1、吉林省长春市十一高中2020-2021学年高二语文下学期第三学程考试试题 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。杜甫的诗一向被称为诗史，它广泛而深刻地反映了唐代安史之乱前后的现实生活和时代面貌。把杜诗称为诗史，最早见于晚唐孟棨的本事诗。其在叙述李白的一段中，附带着提到杜甫，说“杜逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当时号为诗史”。从这句话看来，诗史这个名称好像是在杜甫时代已经存在了纵使不在杜甫时代，也应该在孟棨以前。普遍地用诗史标志杜诗的特点，始于宋代。五代时写成的旧唐书杜甫本传没有提到诗史；北宋写成的新唐书则说杜诗
2、“世号诗史”。宋代诗文以及诗话中，凡是有关杜甫的，诗史二字常常可以遇到。像“推见至隐，殆无遗事”、像“读之可以知其世”、像“纪当时事，皆有据依”，的确是杜诗的特点，也是杜甫成为我国一个伟大诗人的重要原因之一。杜甫在这方面给中国的诗歌拓宽了一个领域，明代的唐诗研究者胡震亨说，“以时事入诗，自杜少陵始”。他认为以时事入诗，杜甫发挥了极大的独创性，道前人所未道，这是杜甫对于中国诗歌的丰功伟绩。但回顾诗歌的历史，追溯诗经的传统，这种说法是不符合事实的。但把目光局限在从晋宋到唐初的三百年内，这时期的诗歌除却陶潜、鲍照、庾信以及后来的陈子昂等人的优秀作品外，自然代替社会，形式胜过内容，已成为普遍的现象，而
3、杜甫以其满腔热诚，大量地歌咏时事，从这方面看来，说是自他开始，也未为不可。杜甫生在唐代封建社会发生巨大变化的时代。他既有热情的关怀，也能作冷静的观察，洞悉时代的症结和问题的核心所在。他观察的范围广、认识深，并能以高度的艺术手法把他观察、认识的所得在诗歌里卓越地表达出来，大大超过了在他以前的任何一个诗人。所以我们说，杜甫是中国诗歌优良传统伟大的继承者和发扬者。也就是这个缘故，杜诗才获得了千百年来被人公认的诗史的称号。诗史不同于历史，不能理解为用诗体写成的历史。一部好的历史同样需要作者能够认识时代的症结和重大问题的核心，同样可以写得很生动。可是作为诗史的杜诗则在深刻反映现实的同时，还通过多种多样的
4、风格和具有独创性的表达方法处处体现出作者本人的形象，很少只是客观的描述。浦起龙说得好，“少陵之诗，一人之性情，而三朝之事会寄焉者也”。诚然，杜诗不仅反映了时代，同时也浸透了作者的思想感情，使人感到诗人的性情活跃在诗的字里行间。这正是杜甫的诗史与一般历史不同的地方，正如胡宗愈所说的，里边包涵着诗人的“出处去就，动息劳佚，悲欢忧乐，忠愤感激，好贤恶恶”。抒情和时事与社会生活相结合，是我国诗歌从开始以来一直到建安时代的一个共同的特点。这个特点的发扬光大，杜甫做出了巨大的贡献。（摘编自冯至论杜诗和它的遭遇）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 据孟棨本事诗记载，杜甫遭逢
5、“安史之乱”，作品充分反映社会现实，所以当时就称之为“诗史”。B. 与自然代替社会，形式胜过内容的诗歌相比，陶潜、鲍照等人的作品同杜诗一样，都在大量地歌咏时事。C. 乱世中的杜甫对社会生活有广泛的观察和深刻的认识，并凭高超的艺术手法表达出来，这是前无古人的。D. 作为“诗史”的杜诗不同于一般的历史，字里行间包涵着“悲欢忧乐”“好贤恶恶”，活跃着诗人的性情。2. 下列对原文相关论证的分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 文章开篇提出论题，接着论述杜诗被称“诗史”的历史、原因及“诗史”与历史的区别。B. 文章引用胡震亨的论述，阐明杜甫以时事入诗给中国的诗歌拓宽了一个领域的观点。C. 第四段在论述
6、杜诗的特点时，将浦起龙与胡宗愈的说法进行对比，支撑了自己的观点。D. 文章在赞扬杜甫对我国诗歌贡献的同时，也对言过其实的说法有所辩驳，具有思辨性。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）A. 与同时代大多数诗人不同，杜甫以满腔热诚、大量歌咏时事著称，所以我们说“以时事入诗，自杜少陵始”，也未为不可。B. “诗史”不同于历史，不能理解为用诗体写成的历史，故而“诗史”不能真实地反映历史，而主要是反映作者的主观情感。C. 杜甫的“史诗”深刻反映现实的同时凸显作者本人的形象，其诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”就体现这样的特色。D. 在认识清楚时代的症结和问题的核心所在的同时，把抒情
