1、第3章水平测试一、选择题1下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是()A实验一证明生长素的产生依赖光照B实验二证明顶端产生的生长素能向下运输C实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的“刺激”分布不均D实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“刺激”是生长素答案C解析实验一，在实验条件下，两个胚芽鞘都发生了生长，但是遮住了尖端下部的胚芽鞘生长发生了弯曲，此实验证明植物接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而不能证明生长素的产生依赖光照，A错误；实验二，一个胚芽鞘尖端切除，不能产生生长素，一个胚芽鞘有尖端并且在光下弯曲生长，不能证明生长素的运输方向，B错误；实验三证明胚芽鞘弯曲生长
2、原因是尖端产生的“刺激”分布不均，C正确；实验四证明胚芽鞘的弯曲生长是某种化学物质引起的，D错误。2下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是()A2,4D B赤霉素C细胞分裂素 D脱落酸答案A解析题干中所说的物质是植物激素，2,4D为人工合成的植物生长调节剂不属于植物激素。3关于生长素的叙述，错误的是()A生长素的极性运输需要载体协助B生长素主要分布在生长旺盛的部位C生长素既能促进发芽，也能抑制发芽D促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长答案D解析生长素的极性运输是主动运输，主动运输需要载体协助，A正确；生长素主要分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的
3、种子和果实等处，B正确；生长素具有两重性，既能促进发芽，也能抑制发芽，C正确；促进茎生长的生长素浓度也可能促进根的生长，也可能抑制根的生长，D错误。4如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是()A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长答案D解析甲遮住
4、了尖端，因而无法感受光刺激，但不影响生长素的产生，因而直立生长；乙遮住了尖端下方，可尖端下方不感光，因而不会影响胚芽鞘对单侧光的刺激作出的反应，因而乙会向右弯曲生长；丙用云母片纵向插在胚芽鞘尖端，因而单侧光下生长素无法在尖端向背光侧转移，因而丙直立生长；丁用云母片横向插在胚芽鞘尖端与尖端下方之间，尖端产生的生长素无法向下运输引起尖端下方的生长，因而丁不生长也不弯曲；戊用云母片横向插入尖端与尖端下方之间，但不插透，因而只遮挡了右侧生长素的向下运输，左侧依然可以生长，此处光是从上至下直射，导致左边尖端下方生长素浓度高，右边尖端下方没有生长素，故戊向右弯曲生长。5. 用放射性同位素14C标记的吲哚乙
5、酸来处理枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸。枝条及位置如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是()A处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在答案C解析甲中A为形态学上端，B为形态学下端；乙中A为形态学下端，B为形态学上端。生长素在植物体内的运输是极性运输，在植物体内只能从形态学上端运向形态学下端。6如图中是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行所示的实验，则中燕麦胚芽鞘的生长情况依
6、次是()A向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲B向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲C向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲答案A解析由可知A的生长素比B多，所以向B侧弯曲；的匀速转动不影响生长素分布，所以向B侧弯曲；虽然有单侧光，但没有胚芽鞘尖端，不会感受光刺激，所以向B侧弯曲。7下列植物激素及其对应的主要作用中，错误的是()A赤霉素促进细胞伸长、种子萌发和果实发育B细胞分裂素促进细胞分裂C乙烯抑制果实成熟D脱落酸抑制细胞分裂答案C解析乙烯促进果实成熟。8动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析正确的是()A二者都属于小分子有机物、对生物体的生命活动都有显著的调节作用
7、B一般都是由动、植物特定的器官产生，然后运输到作用部位起作用C在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到D一般情况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活答案D解析动物激素中生长激素的化学本质是蛋白质，是生物大分子化合物，A错误；植物没有专门产生激素的器官，动物激素才是由专门器官产生的，B错误；动物激素随着体液运输到全身各处，植物激素中的某些激素也广泛分布在各个器官，如生长素广泛分布在各个器官，但相对集中分布在生长旺盛的部分，C错误；一般情况下，动植物激素与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活，故机体需要源源不断地产生激素，D正确。9当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优
8、势，其主要原因是()A侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制答案A解析顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。产生顶端优势的原因是：顶芽产生的生长素向下运输，过多地积累在近顶端的侧芽部位，使近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽的生长。10(2019汕头金山中学高二期中)下列有关动、植物激素及其类似物在生产中的运用，错误的是()A用NAA处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶B青鲜素能抑制马铃薯的发芽，从而延长贮藏期C服用人工合成的孕激素
