1、篾厂乡中心校计正娟第十四章 丰富多彩的生物世界第三节 神奇的微生物第一课时 细菌这手干净吗？食物、水果等腐烂变质的原因是微生物的生长和繁殖，绝大多数的微生物营养方式都是腐生。微生物病毒：艾滋病细菌：痢疾真菌：脚气微生物一般结构，形体，其中许多无法用肉眼观察到。简单很小关卡一：细菌的形态和结构任务1：看图说话，说说细菌的形态球菌杆菌螺旋菌关卡一：细菌的形态和结构任务2：自主学习课本P27，说说细菌由哪些基本结构组成？(独立完成)细胞壁细胞膜细胞质核质荚膜鞭毛细胞壁细胞膜细胞质细胞核细胞壁细胞膜细胞质核质原核细胞原核生物关卡一：细菌的形态和结构荚膜鞭毛像细菌这样只有核区的细胞称为原核细胞，由原核细
2、胞组成的生物称为原核生物细菌的生殖方式：分裂生殖，即1个细菌一分为二形成2个细菌，2个细菌分裂形成4个细菌.草履虫和变形虫也是通过这种生殖方式来进行繁殖。关卡一：细菌的形态和结构任务3：建构模型，说说细菌各结构的功能（3人/小组合作完成）赶紧动手吧!别忘了这些结构的功能哦！关卡二：细菌的营养方式任务1：阅读以下小资料，说说细菌有哪些营养方式。营养方式寄生：腐生：从的生物体内吸取营养物质的方式。依靠分解动、植物等的来获取营养物质的营养方式。活遗体痢疾杆菌枯草杆菌痢疾杆菌一般存在于人体肠道内，从人体肠道中吸收营养物质。寄生腐生枯草杆菌可以从植物遗体中吸收营养物质。在垃圾处理等方面有重要作用。关卡三
3、：细菌与环境的关系任务1：调查细菌与环境的关系1、明确目的：关注细菌对环境的影响。2、调查地点：某某学校小花园。3、成立调查小组，进行实地调查。（确定好组长、记录员、查阅资料员、工具准备人员、汇报员）4、常见调查器具：玻璃瓶、放大镜、培养皿、显微镜、笔记本5、填写调查报告并汇报。不要践踏植物，记录要客观真实。注意安全哦！第二轮面试开始汇报吧！调查细菌与环境的关系关卡四：细菌与人类的关系任务1：分小组查阅资料，说说细菌与人类的关系，小组进行表演汇报。（3人/小组合作完成）细菌与人类关系.有利有弊利：黄色短杆菌制造味精乳酸菌制造酸奶甲烷菌制造沼气结核杆菌引起肺结核肺炎双球菌肺炎弊：黄色短杆菌乳酸菌
4、甲烷菌结核杆菌肺炎肺炎双球菌1、细菌从形态看我们可以把细菌分为哪些？答：球菌（葡萄球菌）、杆菌（枯草杆菌）、螺旋菌（迂回螺菌）。2、细菌的结构？答：荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、鞭毛。3、说说细菌和前面所学的植物细胞最主要的区别是什么？答：细菌细胞没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被。这种细胞属于原核细胞。4、细菌与人类的关系？答：利一黄色短杆菌制造味精利二利用乳酸菌生产酸奶利三利用甲烷菌生产沼气弊一结核杆菌引起肺结核弊二肺炎双球菌引起肺炎1、完成课本P28页细菌对环境的影响的调查，以小组为单位（可自由组合，4至6人一个小组），记录要求客观真实，下节课上课前由每一组派代表陈述你们组此次调查的结果。谢谢大家！计正娟
