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2020版高中数学第三章导数应用3.2.2最大值最小值问题课件北师大版选修2_2.ppt

上传人:高**** 文档编号:3549227 上传时间:2024-07-10 格式:PPT 页数:73 大小:3.16MB
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1、2.2最大值、最小值问题1.函数的最值点与最值条件x0a,bf(x)f(x0)f(x)f(x0)结论f(x0)为最大值f(x0)为最小值2.求函数y=f(x)在a,b上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数y=f(x)在(a,b)内的极值.(2)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.【素养小测】1.思维辨析(对的打“”,错的打“”)(1)函数的最值一定是极值,而极值不一定是最值.()(2)函数的最大值一定大于最小值,函数的极大值一定大于极小值.()(3)单调函数在闭区间上一定有最值,一定无极值.()(4)若函数存在最大(小)

2、值,则最大(小)值唯一.()【解析】(1).函数的最值可能在闭区间的端点上取到,此时不是函数的极值.(2).函数的最大值一定大于最小值,但函数的极大值不一定大于极小值.(3).单调函数在闭区间上一定有最值,因为极值不能在区间的端点上取到,所以一定无极值.(4).因为函数的最大(小)值是所有函数值中的最大(小)值,所以若函数存在最大(小)值,则最大(小)值唯一.2.函数y=在0,2上的最大值是()A.当x=1时,y=B.当x=2时,y=C.当x=0时,y=0D.当x=时,y=【解析】选A.由f(x)=得f(x)=当x(0,1)时,f(x)0,f(x)是增加的,当x(1,2)时,f(x)0恒成立,

3、即f(x)在1,3上是增加的,所以f(x)的最大值是f(3)=,最小值是f(1)=.故函数f(x)的值域为答案:类型一 求函数的最值【典例】(2019合肥高二检测)已知函数f(x)=(x-k)ex.(1)求f(x)的单调区间.(2)求f(x)在区间0,1上的最小值.【思维引】(1)求函数的导数,解不等式可求函数的单调区间.(2)根据(1)中所求得的单调区间,分类讨论求函数f(x)在区间0,1上的最小值.【解析】(1)由f(x)=(x-k)ex,得f(x)=(x-k+1)ex,令f(x)=0,得x=k-1.当x变化时,f(x)与f(x)的变化情况如下表:x(-,k-1)k-1(k-1,+)f(x

4、)-0+f(x)-ek-1所以,f(x)的递减区间是(-,k-1);递增区间是(k-1,+).(2)当k-10,即k1时,函数f(x)在0,1上是增加的.所以f(x)在区间0,1上的最小值为f(0)=-k,当0k-11,即1k2时,由(1)知f(x)在0,k-1)上是减少的,在(k-1,1上是增加的,所以f(x)在区间0,1上的最小值为f(k-1)=-ek-1.当k-11,即k2时,函数f(x)在0,1上是减少的.所以f(x)在区间0,1上的最小值为f(1)=(1-k)e.综上可知,当k1时,f(x)min=-k;当1k0,则令f(x)=0,解得x=.由x0,1,则只考虑x=的情况.当0 1,

5、即0a1时,当x变化时,f(x),f(x)随x的变化情况如表:x(0,)(,1)f(x)+0-f(x)2a 故f(x)max=f()=2a ;当 1,即a1时,f(x)0,函数f(x)在0,1上是增加的,当x=1时,f(x)有最大值f(1)=3a-1.综上,当a0,x=0时,f(x)有最大值0;当0a1,x=时,f(x)有最大值2a ;当a1,x=1时,f(x)有最大值3a-1.【加练固】已知函数f(x)=e-x-ex,x0,a,a为正实数,求函数f(x)的最值.【解析】f(x)=当x0,a时,f(x)0恒成立,即f(x)在0,a上是减少的.故当x=a时,f(x)有最小值f(a)=e-a-ea

