1、高三政治开学第一课1、高考考什么？2、怎样迎战高考？一.考试范围考纲的考试范围：经济生活一课一个一级考点政治生活一个单元一个一级考点文化生活一个单元一个一级考点生活与哲学一个单元一个一级考点时事政治：年度间国内外重大时事（上年度4月考试当年3月）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策2018考点分布及变化考点变化经济生活82政治生活50文化生活41生活与哲学77总 计250 2018年政治学科的“考核目标与要求”、“考试范围”与2017年基本保持一致。从试题结构、题型基本一致。基本上四个必修模块的考点均与2017年保持一致。2024/7/20二、题型、题量和分值（1）选择题（48
2、分）：1223题，每小题4分。一般是 经济 4题；政治3题；文化1题；哲学4题。18年变化：文化2题，哲学3题。（2）主观题（52分）：原来是38经济和政治、39文化和哲学两道大题共5小问。17年变化：38题经济14分，39题政治12分，40题（1）文化10分；（2）哲学12分；（3）开放题4分。18年变化：哲学主观题由12分减少至10分，开放性主观题 由4分增加至6分，但答案设计是从哲学角度回答。2018全国1卷破除旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力；勇于探索培养创新精神；在不懈奋斗中实现梦想。（每条2分，答出任意3条得满分6分，其他答案，若言之有理，酌情给分）注：全省平均分1.9240
3、（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议（6分）6 要求目标 获取和解读信息获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整论证和探讨问题运用判断、归纳
4、、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。2018高考录取分数线层次分数（文、理）占总分比例高分提前550（500）73.3%（66.7%）本科443（376）59.1%（50.1%）专科215（205）28.7%（27,3%）三、如何迎战？1、一轮目标：（1）所有的学生能熟记考点（2）能够熟练画出每个模块的知识体系图（3）掌握基本理论的内涵和外延（4）审题能力得到提升，低级错误杜绝再犯（5）全体学生养成基本的学科思维和学科素养（6）偏科现象得到有效遏制2、计划安排（高三全年）一轮复习：2018年8月20
5、19年1月夯实基础查漏补缺二轮复习：2019年2月4月中旬专题复习提升能力4月下旬5月底强化训练拓展思维5月底6月3号自主复习 调适心理课中跟随老师，认真听；做好笔记，勤补充勤思好问，敢发言；交流合作，齐进步课后积累考点，知深浅；构建体系，更宏观联系时政，会运用；反思总结，明得失3、听课关键（1）知识梳理课：课后归类整理，举一反三，厚积才能薄发及时改错，反思错因，争取题不二错注重积累，总结规律，见多才能识广3、听课关键（2）习题讲评课：四、如何整理知识？1、画思维导图。以课、单元、整册书为单位画出知识体系。2、抓行为主体。写出与之相关的知识。3、围绕核心关键词，写出与之相关的知识。交换例一宏观
6、主体-“国家”的知识例二1 整顿市场经济秩序。2 加强宏观调控：3 国家政策：货币政策；价格政策；扩大内需；发展生产力；实现社会公平；财政政策和税收政策；转方式调结构；创新驱动发展；解决三农问题；建设资源节约型环境友好型社会；整顿市场秩序；加强社会信用建设；健全社会保障制度；提高对外开放水平关于创新的知识整合经济例三如何提高我国的自主创新能力发挥市场在资源配置中的决定性作用国家运用经济、法律和行政手段进行科学的宏观调控发挥财政在促进资源合理配置中的作用实施创新驱动发展战略（科教兴国和人才强国战略）转变经济发展方式，进行经济结构的战略性调整，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动企业要提
7、高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势。劳动者要提高自身素质和才能健全生产要素按贡献参与分配的制度，让一切创造社会财富的源泉充分涌流扩大对外开放，引进、消化、吸收再创新政治党和国家重视经济、科技、文化等方面发展（1）党：性质宗旨、地位及执政方式；科发观（2）国家：国家性质和国家职能（经济建设职能和文化职能）（3）对外知识：国际竞争的实质（突出经济、科技的重要性）（4）意义：增强综合国力；增强民族凝聚力、自信心、自豪感关于创新的知识整合文化1、关于文化创新的是什么、为什么和怎么办是什么：文化发展的实质就在于文化创新为什么：（1）文化创新是社会实践发展的必然要求（2）创新是
8、文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。（3）文化创新是时代的需要。如何进行文化创新：（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）继承传统，推陈出新。为传统文化注入时代精神。（3）面向世界，博采众长。坚持以我为主，为我所用。（4）坚持正确方向，克服错误倾向。反对守旧主义、封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义。（5）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。（6）在时代的高起点上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。（7）弘扬以爱国主义为核心的民主精神和以改革创新为核心的时代精神关于创新的知识整合哲学1、创新的理论依据（1）发展具有普遍性，我们要树立创新意识。（2）辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识。2、辩证法革命批判精神和创新意识四紧密联系在一起的关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。3、创新的意义创新推动社会生产力的发展创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动人类思维和文化的发展创新是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个 政党永葆生机的源泉