7、和时事与社会生活紧密结合起来，就能够书写出一部优秀的历史。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6小题。材料一：习近平总书记指出：“构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强，必须更强调自主创新。”今年的政府工作报告提出：“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。”面对全球新一轮科技革命和产业变革，我国要加快构建新发展格局，必须牢牢抓住科技创新这个关键，发挥新型举国体制优势，全面增强自主创新能力。国家作为重大科技创新项目的组织者，应做好战略性需求导向，确定科技创新方向和重点；应整合创新资源。将有关政府部门、企业界、科技
8、界以及其他社会力量纳入创新网络，加强统筹协调、信息共享和创新合作，形成强大合力；应完善多层次人才培育体系，努力造就一批国家急需、规模宏大、水平一流的科技领军人才和创新团队。拥有一批具有强大创新能力的企业，是一个国家保持创新活力的重要因素。近年来，我国一些企业发挥主体作用，面向国家重大需求加强高新技术研究，推动我国在载人航天、探月工程、深海工程、高速列车等领域取得了一批重大科技成果。加强科技创新，需要主动布局和积极利用国际创新资源。一方面，广泛吸引全球创新人才来华工作创业，加大国家科技计划对外开放力度。另一方面，进一步鼓励我国科技工作者走向国际科技舞台，积极参与国际科技组织的重要工作，支持在我国
9、境内设立国际科技组织，为解决可持续发展等全球重大挑战贡献中国智慧。（摘编自以科技创新实现高水平自立自强，人民日报2021年3月24日）材料二：以量子计算、量子测量和量子通信为代表的量子信息技术已成为国家未来科技发展的重要领域，是我国“十四五”规划的重大科技攻关项目之一。（图表数据中国信息通信研究院知识产权中心）材料三：北京时间2021年3月31日零点，“中国天眼”FAST向全世界天文学家发出邀约，征集观测申请。这标志着“中国天眼”正式对全球开放。“中国天眼”的开放建立在自主创新的基础上。FAST是有着自主创新基石的国之重器，FAST工程从设计到技术，从材料到建造，基本实现国产化。既是中国制造，
10、更是中国创造。新时代中国科技蓬勃发展，自主创新与开放创新相辅相成。发展科学技术必须具有全球视野，自主创新是开放环境下的创新，绝不能关起门来搞，而是要“聚四海之气、借八方之力”。“中国天眼”的开放，建立在人类命运共同体的共识上。FAST对全球天文学家的正式开放，将给世界天文学界提供更多的观测条件，为构建人类命运共同体贡献中国智慧。（摘编自开放的天眼开放的中国，经济日报2021年4月1日）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 要全面增强自主创新能力，国家需要确定科技创新方向和重点，统筹协调，整合创新资源，完善多层次人才培育体系。B. 加强科技创新，我们既要“走出去
11、”，积极参与国际科技组织重要工作，也要“引进来”，吸引全球创新人才来华创业。C. 量子信息技术在各领域广泛应用，关系到国家安全和社会经济高质量发展，是我国未来五年的重大科技攻关项目之一。D. 国之重器“中国天眼”FAST，从设计到技术的中国智慧，体现了中国创造；从材料到建造实现国产化，体现中国制造。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 面对全球科技产业变革，我国需加快构建新发展格局，坚持创新在现代化建设中的核心地位，以自主创新实现高水平自立自强。B. 我国量子通信的研究处于国际领先地位，量子计算和量子测量的研究虽然也位居前列，但与美国相比，仍然存在一定的差距。
12、C. 虽然我国在量子计算科研方面取得了一定的成绩，但是量子计算领域的企业数量并不突出，国家需要投入资金扶持企业发展。D. 中国科技发展要注重自主创新与开放创新协同发展。自主创新需聚四海之气，借八方之力，开放创新可以向世界贡献中国智慧。6. 在我国“十四五”期间，企业自身应如何走好科技创新之路？请结合材料概括。（6分）（三） 文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题文本一：遍地应答韩少功打开院子的后门，从一棵挂满红叶的老树下穿过，就可以下水游泳了。风平浪静之时，湖面不再是水波的拼凑，而是一块巨大的整体镜面，让人不知如何是好。你在水这边敲一敲，水那边似乎也会震动。你在水这
13、边挠一挠，水那边似乎也会发痒。若是有一条小船压过来，压得水平线撑不住，镜面就可能倾斜甚至翘起这种担心一度让我紧张。在这个时候下水难免有些踌躇，有些心怯。扑通一声，令宝贵的镜面破碎，实为一大暴行。好在碎片经过一阵揉挤，一阵折叠，一阵摇荡，只要泳者不动，待倒影从层层褶皱中逐一释放，渐次舒展和平复，湖面又会成为平滑的极目一镜。在通向山外的公路修通之前，这里有很多机船，每天接送出行的农民，还有挑担的，骑脚踏车的，以及活猪活牛。眼下客船少了，只有几只小渔船偶尔出现。船家大多是傍晚下网，清晨收网，手摇船桨轻点着水面，静悄悄地来，又静悄悄地去，留下冷清和落寞的湖面，一如思绪突然消失的大脑。水边常有两样“静物
