1、马家砭中学导学稿科 目语文课题观潮周密 (2)授 课 时 间2019-12-17设计人李永刚课型新授班 级八（ ）姓 名学 习目 标1、在反复诵读的基础上品味文中优美意境。2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。3、深入体会课文语言精练、形象生动的特点。教师寄语漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。（宋）陈师道十七日观潮一、自主先学1、朗读课文，用简洁的语言分别概括观潮四个自然段的内容。第一段: 第二段： 第三段： 第四段： 2、认真阅读课文，找出相关的原文填空。（1）写参演船舰之多的句子是： （2）写阵势变化多端的句子是： （3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：
2、（4）写双方习战之激烈的句子是： （5）写声势之大的句子是： 二、课堂探究1、作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势，描写了钱塘江观潮的景象，全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的？ 2、题目为观潮，作者为什么还要写“校阅水军”和“吴中健儿弄潮”？3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛？4、文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”中“如履平地”有什么样的表达效果？5、第三段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗？6、文章题目是“观潮”，结尾一段却写“人”，是否多余？为什么？三、课堂小结：通过本节课的学习，你的收获有哪些？你还有哪些疑问？四、检测巩固阅读下段，回答问题。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“ ”者是也。1、在文中划线处填入引用的诗句，并说说作者引用诗句有什么作用？ 2、从选段来看，作者描写大潮涌来时的壮观，使用了哪些修辞手法？有什么效果？ 3、选段从哪四个方面描写浙江之潮？4、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？
