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2016届高三数学同步单元双基双测“AB”卷(江苏版)专题4.2 平面向量的数量积及应用(A卷) WORD版含解析.doc

1、班级 姓名 学号 分数 (测试时间:120分钟 满分:160分)一、填空题(共14小题,每小题5分,共70分)1已知向量,向量的夹角是,则等于_【答案】2【解析】试题分析:因为,根据向量的数量积可知:考点:1向量的数量积;2已知向量与的夹角为 ,且,;则 【答案】【解析】试题分析:,所以.考点:1向量的数量积;2向量的模.3已知,则与的数量积等于_.【答案】-15 4如图,在边长为3的正方形中,与交于,则 【答案】【解析】试题分析:考点:向量的加法,向量的数量积5如图,已知正方形的边长为3,为的中点,与交于点,则 【答案】【解析】试题分析:由相似三角形得:,所以考点:向量数量积6设为中线的中点

2、,为边中点,且,若,则 【答案】考点:向量数量积7已知平面向量,满足,则与的夹角为 【答案】 考点:本题考查平面向量的数量积的运算点评:解决本题的关键是根据 ,再利用平面向量的数量积的定义求夹角8如果向量与的夹角为,那么我们称为向量与的“向量积”,是一个向量,它的长度|=|sin,如果|=3,|=2,=-2,则|=_【答案】【解析】试题分析:由向量数量积知;所以考点:新定义问题、向量的运算9下列式子描述正确的有 ; ; ; 【答案】【解析】试题分析:对于,因为1弧度大于,正确;对于,由两个向量垂直,根据向量的平行四边形法则,正确;对于,正确;对于,故不正确;对于,不正确;对于,不正确。故答案为

3、。考点:命题真假的判断10已知是的中线,若,则的最小值是 【答案】 1考点:向量数量积11已知ABC中, ,则 夹角的余弦值为_.【答案】【解析】试题分析:,由得即夹角的余弦值为考点:三角形面积公式12若点在曲线上,则的最小值为 .【答案】2【解析】试题分析:设,且.的最小值为2考点:(1)双曲线的简单性质;(2)平面向量的数量积运算;(3)利用基本不等式求最值.13已知圆O的直径AB=2,C是该圆上异于A、B的一点,P是圆O所在平面上任一点,则 的最小值为 【答案】考点:向量数量积14设非零向量与的夹角是,且,则的最小值是 【答案】【解析】试题分析: 因为,两边平方得:,整理为,如图:表示的

4、几何意义是点与直线上的点的两点间距离,最小值是点到直线的距离,所以最小值是考点:1向量的几何意义;2向量的数量积的计算二、解答题(本大题共6小题,共90分解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15设向量,为锐角()若,求的值;()若,求的值【答案】();()试题解析:(),又为锐角,考点:1向量平行垂直的坐标表示;2同角三角函数基本关系式;3三角恒等变换公式的应用16.已知向量.令,(1)求的最小正周期;(2)当时,求的最小值以及取得最小值时的值.【答案】(1);(2)当时,函数取得最小值.【解析】试题分析:本题主要考查倍角公式、两角和的正弦公式、三角函数的周期、单调性、最值等基础知

5、识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力. 先利用平方差公式把原式展开,再利用倍角公式进行化简,最后利用两角和的正弦公式将化简成的形式,第一问,由最小正周期公式得出结果;第二问,借助于三角函数的图象判断出函数的单调性,求出函数的单调区间,从而确定出函数最大值的位置,同时求出最大值. 考点:的图象及性质.17.如图,在平面上,点,点在单位圆上,()(1)若点,求的值;(2)若,求.【答案】(1)(2)【解析】试题分析:(1)由三角函数定义可得, ,所以, 所以 ;(2)由三角函数定义可得,再利用向量加法及数量积可解出,利用同角三角函数关系可得,最后根据两角差余弦公式求试题解析:(

6、1)由于,所以, , 所以, 所以 ;(2)由于, 所以, . 所以,所以, 所以.考点:三角函数定义,向量加法及数量积18.已知的面积为,角的对边分别为,(1)求角;(2)求的最大值【答案】(1);(2)1试题解析:(1)的面积为,,又,由得到,又为三角形的内角,则,由余弦定理当且仅当“”是取得最大值考点:三角形的面积公式、向量的数量积、余弦定理、基本不等式19已知向量。(1)若,求的值;(2)记,在中,角的对边分别是,且满足,求函数的取值范围。【答案】(1)(2)考点:向量的数量积,三角函数的性质点评:主要是考查了三角函数的性质以及向量的数量积的运用,属于中档题。20在矩形中中,为动点,的延长线与(或其延长线)分别交于点,若ABCDEFMOxy(1)若以线段所在的直线为轴,线段的中垂线为轴建立平面直角坐标系,试求动点的轨迹方程;(2)不过原点的直线与(1)中轨迹交于两点,若的中点在抛物线上,求直线的斜率的取值范围【答案】(1)(2)试题解析:(1)设,由已知得,由及三点共线得,代入得考点:动点的轨迹方程的求解,直线与曲线的位置关系的综合问题

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