14、”，那是垂钓的老人和少年。据说老人身患绝症，活不了多久了。但他一心把最后的时光留在水边，留给自己的倒影。少年呢，中学生模样，总在黄昏时出现。他也许是特别喜欢吃鱼，也许是惦记着母亲特别喜欢吃鱼，也许不过是要用这种方式来积攒自己的学费。谁知道呢？阵雨扑来时，雨点敲打着水面，打出满湖的水芽，打出升腾的水雾，模糊了水平线。如果雨点敲醒了水面的花粉，水上就冒出一大片水泡，冷不丁看去，像光溜溜的背脊上突然长满疖子。几只野鸭惶惶地叫着，大概被这事儿吓着了，很快钻入草丛。不远处，一条横越水峡的电线上，有个黑物突然直端端砸下，激起水花四溅。我以为有什么东西坠落，过了片刻才发现，那不是坠物，而是一只鸟突然垂直俯冲
15、，捕获了什么以后，带水的翅膀扑棱扑棱，又旋回高高的天空，在阳光中播下一串闪闪的水珠。我不知道这种鸟的名字，只记住了它一身蓝绿相杂的迷彩。还有一只白鹭在水面上低飞，飞累了，先大翅一扬，再稳稳地落在岸石上，让人想起优雅的贵妇，先把大白裙子一提，再得体地款款入座。它一坐好半天，平视远方，纹丝不动，恍若一尊玉雕。但如果发现什么情况，玉雕眨眼间就成了银箭。一声鹭鸣撒出去，树丛里就有数十只白鹭跃出，扑棱棱组成数十道白光，在青山绿水中绽放和飞掠。它们有时候绕着我巡飞，肯定把我误认为鱼，一条比较奇怪的大鱼，大得让它们不知如何下口；小鱼也经常围着我巡游，肯定把我当成一只落水的大鸟，同样大得让它们不知如何下口。不
16、知是什么鱼愣头愣脑，胡乱嘬咬，在我的腿上和腰上留下痒点，其中一口咬得太狠，咬在一个脚趾头上，痛得我从迷糊中惊醒。我这才发现，钓鱼的“静物”已经走了，天地间全无人迹。其实，这里还有很多人，只是我看不见罢了。想想看，这里无处不隐含着一代代逝者的残质，也无处不隐含着一代代来者的原质物物相生的造化循环从不中断，人不过是这个过程中的短暂一环。对人来说，大自然是人的来处和去处，是万千隐者在眼下这一刻的隐形伪装之所。有人说，接近自然就是接近上帝。那么，上帝是什么？不就是不在场者的在场吗？不就是太多空无的实在吗？不就是一个独行人无端的惦念、向往以及感动吗？就因为这一点，我在无人之地从不孤单。我大叫一声，分明还
17、听到了回声，听到了来自水波、草木、山林、破船以及石堰的遍地应答。寂静中有无边喧哗。（选自韩少功散文随笔集山南水北）文本二：在我看来，在中国当代的小说家中，很少有人像韩少功那样将随笔写得那么得心应手，那么睿智。经过办海南纪实天涯杂志的考验，经过大特区商海浪潮的冲击，他的思想更深刻成熟了，他的文风更老辣简洁了，他对文学的追求似乎更执著了。他右手写小说，左手写随笔。在随笔的写作中，韩少功天赋中那种我们称之为智慧的素质被发挥到一种巅峰状态。读着他近年的随笔，我有时会产生出这样一种古怪的想法：不知随笔这种文体是专为韩少功准备的，还是韩少功天生就应当写随笔？不管是韩少功无意间碰上了随笔，还是随笔找上了韩少
18、功，韩少功的随笔写得好，却是读过他的作品的人都公认的事实那是智慧的独语，是哲学的散文化，也是生活常态的文学化。随笔是一种需要智慧的文体。智慧不是聪明的滑头和取巧，不是知识的炫耀和卖弄；智慧从根本上说是一种生活态度，一种精神境界，一种心血的燃烧。韩少功的随笔，给我们印象最深刻的就是智慧。不过他的智慧，不是经院或书斋里的智慧；他的智慧，更多的是来自生活的启示，来自他的生命的激发；他的智慧，不是体现于某篇文章，某个局部或某个词句，而是化为一种精气流荡于他所有的文字中，并成为他作品的纹章印记，成为他的人格在随笔中的自然呈现。（摘编自陈剑晖智慧的独语关于韩少功散文随笔的札记）7下列对文本一相关内容和艺术
19、特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A文章以“我”这个下湖游泳者的视角观察和感受世界，文中直接表现“我”的笔墨不多，却让人感觉到处处都有“我”的存在。B作者面对镜子般的湖面“不知如何是好”，感觉下水打破湖面“实为一大暴行”，生动传达出视湖水为有生命之物的微妙心理。C老人和少年像两样“静物”一样在水边垂钓，作者不仅欣赏这样一幅安静的生活画面，更赞赏他们面对生活磨难时的沉静和坚毅。D静是作者刻意营造的大境界，静中又充满生机勃勃的动，包括阵雨、水鸟、游鱼这样真实可感的动，也包括意念中的“无边喧哗”。8请简要赏析文本一中画横线的段落。（6分）9文本二认为韩少功的随笔“是哲学的散文化，也是生活常
20、态的文学化”，文本一是怎样体现这些特点的？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。熊概，字元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民，岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤
