1、2、1整式单项式学习目标1进一步理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系；2正确理解单项式及单项式的次数、系数的概念学习重点 单项式的有关概念学习难点负系数的确定及准确确定一个单项式的次数学习过程教师二次备课与学生笔记一、自主学习 了解新知（独学） 任务1：用含有字母的式子表示数量关系：（课本中的问题）例1： ， ， ， 。例2： ， ， ， 。任务2：什么样的式子是单项式？什么是单项式的系数和次数？请举一例。任务3：判断下列各代数式是否是单项式如果不是，请简要说明理由；如果是，请指出它的系数与次数：（1）x1； （2）；（3）； （4） 合作探究掌握新知（对学、群学、
2、展示）探究1.究竟什么样的式子是单项式？探究2.如何确定单项式的系数和次数？探究3：单项式的书写要求？微视频展示知识应用 巩固新知（小组合作，学能展示）1例题应用：用单项式填空，并指出他们的系数和次数（1）每包书有12册，n包书 册（2）底边长为a cm，高为h cm的三角形的面积为 cm（3）棱长为a cm的正方体的体积是 cm （4）一台电视机的原价是b元，现按9折出售，这台电视机现在的售价是 _元（5）一个长方形的长是0.9m，宽是b m，这个长方形的面积是 m2判断下列代数式是否是单项式：（1）a； （2） ； （3） （4）；（5）xy；（6）3 填表：单项式mnxy2系数次数发现总结 1什么样的式子是单项式： 2单项式书写要求是： 。教学反思我学到的知识我学到的方法与思想我的疑惑课堂检测：1指出下列的单项式，并说出它们的系数和次数m m n ab+1 是或否系数次数2下列单项式中书写符合规范要求的是（ ） A1x Bx4 C mn D1ab3填表单项式0.3x系数次数
