保障房在其身上的保障意义已经失去，就应由政府收回。把住一个关就能解决的问题，何必多处使劲呢？如果没有多套住房，出租肯定也是为了居住需求；闲置则很难存在，即使存在，也只能是不得已的短期行为；而出借，则是个人在承担多余的成本，也不会持续存在
5、。A B C D二、本大题7小题，共35分阅读下面的文言文，完成59小题。 武安侯田蚡者，孝景后同母弟也，生长陵。魏其已为大将军后，方盛，蚡为诸郎，未贵，往来侍酒魏其，跪起如子姓。及孝景晚节，蚡益贵幸，为太中大夫。蚡辩有口，学盘盂诸书，王太后贤之。孝景崩，即日太子立，称制，所镇抚多有田蚡宾客计策，蚡弟田胜，皆以太后弟，孝景后三年封蚡为武安侯，胜为周阳侯。武安侯新欲用事为相，卑下宾客，进名士家居者贵之，欲以倾魏其诸将相。建元元年，丞相绾病免，上议置丞相、太尉。籍福说武安侯曰：“魏其贵久矣，天下士素归之。今将军初兴，未如魏其，即上以将军为丞相，必让魏其。魏其为丞相，将军必为太尉。太尉、丞相尊等耳，
6、又有让贤名。”武安侯乃微言太后风上，于是乃以魏其侯为丞相，武安侯为太尉。籍福贺魏其侯，因吊曰：“君侯资性喜善疾恶，方今善人誉君侯，故至丞相。然君侯且疾恶，恶人众，亦且毁君侯君侯。能兼容则幸久，不能，今以毁去矣。”魏其不听。武安侯以王太后故，亲幸，数言事多效，天下吏士趋势利者，皆去魏其归武安，武安日益横。建元六年，窦太后崩，丞相昌、御史大夫青翟坐丧事不办，免。以武安侯蚡为丞相，以大司农韩安国为御史大夫。天下士郡诸侯愈益附武安。武安者，貌侵，生贵甚。又以为诸侯王多长，上初即位，富于春秋，蚡以肺腑为京师相， 非痛折节以礼屈之，天下不肃。当是时，丞相入奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移
7、主上。上乃曰：“君除吏已尽未？吾亦欲除吏。”尝请考工地益宅，上怒曰：“君何不遂取武库！”是后乃退。尝召客饮，坐其兄盖侯南乡，自坐东乡，以为汉相尊，不可以兄故私桡。武安由此滋骄，治宅甲诸第。田园极膏腴，而市买郡县器物相属于道。前堂罗钟鼓，立曲旃；后房妇女以百数。诸侯奉金玉狗马玩好，不可胜数。（选自史记魏其武安侯列传有删改）5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分）A.即上以将军为丞相，必让魏其 让：责备B. 武安侯乃微言太后风上 微言：暗中进言C.丞相昌、御史大夫青翟坐丧事不办 坐：停止D.武安者，貌侵，生贵甚 侵：欺凌6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3
8、分）A.魏其已为大将军后 将军必为太尉B.武安侯以王太后故 非痛折节以礼屈之C.武安侯乃微言太后风上 是后乃退D.天下吏士趋势利者 武安侯田蚡者，孝景后同母弟也7.下列句子分别编为四组，全部表明田蚡骄横的一组是（ ）（3分）武安侯新欲用事为相 荐人或起家至二千石，权移主上卑下宾客，进名士家居者贵之 蚡以肺腑为京师相治宅甲诸第 田园极膏腴，而市买郡县器物相属于道A. B. C. D.8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）A.田蚡能言善辩，口才很好。汉景帝去世后，太子登位继立，朝廷在全国的镇压、安抚行动，大都采用田蚡门下宾客的策略。B.田蚡刚掌权就想当丞相，但经过籍福劝说后
9、，面见皇帝，提出把相位让给魏其侯。C.籍福提醒魏其侯要喜欢好人，憎恨坏人，否则，就会受到毁谤而离职，但魏其侯没有听从他的话。D.武安侯田蚡因皇上虽然刚刚即位但年纪却老了，自己就以皇帝的至亲心腹把持朝政，掌管官吏的升降，引起皇上的不满。9.翻译下面的句子。（10分）蚡辩有口，学盘盂诸书，王太后贤之。（3分）上乃曰：“君除吏已尽未？吾亦欲除吏。”（3分）武安由此滋骄，治宅甲诸第。田园极膏腴，而市买郡县器物相属于道。（4分）10阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。注：红蓼，指生在水边的红
10、色蓼草。(1)这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（3分）(2)词的下阙使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。（4分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1） 子曰：“夫仁者， ，己欲达而达人。能近取譬， 。”（2） ，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉， ，然而不王者，未之有也。（3） 不违农时， 。 ，鱼鳖不可胜食也。（4） 桑之未落， 。 ，无食桑葚。三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215题。论 宋 诗钱钟书南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古遂鄙薄而不道”，从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者
