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《全程复习方略》2015届高考历史二轮 专题突破篇 第2讲 古代希腊罗马的政治文明与人文思想高效演练1.1.2.doc

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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。高 效 演 练1.(2014山东高考T21)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这旨在强调()A.城邦公民的平等B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用【解析】选A。在古希腊城邦雅典,公民按照财产多少划分等级,每个等级的权利与义务是不同的。题干中为牺牲的战士树立墓碑而不写明他们的家世,说明对生命平等的尊重,超出了公民等级的范畴,A正确。2.(2014河南十所名校模拟)“(在

2、希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊()A.商业平等是政治平等的前提B.商业贸易中不存在不平等的现象C.海外殖民推动了平等观念形成D.商业上自由平等影响了政治理念【解析】选D。本题可采用排除法。A说法过于绝对,商业平等对于政治平等来说不具有必要性,不能称之为前提。B不符合实际,商业贸易中一定会存在不平等的现象。C中海外殖民在本题中没有提及。D商业上自由平等影响了政治理念,故D正确。【加固训练】(2014商丘二模)在雅典,城邦公民大会召开期间,其常务委员会都会向公民大会提出陶片放逐提案。如果大会表决通

3、过该提案,则于翌年2月或3月间实施放逐投票,得票最多的人即为当年放逐的人选,放逐期限为10年(或5年),被放逐者无权为自己辩护,须在10天内离开城邦。材料说明古代雅典()A.国家决策缺乏理性化B.维护了雅典人的民主权利C.民主制度维护了社会公平正义D.民主制度科学完善【解析】选A。“被放逐者无权为自己辩护”说明了陶片放逐法的不足,也说明了国家决策缺乏理性,故A正确;陶片放逐法有弊端,不能保证被放逐者一定就是民主的敌人,尤其是在常务委员会代行公民大会职能期间,故B、C错误;题干展示了陶片放逐法的弊端,故D错误。3.(2014济宁二模)在古代雅典,梭伦、克利斯提尼和伯利克里等许多著名的政治家都非常

4、关注公民大会的作用,注重提高公民大会的地位。这些做法从根本上说是取决于()A.政治家们的高瞻远瞩B.小国寡民的城邦政治C.公民群体的长期斗争D.古代希腊的社会传统【解析】选B。政治家的高瞻远瞩是公民大会作用提高的重要推动因素,但并不是实施这些措施的根本原因,故A错误;公民大会是雅典的最高权力机关,所有合法公民都可以参加,是雅典直接民主的最好体现,而这种民主形式的选择渊源于其特殊的城邦政治,这种国家形态为直接民主的实施提供了客观上的可能性,故B正确;雅典民主制的建立是平民与贵族长期斗争的结果,但是无论平民还是贵族,都属于雅典的公民群体,故C错误;社会传统有一定的影响,但并不是根本因素,故D错误。

5、4.( 2014沈阳二模)十二铜表法第6表第3条规定:“凡占有土地(包括房屋)二年,其他物品一年的,即因占有取得所有权。”该项法律规定()A.适用于罗马境内一切自由民B.调节财产所有人与占有人之间权利矛盾C.缓和了贵族与平民之间的尖锐矛盾D.导致私有财产得不到有效保护【解析】选B。十二铜表法仅适用于罗马公民,故A错误;占有财物达到一定时间可以获得所有权,解决了所有人与占有人之间的矛盾,故B正确;C在题干中没有体现,D结论错误。5.(2014广东高考T19)公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说:“皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法,人民把他们的全部权威和权力移转给他。”

6、这说明()A.社会契约论影响深远B.王权法丧失了法律效力C.古罗马皇帝崇尚“君权神授”D.古罗马有重视法律的传统【解析】选D。由题干中“根据赋予他权力的王权法”可以看出古罗马具有重视法律的传统,D正确。社会契约论为近代法国启蒙思想家卢梭所著,排除A;B不符合题意;C中的“君权神授”题干没有涉及。6.(2014郑州二模)罗马法专家巴里尼古拉斯教授说:“如果要创设或者转让某一权利,必须实施某些特定的行为,或者使用指定的话语。如果有关形式得到遵守,但存在意愿方面的缺陷(如错误或者恶意),法律后果仍然产生。”这说明早期罗马法()A.外在形式重于实质内容B.重视对私有财产的保护C.贵族法官可以随意解释法

7、律D.司法程序缺乏公正性【解析】选A。结合材料“特定的行为”“指定的话语”“有关形式得到遵守”信息,可以看出罗马法注重形式的突出特点,故A正确;保护私有财产的信息在材料中没有体现,故B错误;注重形式,恰恰可以避免对法律的随意解释,故C错误;材料只是提及罗马法注重形式,没有涉及司法程序,故D错误。7.(2014临沂三模)恩格斯指出:“在社会发展某个很早的阶段,产生了这样的一种需要:把每天重复着生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来,设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯,后来便成了法律。”上述观点的最有力论据是()A.制定十二铜表法B.编纂民法大全C.颁布拿破仑法典

