1、2021第3课时 第 几 15的认识和加减法人教版一年级数学上册01 情境导入 你 觉 得 呢？从前，有一个小朋友特别能吃。一天，他到一家汉堡店吃汉堡，他先吃了一个，没有饱，又吃了一个还是没有饱，直到吃完第4个，才觉得饱了；他拍拍肚子，叹口气说：“唉，要知道吃第4个能饱，先吃第4个该多好啊！你认为他说得对不对呢？为什么？你 觉 得 呢？直到吃完第4个，才觉得饱了，说明他一共吃了4个汉堡；如果直接吃第4个，实际上他只吃了1个，能饱吗？看来第4个和4个不一样！02 探究新知 售票处前，大家都在自觉排队买票，一个小男孩排在一位阿姨的后面，他正在数有几个人排队。小朋友们，你们知道这个小男孩排在第几么？
2、第第第第第2从前向后数。1345有人排队。123455排第，他前面有人，后面有人。213 从图中还可以提出什么问题？从后往前数，这个小男孩又排在第几呢？1234排第。4现在我排第几？当小男生前面的阿姨离开后，排第。1还有人排队。4“几个”表示事物的数量的多少；“第几”表示这些数量中，其中某一个事物的位置次序。03 学以致用 明明获得第 名，浩浩获得第 名，丁丁获得第 名。1.(教材第20页“做一做”第1题)312123552.(教材第20页“做一做”第2题)两个 里的数表示的意思一样吗？两个5表示的意思不一样，第一个“5”表示5人，第2个“5”只表示从左往右数，妈妈排第5。123453.(1)把左边的4只小鸟圈起来。(教材第23页“练习四”第1题)(2)从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。(3)从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩 只小鸟。41234 遮(zh)住的是第 个和第 个，遮住了 个。4.(教材第23页“练习四”第2题)第1个 第2个 第5个 234从左边数。第2和第5之间有2个数。04 课堂小结 “几个”表示事物的数量的多少；“第几”表示这些数量中，其中某一个事物的位置次序。从一个方向数，数到几就是第几。从不同的方向数，顺序不同。
