1、 唐诗三首第一课时（教学石壕吏）朗诵诗歌石壕吏至少 遍。通过课文注释、工具书等梳理诗歌大意。课后搜集有关杜甫的相关资料。杜甫是 代大诗人，字 ，他被称作 ，其诗作被称作 ，都收集在 。“三吏”是指杜甫写的 、；“三别”是指他写的 、。“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。用原文填空。（）说明兵役之苛酷：（）说明战争之惨烈：（）说明战争破坏严重：（）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：（）能概括全诗内容的：基础知识 给加粗字注音。（）老翁逾墙走 逾（）（）三男邺城戍 邺（）戍（）（）如闻泣幽咽 咽（）（）老妪力虽衰 妪（）解释下面加粗的词。（）吏呼一何怒一何：（）老翁逾墙走逾：
2、走：（）急应河阳役应：（）独与老翁别别：翻译下列诗句。第 六 单 元（）吏呼一何怒，妇啼一何苦！（）存者且偷生，死者长已矣！拓展提升 石壕吏一诗所叙的故事发生在唐代有名的 这一历史事件之中。诗中写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是 。诗人“暮投石壕村”时“翁”与“妇”均在家中，“天明登前途”时竟“独与老翁别”。请根据自己的理解谈谈。（）老翁此时是怎样的心情？（）诗人此时的感想是什么？发散思维 把石壕吏改写成一篇记叙文。要求：通过自己对诗歌的理解进行合理想象，有一定的环境描写，用多种方法刻画人物。第二课时（教学茅屋为秋风所破歌）给下面加点的字注音。风怒号 高者挂罥 沉塘坳 倚杖 俄顷 布衾 大庇 突
3、兀 解释下列加点词的词义。（）八月秋高风怒号 （）卷我屋上三重茅 （）忍能对面为盗贼 （）归来倚杖自叹息 （）俄顷风定云墨色 （）秋天漠漠向昏黑 默写填空。（）茅飞渡江洒江郊，。（），娇儿恶卧踏里裂。（）床头屋漏无干处，。，长夜沾湿何由彻！（）安得广厦千万间，！。呜呼！何时眼前突兀见此屋，！下列对课文理解正确的一项是（）。这首诗属于近体诗。歌，是古诗的一种体裁。语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远
4、。各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过 个字）茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事，表达了作者怎样的思想感情？本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。对于南村群童的举动你是如何理解的？“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句话的？把你积累的有关杜甫的情况写在下面。基础知识 给下面的多音字注音并组词。（）厦：（）（）（）长：（）（）（）处：（）（）（）丧：（）（）解释加点的词。（）八月秋高风怒号 （）下者飘转沉塘坳 （）公然抱茅入竹去 （）忍能对面为盗贼 （）秋天漠漠向昏黑 （）长夜沾
5、湿何由彻 （）大庇天下寒士俱欢颜 （）何时眼前突兀见此屋 翻译句子。第 六 单 元（）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。判断下面句子所运用的修辞手法。（）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（）（）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（）（）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（）（）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（）（）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（）（）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（）拓展提升（一）阅读下列两则诗话，完成后面的题目第一则杜牧之作赤壁诗云：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深
6、锁二乔。”意谓赤壁不能纵火，为曹公夺二乔置之铜雀台上也。孙氏霸业，系此一战。社稷存亡，生灵涂炭都不问，只恐捉了二乔，可见措大（指士人）不识好恶。（许觊彦周诗话）彦周（许觊的字）诮杜牧之赤壁诗，社稷存亡都不问，只恐捉了二乔，是措大不识好恶。夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也。牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保，彦周未免错会。（何文焕历代诗话考索）第二则唐诗绝句，今本多误字，试举一二。如杜牧之江南春云，“十里莺啼绿映红”，今本误作“千里”。若依俗本，千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。（杨慎升庵诗话卷八）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒
7、旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”此杜牧江南春诗也。升庵谓“千”应作“十”，盖千里已听不着看不见矣，何所云“莺啼绿映红”耶？余谓即作十里，亦未必尽听得着看得见。题云江南春，江南方千里，千里之中莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意，意既广不得专指一处，故总而命曰江南春，诗家善立题者也。（何文焕历代诗话考索）（选自周振甫诗词例话）给下列加点的字注音。（）折戟（）沉沙（）社稷（）存亡（）彦周诮（）杜牧（）升庵（）解释下列加点的词语。（）生灵涂炭（）社稷存亡（）彦周未免错会（）莺啼绿映红 对“夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是（）。诗人的语
