1、课时作业知能提升一、选择题1下列关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是()A基因重组是生物变异的根本来源B基因重组能够产生多种基因型C基因突变常发生在DNA复制时D基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换解析：基因突变是生物变异的根本来源，A错误；基因重组能够产生多种基因型，不能产生新基因，B正确；基因突变常发生在DNA复制时，C正确；基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，D正确。答案：A2下列有关基因突变的叙述，正确的是()A基因突变可以产生新基因，但是方向是不确定的B基因中碱基对的改变而引起基因结构改变，不一定引起遗传信息改变C基因突变不一定会表现出突变的新性状，这是基因突变的随机性
2、D基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，这是基因突变的普遍性解析：基因突变可以产生新基因，但是方向是不确定的，A正确；基因中碱基对的改变而引起基因结构改变，属于基因突变，一定会引起遗传信息改变，但不一定会引起性状的改变，B错误；基因突变的随机性表现在生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变，体细胞和生殖细胞都可能发生基因突变。基因突变不一定会表现出突变的新性状，这不是基因突变的随机性，C错误；基因突变的普遍性是指基因突变在各种生物(比如动物、植物、微生物)中都普遍存在，D错误。答案：A3(2018广东三模)下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，正确的是()A由碱基对改变引起的DNA分子
3、结构的改变就是基因突变B减数分裂过程中，控制一对性状的基因不能发生基因重组C淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列不属于基因突变D小麦植株在有性生殖时，一对等位基因一定不会发生基因重组解析：基因是有遗传效应的DNA片段，如果由于碱基对的改变而引起DNA分子结构的改变，但是基因结构没有发生改变，则不属于基因突变，A错误；同一性状可能由一对或多对等位基因控制的，控制同一性状的非同源染色体上的非等位基因可以重新组合，B错误；淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因突变，C错误；小麦植株在有性生殖时，一对等位基因在有性生殖时只能发生分离，而不会发生基因重组，D正确。答案：D4(2018山东潍
4、坊模拟)在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中()A花色基因的碱基组成B花色基因的DNA序列C细胞的DNA含量D细胞的RNA含量解析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失而引起的基因结构的改变。所以为了确定题干中的推测，应检测和比较红花植株与白花植株中花色基因的DNA序列。答案：B 5用亚硝基化合物处理萌发的种子，发现某基因上一个腺嘌呤(A)经脱氨基变成了次黄嘌呤(I)，I不能再与T配对，但能与C配对。下列相关叙述错误的是()A这种基因突变属于人工诱变，碱基对被
5、替换B连续复制两次后，含原基因的DNA分子占1/4C突变产生的新基因与原基因互为等位基因D突变性状对该生物的生存是否有害，取决于能否适应环境解析：基因突变包括自发突变和人工诱变，用亚硝基化合物处理属于人工诱变。A变为I后，I不能与T配对，故突变后的DNA分子中AT碱基对被替换，A正确；DNA复制为半保留复制，一条链上一个碱基发生改变，突变后的DNA分子连续两次复制得到的4个DNA分子中，有1/2的DNA分子仍含原基因，B错误；基因突变产生等位基因，突变性状有害还是有利是相对的，取决于环境条件，C、D正确。答案：B6下列关于基因重组的叙述，正确的是()A杂交后代出现31的分离比，不可能是基因重组
6、导致的B联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合C在“肺炎双球菌转化实验”中，R型菌转变为S型菌的原理是基因重组D基因重组导致生物性状多样化，为生物进化提供了最基本的原材料解析：如果一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因共同控制的，则杂交后代出现31的分离比，可能是基因重组导致的，A错误；联会时同源染色体上等位基因的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，B错误；突变和基因重组为生物的进化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异，D错误。答案：C7某二倍体植株染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的，且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正
7、确的是()A基因A2是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的B基因A1、A2同时存在于同一个配子中C基因A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中D基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码解析：基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，A错误；减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此基因A1和A2可同时存在于同一个体细胞中，但不会存在于同一个配子中，B、C错误；自然界中所有生物的基因控制蛋白质合成时都共用一套遗传密码，D正确。答案：D8(2018江苏模拟)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植