9、类药物，可抑制妇女排卵，从而达到避孕效果D运动员服用人工合成的睾酮衍生物，可促进肌肉生长，增强肌肉力量答案A解析用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶，A错误；青鲜素能抑制马铃薯的发芽，从而延长贮藏期，B正确；孕激素的化学本质属于脂质中的固醇，具有抑制排卵等作用，可以口服，因此服用人工合成的孕激素类药物，可抑制妇女排卵，从而达到避孕效果，C正确；运动员服用人工合成的睾酮衍生物，可促进肌肉生长，增强肌肉力量，D正确。11下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C胚芽鞘尖端合成生长素与光照有关D豌豆幼苗
10、切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响答案C解析生长素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成，A正确；在成熟组织中，生长素通过韧皮部可进行非极性运输，B正确；胚芽鞘尖端合成生长素与光照等因素无关，光照、重力等因素只是影响生长素的分布，C错误；生长素浓度较高时能促进乙烯合成，D正确。12如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为()Aa和b Bb和aCb和c Dc和b答案C解析根据题意和图示分析可知，不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽
11、的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而抑制侧芽生长。因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和c。13如图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响曲线。下列相关叙述正确的是()A若c点表示植物茎的向光侧浓度，则d可表示背光侧浓度B若图示为生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长且适宜的浓度在ac段之间C对植物施加e点浓度的生长素，植物生长不受影响D图示曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长答案D解析植物茎向光侧的生长素浓度低于背光侧，背光侧生长较快，因此不能用c点表示茎的向光侧浓度，d点表示背光侧浓度，A错误；芽对生长素的敏感程度比茎高，促进茎生长的最适浓度比芽高，B错误；给植物施加e
12、点对应浓度的生长素时，植物的此器官生长不受影响，但由于不同部位对生长素的敏感性不同，故不能保证其他部位不受影响，C错误；横放植物根部近地侧生长素浓度较高，生长受抑制，远地侧生长素浓度较低，生长较快，故根的向地生长可以用图示曲线解释，D正确。14植物扦插繁殖时，需要对插枝去除成熟叶片，保留芽和幼叶，这样有利于插枝成活，其原因是()芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D答案D解析扦插时，插枝未生根，不能吸收水分，因此去除成熟叶片可降低蒸腾作用；芽和幼叶能产生生长素向下运输，促进生根，D正确。15某小组开展“探究生长素
13、类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是()A预实验中不需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条C浸泡法适用于较低浓度溶液，并且最好是在空气湿度较大和遮阴的环境下进行处理D用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同答案A解析在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，预实验中需设置蒸馏水处理插条的对照组，A错误；为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条，求生根数量或长度的平均值，B正确；用浸泡法处理插条，要求生长素类似物的浓度较低，最好在遮阴和空气湿度较大的地方处理，C正确；在促进生根的最适浓度
14、两侧，存在促进作用相同的两种浓度，D正确。16某实验小组欲探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，进行了相关实验，得到的结果如图所示，据图不能得出的结论是()A该植物的根和茎对生长素的敏感性不同B促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同C生长素浓度为106 molL1时，抑制该植物根的生长D相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同，也可以不同答案C解析由图中信息可知，该植物的根和茎对生长素的敏感性不同，A正确；由图可知，促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同，B正确；生长素浓度为106 molL1时，该植物根的生长量大于生长素浓度为0时，故该浓度能促进该植物根的生长
15、，C错误；相同浓度的生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同，也可以不相同，D正确。17下列有关植物激素的合成部位正确的是()A赤霉素的主要合成部位是未成熟的种子和根尖B细胞分裂素的主要合成部位是幼芽C脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等D乙烯的主要合成部位是发育中的种子答案C解析赤霉素的主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，A错误；细胞分裂素的主要合成部位是根尖，B错误；乙烯在植物体的各个部位都能合成，D错误。18(2018汕尾期末)乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
16、C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用答案D解析生长素和乙烯都是植物体内合成的天然化合物，A错误；生长素和乙烯在植物体各部分都分布，B错误；乙烯的作用主要为促进果实成熟和抑制细胞生长，C错误；生长素促进果实发育，乙烯促进果实成熟，D正确。19某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分析，下列有关推断错误的是()A脱落酸对种子的萌发起抑制作用B喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏C脱落酸与赤霉素是相互对抗的关系D植物生命活动在多种激素相互协调下进行答案B解析脱落酸能够促进种子