21、，故有是命。是年八月干还言有司多不得人土豪肆恶而福不任职宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿浙江设巡抚自此始浙西豪持郡邑短长为不法。海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。会赦还，益聚党八百余人。概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法。于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继，军乏食。概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥，乞罢之。五年还朝，始复姓。亡何，
22、迁右都御史，治南院事。行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署刑部。九年十月录囚，自朝至日晏，未暇食，忽风眩卒。赐祭，给舟归其丧。（节选自明史熊概传）10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A. 是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/B. 是年八月/干还/言有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/C. 是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/D. 是年八月/干还/
23、言有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A. 字：古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，字和名有意义上的联系。古人自称称字，称人称名。B. 进士：明朝时以举人经会试考中者为贡士，由贡士经殿试赐出身者为进士，进士专指殿试合格之人。C. 成祖：是明朝皇帝朱棣的庙号。庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，如太祖、太宗、高宗等。D. 御史：先秦时期是负责记录的史官、秘书官，约自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏。12. 下列对原文有关内容的
24、概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 熊概智慧超群，料事如神。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不来，最后结果也印证了他的判断。B. 熊概才能出众，深得信任。洪熙元年正月，宣宗命他以按察使的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。C. 熊概不畏强暴、严于执法。浙西豪强肆意作恶，前官岳福懦弱无为，熊概捕杀了首恶，还抓捕其他豪强恶徒，百姓拍手称快。D. 熊概关心百姓，为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止行动。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）（1）概捕诛之，已，悉捕豪恶数
25、十辈，械至京，论如法。（5分）（2）帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋诗，完成14-15小题。过野人家有感陆游纵辔江皋送夕晖，谁家井臼映荆扉。隔篱犬吠窥人过，满箔蚕饥待叶归。世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。躬耕本是英雄事，老死南阳未必非。【注】本诗于淳熙三年（1176）三月作于成都，其时陆游已被免去参议官之职。从第一次罢黜，到这次再遭弹劾，其间恰好十年。井臼：水井和石臼。借指屋舍、庭院。箔：养蚕用的竹筛子或竹席，也叫蚕簸。14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 首联中，落日余晖，乡野院落，水井、柴门
26、、石臼相互掩映，宁静而美丽。B. 颔联写农家田园风光，“窥”“待”用拟人手法表现动物情态，情趣盎然，生活气息浓厚。C. 前两联动静结合、视听结合，构成了一幅祥和宁静、温馨质朴的农村生活图景。D. 尾联以诸葛亮之隐居南阳反衬，可见其仍是痴心不改，给自己奋起隆中留有希望。15. 全诗表现了作者哪些思想情感？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方，远方有多远，不得而知。但诗，其实就近在眼前。我们常说诗句是天才创造的，但是诗意却可以属于每一个追求真善美的灵魂。六月那阵强而有力的疾风，托举起了鲲鹏“_”的