11、市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病；李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。明代中叶以后的作者又把宋诗抬出来，例如“公安派”捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫。在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍。这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗
12、歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，试试他们能不能后来居上，或者别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗。这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文
13、学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结裹”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。毛泽东同志早指出：人民生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一源泉过去的文艺作品不是源而是流，是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造。”宋诗就可以证实这一颠扑不破的真理，表示
14、出诗歌创作里把“流”错认为“源”的危险。这个危险倾向在宋以前早有迹象，但是在宋诗里才大规模的发展，具备了明确的理论，以至于罩盖着后来的元、明、清诗。把末流当作本源的风气仿佛是宋代诗人里的流行性感冒。嫌孟浩然“无材料”的苏轼有这种倾向，把“古人好对偶用尽”的陆游更有这种倾向；不但西昆体害这个毛病，江西派也害这个毛病，而且反对江西派的“四灵”竟传染着同样的毛病。他们给这种习气的定义是：“资书以为诗”，后人直率的解释是：“除却书本子，则更无诗。”宋代诗人的现实感虽然没有完全沉没在文山字海里，但是有时也已经像李逵假洑水，探头探脑的挣扎。从古人各种著作里收集自己诗歌的材料和词句，从古人的诗里孳生出自己的
15、诗来，把书架子和书箱砌成了一座象牙之塔，偶尔向人生现实居高临远的凭栏眺望一番。内容就愈来愈贫薄，形式也愈变愈严密。偏重形式的古典主义发达到极端，可以使作者丧失了对具体事物的感受性，对外界视而不见，恰像玻璃缸里的金鱼，生活在一种透明的隔离状态里。 （选自宋诗选注序言，有删节）1213题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）12根据文意，以下说法不正确的两项是（5分）从南宋到元、明、清，对宋诗的评价虽然褒贬迥异，但都犯了一个共同的弊病，那就是批评有失分寸。唐代以后的诗人都会有类似亚历山大大帝在东宫时候的感受，担心自己无法守住前人丰富的文化遗产
16、。有唐诗作榜样，宋人就只能模仿与依赖，就只能在技巧和语言方面精益求精，这正是宋人的最大不幸。宋代的诗人，即使是苏轼、陆游，在创作上也颠倒了“源”“流”关系，染上“资书以为诗”的流行病。宋人的诗歌创作，基本是从古人著作中收集自己诗歌的材料和词句，极少现实感和对具体事物的感受。13对“膏粱纨绔”的理解正确的一项是（分）认为宋诗不如唐诗的明代诗人 只模仿和依赖前人成果的诗人不去继承前人文化遗产的诗人 不能有所创造发明的宋代诗人14宋诗的成就是什么？它有什么不足？（4分）15导致宋诗不足的根本原因是什么？（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类
17、文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16-18题。 狐狸的窗户是什么时候了呢，是我在山道上迷路时发生的事。我要回自己的山间小屋去，一个人扛着长枪，精神恍惚地走在走惯了的山道上。是的，那一刻，我是彻底的精神恍惚了。我不知怎么会胡思乱想起过去一个特别喜欢的女孩子来了。当我在山道上转过一个弯时，突然间，天空一下子亮得刺眼，简直就好像是被擦亮的蓝玻璃一样于是，地面上不知为什么，也呈现出一片浅浅的蓝色。“咦？”一刹那间，我惊呆了。眨了两下眼，
18、啊呀，那边不是往常看惯的杉树林了，是一片一眼望不到头的原野。而且，还是一片蓝色的桔梗花田。我连大气也不敢喘。自己究竟在什么地方走错了，竟冷不防闯到这么一个地方来了？再说，这山里曾经有过这样的花田吗？立刻返回去！我命令自己道。那景色美得有些过分了，不知为什么，让人望而生畏了。可是，那里吹着让人心旷神怡的风，桔梗花田一直延伸到天边。就这么返回去，未免有点让人觉得惋惜了。“就稍稍歇一会儿吧！”我在那里坐了下来，擦去汗水。就在这时，有一团白色的东西，刷地一下从我的眼前跑了过去。我猛地站了起来，只见桔梗花“刷刷”地摇出了一条长线，那白色的生灵像个滚动的球似的，向前飞跑。没错，是一只白狐狸。还是个幼崽。我
19、抱着长枪，在后面紧追不舍。但很快被小狐狸甩掉了。“欢迎您来！”我吓了一跳，回头一看，身后是一家小店，门口有块用蓝字写的招牌：“印染桔梗屋”。在那块招牌下面，孤单单地站着一个系着藏青色围裙，还是个孩子的店员。我顿时就明白是怎么一回事了。我知道，他就是那只小狐狸变的。“我给你染染手指头吧?”狐狸说着，用四根染蓝的手指组成一个菱形的窗户，然后架到我眼前，快乐地说：“您往里瞅瞅吧。”在小窗户里，我看到了美丽的狐狸妈妈。小狐狸告诉我，很早以前，它的妈妈被人用枪打死了。狐狸接着说：“后来，仍然是这样一个秋日，风呼呼地吹，桔梗花异口同声地说：染染你的手指吧，再用它们搭成一个窗户！从此我就不再寂寞了。不论什么
