1、三位数加减两位数的进、退位口算导学案年级二单元六 三位数加减三位数上课日期课题三位数加减两位数的进、退位口算单元课时顺序第3课时执教人学习重、难点 学会口算几百几十数加减几十数（进位加，退位减）。教具、学具 学 习 过 程环节学 案导案专项练习1、看卡片说结果。32080 50070 14060 23030 68080 12020 时间：2分钟自主探究学习目标1、我要正确口算几百几十数加、减整十数。2、我要找出口算的多种算法。强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟独立观察数学课本54页果园情境图，根据你发现的数学信息提出问题并列式。1、问题： 2、问题： 合作探究（一）小组讨论：如何计算上面
2、的加法算式？深入小组点拨指导时间：10分钟全班交流互动评价时间：12分钟展示交流（一）小组代表上台展示。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组讨论：如何计算上面的减法算式？展示交流（二）小组代表上台展示。全班同学交流、评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流算法。布置练习引导完成时间：7分钟总结归纳这节课你学会了哪些计算方法？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第4243页板书设计150 80 230三位数加减两位数的进、退位口算 150 80 70130 15个十加8个十等于23个十。100 50 方法1：100减80得20，20加50得70。方法2:15个十减8个十是7个十，是70。教学反思学习目标1、我要正确口算几百几十数加、减整十数。2、我要找出口算的多种算法。自主学习独立观察数学课本54页果园情境图，根据你发现的数学信息提出问题并列式。1、问题： 2、问题： 合作探究（一）小组讨论：如何计算上面的加法算式？合作探究（二）小组讨论：如何计算上面的减法算式？