27、壮阔身影；“_”，浔阳江头的一丛花朵，渲染出分别时“醉不成欢惨将别”的萧瑟悲戚；胡天八月的那一场大雪，在岑参的笔下，如同“_”般洁白美丽；而“_”，一轮明月，成为了李白听闻王昌龄被贬后情感的寄托。王国维先生曾说，一切景语皆为情语。中国诗词可以将我们看到的事物进行生动地描绘，汹涌如苏轼笔下赤壁“_”中的波涛，宏大如杜牧眼中“_”的阿房宫。中国诗词就这样在千年之间记录着时光和感受，而当千年之后，物我两空之时，其实我们依然能够通过这些诗词去复原情感产生共鸣。而这就是中国诗词真正的魅力所在。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。（本题共3小题，9分） 一个民族能够自立于当今世界民
28、族之林，必然有其积极的价值取向和道德力量。这种力量，我们称之为时代精神。优秀文艺作品能给人以心灵归属感，就在于它们让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和精神共鸣，并艺术表达和敏锐发现了时代精神。 以文艺创作弘扬家国情怀，要勇于表达中华民族传承至今、富于时代精神的世界观、人生观、价值观，（ ）中国人的精神追求，书写中国人在实现个人理想与国家利益过程中付出的努力，鲜明地反映倡导什么、排斥什么、坚守什么。 以文艺创作弘扬家国情怀，要投身伟大时代，深入伟大实践，使家国故事焕发新的时代光彩。当代家国故事主题是中国社会的创造、进步，是中国向现代化路途上不断取得新进展，是我们越来越接近实现中华
29、民族伟大复兴的中国梦。 以文艺创作弘扬家国情怀，要具备面向全人类讲述中国故事的雄心和能力，善于抓住反映时代精神的社会生活鸣响时代回音，镂刻时代足迹、塑造代表社会风气的先进典型，利用艺术语言、彰显人文风尚、描绘时代图谱。中国是我们共同的家园。五千年文明血脉在我们身上流淌，灿烂辉煌的历史文化将我们紧紧凝聚，中华民族伟大复兴的中国梦在前方响亮（ ）。欣逢新时代，有志气的作家、艺术家当放开手脚、开动脑筋、释放创造力，为我们共同家园和共同梦想奋力书写、（ ），为实现伟大梦想提供（ ）的精神动力。17. 依次填入文中括号内的词语，字音字形及语义全部恰当的一项是（3分）（ ）A. 内化 召（zho）唤 弦歌
30、不缀 源远流长B. 内化 召（zho）唤 弦歌不辍 源源不断C. 外化 召（zho）唤 弦歌不缀 源远流长D. 外化 召（zho）唤 弦歌不辍 源源不断18. 把文中画波浪线的散句改为整句，下列最恰当的一项是（3分）（ ）A. 鸣响时代回音、抓住反映时代精神的社会生活，镂刻时代足迹、塑造代表社会风气的先进典型，描绘时代图谱、利用艺术语言彰显人文风尚。B. 抓住社会生活、反映时代精神、鸣响时代回音，镂刻时代足迹、塑造先进典型、代表社会风气，利用艺术语言、描绘时代图谱、彰显人文风尚。C. 抓住时代精神来鸣响时代回音、反映社会生活，镂刻时代足迹来代表社会风气、塑造先进典型，利用艺术语言来彰显人文风尚
31、、描绘时代图谱。D. 抓住反映时代精神的社会生活鸣响时代回音，塑造代表社会风气的先进典型镂刻时代足迹，利用彰显人文风尚的艺术语言描绘时代图谱。19. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.就在于它们让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣，并敏锐发现和艺术表达了时代精神。B.就在于他们艺术表达和敏锐发现了时代精神，并让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣。C.就在于他们敏锐发现和艺术表达了时代精神，并让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣。D.就在于它们让个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系
32、和产生精神共鸣，并敏锐发现和艺术表达了时代精神。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 从疫苗诞生以来，疫苗技术经历了三代，一代是减毒活疫苗和灭活疫苗，二代是基因重组疫苗，三代是核酸疫苗。很多人以为有效性最高的疫苗就是最好的疫苗，但是实际上并非如此。在常规疫苗里，_，但是减毒活疫苗存在毒株返祖的隐患。因为疫苗是给健康人群接种，_，甚至为了安全性可以牺牲一定的有效性。三代疫苗有着各自的特点、优势及不足，_，因此当下仍然是多种疫苗技术共存的局面。21请把下面这段新闻报道压缩成一句话，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40
33、个字。（5分）红砖瓦、燕尾脊、廊2021年2月20日，融入闽南特色建筑元素的福建漳州市金峰大桥正式通车。金峰大桥跨越九龙江西溪，有双向双幅8车道。大桥采用“廊桥芗韵”设计方案，在主墩位置有两座横跨桥面、极具闽南特色的观江桥，跨径达54米；在人行道位置设可供行人驻足休憩的长廊和亭子。大桥全长1.6公里，主线桥梁全长1227米。该大桥是目前可查询到的国内跨径最大、最长的廊桥。大桥成为连接漳州金峰开发区与漳州高新区、南靖县的一条重要南北向道路，大大方便了当地百姓出行。四、写作（60分）22.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）每个人都是找寻人生意义路上的行者，有人很早就确定意义所在，而有人可能终其
