1、盐城市盐都区实验学校朱永华第一节我们周围的生物学习目标n 1、举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。n 2、举例说出生物的生命现象。同学们，你可曾想过泥土、空气、阳光、水是生物吗？它们跟花朵、小草、蜜蜂、小鸟有什么区别？那么什么是生物？一、认识周围的生物1、生物：有生命的物体。讨论：同学们4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，然后组内互相交流。P4常见生物的名称蜗牛鲫鱼西红柿葫芦玉米河蚌菜粉蝶鳊鱼蚕葡萄黄瓜水稻动物植物注意：黄色斑块处的答案不唯一哟！你还知道哪些熟悉的生物？生物可以分为哪些类群？植物：约50多万种动物：约150多万种微生物：细菌、真菌和病毒等。2、生物的分类你知道我国特
2、有珍稀生物有哪些？珍稀植物：水杉、珙桐和桫椤等珍稀动物：麋鹿、丹顶鹤和大熊猫等关爱生物，与自然和谐相处，共同发展！水杉杉科落叶大乔木，树形优美，为我国珍贵孑遗树种之一，被世界生物界誉为活化石，国家一级保护植物。珙 桐n 珙桐为落叶乔木，可生长到2025n 米高，叶大如桑，叶子广卵形，边缘有锯齿，头状花序，花形似鸽子展翅，国家一级保护植物。桫椤su lun 桫椤又称“树蕨”，是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。麋 m 鹿因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名“四不像”，原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物，国家一级保护动物。丹
3、顶 鹤颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，国家一级保护动物。大 熊 猫体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上最可爱的动物之一，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界自然基金会的形象大使，也是世界生物多样性保护的物种。思考：n 请同学们想一想，生物具有哪些特征呢？二、生物的生命现象1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位。2、能生长种子萌发和幼苗生长狐的生长3、新陈代谢-生物体在生长过程中，不断地从外界获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外。4、能繁殖，并有遗传和
4、变异的现象。“狗生下的是狗，但小狗之间又不完全一样”这说明了什么生命现象？5、生物的应激性对外界的刺激作出一定的反应“狗看到人拿石块就溜走”和“手碰到含羞草，它的叶子就合拢”分别属于生物的什么生命现象？向日葵的向光性袋鼠发现敌害后迅速逃逸植物有应激性吗？如果有，请举例。n 含羞草的应激性视频6、既能适应环境、也能影响环境。耐干旱的仙人掌可变色的变色龙改良土壤的蚯蚓n 1.下列不属于生命现象的是（）A.牛吃草B.蝌蚪长成青蛙C.北风吹，雁南飞D.铁生锈n 2下列哪组选项，全部属于生物（）A.金鱼、月季、机器狗、海带B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草D.细菌、丹顶鹤、水
5、杉、鲨鱼DD反馈矫正n 3.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（）A.生物能够由小长大B.生物都需要营养C.生物能够繁殖后代D.生物能够适应环境n 4.下列不属于生物基本特征的一项是（）A.能进行新陈代谢B.能对外界刺激作出反应C.能生长繁殖D.能动CD反馈矫正n 5.下列属于新陈代谢现象的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.大树能够为人们提供木材C.含羞草的叶子受到触碰后会合拢D.鲸能游泳n 6.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?A.兔子发现狼后迅速逃跑（）B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大D.鸟产卵A反馈矫正An 7.在下列生物个体中，有一种在结构上与其他三种明显不同的是（）A.含羞草 B.蘑菇C.艾滋病病毒 D.斑马n 8.下列叙述正确的是（）A.只有动物才能对外界的刺激产生一定的反应。B.生物都是由细胞构成的。C.生物体既能适应一定的环境，也能影响环境。D.我们不需要关爱路边的小草。CC反馈矫正小 结n 通过本节课的学习，你有什么收获？课外探究：你认识下图中的动物吗？请查阅相关资料，并寻找几只，请你注意在什么地方容易找到它们哟！