6、;当x=0时,f(x)有最大值f(0)=e-0-e0=0.即f(x)的最小值为e-a-ea,最大值为0.类型二 生活中的优化问题【典例】(2019洛阳高二检测)把边长为a的正三角形铁皮的三个角切去三个全等的四边形,再把它的边沿虚线折起(如图),做成一个无盖的正三角形铁皮箱,当箱底边长为多少时,箱子容积最大?最大容积是多少?【思维引】根据图形求出箱子容积的表达式,利用导数求出其最大值.【解析】设箱底边长为x,则箱高为h=(0 xa),箱子的容积为V(x)=x2sin 60h=ax2-x3(0 x0;当x 时,V(x)0.求 f(x)的最小值为2时m的值.【思维引】利用函数求函数的最小值得到关于m

7、的方程,解方程即可得到实数m的值.【解析】因为f(x)=(x0),所以当x(0,m)时,f(x)0,f(x)在(m,+)上是增加的,所以当x=m时,f(x)取得极小值,也是最小值,即极小值为2.即f(m)=ln m+=2,所以m=e.【素养探】在根据函数的最值求参数的值或取值范围时,一般是利用导数求函数的极值和最值,通过构建方程(不等式)来求参数的值(范围),用到的数学核心素养是逻辑推理和数学运算.1.本例的条件不变,讨论函数g(x)=f(x)-零点的个数.【解析】由题意知g(x)=f(x)-(m0),令g(x)=0,得m=-x3+x(x0).设(x)=-x3+x(x0),则(x)=-x2+1

8、=-(x-1)(x+1),当x(0,1)时,(x)0,(x)在(0,1)上是增加的;当x(1,+)时,(x)时,函数g(x)无零点;当m=时,函数g(x)有且只有一个零点;当0ma0,恒成立,求m的取值范围.【解析】对任意的ba0,恒成立,等价于f(b)-b0),(*)所以(*)等价于h(x)在(0,+)上是减少的.由h(x)=0在(0,+)上恒成立,得m-x2+x=(x0)恒成立,所以m ,(对m,h(x)0仅在x时成立),所以m的取值范围是角度2 不等式的恒成立问题【典例】已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-与x=1处都取得极值.(1)求a,b的值及函数f(x)的单调区间.(2

9、)若对任意x-1,2,不等式f(x)c2恒成立,求c的取值范围.【思维引】(1)根据f(1)=0,f =0求a,b的值进而求函数f(x)的单调区间.(2)求出函数f(x)在区间-1,2上的最值,解不等式可得c的取值范围.【解析】(1)由f(x)=x3+ax2+bx+c,得f(x)=3x2+2ax+b,因为f(1)=3+2a+b=0,f =a+b=0,解得a=-,b=-2,所以f(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1),当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表:x-1(1,+)f(x)+0-0+f(x)极大值极小值所以函数f(x)的递增区间为和(1,+);递减区间为.(2)由(1)知

10、,f(x)=x3-x2-2x+c,x-1,2,当x=-时,f =+c为极大值,因为f(2)=2+c,所以f(2)=2+c为最大值.要使f(x)f(2)=2+c,解得c2.所以c的取值范围为(-,-1)(2,+).【类题通】1.含参数的函数最值问题的两类情况(1)能根据条件确定出参数,从而化为不含参数函数的最值问题.(2)不能求出参数时,常需分类讨论.若参数对导数的正负有影响时,需讨论参数;若极值与函数端点值比较大小不能确定,也需分类讨论以确定最值.2.已知函数最值求参数值(范围)的思路已知函数在某区间上的最值求参数的值(范围)是求函数最值的逆向思维,一般先求导数,利用导数研究函数的单调性及极值点,探索最值点,根据已知最值列方程(不等式)解决问题.3.解决恒成立问题,常用方法是转化为求函数的最值问题,通过分离参数,要使mf(x)恒成立,只需mf(x)的最大值即可,同理,要使mf(x)恒成立,只需m1时,g(x)0,故g(x)在(1,+)上是增加的,所以g(x)的最小值是g(1)=1.因此ag(x)min=g(1)=1,故a的取值范围为(-,1.

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