20、时候，我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了。”我也染了手指。在窗户里，我看到了一个从前特别喜欢，而现在绝不可能见面的少女。我想付钱，可一分钱也没有带。狐狸说：“请把枪给我吧。”我将枪给了小狐狸。收下了我的枪，小狐狸送给我一些蘑菇。我高高兴兴地回去了。我一边走，一边用手搭起了小窗户。这回窗户里下着雨，朦胧中我看到了我一直怀念的院子，院子里还扔着被雨淋湿了的我的长靴。家里点着灯，传出两个孩子的笑声，一个是我的声音，还有一个是我死去的妹妹的声音。还是个孩子的时候，一场大火烧毁了我们的家。这个庭院，现在早就没有了。不过我想不要紧，我拥有了了不得的手指啊！我要永远珍惜这手指头。可我回家干的第一件事，就是习
21、惯性地洗手。一切都完了!第二天，我决定再到狐狸家去一趟，重染一遍手指。我一连好几天都在林子里徘徊，但却再也没有出现那片桔梗花田，也没有看见那只白色的小狐狸。（选自作者同名小说，有删节）16文中划线句子属于哪种描写方法？它们在文中起什么作用？（4分）17请根据小说的情节发展过程，写出故事梗概。（要求字数在80字以内。）（5分）18小说的主题是什么？请结合文本，谈谈你对这一主题的认识。（6分）（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成1921题。回忆鲁迅先生萧红鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其他
22、人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的”鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。许先生忙着家务，跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不
23、行了；这两种颜色放在一起很浑浊你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的”鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。”“人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显的宽”那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短统靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是
24、放在裤子下边的我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的这不是另外的鞋吗？”“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。鲁迅先生这一看，脸是严肃的，他的眼皮往下一放向着我们这边看着：“不要那样装饰她”许先生有点窘了。我也安静下来。鲁迅先生在北平教书时
25、，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲。她在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着他们，这种眼光是鲁迅先生在记范爱农先生的文字曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个时代的全智者的催逼。我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”“看过书的，关于美学的。”“什么时候看的”“大概是在日本读书的时候”“买的书吗？”“不一定是买的，也许是从什么地方抓到就看的”“看了有趣味吗？！”“随便看看”“周先生看这书做什么？”“”没有回答，好象很难以答。许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”在鲁迅先生家里作客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个
26、钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会。”许先生如此劝着。鲁迅先生好象听了所讲的什么引起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着的蒙蒙的小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。（节选自萧红的回忆鲁迅先生）19结合文本内容，概括鲁迅先生服饰美学观的主要内容。（4分）20文中加横线的语段运用了怎样的叙述方法？在文
27、中有什么作用？（5分）21文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离？请简述理由。（6分）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22.下面是台湾著名旅行家、作家舒国治谈在道教圣地武当山吃的一顿斋饭的一段话。请你从中概括出三个具有启发性的观点来。（6分）那是武当山山脚下的一个地方。他们用大灶，所以每一样菜炒的量很大，互相孕育在整个锅里面。它的水土不错，所以就地取材就特别好，像他们做的长干豆，这个长干豆可能是晒干过的，豆却很鲜嫩。青椒就烧到刚刚好的火候；藕丝很黏，吃起来很下饭；白菜汤的白菜炖得烂。做这些菜的人，或者是那些火工，也或者是道士，没有用甚么调酱，甚
