1、英语注 意 事 项：答 题 前，考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名、考 生 号 等 填 写 在 答 题 卡 和 试 卷 指 定 位 置 上。回 答 选 择 题 时，选 出 每 小 题 答 案 后，用 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑。如 需 改动，用 橡 皮 擦 干 净 后，再 选 涂 其 他 答 案 标 号。回 答 非 选 择 题 时，将 答 案 写 在 答 题 卡 上。写 在本 试 卷 上 无 效。考 试 结 束 后，将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。第 一 部 分阅 读（共 两 节；满 分 分）第 一 节（共 小 题；每 小 题 分
2、，满 分 分）阅 读 下 列 短 文，从 每 题 所 给 的、四 个 选 项 中 选 出 最 佳 选 项。（落 叶 林），（森 林 砍 伐）高 三 英 语 试 题第 页（共 页）重庆市万州分水中学2020届高三下学期模拟考试英语试卷 ，（水 的），？，（），（），高 三 英 语 试 题第 页（共 页）“，？”“”，“，”，？“，”，“，”，（抗 生 素），“”，（硝 酸 铜），（催 化 剂）高 三 英 语 试 题第 页（共 页）“，”“”，？，（浆），（垃 圾 堆），高 三 英 语 试 题第 页（共 页）？“”？第 二 节（共 小 题；每 小 题 分，满 分 分）阅 读 下 面 短 文，从 短
3、 文 后 的 选 项 中 选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项。选 项 中 有 两 项 为多 余 选 项。，：，（弄 脏），（呼 吸 道 卫 生），高 三 英 语 试 题第 页（共 页），第 二 部 分语 言 运 用（共 两 节；满 分 分）第 一 节（共 小 题；每 小 题 分，满 分 分）阅 读 下 面 短 文，从 每 题 所 给 的、四 个 选 项 中 选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项。，“（），”“”，“，”，“，”“，”，“，”“”，（），“”，高 三 英 语 试 题第 页（共 页）第 二 节（共 小 题；每 小 题 分，满 分 分）阅 读 下
4、 面 短 文，在 空 白 处 填 入 个 单 词 或 括 号 内 单 词 的 正 确 形 式。（），（）（），（），（），（）（），高 三 英 语 试 题第 页（共 页）第 三 部 分写 作（共 两 节；满 分 分）第 一 节（满 分 分）假 定 你 是 李 华。你 的 外 籍 教 师 本 打 算 春 季 开 学 时 返 回 中 国，现 因 新 冠（）疫 情 待 在 家 中。你 在 英 语 学 习 中 遇 到 了 一 些 困 难，请 给 他 写 一 封 寻 求 帮助。内 容 如 下：询 问 的 健 康 情 况；告 知 学 习 中 的 困 难；请 求 帮 助。注 意：词 数 左 右；可 以 适
5、当 增 加 细 节，以 使 行 文 连 贯；信 的 开 头 已 为 你 写 好。笫 二 节（满 分 分）阅 读 下 面 材 料，根 据 其 内 容 和 所 给 段 落 开 头 语 写 两 段，使 之 构 成 一 篇 完 整 的 短 文。续 写的 词 数 应 为 左 右。：，（茧），！，？，（处 在）！，！：？高 三 英 语 试 题第 页（共 页）英语答案及评分标准第 一 部 分：阅 读（满 分 分）第 一 节（每 小 题 分，满 分 分）第 二 节（每 小 题 分，满 分 分）第 二 部 分：语 言 运 用（共 两 节；满 分 分）第 一 节（每 小 题 分，满 分 分）第 二 节（每 小 题
