1、八中国改革开放的总设计师邓小平(二)课时过关能力提升一、基础巩固1.邓小平说:“两个凡是不符合马克思主义。”这体现邓小平()A.坚持实事求是,一切从实际出发B.坚持建设中国特色社会主义道路的思想C.坚持社会主义市场经济理论D.提出建立社会主义法制解析:“两个凡是”是指“凡是毛主席做出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”,这是“左”倾错误思想,是个人崇拜的僵化思想,违背了实事求是的原则,故A项正确;其他选项与材料不符。答案:A2.1975年的全面整顿和1978年关于真理标准问题的大讨论,二者的共同点是()A.破除“两个凡是”B.“批林批孔”C.批判“四人帮”D.纠正“
2、文化大革命”中的“左”倾错误解析:“批林批孔”发生在全面整顿之前,破除“两个凡是”和批判“四人帮”发生在“文化大革命”结束后,1975年的全面整顿不可能涉及。答案:D3.1979年1月,一封关于香港厂商要求回广州开设工厂的来信摘报送到了邓小平同志的办公室,邓小平读后当即表示:这种事,我看广东可以放手干。“放手干”的第一步是()A.设立经济特区B.开放沿海港口城市C.开辟沿海经济开放区D.设立自由贸易试验区答案:A4.下列属于邓小平理论的重要组成部分的是()A.三民主义思想B.“农村包围城市”革命理论C.社会主义初级阶段理论D.“三个代表”重要思想答案:C5.(图文探究)阅读图文材料:小平小道1
3、969年,邓小平被下放到南昌市郊的一个拖拉机厂接受劳动改造。他的住地与工厂有一段距离,邓小平每天早晨从住地出发,沿着山坡上的小道步行到工厂劳动,中午下班后沿原路返回,从未间断。后来,人们称这条小路为“小平小道”。此外,邓小平在晚饭后总是围绕着住地的小院子散步一小时,天长日久,地上被踩出了一条细细的小路,被人们称为第二条“小平小道”。就是在这两条“小道”上,邓小平思索着中国的过去,也思考着中国的前途和命运。探究:在已经被“下放”的情况下,邓小平为什么仍关注国家的前途和命运?参考答案:邓小平同志具有坚定的政治信仰,具有为天下人谋福利的远大政治理想,是一位伟大的无产阶级革命家。正像邓小平本人所说:“
4、我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民。”二、能力提升1.邓小平指出:“1977年和1978年,中国还处于徘徊状态。”其主要原因是()A.“两个凡是”的方针仍占主导地位B.“文化大革命”中的冤假错案未得到平反C.关于真理标准问题的大讨论被压制D.老一辈无产阶级革命家没有完全恢复领导职务解析:之所以出现“徘徊”,主要是因为指导思想没有发生根本性的变化,党的主要领导人推行“两个凡是”的错误方针。答案:A2.邓小平曾公开评价某次会议:“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设,但是我们仍然有足够的理由说,这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是()A.中共八大B.中共十四大C.中共十二大
5、D.中共十一届三中全会解析:解题关键是要注意题干中的“一个新的历史发展阶段的开端”这一限制语。1978年12月召开的中共十一届三中全会,是中华人民共和国成立以来党的历史上具有重大意义和深远影响的会议。它标志着中华人民共和国成立以来党和国家历史的伟大转折,开辟了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期。答案:D3.邓小平指出:“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。”这段话的实际含义是()A.要注意学习和借鉴外国经验B.别国的经验不值得学习和借鉴C.走自己的路
6、,建设中国特色社会主义D.吸取历史的经验教训解析:邓小平这段话的核心内容是现代化建设要从中国实际出发,走自己的路,建设中国特色社会主义,这是历史的经验教训所证明了的。答案:C4.邓小平在1992年的南方谈话中,进一步明确了社会主义的本质,他认为社会主义的本质就是()A.解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕B.改革所有制结构,建立社会主义公有制C.深化经济体制改革,继续推行对外开放D.坚持党的基本路线,完善社会主义制度答案:A5.明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,确立了邓小平建设中国特色社会主义理论的指导地位的会议是()A.中共十一届三中全会B.
7、中共十二大C.中共十三大D.中共十四大解析:中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标,确立了邓小平建设中国特色社会主义理论的指导地位。答案:D6.早在19世纪中叶,马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合,探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读材料,完成下列要求。材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会,才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持或发展。马克思恩格斯选集材料二政治秩序和经济发展是当时的时代要求。没有人会
8、说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三我国的经济管理体制权力过分集中,应该有计划地大胆下放。我们实现四个现代化,离开了国际的合作是不可能的。不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段。摘编自邓小平文选(1)根据材料一,概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪50年代毛泽东是如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践的。根据材料三,概括邓小平是如何
9、发展与完善社会主义道路的。参考答案:(1)生产资料公有制;计划经济;工业的发展。(2)概括:进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造;制定第一个五年计划,开展大规模工业化建设。做法:实行改革开放;建立社会主义市场经济体制。7.阅读材料,完成下列要求。材料目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题。实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。社会主义基本制度
10、确立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力的发展,这是改革,所以改革也是解放生产力。计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力,发展生产力消灭两极分化,最终达到共同富裕。邓小平(1)根据材料,指出在第一段材料中邓小平表达的思想主张。结合所学知识,分析邓小平发表这一讲话的历史背景。(2)根据材料,指出邓小平在第二段材料中表达的核心观点。结合所学知识,分析其起到的作用。参考答案:(1)思想
11、主张:一切从实际出发,解放思想,实事求是。历史背景:“文化大革命”已经结束,但中共中央主要负责人却坚持“两个凡是”,全国上下强烈要求解放思想,摆脱“左”倾思想的束缚;重新确立实事求是的思想路线。(2)核心观点:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;提出用社会主义市场经济来发展社会主义生产力。历史作用:成为又一次思想解放的宣言书,为社会主义市场经济体制的建立指明了方向,推动中国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。8.阅读材料,完成下列要求。材料在经济政策上,我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大而收入先多一些,生活先好
12、起来。一部分人生活先好起来,就必然产生极大的示范力量,影响左邻右舍,带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。十二亿人口怎样实现富裕,富裕起来以后财富怎样分配,这都是大问题。题目已经出来了,解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化,实际上两极分化自然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得那么多财富,大多数人没有,这样发展下去总有一天会出问题。分配不公,会导致两极分化,到一定时候问题就会出来。改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点“冒”
13、的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。每年领导层都要总结经验,对的就坚持,不对的赶快改,新问题出来抓紧解决。邓小平(1)根据材料,概括指出邓小平改革的着眼点发生的变化,并分析邓小平领导改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识,指出邓小平领导改革开放的宗旨及体现的个人品质。解析:第(1)问根据材料信息回答即可。第(2)问,根据上面的问题可以得出邓小平改革开放的宗旨是实现人民富裕。参考答案:(1)变化:从允许一部分人先富裕起来变为富裕以后如何实现公正公平的分配,防止两极分化。特点:敢于创新(实验);及时总结,不断深化改革(或用改革来解决新问题)。(2)宗旨:提高人民生活水平(或实现共同富裕)。品质:以民为本(或爱民、富民)。6