28、至有些东西上面我根本没看到颜色，一点酱油都不用，我不知道是不是做这些菜的一个很规矩的心意。这个心意使这些菜产生了一种化学的美感，产生了一种爱，所以这个菜出来就那么好吃。而且不像一般斋菜为了怕大家吃不饱而做得很油。一个人就是6块人民币，其实完全可以收你20块钱。但他不用，这只是商业上20块和6块的区别，可他宁取真实。又是平民又是真实的，这是最了不起的。我们五个人，每人吃了三碗饭，把所有菜吃光，都认为是近二十年吃过最教人赞赏、难忘的一顿饭。我觉得任何人去吃都会感到太过震撼了。连很多西洋人也到那里去吃，其实到武当山去的洋人非常少，因为那里不方便，也不知谁介绍他们去，一个人六块钱他们吃得多高兴啊。23
29、. 根据下列提供的信息，以高级中学2012级高三8班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函。邀请函的格式已拟好，请你拟写邀请函的正文，填写在下面的横线内。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限60字。(6分)高中三年以来，高级中学2012级高三8班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。该班学生要举行“放飞梦想”的文艺晚会。文艺晚会于2012年5月4日晚7点开始。文艺晚会在学校大礼堂举行。仅有40天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长晚会能参加晚会并讲话。邀 请 函尊敬的李校长： 此致敬礼！2012级高三8班 班委会 2012年5月1
30、日六、本大题1小题，60分。24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材
31、料内容和及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。仁化中学2013届高三第二次模拟考试语文答案1.【解析】C。ch/ti，yun/hun，ji/ji。A.zh/sh，fi，jin/jin；B.ch，qi/ji，m/mi；D.mi，shn，y/yn。2. 【解析】D。反其道而行之： 其，他的；道，方法，办法。采取同对方相反的办法行事。不合语境。A.物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了。形容时序世事的变迁。B.海市蜃楼：指光线通过不同密度的空气层，发生折射或全反射时，把远处景物显示在空中或地面的奇异幻景。比喻虚无缥缈的或虚幻的事物。C.曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得，现比喻言论
32、或作品不通俗，能了解的人很少。3. 【解析】B。A.语序不当，“3000多名年轻的来自五大洲的大学生”应改为“来自五大洲的3000多名年轻大学生”；C.前后矛盾，“至少7人左右”中去掉“至少”或“左右”； D缺主语，可在“再次”前加“政府将”或“企业将”。4.【解析】D。注意句子间的关系。一般从选项入手，注意使用排除法。A与D是同组，B与C同组；但“由此观之”前面一定有内容，不体现“此”，所以可排除B与C。接着是还是进行再次排序，是观点，是一个小结，是一个假设性分析。所以最后可确定选D。5.B（让：辞让。坐：因为。侵：短小丑陋）6.A（都是动词，担任；B连词，因为/介词，用；C副词，于是，就/
33、副词，才；D定语后置标志/表判断。）7.B（是说武安侯想当丞相；是说武安侯对宾客非常谦卑，推荐闲居在家的名士；是说武安侯以皇帝的至亲心腹担任朝廷的丞相。）8.A（B中“面见皇帝”错，原文是通过王太后转告；C中籍福提醒魏其侯“要”喜欢好人、憎恨坏人，与原文意思不符。D“年纪却老了”不对）9.（3分）田蚡能言善辩，有口才，学习过盘盂之类的书籍，王太后认为他有才能。（“辩”、“贤”各1分，句意1分）（3分）皇上于是说：“你要任命的官吏已经任命完了没有？我也想任命几个官呢。”（“乃”、“除”各1分，句意1分）（4分）武安侯从此更加骄纵，他修建住宅（的规模）在贵族的府第里排第一。田地庄园（都）非常肥沃，
34、他派到各郡县去购买器物的人，在路上络绎不绝。（“治”：修建、“甲”：第一、“相属”：接连，各1分，句意1分）【附文言翻译】武安侯田蚡，是汉景帝皇后的同母弟弟，出生在长陵。魏其侯已经当了大将军之后，正当显赫的时候，田蚡还是个郎官，没有显贵，来往于魏其侯家中，陪侍宴饮，跪拜起立像魏其侯的子孙辈一样。等到汉景帝的晚年，田蚡也显贵起来，受到宠信，做了太中大夫。田蚡能言善辩，口才很好，学习过盘盂之类的书籍，王太后认为他有才能。汉景帝去世，当天太子登位继立，王太后摄政，她在全国的镇压、安抚行动，大都采用田蚡门下宾客的策略。田蚡和他的弟弟田胜，都因为是王太后的弟弟，在汉景帝去世3年后，被分别封为武安侯和周阳
35、侯。武安侯刚掌权想当丞相，所以对他的宾客非常谦卑，推荐闲居在家的名士，让他们显贵，想以此来压倒窦婴等将相的势力。建元元年，丞相卫绾因病免职，皇上酝酿安排丞相和太尉。籍福劝说武安侯道：“魏其侯显贵已经很久了，天下有才能的人一向归附他。现在您刚刚发迹，不能和魏其侯相比，就是皇上任命您做丞相，也一定要让给魏其侯。魏其侯当丞相，您一定会当太尉。太尉和丞相的尊贵地位是相等的，您还有让相位给贤者的好名声。”武安侯就暗中（委婉地）告诉太后，让她暗示皇上，于是便任命魏其侯当丞相，武安侯当太尉。籍福去向魏其侯道贺，乘便对他说：“您的天性是喜欢好人，憎恨坏人，当今好人称赞您，所以您当了丞相，然而您也憎恨坏人，坏人