8、株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体。下列相关叙述错误的是()A最早在子二代中能观察到该隐性突变的性状B最早在子一代中能分离得到显性突变纯合体C基因有隐性和显性突变，说明基因突变具有不定向性D基因突变较染色体变异所涉及的碱基对的数目少解析：基因型为Aa的个体，自交后代出现性状分离，所以最早在子二代中能观察到该隐性突变的性状，A正确；基因型为Aa的个体，自交后代即子二代显性个体的基因型为AA、Aa，所以最早在子三代中能分离得到显性突变纯合体，B错误；基因有隐性和显性突变，说明基因突变具有不定向性，C正确；基因突变较染色体变异所涉及的碱基对的数目少，D正确。答案：B
9、9如图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像，根据图像判定每个细胞发生的变异类型，正确的是()A基因突变基因突变基因突变B基因突变或基因重组基因突变基因重组C基因突变基因突变基因突变或基因重组D基因突变或基因重组基因突变或基因重组基因重组解析：图中分别处于有丝分裂的中期和后期，A与a所在的DNA分子是由一个DNA分子经过复制而得到的，图中的变异只能来自基因突变；处于减数第二次分裂的后期，A与a的不同可能来自基因突变或减前期的同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换(基因重组)，所以本题答案为C。答案：C10某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变的结
10、果，有的认为是由环境引起的。为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最简便的方案是()A分析种子中的基因序列B将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自交)，再观察后代的性状表现C将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现D以上方案都不合理解析：植物鉴定最简单的方法是自交，如果在良好的环境条件下，矮茎植株自交后代中有矮茎，说明是基因突变引起的，如果后代全是高茎，说明是环境引起的不可遗传的变异。答案：B二、非选择题11研究发现某野生型二倍体植株3号染色体上有一个基因发生突变，且突变性状一旦在子代中出现即可稳定遗传。(1)据此判断该突变为_(填“显性”或
11、“隐性”)突变。(2)若正常基因与突变基因编码的蛋白质分别表示为、，其氨基酸序列如图所示：据图推测，产生的原因是基因中发生了_，进一步研究发现，的相对分子质量明显大于，出现此现象的原因可能是_。解析：(1)题干中指出突变性状一旦在子代中出现即可稳定遗传，由此判断该突变为隐性突变，突变个体为隐性纯合子。(2)分析突变基因编码的蛋白质可知，从突变位点之后氨基酸的种类全部改变，这说明基因中发生了碱基对的增添或缺失，若mRNA上终止密码子位置后移，则会导致翻译终止延后，使合成的蛋白质相对分子质量增大。答案：(1)隐性(2)碱基对的增添或缺失终止密码子位置后移，导致翻译(或蛋白质合成)终止延后12烟草是
12、雌雄同株植物，有系列品种，只有不同品种间行种植才能产生种子，这与由基因S控制的遗传机制有关。请分析回答下列问题：(1)研究发现，烟草的基因S分为S1、S2、S3等15种，它们互为等位基因，等位基因的产生是由于突变时基因分子结构中发生_的结果。(2)基因S在雌蕊中表达合成S核酸酶，在花粉管中表达合成S因子。传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，只能与同型基因S表达合成的S因子特异性结合，进而将花粉管细胞中的mRNA降解，使花粉管不能伸长。据此分析烟草不存在基因S的_(填“纯合”或“杂合”)个体。(3)将基因型为S1S2和S1S3的烟草间行种植，全部子代的基因型为_。(4)自然界中许多植物具有与
13、烟草一样的遗传机制，这更有利于提高生物遗传性状的_，对生物进化的意义是_。解析：(1)等位基因的产生是基因突变的结果，基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致的基因结构的改变。(2)根据题意可知，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，只能与同型基因S表达合成的S因子特异性结合，进而将花粉管细胞中的mRNA降解，使花粉管不能伸长，则含有基因S的雌配子和含有基因S的雄配子不能完成受精，因此不存在SS的纯合子。(3)由题意可知，当花粉所含基因S种类和母本相同时，就不能完成花粉管的伸长。现在S1S2和S1S3间行种植，由于S1的卵细胞(或花粉)不能与S1的花粉(或卵细胞)受精，因此全部子代的基
14、因型为S2S3、S1S3、S1S2。(4)自然界中许多植物具有与烟草一样的遗传机制，这更有利于提高生物遗传性状的多样性，为生物进化提供丰富的原材料。答案：(1)碱基对的增添、缺失或替换(或核苷酸序列发生改变)(2)纯合(3)S2S3、S1S3、S1S2(4)多样性为生物进化提供丰富的原材料13某农场种植的数十亩矮秆小麦中，偶然出现了十几株高秆小麦。生物兴趣小组对该变异性状进行遗传学分析。(1)判断该变异性状是否能够遗传，最简便的方法是_ _。(2)该性状最可能是基因突变产生的，题中所述体现了基因突变的_的特点。该变异性状对小麦本身是_的，对农业生产来说是_的(填“有利”或“不利”)，由此说明的
15、基因突变的特点是_。(3)已知该性状是通过基因突变产生的，若要判断该突变性状的显隐性，应选择的实验方案是_。若_，说明突变性状为显性；若_，说明突变性状为隐性。解析：(1)小麦属于自花传粉植物，判断变异性状是否可以遗传，最简便的方法是让具有变异性状的小麦自交，观察后代是否出现变异性状。(2)数十亩矮秆小麦中偶然出现十几株高秆小麦，体现了基因突变的低频性。高秆性状可以让小麦更多地得到光照，对小麦本身有利，但高秆小麦易倒伏，对小麦增产不利，这体现了基因突变有利(有害)的相对性。(3)判断高秆性状的显隐性，应让高秆小麦与矮秆小麦杂交。由于矮秆小麦为纯合子，若后代全为矮秆，则说明高秆为隐性性状；若后代出现高秆，则说明高秆为显性性状。答案：(1)让高秆小麦自交，观察后代是否出现高秆性状(2)低频性有利不利有利(有害)的相对性(3)让该高秆小麦与矮秆小麦杂交后代出现高秆小麦后代全为矮秆小麦
