1、课时分层作业(九)(建议用时：40分钟)题组一肺炎链球菌的转化实验1如图表示肺炎链球菌的转化实验，下列有关说法正确的是()A该实验模拟的是艾弗里实验B从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是R型细菌自身变化而来C从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是死亡的S型细菌“死而复生”D该实验证明加热致死的S型细菌中含有某种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌D该实验模拟的是格里菲思实验，A项错误；b实验否定了从死亡小鼠中提取的S型细菌是R型细菌自身变化而来的可能，B项错误；c实验否定了从死亡小鼠中提取的S型细菌是死亡S型细菌“死而复生”的可能，C项错误；该实验证明加热致死的S型细菌中含有某种转化因子，使R型细
2、菌转化为S型细菌，D项正确。2在肺炎链球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A3和4B1、3和4C2、3和4D1、2、3和4D2、3、4三支试管内只有R型细菌，因为没有S型细菌的DNA，所以三支试管中的R型细菌都不会发生转化。1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使部分R型细菌发生转化，故试管内仍然有R型细菌存在。3(不定项)下列关于肺炎链球菌体内和体外转化实验的说法，正确的是()A二者所用的材料相同，都是R型和S型两种肺炎链球菌B两实验都遵循对照原则、单一
3、变量原则C二者均把DNA和蛋白质分开，单独处理并观察它们各自的作用D体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的ABD二者所用的材料相同，都是R型和S型两种肺炎链球菌，A正确；两实验都遵循对照原则、单一变量原则，B正确；肺炎链球菌体内转化实验没有把DNA和蛋白质分开，C错误；体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的，D正确。4如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解，请据图回答：(1)该实验是_所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的。(3)S型细菌的细胞提取物中，使R型细菌发生转化的物质最可能是_。(4)为进一步探究细胞提取物中使R型细菌发生转化物质的化学成分，他们
4、又设计了下面的实验。实验中加入DNA酶的目的是_，当细胞提取物中加入DNA酶时，他们观察到的实验现象是_。(5)该实验能够说明_。解析(1)由实验图解可看出，这是肺炎链球菌的体外转化实验，是艾弗里及其同事所做的。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)组成S型细菌的有机化合物中，除去大部分蛋白质、脂质、糖类等，剩余的物质最可能是核酸。(4)酶具有专一性，DNA酶可以特异性地水解DNA，细胞提取物中加入DNA酶时，培养基中只出现R型细菌。(5)通过对照实验说明，蛋白质、RNA和脂质不是遗传物质，DNA是遗传物质。答案(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思
5、(3)核酸(4)催化细胞提取物中DNA的水解培养基中只出现R型细菌(5)蛋白质、RNA和脂质不是遗传物质，DNA是遗传物质题组二噬菌体侵染细菌的实验5在“噬菌体侵染细菌实验”中，可通过某操作实现下图所示变化。该操作是()A用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNAB将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合C将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌D离心并检测上清液和沉淀物中的放射性C图中所示噬菌体外壳与细菌分离，这应该是通过搅拌实现的。6如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为()A在外壳中找到15N和35SB在DNA中找到15N
6、和32PC在外壳中找到15N和32PD在DNA中找到15N、32P和35SBDNA中含P，蛋白质中含S，而N是DNA和蛋白质共有的元素，因此32P只标记DNA，35S只标记蛋白质，而15N同时标记DNA和蛋白质。噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内，利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，故在子代噬菌体中能找到被15N和32P标记的DNA，不能找到被35S和15N标记的蛋白质。7(不定项)下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中，正确的是()A搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质C在该实验中T2噬菌体的DNA
7、发生了复制D保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果ACD搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，A项正确；该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质，但没有证明蛋白质不是遗传物质，B项错误；在该实验中T2噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖，T2噬菌体的DNA发生了复制，C项正确；保温时间过长，细菌会裂解，不充分搅拌和离心，T2噬菌体和细菌的分离不彻底，都会影响实验结果，D项正确。8结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：(1)艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验中，实验成功的最关键的设计思路是_。(2)上述实验证明了_。(3)赫尔希和蔡斯实验包括4个步骤：噬菌体与大肠杆菌混合培养；35S和32
8、P分别标记噬菌体；放射性检测；离心分离。该实验步骤的正确顺序是_(用数字表示)。(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在于_(填“上清液”或“沉淀物”)中。(5)在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否会导致实验出现误差？_。简述理由：_。解析(1)艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验最关键的设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质；(2)实验证明了肺炎链球菌的“转化因子”是DNA；(3)赫尔希和蔡斯实验包括4个步骤，该实验步骤的正确顺序：35S和32P分别标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养离心分离放射性检测；(4)用被