36、相当多，他们也会毁谤您的。如果您能并容好人和坏人，那么您丞相的职位就可以保持长久；如果不能够这样的话，很快就会受到毁谤而离职。”魏其侯不听从他的话。 武安侯因为王太后的缘故，受到皇上的宠信，多次议论政事，建议大多见效，天下趋炎附势的官吏和士人，都离开了魏其侯而归附了武安侯。武安侯一天天更加骄横。建元六年，窦太后逝世，丞相许昌和御史大夫庄青翟因为丧事办得不周到，都被免官。于是任用武安侯田蚡担任丞相，任用大司农韩安国担任御史大夫。天下的士人、郡守和诸侯王，就更加依附武安侯了。 武安侯身材矮小，相貌丑陋，可是一出生地位就很尊贵。他又认为当时的诸侯王都年纪大了，皇上刚刚即位，年纪很轻，自己以皇帝的至亲
37、心腹担任朝廷的丞相，如果不狠狠地整顿一番，用礼法来使他们屈服，天下人就不会服服贴贴的。在那时候，丞相入朝廷奏事，往往一坐下来就谈大半天，他所说的话皇帝都采纳。他所推荐的人有的从闲居一下子提拨到二千石级，把皇帝的权力转移到自己手上。皇上于是说：“你要任命的官吏已经任命完了没有？我也想任命几个官呢。”他曾经要求把考工官署的地盘划给自己扩建住宅，皇上生气地说：“你为何不把皇宫中的武器库也要去！”从这以后才收敛一些。有一次，他请客人宴饮，让他的兄长盖侯南向坐，自己却东向坐，认为汉朝的丞相尊贵，不可以因为是兄长就私下变通规矩。武安侯从此更加骄纵，他修建住宅，其规模、豪华超过了所有的贵族的府第。田地庄园都
38、极其肥沃，他派到各郡县去购买器物的人，在大道上络绎不绝。前堂摆投着钟鼓，竖立着曲柄长幡，在后房的美女数以百计。诸侯奉送给他的珍宝金玉、狗马和玩好器物，数也数不清。10（1）答案：上阙写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物；描绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面。（2）答案：动静结合，“明”是跃出水面之鱼，在这样的安静的环境中，静中见动。比喻、对比，将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。想象。停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直接转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。（只要任意举出两种手法即可）【鉴赏】
39、这里作者变换出另一幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地思考这个过程。再从画面本身看，是从行舟夜泊的角度落笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的“楚天阔”、“晚波平”的自然景象相呼应，而且充分地展现了优美的词境。“夜凉”二字，既是词人的直感，又显示出流恋自然界的心态。这首词是张孝祥在公元1168年（宋孝宗乾道四年），由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（荆州，今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，洞湘江入沿庭湖所作。他前年为谏官所劾，罢任北归，也曾泛湘江而至洞庭，作念奴娇过洞庭词，有“孤光自照，肝胆皆冰雪
40、。短发萧骚襟袖冷”等语，流露出一种疾俗愤世的情绪，这一首写得心气平和多了。他从长沙出发，舟行至洞庭湖，前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，“到洞庭”三字引出下文。“楚天阔处数峰青”一句，写洞庭湖全景恰到好处。范仲淹岳阳楼记云：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，是在岳阳楼上俯视洞庭之景。词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见，气象可想。“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动，表明此刻的湖面，风平浪静，所以出现傍晚水波平静的景象，唯有鳞鳞细浪了。这样夕阳斜照湖面停泊的船舟，与辽阔的楚天，青色的山
41、逢，共同构成一幅境界开阔而又幽静的山水画面。下片写停船后泛览湖景所见。“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句，不仅对仗工整，而且随着视野的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜明的色彩感。“红蓼”，指生于水边的红色蓼草。南宋朱弁曲洧旧闻卷四云：“红蓼，即诗所谓游龙也。俗呼水红。江东人别泽蓼，呼之为火蓼。”唐代诗人杜牧歙州卢中丞见惠名酝：“犹念悲秋分赐，夹溪红蓼映风蒲。”而词中的“红蓼”与“白鱼”相对，更感到作者的构思精巧，观察入微。词人既写了远处一条水湾倒映出的红蓼图，又写了似的双尾白鱼。鱼称“双尾”而“明”，是跃出水面之鱼，静中见动。“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味。11.
