二年级下册数学期末复习检测题.doc

1、2019年二年级下册数学期末复习检测题亲爱的小朋友们，查字典数学网小学频道为你整理了小学二年级数学试题，一起来学习吧!二年级数学期末(下册)一、 直接写得数。(每题0.5分，共6分)287= 324= 350+870= 355+38=243= 819= 120+390= 7(5+3)=729= 83-34= 2100-400= 6(568)=二、 填空。(每空1分，共31分)1. 一个四位数，最高位上是6，十位上是1，其它数位上都是0，这个数写作( )，读作( )。2. 最大的四位数是( )，最小的五位数是( )，它们的差是( )。3. 3207是( )位数，读作( )，它的最高位是( )位，

2、2在( )位上，表示( )个( )。4. 由8个千、6个百、和3个一组成的数读作( )。5. 一个数十位上是4，千位上是8，其它数位上都是0，这个数写作( )，读作( )。6. 一千里面有( )个一百，一万里面有( )个一千。7. 拉抽屉是( )现象，荡秋千是( )现象。8. 右图中共有( )个角，其中( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。9. 在下面的括号里填上合适的单位。一辆大货车重6000( ) 小明的体重是30( )一只公鸡重2019( ) 一头大象重是3000( )10. 按规律填数：9、12、16、21、( )、( )。11. 按规律接着画。 12. 按规律接着画。13. 一台

3、洗衣机售价1198元，约是( )元。三、判断。(每题1分，共5分。)1. 把49分成7份，每份是7。( )2. 与2099相邻的两个数是3000和2098。( )3. 1千克铁和1千克棉花一样重。( )4. 钝角比直角大，直角比锐角小。( )5. 由3个千、5个百和7个一组成的数是3571.。( )四、看图列式计算。(每题2分，共4分。)1.2.35元 8元 8元 8元五、计算下面各题。(每题2分，共12分。)470+290= 2100-450= 3200+900=1000-570= 920+180= 4600-280=六、画出将下图先向右平移5格再向下平移3格后得到的图形。(共4分)七、 在

4、 里填上 、 或= 。(每题1分，共9分。)25+18 39 50+65 60+60 1千克 999克35-19 21 87 69 3998克 4千克500-230 270 287 369 6010克 6千克八、统计。(1、2、3、每题2分，第3题3分共9分。)下面是二年级同学最喜欢的饮料统计表。品种 牛奶 汽水 橙汁 矿泉水人数 20 15 25 10(人)3530252015105牛奶 汽水 橙汁 矿泉水1、 根据统计表画出统计图。2、 喜欢喝( )的人数最多，喜欢喝( )的人数最少。3、 喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的多几人?4、 你还能提出什么问题?并解答。九、解决问题。(每题4分，共20

5、分。)1、图书馆有图书3100本，上周借出1600本，本周借出450本，还剩下多少本?2、王老师带7个同学去参观植物园，他们买门票一共要用多少元?儿童票 8元成人票 16元3、有9个盘子，每个盘子里放着4个桃子，平均分给6只猴子，每只猴子分多少个桃子其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海

6、里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4、少年宫新购进小提琴83把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、育红小学有9个班参加乒乓球比赛，每班选8名选手和1名候补队员。一共选了多少名选手?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。