8、言轻微柔和委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。赤壁一诗从反面假想周瑜失败后的情景，联系杜牧自己的才情和遭遇，请你说说他这样写的用意。依照许彦周的意见，杜牧赤壁 诗的后两句可改为：“东风不与周郎便，生灵涂炭国不保”。你认为“生灵涂炭国不保”与“铜雀春深锁二乔”有什么不同？请结合整首诗来理解。杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家，他的升庵诗话是明代有名的著作，在解读杜牧的江南春时居然犯了如此“低级”的错误！你能为
9、他找些理由作点“申辩”吗？（二）阅读下列文言文，完成后面的题目子产不毁乡校郑人游于乡校，以论执政。然明（人名，是郑国大夫）谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川也：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”解释下列句中加点的词语。（）毁乡校，何如 （）我闻忠善以损怨 （）不闻作
10、威以防怨 （）然犹防川 （）吾子之信可事也 （）小人实不才 下面句子中加点字的用法与“不如吾闻而药之也”句中“药”字用法相同的两项是（）。毕礼而归之 操军方连船舰，首尾相连，可烧而走也 如平地三月花者，深山中则四月花 孔子师郯子，苌弘，师襄，老聃 翻译下面句子。（）岂不遽止？（）吾不克救也。对待百姓的议政，子产和然明的态度各是怎样的？第 六 单 元 子产在阐明自己的观点时，用了什么样的手法使自己的议论生动形象、浅显易懂？请结合具体的例子加以说明。百姓对朝政总是有议论的，面对这些评议，你认为应该怎样去做？请简述理由。你认为仲尼（孔子）对子产的评价是否合理？为什么？发散思维 人们常说，杜甫的诗形象
11、地记录了唐王朝由盛到衰的过程，深刻地揭露了当时统治阶级的骄奢淫逸和政治腐败，真实地描绘了当时劳动人民的苦难生活和悲惨命运，成为他所生活的那个时代的一面镜子。请写出几句你熟悉的杜甫的诗句，并就此谈谈你的体会。第三课时（教学卖炭翁）下列对卖炭翁一诗理解有误的一项是（）。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。下列对卖炭翁一诗理解赏析正确的一项是（）。这首诗是一首讽
12、喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。下列对卖炭翁一诗理解有误的一项是（）。卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。“把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般地蛮横掠夺。“手把文书
13、口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？全诗反映了封建社会怎样的情况？本诗表达了作者怎样的思想感情？基础知识 诗中的“驱将”的意思是 。写出文中相应的词语或诗句。（）状其劳动环境之脏：。（）写其长期烧炭之劳：。（）绘其饱经风霜之衰：
14、。（）诉其生活无着之苦：。下列选项中不正确的一项是（）。“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。“半匹红纱一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了。卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：。拓展提升（一）阅读下面这首诗，完成后面的题目第 六 单 元暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？诗人
15、为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。（二）阅读下面古诗，按要求回答问题。望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业 空，弟兄羁旅 各西东。田园寥落 干戈 后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋 蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【注释】世业：世代传下的产业。羁旅：指漂泊。寥落：冷落。干戈：本是两种武器，这里指战争。九秋：秋天。诗歌的颈联有哪些意象？“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”一句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。发散思维 用自己的话把卖炭翁的故事讲给同伴听。一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴、烧炭。他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓的头发已经斑白，十个指头像乌炭一样黑。卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷 展开想象对课文故事进行续写。从终南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当“市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人更饥了。那么，当饿着肚子走回终南山时，卖炭翁又会想些什么呢？他往后的日子，又怎样过呢？请大家想象一下，口头叙述。