42、默写答案：（1），己欲立而立人 可谓仁之方也已（2），谨庠序之教 黎民不饥不寒（3），谷不可胜食也 数罟不入洿池（4），其叶沃若 于嗟鸠兮12（不是“担心无法守住前人的遗产”，而是担心只能守成，难以开拓。宋人的最大不幸并非出在“只能”。）13（“膏粱纨绔”原指只会吃喝、不会创业的富家子弟，本文指诗人。文中说，如果后代诗人“不能后来居上，或者别开生面”，“那么这笔遗产很容易遗祸子孙”，这里说的就是“只是模仿和依赖”，不能有所创新。“贪吃懒做”不是说“认为宋诗不如唐诗”。这里说的恰恰是只是“继承”，却不“开创”。文中认为，宋诗还是有所发明创造的。）14成就宋诗并不是完全模仿唐诗，而是在唐诗的基础上
43、加以拓展和深化。 不足在整个艺术的发方向上，没有创新，基本是延续唐诗的风格和意境。分。“成就”分，“不足”分。15错将“流”当作“源”，不是从生活中寻找创作的灵感，而是从古人的诗作中孳生出自己的诗作。分。“将流错作源”，分；“不是从生活中寻找灵感，而是从古人诗作中孳生诗作”分。16（1）划线句子为环境描写（1分）（2）为全文营造了一个空灵梦幻、充满无穷魅力的氛围。（关键词：“营造氛围”。）为引出下文做铺垫。或答“推动情节发展”“为与小狐狸相遇提供背景”。（关键词：“做铺垫”或者“推动情节发展”或者“提供背景”。）为烘托人物形象、深化作品主题服务。空灵梦幻环境为“我”在小窗户里看到过去发生的事提
44、供一个梦幻般的场所和背景的，为表现人物丰富的心境、复杂的性格设置出特定的自然环境，从而突现主题。（关键词：“烘托人物形象”或者“深化作品主题”。）第二问评分细则：三个要点，一个要点1分。17猎人迷路后，巧遇小狐狸，小狐狸通过手指围成的窗户看到妈妈，猎人也从窗户中看到了家人，受到感动，把猎枪交给小狐狸，回到家洗手后一切消失，猎人遗憾不已。（写出情节的起承转合各1分，语言表述1分）18 本文是一篇思想及寓意相当深刻的童话。（1）对和平的呼唤。猎人受到小狐狸魔法的感化，交出了自己的枪，双方和谐快乐地相处。（2）对亲情、爱情的渴盼。“心中一直想念而现在绝不可能再见面的少女，看到了被火烧掉的院子，听到了
45、妈妈温馨的话语，听到了死去的妹妹的声音，（3）对善良、宽容的赞美。对“我”这样一位猎人，是杀母仇人，小狐狸并没有以暴制暴，而是用神奇得魔法引导“我”， 唤醒了猎人心中最美好的记忆，交出了猎人的枪，走上了充满对亲情、爱情的渴望、充满“爱” 的人生之路。（4）对珍贵的、美的东西容易消逝的遗憾。猎人洗掉了染料，再也寻找不到那片桔梗花田。蓝色桔梗是美丽的，又是幻灭的。停下你的脚步留恋过去，还是带着回忆走向明天。富有人生的哲理。（评分细则：写出上述主题中的一条，2分；结合文本具体分析，2分；有个人对主题的认识，2分。）19（4分) 鲁迅服饰美学观的核心思想是强调和谐（协调）。(1) 服饰颜色搭配要协调；
46、（2）服饰要考虑到体型特点，利用视觉偏差，有所矫正。（3）服饰要与场合、气质协调；（答案中只要有关键词-和谐或协调，得2分，其余每点1分。）20. (5分)插叙。（2分）扩大作品容量（或：增加行文时空跨度）（1分）。突出了鲁迅先生一贯的认真、严肃而又不失平和的性格特点，从而更加丰满了鲁迅先生的形象。（2分）21（6分）是一个很生活化、很人性化的鲁迅。（或者答：善解人意、心细如丝、对小辈体恤关怀、乐观幽默、富有生活情趣、好客健谈、关心爱护青年）（2分）不背离。（1分）长久以来，鲁迅在我们眼中的形象定格于“民族的伟人”、“圣人”，我们总是将他一味抬高，仿佛他的一言一行都饱含深意，生活中的每一点细节
47、、玩笑，都要从事关民族和人民利益的高度去考量，这样一来，鲁迅人格的丰富性就被削弱和破坏了，他的许多真实的人生经历反而没法解释了。这实际上是对鲁迅的歪曲。许多年轻人对误解鲁迅、不喜欢读鲁迅的作品，恰恰就是从这种歪曲中产生的。鲁迅的许多个人行为、家事、脾气、趣味，甚至他的弱点和缺点，本来都不会有损于他的光辉，反而使他更可信、更可亲、更可爱。（3分）22（1）本色的东西才有真味道。（）简单产生美，简单产生爱。（）心诚则灵。（4）平民的真实是一种伟大。（5）有花自然香（或：桃李不言，下自成蹊。或：酒好不怕巷子深）。（6）能为素淡（质朴、自然、朴实无华、本真）打动（震撼）的人才是真正懂得生活真谛的人。（