6、 分，满 分 分）第 三 部 分：写 作（共 两 节；满 分 分）第 一 节（满 分 分）一、评 分 原 则 本 题 总 分 为 分，按 个 档 次 给 分。评 分 时，先 根 据 文 章 的 内 容 和 语 言 初 步 确 定 其 所 属 档 次，然 后 以 该 档 次 的 要 求 来 衡 量，确定 或 调 整 档 次，最 后 给 分。词 数 少 于 和 多 于 的，从 总 分 中 减 去 分。评 分 时 应 注 意 的 主 要 内 容 为：内 容 要 点、应 用 词 汇 和 语 法 结 构 的 数 量 和 准 确 性 及 上 下 文 的连 贯 性。拼 写 与 标 点 符 号 是 语 言 准
7、 确 性 的 一 个 方 面。评 分 时，应 视 其 对 交 际 的 影 响 程 度 予 以 考 虑。英、美 拼 写 及 词 汇 用 法 均 可 接 受。如 书 写 较 差 以 至 影 响 交 际，将 分 数 降 低 一 个 档 次。二、内 容 要 点：（见 试 题）三、各 档 次 的 给 分 范 围 及 要 求第 五 档（分）完 全 完 成 了 试 题 规 定 的 任 务。覆 盖 所 有 内 容 要 点。应 用 了 较 多 的 语 法 结 构 和 词 汇。语 法 结 构 或 词 汇 方 面 有 些 许 错 误，但 为 尽 力 使 用 较 复 杂 结 构 或 较 高 级 词 汇 所 致。有 效
8、 地 使 用 了 语 句 间 的 连 接 成 分，使 全 文 结 构 紧 凑。高 三 英 语 试 题 答 案第 页（共 页）完 全 达 到 了 预 期 的 写 作 目 的。第 四 档（分）完 全 完 成 了 试 题 规 定 的 任 务。虽 漏 掉 一 两 个 次 重 点，但 覆 盖 所 有 主 要 内 容。应 用 的 语 法 结 构 和 词 汇 能 满 足 任 务 的 要 求。语 法 结 构 或 词 汇 方 面 应 用 基 本 准 确，些 许 错 误 主 要 是 因 尝 试 较 复 杂 语 法 结 构 或 词 汇 所 致。应 用 简 单 的 语 句 间 的 连 接 成 分，使 全 文 结 构
9、紧 凑。达 到 了 预 期 的 写 作 目 的。第 三 档（分）基 本 完 成 了 试 题 规 定 的 任 务。虽 漏 掉 一 些 内 容，但 覆 盖 所 有 主 要 内 容。应 用 的 语 法 结 构 和 词 汇 能 满 足 任 务 的 要 求。有 一 些 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 的 错 误，但 不 影 响 理 解。应 用 简 单 的 语 句 间 的 连 接 成 分，使 全 文 内 容 连 贯。整 体 而 言，基 本 达 到 了 预 期 的 写 作 目 的。第 二 档（分）未 恰 当 完 成 试 题 规 定 的 任 务。漏 掉 或 未 描 述 清 楚 一 些 主 要 内 容，写
10、了 一 些 无 关 内 容。语 法 结 构 单 调、词 汇 项 目 有 限。有 一 些 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 的 错 误，影 响 了 对 写 作 内 容 的 理 解。较 少 使 用 语 句 间 的 连 接 成 分，内 容 缺 少 连 贯 性。信 息 未 能 清 楚 地 传 达 给 读 者。第 一 档（分）未 完 成 试 题 规 定 的 任 务。明 显 遗 漏 主 要 内 容，写 了 一 些 无 关 内 容，原 因 可 能 是 未 理 解 试 题 要 求。语 法 结 构 单 调、词 汇 项 目 有 限。较 多 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 的 错 误，影 响 对 写 作 内
11、容 的 理 解。缺 乏 语 句 间 的 连 接 成 分，内 容 不 连 贯。信 息 未 能 传 达 给 读 者。分未 能 传 达 给 读 者 任 何 信 息：内 容 太 少，无 法 评 判；写 的 内 容 均 与 所 要 求 内 容 无 关 或 所 写 内 容无 法 看 清。四、说 明 内 容 要 点 可 用 不 同 方 式 表 达。高 三 英 语 试 题 答 案第 页（共 页）应 紧 扣 主 题，可 适 当 发 挥。第 二 节（满 分 分）一、评 分 原 则 本 题 总 分 为 分，按 个 档 次 给 分。评 分 时，先 根 据 作 文 整 体 情 况，确 定 其 所 属 档 次，然 后 以
