1、Unit 1 How can we become good learners Section A【学习目标】1.掌握重点单词和短语：textbook; conversation; aloud; pronunciation; sentence; patient; study with a group; have conversations with; read aloud; give a report等。 2.学习并掌握含有特殊疑问词“how”的问句以及by + 动词ing的用法。 3.通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。学习重点：掌握含有特殊疑问词“how”的问句以及by + 动词
2、ing的用法。【自主学习案】1.扎实掌握P6重点单词以及短语be born with; pay attention to; connect.with; depend on等。1. 通过阅读和合作学习，进一步掌握学习的技巧和方法。2. 学会学习，享受学习，再养成终生学习的好习惯。学习重点：掌握P6重点单词和短语；进一步掌握学习的技巧和方法。【自主学习案】 学法指导：认真阅读2b短文，不认识的单词请在你的词典里查找并标注在书上。Task 1. 认真思考自己有哪些好的学习方法和习惯，再把它们写在书上。Task 2. 首先我需要认真默读2b短文，再看看文中有没有提到我自己写下的方法。然后找出文中提到的
3、成功学习者的四个学习的好习惯，并写在课本上。Task 3. 在字典里查找2d中的单词，并且用每个单词写一个句子。（答案写在课本上。）Task 4. 再次认真阅读短文，关上书后翻译下面的短语。然后争取能弄懂每段的大意。1. be born with_ 2. depend on_ 3. have.in common_4. be interested in _ 5. pay attention to_ 6. connect. with_7. even if _ 8. be afraid of doing _ 9. learn from_【合作探究案】Step 1. 和搭档核对自主学习案Task 3和
4、Task 4答案。Step 2. 和搭档分享各自好的学习方法和习惯，并且核对自主学习案Task 2的答案。Step 3. 在自学的基础上再次认真默读2b短文，回答2c中的问题。然后组长带领组员核对答案并且说明答案的缘由。Step 4. 所有组员在组长的带领下讨论各自的学习方法和习惯，评选出最好的学习方法和习惯。再根据组长的展示安排做好展示准备。Step 5. 知识梳理。1. Whether or not you can do this well depends on your learning habits. 无论你是否能做好这个取决于你的学习习惯。 whetheror是还是 whether or not 是还是不是 如：The question is whether to go to Paris or London.问题是去巴黎还是伦敦。 depend on意思是“依靠；信赖；取决于”，后面接名词，、代词、动名词或从句做宾语，也可以接不定代词的符合结构。其中介词on可用upon替换。如：You cannot depend on your parents forever.你不能永远以来你的父母