17、休眠，抑制种子萌发，A正确；细胞分裂素能够解除种子的休眠，不利于种子储藏，B错误；脱落酸与赤霉素的作用正好相反，两者之间是相互对抗的关系，C正确；植物生命活动在多种激素相互协调下进行，D正确。20下列有关说法正确的是()A植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长B鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理，可以延长保鲜期C用适宜浓度的2,4D处理插条两端，可促进插条两端生根D生产啤酒时用脱落酸处理大麦，可降低生产成本答案B解析光照不影响生长素的合成，只能影响生长素的分布，所以植物在黑暗环境中能合成激素，促进生长，A错误；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老，可使花卉延长保鲜期，B正确；
18、2,4D是生长素的类似物，促进基部生根，非两端，C错误；生产啤酒时用赤霉素处理大麦，可使大麦无须发芽就产生淀粉酶，可降低生产成本，D错误。二、非选择题21为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：(一)方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按如图所示方法进行实验处理，接通台灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(二)实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是_号装置。(三)部分实验结果的分析与推论：(1)根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析，
19、可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。(2)根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。(3)根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明_。答案(二)3、4、52(三)(1)13(2)12(3)14(4)玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关解析(二)根据题意和图示分析可知：图1中的玉米幼苗弯向光源生长；图2中的玉米幼苗由于没有尖端，不能合成生长素，所以不生长；图3中的玉米幼苗能直立生长；图4中的玉米幼苗尖端被锡箔小帽
20、套住，不能感知单侧光，所以能直立生长；图5中含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗中央，生长素分布均匀，所以能直立生长；图6含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗左侧，导致生长素分布不均匀，所以向右弯曲生长。(三)生物实验的原则之一是对照原则，因此：(1)根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。(2)根据1号和2号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。(3)根据1号和4号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生
21、弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关。22如图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(2)某生物兴趣小组参照上图展开萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度是多少的探索实验，按照下表设计浓度梯度(单位：molL1)。为了进一步准确地测定最适浓度，应当采取什么改进措施？_。组别ABC浓度1012109107在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有_(至少回答两点)。(3)有人发现在植物根的向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分
22、的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_的结果。(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲。该实验的推论是_。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_。答案(1)促进促进(2)降低浓度梯度浸泡时间、植物品种、生长季节等(3)多种激素相互协调共同调节(4)植物向光弯曲生长与尖端有无有关有利于植物叶片接受更多阳光，提高植物的光合作用，增加有机物积累解析(1)由图可知，A点所对应的生长素浓度对茎和芽生长的效应都位于图中横线之上，故对茎和芽都起促进作用。(2)为准确地确定最适浓度，
23、应该降低浓度梯度；对于萘乙酸的使用，除考虑浓度外还应考虑到枝条浸泡时间、植物的品种、生长季节及枝条的生长期等。(3)水平放置的根具有向地性生长的现象，有人发现在植物根的向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯，由此可知：植物的生长发育过程是多种激素相互协调共同调节的结果。(4)A弯向光源生长，B不生长也不弯曲，说明植物向光弯曲生长与尖端有无有关；植物向光生长有利于植物叶片接受更多阳光，提高植物的光合作用，增加有机物的积累。23图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题：(1)从图1可