34、一生都未能知晓。有人说，人生由一次次出发构成，对前方的未知的探寻，是人生最大的意义。有人认为，人最大的未知是自身，所有的出发都指向回归，回到自己的内心。对于人生的意义在于出发还是回归，年轻的你又是如何思考的？请根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。注意：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 语 文 （答案） 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）【答案】1. B 2. C 3. C（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4. D D.“从设计到技术的中国智慧，体现了中国创造；从材料到建造实现国产化，体现中国制造”据
35、原文材料三第2段信息“FAST工程从设计到技术，从材料到建造，基本实现国产化。既是中国制造，更是中国创造”看，影响或者意义结论是“基本实现国产化”，选项曲解“中国制造”与“中国创造”的关系。5. C C.“虽然我国在量子计算科研方面取得了一定的成绩，但是量子计算领域的企业数量并不突出，国家需要投入资金扶持企业发展”错误。结合材料二的表格及文字信息“以量子计算、量子测量和量子通信为代表的量子信息技术已成为国家未来科技发展的重要领域，是我国十四五规划的重大科技攻关项目之一”分析，“国家需要投入资金扶持企业发展”于文无据。 6. 企业要积极响应国家战略性需求，积极融入国家发展大局。注重吸引和培养高科
36、技创新人才。发挥企业主体作用，加强高新技术研究和转化，实现高水平的自立自强。积极利用国际创新资源，加强国际交流合作。（每点2分，任何3点均为6分）（三）、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7C C“更赞赏他们面对生活磨难时的沉静和坚毅”错。由“他也许是特别喜欢吃鱼，也许是惦记着母亲特别喜欢吃鱼，也许不过是要用这种方式来积攒自己的学费。谁知道呢”可知，作者并不确定少年是否处在人生磨难中。故选C。8动词使用新颖贴切，十分传神。如写白鹭栖息时“款款入座”，既拟人化，又切合前文“贵妇”的身体，妙趣横生；再如写鹭鸣“撒出去”，化无形的声音为有形的物体，生动可感。多用比喻修辞手法，富于表现力。“优雅的
37、贵妇”“大白裙子”“玉雕”“银箭”“数十道白光”等多个喻体，都运用得非常形象恰切。动静相映，给人深刻印象。先充分描写白鹭的静，“稳稳地”“纹丝不动”，再突出刻画白鹭的动，“跃出”“绽放和飞掠”，动静前后对比，形象十分鲜明。（每点2分）9文本一的思想内核是作者对于世界、自然和生命的哲学思考，文体形式却是一篇意境幽远、文采斐然的散文，这种将哲学散文化写法既有深刻的思想性，又有浓厚的文学色彩。文本一记述的是作者下湖游泳这样的寻常的生活情景，呈现出来的是一篇优美耐读的文学作品，作品将生活常态文学化，使读者既能感受到生活的情趣，又得到了文学的熏陶。（每点3分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（
38、本题共4小题，19分）【答案】10. D 11. A 12. C 13. （1）熊概将他逮捕诛杀。过后，又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，依照法律论罪。（2）皇上没有追究，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。【10题详解】句意为：这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设巡抚之职自此而始。“有司多不得人”作“言”宾语，中间不能断开，排除AC两项；“还”的主语是“福”，中间不能断开，排除B项。【11题详解】A.“自称称字，称人称名”错误，应是“自称称名，称人称字”
39、。【12题详解】C“百姓拍手称快”错误，无中生有，原文只说浙西豪强肆意作恶，前官岳福懦弱无为，而熊概不仅捕杀了遇赦的平康，还抓捕了几十个豪强恶徒押送至京。没有“百姓拍手称快”相关信息。【13题详解】（1）“已”，后来，过后；“豪恶数十辈”，定语后置，即“数十辈豪恶”，几十个罪大恶极的豪强；“械”，作动词，加刑具；“论”，论罪。（2）“问”，追究；“阴”，暗中；“廉”，考察、查访；“任”，信任。参考译文：熊概，字元节，是丰城人。他幼年成了孤儿，随母亲改嫁至胡家，于是假托姓胡。永乐九年，中进士。后被授予御史的官职。十六年，升为广西按察使。峒溪蛮人大规模出动劫掠，布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们。