9、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，由于标记的是DNA，DNA进入细菌内，所以离心后，发现放射性物质存在于沉淀物中；(5)在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，那么没有侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体，离心后分布于上清液中，使上清液中出现放射性，导致实验出现误差。答案(1)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(2)肺炎链球菌的“转化因子”是DNA(3)(4)沉淀物(5)是没有侵染到大肠杆菌内的噬菌体，离心后分布于上清液中，使上清液中出现放射性题组三DNA是主要的遗传物质9艾滋病病毒的遗传物质是()ADNA BRNACDNA和RNADDNA或RNAB艾滋病病毒的遗传
10、物质是RNA。10下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是()A肺炎链球菌体外转化实验利用了直接分离法B噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法C烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法D肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们的遗传特点C艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验设法将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独、直接地观察它们的作用，利用了直接分离法；噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法，分别标记DNA和蛋白质并单独观察它们的遗传特点，A、B、D项正确。烟草花叶病毒感染烟草实验利用了直接分离法，C项错误。11下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述
11、正确的是()A格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B艾弗里实验证明S型肺炎链球菌的DNA可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D肺炎链球菌和噬菌体均利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质C格里菲思的体内转化实验提出了转化因子改变生物体的遗传性状，并没有证明转化因子就是DNA，A错误；艾弗里实验证明S型肺炎链球菌的DNA可以使R型肺炎链球菌转化成S型肺炎链球菌，单独的S型肺炎链球菌的DNA无毒，不能使小鼠死亡，B错误；肺炎链球菌利用自身的核糖体合成自身的蛋白质，D错误。12在肺炎链球菌的转化实验中，将加热致死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则此
12、过程中小鼠体内S型细菌、R型细菌的含量变化情况最可能是()B无毒性的R型细菌与加热致死的S型细菌混合后，部分R型细菌转化为有毒性的S型细菌。S型细菌数量应该先增加后稳定；刚开始小鼠的免疫能力较强，注入的R型细菌被大量杀死，数量减少，随着S型细菌在小鼠体内的增殖，小鼠免疫力下降，R型细菌逐渐增加后稳定。13在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图如下，下列关系中最合理的是哪一组？(注：35S标记的噬菌体记为甲组，32P标记的噬菌体记为乙组)()a b cdeA甲组上清液bB乙组上清液bC甲组沉淀物cD乙组沉淀物cB32P标记的是噬菌体的DNA，保温时间过短、过长均会
13、导致上清液中放射性增高。14烟草花叶病毒(TMV)由蛋白质外壳和核酸组成，将TMV变种X的蛋白质外壳和变种Y的核酸组成新病毒，感染烟草后可以得到大量病毒，这些病毒为()A变种XBX蛋白质外壳包裹Y核酸的病毒C变种YDY蛋白质外壳包裹X核酸的病毒C由题意知，重组病毒的核酸来源于变种Y，因此由重组病毒感染烟草后可以得到的病毒是变种Y。15阅读以下材料，回答有关问题。从2009年3月底开始，墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗
14、传物质是DNA还是RNA。下面是该兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。(1)实验目的：_。(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，_。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。(4)请预测
15、结果及结论：_；_；若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。解析病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的，核酸是遗传物质，包括DNA和RNA两类。根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知，实验中分别利用DNA水解酶、RNA水解酶处理该病毒核酸提取液，然后再分别注射到猪胚胎干细胞中培养，由于酶具有专一性，可根据培养后是否检测到H1N1病毒来判断其核酸类型。答案(1)探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA(3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理(4)若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA噬菌体侵染细菌的特点16用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，让其侵染未被标记的大肠杆菌。大肠杆菌裂解释放出的噬菌体中，放射性同位素的分布情况是()A部分噬菌体中含有32PB部分噬菌体中含有35SC32P和35S同时出现在噬菌体中D32P和35S均不出现在噬菌体中A噬菌体侵染细菌时只将DNA注入细菌体内，蛋白质外壳留在外面，所以子代噬菌体部分含32P，但不含35S。