12、 该 档 次 的 要 求 综 合 衡 量，确 定 或调 整 档 次，最 后 给 分。评 分 时，应 主 要 从 内 容、词 汇 语 法 和 篇 章 结 构 三 个 方 面 来 衡 量，具 体 如 下：创 作 内 容 的 质量、续 写 的 完 整 性 以 及 与 原 文 情 境 的 融 洽 度；使 用 词 汇 和 语 法 结 构 的 准 确 性、恰 当 性 和 多 样性；上 下 文 的 衔 接 和 全 文 的 连 贯 性。词 数 少 于 的，从 总 分 中 减 去 分。单 词 拼 写 和 标 点 符 号 是 写 作 规 范 的 重 要 方 面，评 分 时 应 视 其 对 交 际 的 影 响 程
13、度 予 以 考 虑，英 美 拼 写 的 词 汇 用 法 均 可 接 受。书 写 较 差 以 致 影 响 交 际 的，从 总 分 中 减 去 扣 分。二、各 档 次 的 给 分 范 围 及 要 求第 七 档（分）创 造 了 新 颖、丰 富、合 理 的 内 容，富 有 逻 辑 性，续 写 完 整，与 原 文 情 境 融 洽 度 高。使 用 了 多 样 性 且 恰 当 的 词 汇 和 语 法 结 构，表 达 流 畅，语 言 错 误 很 少，且 完 全 不 影 响 理 解。自 然、有 效 地 使 用 了 段 落 间、语 句 间 衔 接 手 段，全 文 结 构 清 晰，前 后 呼 应，意 义 连 贯。第
14、 六 档（分）创 造 了 比 较 丰 富、合 理 的 内 容，比 较 有 逻 辑 性，续 写 比 较 完 整，且 与 原 文 情 境 融 洽 度 较 高。使 用 了 比 较 多 样 性 且 恰 当 的 词 汇 和 语 法 结 构，表 达 比 较 流 畅，有 个 别 错 误，但 不 影 响 理 解。比 较 有 效 地 使 用 了 语 句 间 衔 接 手 段，全 文 结 构 比 较 清 晰，意 义 比 较 连 贯。第 五 档（分）创 造 了 基 本 合 理 的 内 容，有 一 定 的 逻 辑 性，续 写 基 本 完 整，与 原 文 情 境 相 关。使 用 了 比 较 恰 当 的 词 汇 和 语 法
15、 结 构，表 达 方 式 不 够 多 样 性，表 达 有 些 许 错 误，但 基 本 不影 响 理 解。使 用 了 语 句 间 衔 接 手 段，全 文 结 构 比 较 清 晰，意 义 比 较 连 贯。第 四 档（分）创 造 了 基 本 完 整 的 故 事 内 容，但 有 的 情 节 不 够 合 理 或 逻 辑 性 不 强，与 原 文 情 境 基 本 相 关。使 用 了 简 单 的 词 汇 和 语 法 结 构，有 部 分 语 言 错 误 和 不 恰 当 之 处，个 别 部 分 影 响 理 解。尚 有 语 句 衔 接 意 识，全 文 结 构 基 本 清 晰，意 义 基 本 连 贯。第 三 档（分）
16、内 容 和 逻 辑 上 有 一 些 重 大 问 题，续 写 不 够 完 整，与 原 文 有 一 定 程 度 的 脱 节。使 用 的 词 汇 有 限，语 法 结 构 单 调，错 误 较 多 且 比 较 低 级，并 影 响 理 解。高 三 英 语 试 题 答 案第 页（共 页）未 能 有 效 地 使 用 语 句 间 衔 接 手 段，全 文 结 构 不 够 清 晰，意 义 欠 连 贯。第 二 档（分）内 容 和 逻 辑 上 有 较 多 重 大 问 题 或 有 部 分 内 容 抄 自 原 文，续 写 不 完 整，与 原 文 情 境 基 本 脱 节。所 使 用 的 词 汇 非 常 简 单，语 法 结 构 单 调，错 误 极 多，严 重 影 响 理 解。几 乎 没 有 使 用 语 句 间 衔 接 手 段，全 文 结 构 不 清 晰，意 义 不 连 贯。第 一 档 分 未 作 答；所 写 内 容 太 少 或 无 法 看 清 晰，以 致 无 法 评 判；所 写 内 容 全 部 抄 自 原 文 或 与 题 目要 求 完 全 不 相 关。高 三 英 语 试 题 答 案第 页（共 页）