40、熊概不同意，他说：“我等担任地方长官，贼寇来时不能保卫抵御，反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来，只需警戒而已。”后来果然贼寇没来。不久，他调任广东。洪熙元年正月，命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。当初，夏原吉在江南治水回京后，朝廷让左通政赵居任代替他，且兼管农业方面的事务。赵居任不体恤百姓，每年都上报说丰收。成祖也知道他欺骗。他死后，左通政由岳福继任，岳福平庸懦弱，不做事情。仁宗代理国政时，曾命熊概以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能，因此有这个任命。这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡
41、视安抚。南畿、浙江设巡抚之职自此而始。浙西豪强握有郡县官员的短处，长期做不法之事。海盐县百姓平康非常残暴，御史要逮捕他，他逃掉了。正赶上大赦，他又回来了，还聚众八百余人。熊概将他逮捕诛杀。过后，又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，依照法律论罪。于是奸民驯服。各卫所的运粮不能为继，军队缺粮。熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，然后再上报朝廷。皇上很高兴，传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪。熊概执法严厉，奸民很害怕他，便将诽毁他的书上传朝廷。宣德二年，行在都御史弹劾熊概与叶春所到之处擅用威权，独断专横，放纵士兵骚扰百姓。皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但
42、一无所得，由此更加信任熊概。第二年七月赐玺书奖励他。熊概也很自信，应当兴废的事他都列出上奏。当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁。熊概说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止这种行动。宣德五年，他回到朝廷，才改回原姓。不久，他升为右都御史，掌管南都察院事务。行在都御史顾佐有病，朝廷通过驿传召熊概代管他的职务，兼代理刑部。宣德九年十月，省察记录犯囚的案卷，熊概从早到晚，都没有空闲吃饭食。突然他感到晕眩，然后便去世了。皇上令使者前往祭奠，派船送他归葬。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14. D D.“尾联以诸葛亮之隐居南阳反衬”错误。运用的手法是“自比”，而不是反衬。15. 对农家宁静生活的向往。
43、首联和颔联写诗人闲居出游。在夕阳余晖中骑马漫游，看到了农家温馨宁静的生活画面。对朝政的不满。颈联中“世态十年看烂熟”写出对朝政的不满，十年奔波，换来的却是罢官闲居，不禁心灰意冷。对家乡田园生活的思念。“家山万里梦依稀”写梦回家乡，表现出对家乡的思念。壮志难酬的愤慨和自我宽慰。尾联借诸葛亮躬耕南阳的典故，有自我宽解意，也写出了诗人怀才不遇、壮志难酬的无奈与愤懑。（每点2分，任何3点均为6分）【诗歌详解】首联和颔联“纵辔江皋送夕晖，谁家井臼映荆扉。隔篱犬吠窥人过，满箔蚕饥待叶归”意思是：纵马奔驰在江边，送走了落日的余晖，那是谁家的井臼，掩映着寂静的门扉？隔着篱笆见有人走过，狗儿汪汪地叫个不停，满席
44、的蚕儿饥饿待食，正等着主人采桑来归。诗人纵马信步江边，看到了农家温馨宁静的生活画面，表达了对农家宁静生活的向往。同时，这四句通过对野人家的细致而饶有兴味的观察揣测，渲染出温暖的泥土芬芳和田园气息，这种气息是诗人熟悉和久违了的，“家山万里梦依稀”，因而勾起他对家乡田园的思念。颈联“世态十年看烂熟”意思是：十年光阴呵，我已经把人情世态都看个透熟。因看熟了世态而归去万里家山者，有张翰，有陶渊明，但陆游真能看透吗？陆游十年奔波，一腔热血，满腹才华，通身武艺，却落得个罢官闲居，心灰意赖在所难免，表达了对朝政的不满。“躬耕本是英雄事，老死南阳未必非”描诸葛亮未出茅庐时的闲适生活，也道出了陆游的英雄壮志未酬
45、的无奈，他以诸葛亮为例，进行自我宽解：那样的英雄人物不也躬耕南亩么？一辈子不离田园也没有什么不可以的，然而，既自许为报国英雄，哪有碌碌平生、老死家园的道理？语气中，分明又带有免官后的愤慨，以诸葛亮自比，则寓含了怀才不遇的感慨，还可见其仍是痴心不改给自己奋起隆中留有希望。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 抟扶摇而上者九万里；枫叶荻花秋瑟瑟；千树万树梨花开；我寄愁心与明月；卷起千堆雪；覆压三百余里17.D(“内化”是将外在的社会意识、思想转化为个体的思想意识，“外化”则是将个体的思想动机转变为外在的行为。简言之，内化是输入，外化是输出。应是以文艺作品“输出”、表现人的精神追求，应选“