8、D.万民法的形成【解析】选A。恩格斯的意思是在商品生产和交换的过程中,为了使得交换能够正常、有序地进行,逐渐产生了交换的规则,这些规则开始表现为习惯,逐渐演化为法律,可见恩格斯强调的是习惯演变成法律,十二铜表法是罗马第一部成文法,它由习惯法发展而来,是以往罗马习惯法的汇编,掺杂着原始、落后的古老习俗,故A正确;民法大全标志着罗马法形成完备的体系,它不是由习惯法直接发展而来,故B错误;拿破仑法典是近代资本主义法律成果,与题干中“在社会发展某个很早的阶段”的信息不符,故C错误;万民法的形成不是由习惯法直接发展而来的,与题意不符,故D错误。8.(2014南通二模)十二铜表法规定:原告传被告出庭,如被

9、告拒绝,原告可邀请第三者作证,扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭,原告应提供交通工具。如诉讼当事人为富有者,则担保其按时出庭的保证人,应为具有同等财力的人;如为贫民,则任何人都可以充任。材料表明罗马法的特点是()A.条文清晰,实用性强B.尊重传统,灵活性强C.保护贵族,阶级性强D.承认契约,原则性强【解析】选A。结合材料,可知十二铜表法的特点为条文清晰,实用性强,故A正确;十二铜表法是平民与奴隶主贵族斗争的结果,在一定程度上保护了平民的利益,故B、C错误;十二铜表法还未体现契约精神,只是将习惯法变为了成文法,防止奴隶主贵族任意曲解法律条文,故D错误。9.(2014永州一模)大建筑师维特鲁威转

10、述古希腊人的理论:“建筑物必须按照人体各部分的式样制定严格比例。”这表现出古希腊人()A.对世风日下、道德沦丧的失望B.对人作为万物之灵的自豪C.对直接民主的狂热D.个人利益至上,忽视真理的存在【解析】选B。分析材料可知“人”是建筑物比例的标准,与普罗泰格拉的“人是万物的尺度”思想是一致的,体现了以人为本,是人文精神的滥觞。题干材料中不涉及“道德”“民主”“真理”,故A、C、D不正确,B符合题意。10.拉莫特勒瓦耶在其著作异教徒的德行中写道:“人们可以说孔子和苏格拉底一样,运用他们在伦理方面的权威,使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是()A.他们都强调道德的重要性B.他们都追求个性的

11、自由发展C.他们都关注知识对人的改造D.他们都维护奴隶主贵族利益【解析】选A。根据材料“伦理方面的权威,使哲学回到人间”,结合孔子思想的仁政、德治以及苏格拉底的“美德即知识”可判断选A。11.(2014益阳模拟)柏拉图说:“一个人要想成为伟大的人,就不应该只爱他自己,也不应该只爱自己的事情,而应该只爱公正的事情,不论那件事情碰巧是他做的,还是别人做的。”这表明柏拉图具有()A.广泛民主思想B.法治思想C.理性主义思想D.人民主权思想【解析】选C。从材料中可得出:柏拉图认为一个人要想成为伟大的人,应该只爱公正的事情,从而表明他鼓励人们理性思考,为公正而努力,故C正确。12.阅读材料,结合所学知识

12、回答下列问题。材料一弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文李毓秀(1647-1729年)弟子规总叙材料二如果有人问,在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大?德国哲学家雅斯贝尔斯在其著作伟人中,将这些伟大的人物压缩为四人,即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。西方国家有这么长的发展时间乃是他们的幸事。对此作出贡献的肯定还有诸如柏拉图、亚里士多德、亚当斯密和康德等哲学家,他们对个人主义发展和理性的完善一直发挥着重要的影响,而受儒家影响的亚洲国家则更倾向于集体的制度。现代化的市场经济没有哲学和政治的自由是不可想象的。乌利希道姆欧洲人眼中的孔子和苏格拉底材料三

13、现代德国学者罗茨认为:“假如孔子能够继续被视为伟人之一,可能对世界是一种福祉。”(1)依据材料一和所学知识概括“圣人”的主要思想主张。联系作者所处时代分析编写此书的目的。(2)结合材料二分析苏格拉底的思想对近代社会产生了哪些影响。你怎样理解康德“对个人主义发展和理性的完善”发挥了重要影响。(3)材料三与材料二观点有何不同?综合三则材料,谈谈你对儒家思想的看法。【解析】本题围绕中国儒家思想与古代希腊的人文主义思想的异同为主题,考查学生的辩证思维能力。第(1)题,要立足宋明理学的政治目的分析其思想主张;第(2)题,要围绕康德的思想主张理解;第(3)题,注意辩证分析儒家思想的历史影响。答案:(1)思

14、想主张:“仁”,爱人是其核心思想;以德治民;克己复礼;孝顺父母,友爱手足(孝悌);谨慎、诚信;好学;有教无类等。目的:宣传宋明理学,教化人民,巩固专制统治。(2)影响:苏格拉底使哲学成为研究人的学问,为近代人文主义的发展奠定基础。理解:康德强调个人的独立,理性判断,人非工具,人民主权,同时坚持人要自律,不能妨碍他人自由和违背法律,进一步促进思想解放,成为人们反专制、求独立的精神武器。(3)不同:材料二肯定孔子是古代伟人,阻碍现代化进程;材料三则认为孔子对当今世界的和平与发展可能发挥积极作用。看法:对孔子及儒家思想的地位和作用要辩证看待,既要看到它曾经所起的积极一面,又要看到它的不足;我们应该在继承中取其精华,在创新中去其糟粕。关闭Word文档返回原板块

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