48、每点2分，写出三条即得6分。其它答案言之成理即可）23.【答案】示例：您好！（1分）我班拟定于2012年5月4日晚7点（1分）在学校大礼堂（1分）举行“放飞梦想”文艺晚会（1分）。诚邀您参加晚会（1分），并恳请您在晚会开始时作即席发言（1分）。（共6分，语言表达不准确、不连贯，扣2分；若不得体，每错一处扣1分。本题考查的是语言运用的准确、连贯、得体的能力。）24. 审题：这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因
49、素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。 因此，从立意上看，我们认为以下立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。 立意：（一） 外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。（二） 成功需要借助外物，但更需要自身实力（自我努力）。（三） 成功，要靠自己。材料作文的引述和感悟见到作文题目后，首先认真阅读原材料，对原材料进行分析、加工、总结、提炼，确立文章主旨。引述的方法：可以直接引述某一个关键句，或某些句子；可以间接引述，或概括，或化用。感悟的途径：类比、联想、想象、创造然后根据主旨组织素材，合理安排文章结构，进而行文成篇。以下立意
50、属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。 （一） 要正确地认识自己 （二） 要善于抓住时机进行教育 这两类立意只是抓住了材料的部分内容，没有从整体上去把握材料，也没有涉及叶子坠落的根本原因，因此在内容上只能判为二类。 以下立意属于对材料的理解有一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。 （一） 成功要注意积累 （二） 要同情弱者 由于本次作文立意不难，因而没有离题的四类立意。但仍有极少数同学不能准确理解材料，可见他们对材料中的关键语句仍然把握不准。 优秀例文掌握自我 扁舟不像浮萍，只能顺水漂荡，因为舟拥有双桨。 雄鹰不像落叶，只能随风飘扬，因为鹰拥有翅膀。 要克服依赖，必须要
51、靠自身的力量。 万物皆有所倚，正如舟无水而不能航行，鹰无风而不能飞翔，但舟与鹰那令人向往的自由，而不像浮萍与落叶各自沦为所倚之物的奴隶，是因为它们拥有各自的力量。有了这份力量，就掌握住自我。 长年的坚持与努力，便是那鹰之翼，舟之桨。 那是一个工业革命飞速发展的年代，而年轻的马克思，却已意识到另一场变革的来临。为了亲手拉开新时代的序幕，马克思用不懈的努力为将来奠基，终日工作在图书馆内，十多年来未曾中断，图书馆内有了马克思的专属座位；走廊上的地毯，被沉思着的马克思不知不觉间踏出一条白痕。资本论如石破惊雷般的问世，正由于马克思经年不断的努力。我想，总是那是一个酝酿着变革的年代，假如没有了马克思不懈的
52、努力，那么资本论的面世将不知退后多少年，那么马克思曾经的梦想或许会被别人来完成，世人也不曾认识到马克思的存在。马克思用自身的力量为自己装上了一双翅膀，才会在大风吹起的时刻展翅飞翔。 那是美国经济飞速发展的年代，年轻的巴菲特仅凭一千美元投身股市，白手起家。他不相信所谓的小道消息，他不相信大众忽冷忽热的跟风潮流，他甚至没有私人电脑。他只相信自己办公桌累得如山高的年报，他只相信自己的判断。为了决策的正确，他会打扮得像工人一样下访他投资的工厂，经年累月，他不倦研究资料的身影从未消失。丰富的知识，让巴菲特拥有了自己的力量，也相信自己的力量。新世纪的股市崩盘，唯巴菲特独善其身。若不是巴菲特长年的努力。又有
