1、小数乘除法回顾整理 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 课后作业 回顾整理总复习 QD 五年级上册一、整体回顾 想一想，本学期，关于小数计算方面，我们都学习了哪些内容？小数乘法 小数除法 小数计算 继续小数乘法 小数乘整数 小数乘小数 积的近似数（四舍五入）混合运算 简算 交换律 结合律 分配律 解决问题（转化成整数乘法）二、系统梳理 返回返回3.24 （元）12.8.用竖式计算：二、合作探索 小数乘整数,先按照整数乘法的计算方法进行计算,再看因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位小数点上小数点。小数乘整数。例如：小数乘小数，先按整数乘法的计算法则来计算，再看因数中一共有几位小数，就从积
2、的右边起数出几位，点上小数点。二、系统梳理 小数乘小数返回再如：5.021.7 （得数保留一位小数）积的近似数。小数乘法取近似值的方法是怎样的？先按照小数乘法的计算方法进行计算,再根据“四舍五入”法 取近似值。有时根据实际生活情况，可能会用到“进一法”或“去尾法”。8.5 5.021.7=8.534 8.5 二、系统梳理 返回例如：混合运算。二、系统梳理 返回1.45.52.6 5.50.6-2.3（0.58+0.12）0.06 5.9+0.250.4=7.72.1=16.17=5.9+0.1=6=3.3-2.3=1=0.70.06=0.042 小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。例如
3、：简算 整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。=19.7（5.3+4.7）=（2.54）12.5 19.75.3+4.719.7（2.512.5）4 =1012.5=125 =19.710 =197 乘法交换律和结合律 乘法分配律 想一想，在计算的过程中，各运用了什么运算律？二、系统梳理 返回解决问题。妈妈到超市去买水果，苹果每千克4.8元，橘子每千克3.2元，妈妈分别都买了2.5千克，应付多少钱？4.82.5+3.22.5=20（元）=（4.8+3.2）2.5 答：妈妈应付20元钱。二、系统梳理 返回例如：小数除法 小数除以整数一个数除以小数商的近似数（四舍五入）解决问题 小数的分类（按小
4、数部分）有限小数:无限小数 无限循环小数 无限不循环小数（转化成整数除法）二、系统梳理 返回小数四则混合运算 小数除以整数，按照整数除法的方法计算。然后点上小数点，商的小数点与被除数的小数点对齐。返回小数除以整数。9 8 43398262 480.429.84 3 =3.28(米)二、系统梳理 例如：49.50.66=4 6 2 4 9.5 0.6 6 7 3 3 0 5 3 3 0 0 0 75 为什么要添0？怎样计算除数是小数的除法？一个数除以小数。一个数数以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补
5、足）；例如：二、系统梳理 返回80.425 （得数保留一位小数）商的近似数。小数除法取近似值的方法是怎样的？3.2 80.425=3.216 3.2 先按照小数除法的计算方法进行计算,再根据“四舍五入”法 取近似值。有时根据实际生活情况，可能会用到“进一法”或“去尾法”。例如：二、系统梳理 返回 小数的分类（按小数部分）。有限小数:无限小数 循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。如：8.9090902.111无限不循环小数：3.1415926 小数 5.6 7.32 8.095 二、系统梳理 返回四则混合运算。33.614.2-（
6、6.2+3.8）6.4-（2.95-2.95）1.6 7.2（2.4+1.2）0.5（1-0.2）（1-0.92）=0.80.08=10=7.23.60.5=20.5=1=33.614.2-10=33.64.2=8=6.4-01.6=6.41.6=4 小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同。二、系统梳理 例如：返回解决问题。一幢楼房高59米。除一楼高度是4.6米外，余下每层的高度都是3.2米。这幢楼房一共有多少层？（59-4.6）3.2 二、系统梳理 =54.43.2 =17(层)答：这幢楼房一共有17层。例如：返回1.计算。三、综合应用 32.10.2=1.082.1=0.125
7、1.4（保留两位小数）6.42 2.268 0.18 240.12=200 0.5440.16=3.4 781.26（保留整数）62 2.计算下面各题，能简算的要简算。三、综合应用 23.70.258 2.3+9（22-19.7）19.40.9+0.119.4=23.7（0.258）=19.4（0.9+0.1）=2.3+92.3 0.36(6.14.6)0.8=0.36 1.50.8=23.72=47.7=19.4=19.41=23=2.3（9+1）=2.310=0.3=0.36 1.2 三、综合应用 观察上图，你能提出哪些数学问题？3.（1）从家到学校要走多少米？（2）跑道长多少米？0.45
8、800=360（米）0.36550=198（米）答：从家到学校要走360米。答：跑道长198米。三、综合应用 18.52.4-18.5 18.5（2.41）一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产量是八月份的2.4倍。九月份比八月份多产奶多少吨？4.=44.4-18.5=25.9（吨）=18.51.4=25.9（吨）答：九月份比八月份多产奶25.9吨。三、综合应用=25（个）罗老师要用1000元为学校买体育用品，一个足球45.5元，罗老师买了5个足球，并准备用剩下的钱买一些篮球，每个篮球30.9元。罗老师还可以买多少个篮球？5.（1000 45.55）30.9=（1000 227.5）30.9=772.5 30.9 答：还可以买25个篮球。四、回顾反思