24、初步确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在_ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_ppm。(2)图2的现象体现了生长素作用具有_的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是_处。(3)为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。请你结合图2，利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。实验步骤：_；_；_。预测结果：_。实验结论：_。答案(1)81616(2)两重性a(3)将完整燕麦胚芽鞘均分为三组编号为A、B、CA组在尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下的中央纵向插入云母片，C组不做任何处理将三组胚芽鞘水平放置一段时间
25、，观察现象预测结果：A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长实验结论：在重力作用下生长素横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位解析(1)由图1可知，生长素类似物溶液浓度为12 ppm时，根的平均长度最长，可确定促进生长的最适浓度为816 ppm。浓度为16 ppm时，根平均长度比空白对照组短，说明该浓度下，生长素类似物对根的生长起抑制作用。(2)根的向地性体现了生长素作用具有两重性的特点。在重力影响下，a、c处生长素浓度分别高于b、d处，但由于根比茎对生长素敏感，所以a处根的生长受到抑制，c处茎的生长得到促进。(3)验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别纵向插入尖端和
26、尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照。24为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位_，再被运输到作用部位，对生长发育起_作用的_有机物。(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_。(3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_。(4)在实验中，对A叶进行实验处理，导致B叶_。该实验的对照处理是_。(5)实验、的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：_。(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为
27、证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_(填选项前的符号)。a用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c用14C淀粉溶液涂抹A1叶d用14C淀粉溶液涂抹A2叶e用14C氨基酸溶液涂抹A2叶f用14C细胞分裂素溶液涂抹A2叶g检测A1叶的放射性强度答案(1)产生调节微量(2)减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰(3)不同插条上去除不同数目的A叶；用细胞分裂素分别处理A、B叶片(4)生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶(5)A叶数量越少，B叶生长越慢(6)a、e、g解析(1)植物激素是由植物体的特定部位产生，由产生部位运输到作用部位，对植物生
28、长发育起调节作用的一类微量有机物。(2)由于根系和幼芽可产生细胞分裂素，所以实验研究细胞分裂素的作用时，应除去插条的根系和幼芽，以减少内源激素的干扰。联系下题可知，细胞分裂素可能会引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输，为避免外来营养物质对实验结果造成的干扰，所以应将插条插在蒸馏水中而不是营养液中。(3)通过分析图2中各组实验可知，对插条进行的实验处理有：不同插条上去除不同数目的A叶片；用细胞分裂素分别处理A、B叶片。(4)实验中，与对照组相比，对A叶进行实验处理后，B叶生长减慢，说明B叶的生长受到抑制。根据实验设计的单一变量原则和对照原则，该实验中的对照组应该用蒸馏水处理A叶，其他条件与实验组
29、相同。(5)通过比较实验、的结果可发现：B叶的生长与A叶的数目有关，A叶数量越少，B叶生长越慢。(6)为证明细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输，实验设计的自变量应为是否用细胞分裂素处理，因变量应为处理部位的营养物质含量。结合题干中所给的选项g可确定该实验应检测A1叶的放射性强度，所以实验组应该用细胞分裂素溶液处理A1叶，由于需检测营养物质的放射性，又因为是涂抹处理，从叶片吸收能力判断，实验处理不能用大分子的淀粉溶液，而应该选择14C氨基酸溶液。综合上述分析可确定实验组应选择的操作最少包括a、e、g三项。25研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化，其结果
30、如图所示，请分析并回答：(1)在香梨果实发育初期(花后15天左右)达到高峰，且在果实迅速膨大期间(花后60天左右)含量比值加大的两种激素是_，在此过程中_(填激素名称)作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是_的结果。(2)香梨果实采收后30天才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是_。(3)采收后_的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程，_含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟衰老后期调节_至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。答案(1)赤霉素和脱落酸生长素多种激素共同作用(2)促进果实成熟(3)赤霉素生长素脱落酸和生长素解析由图可知，花后60 d含量比值加大的两种植物激素是赤霉素和脱落酸，在此过程中生长素的含量也较高，说明果实正常发育是多种植物激素共同作用的结果。香梨果实采收后30 d才进入完全成熟阶段，此过程中乙烯的含量迅速增加，说明它的主要作用是促进果实成熟。采收后赤霉素的含量骤减，这个变化也是果实成熟的必要条件。脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程，此时，生长素的含量再次升高，可能促使乙烯大量合成。因此，在果实成熟后期将脱落酸和生长素调节至较低水平，将是延缓香梨果实衰老的关键。