53、什么支持他坚守自己的判断？若不是巴菲特的坚持，又有什么助他缔造神话？巴菲特不懈的工作为他自己装上了一双翅膀，在逆风的时刻迎风而上。 努力与坚持，为自己增加力量。无论顺风逆风，顺流逆流，拥有自身的力量，就握住了自己的命运之舵，顺风而翔，逆流而上。 靠自身的力量，掌握自我。 【评分】21+21+850分 文章以“扁舟”和“浮萍”、“雄鹰”和“落叶”两组对比而简洁鲜明地引出观点，然后用马克思与巴菲特的事例有力地进行证明，结构清晰。 这篇议论文采用传统的“观点+材料”的模式，容易落入形式上的窠臼，不易得高分。因此，类似文章写作时，要入题快，鲜明而不乏生动地点明中心论点。论述过程中，要有意识而巧妙地在字
54、里行间突出论据的内涵，譬如此文的“坚持与努力”，进而为中心观点服务；其次，选择材料可以选择正反对比的事例，以形成论述的张力，使说服力更强；此外，选材还可以注意材料的特殊性与一般性相结合，以避免思维的单一化、平面化。为了使议论文在语言表达上取得较理想的分数，还应注意修辞手法的综合运用。靠自身的力量 叶子飞得再高也会落下来，因为它靠的是风的力量。这告诉我们：想取得成功，必须依靠自身的力量。正如小仲马所说：“要是靠我的父亲大仲马而成名，我宁愿默默无闻。” 在生活上取得独立，必须靠自身的力量。也许，你每天早上起来都闻到早餐的香味，每天放学后都有父母接你放学，每天洗澡前都有人帮你找好了衣服。但是，请你记
55、住，温室里朵不能健康成长。你要靠自己的力量，在生活中取得独立。因此，你可以尝试着自己搭公共汽车回家，你可以自己整理好自己的衣服。经历了风吹雨打的小草才能更加顽强，温室里的花朵则容易凋零枯萎。因此，在生活上，要时刻记住依靠自身的力量，才能茁壮成长，取得独立。 在事业上取得成就，必须依靠自身的力量。苏轼在经历了“冯唐易老，李广难封”的困境之后，终于明白要依靠自己的力量，不能空等他人的赏识，于是，他“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”！李白曾经失意，他“举杯邀明月，对影成三人”，但失意让他明白，要振作，唯有依靠自己。于是，他“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。大凡在事业上取得成功的人，无不是在经历了艰
56、难险阻之后，靠自身的力量，在史册上重重画上一笔。 更进一步，国家要兴旺发达，也要靠自己的力量。二战后，德国民生凋敝，举步维艰，但是这个勇敢的民族，推行各种有力措施，靠自己的力量，成了一只腾飞的巨龙!但是，回溯历史，我们会发现，古希腊城邦倒在一片残垣断壁中，究其原因，它在发展中依靠外来奴隶的力量，而自身却不思进取，最终被马其顿王国消灭。一个国家，承载着无数人的生命与希望，只有足够坚强，才能在世界民族之林中有一席之地，因此更加要靠自己的力量。否则，无论一个国家多么强大，到最后也会变得弱小，受制于人。 你想做那片随风而起而落的叶子，还是那只自由自在的小鸟？如果是想做那只飞翔的小鸟，就要靠自己的力量，
57、为生命立一个支点，为生活谱写新篇章。【得分】55分 【简评】这是一篇值得很多同学认真揣摩的考场作文。考场作文与一般文章的根本区别在于读者对象不同，它不是写给一般人欣赏的，而是写给阅卷老师看的。阅卷老师通常是在一分钟左右的时间里，浏览一遍，（注意，只有一遍，几乎没有看两遍的！）就作出高低优劣的评判，所以，考场作文必须简洁明快。要通篇紧扣题意，开头直入正题，中间板块清晰，结尾简短有力。本文完全符合这样的要求。 本文另有两大长处，特别值得鼓励。首先是第二和第三段，分别采用“彩线串珠”和“诗文增色”的构段方式，学以致用，效果显著。第四段的写法也很好，采用正反对照的两个例证，全文结构匀称，而又富于变化。其次，本文开头结尾都很简短，中间三段都是同样的构段方式，全文都是反复点题的，这种做法尤其值得鼓励。对自己非常熟悉的一种好的模式，不妨反复套用。整体构思如此，例证材料如此，精彩语句依然如此，这是快速完篇获取高分的捷径，也是平常多读多写的意义所在。