46、外化”。“召唤”的“召”读“zho”。“弦歌不辍”意思是以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。“辍”的意思是停止、中止。“缀”意思是“点缀，装饰”，没有“弦歌不缀”这一词语，而且语境说的是“不停止”。“源源不断”意思是形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。“源远流长”指源头很远、流程很长。文中表达的是提供不断的“精神动力”，应选“源源不断”。)18.D（A.“利用艺术语言彰显人文风尚”与对前文的“动宾”结构语句对应不工整；B.语序不当，例如“塑造先进典型”应在“镂刻时代足迹”前。C.违背文意，能“抓住”的是“反映时代精神的社会生活”，而不是“时代精神”；“塑造先进典型”是途径
47、而不是目的。语序不当，例如“反映社会生活”应在“鸣响时代回音”前，“塑造先进典型”应在“代表社会风气”前。）19. C（ 原句有两处语序不当。作家先“发现”再“表达”，文学作品产生后才能影响读者。）20.有效性最高的是减毒活疫苗；所以安全性是最基本的要求；目前并不能完全互相替代。21.2021 年 2 月 20 日，目前国内跨径最大、最长的廊桥福建漳州金峰大桥建成通车。四、 作文（60分）一、审题立意材料提供了两种比较有代表性的观点：一种认为人生的意义在于出发，即向外部世界获取意义，这是一种“外向型”的人生；另一种认为人生的意义在于回归，即向内部世界获取意义，这是一种“内向型”的人生。这两种人
48、生意义观不是对立的，而是相互映照的，可以代表不同的人生阶段对人生意义的不同理解。在立意指向上，可以有三个基本的维度：一是围绕“人生意义在于出发”，重点阐释“人生意义缘何在于出发”，兼谈“回归”；二是围绕“人生意义在于回归”，重点阐释“人生意义缘何在于回归”，兼谈“出发”；三是围绕“人生意义在于出发与回归的融合”，重点阐释两者如何构建起人生的意义。二、高分佳作在回归中出发我们都是人生路上的行者，在出发与回归中找寻着人生旅程的意义。愚以为，出发是对外在世界的探索，而回归是对内心世界的观照。二者同等重要，都是发现人生意义的重要方法。要寻求人生的意义，出发探寻必不可少。想要去“探”，就注定要离开原有的
49、位置，向着未知进发，因而便有了人生的意义在于出发的论断。出发不啻为一种从已知向未知进发的状态，是离开原点奔向前方的开始。这种开始，正是探寻人生意义的起点。试问：没有出发，怎么能探寻到人生的意义呢？”“千里之行，始于足下。”探寻人生意义，这条茫茫的探索之路，不正始于一次次的出发？停留原地、安于现状，目所能及的自然是有限的，只有向着远处不断迈进，才能发现别样的美丽风景；也只有在不断进发的途中，才能不断丰富已有的认识，以更高的姿态再一次出发，并在这一次次出发中向更高、更深、更远处探寻，从而打破已有格局，增加发现人生意义的概率。如此观之，人生的意义确乎在于出发探求。然而，向前方出发，对外界探索，只是找
50、寻人生意义的一个方面。而回归，正是一种对人生意义的深入发掘。谁又能断定人生的终极意义没有蕴藏在我们心中？释迦牟尼在树下苦思冥想数天，终通悟人生至道，这难道不是对人生意义的发现？曾子说：“吾日三省吾身。”对自己的反省过程，不也正是自我重新发现的过程？这种对未知自我的发现，正是对人生意义的拾取。“不忘初心，方得始终”，只有及时回归内心，听从本心的召唤，才能更好地明晰方向，做更有意义的探寻。回归，何尝不是一种反方向的出发？如果说出发是一种实践过程，回归便是一种思考方式。思考自己的人生状态，寻觅内心深处的未知，实际也是对人生意义的探寻。狄更斯曾言：“我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也越接近起点。”
51、出发与回归是同一过程的两个方面，出发是在回归的基础上出发，回归是在出发的过程中回归，二者缺一不可。出发和回归的落脚点是一致的，都是对未知意义的探索，对美好人生的渴求。无论是失去了出发还是回归，人生的意义都只是空中楼阁。所有的出发都源自内心的念想，所有的回归都离不开出发后的畅然。出发，为社会做出贡献；回归，让自身提升境界。在这种不断的出发与回归中，我们探求人生，我们砥砺初心，我们成长壮大，为实现中国梦而努力奋斗。点评：开篇引述材料，并对材料中的“出发”与“回归”进行精确定义，然后顺势提出观点，语言简洁，思维辩证，观点显豁。从“要寻求人生的意义，出发探寻必不可少”的角度论证“人生的意义在于出发”这一分论点，切口小，分析不枝不蔓、精准深入，言简意明。从“回归是一种对人生意义的深入发掘”的角度论证“人生的意义也在于回归”，用例典型，引用精当，颇有以一当十的功效。辩证认识“出发”“回归”对于人生的意义，要言不烦；“出发是在回归的基础上出发，回归是在出发的过程中回归”等句子深蕴哲理，辩证通透。
