1、诸暨中学2021学年高二期中考试语文试卷 2021.11命题教师 骆晨熠一、现代文阅读（共34分）（一）论述类文本阅读（本题共2小题，共8分）阅读下面的文字，完成各题。议论是人的理性思维，其基础是对具体的感性事物的抽象概括。这种能力并不是人类与生俱来的，而是经历了漫长的实践过程。有了一定的抽象能力以后，还要从概念、判断、推理、论证等方面进化为语言文字，还得从口头即兴交流升华为文体，这个过程相当复杂、漫长，经历了多个阶段的跨越。在孔子时代，人们的交流主要是通过对话，当时并没有做文章的概念，连标题都没有。孔子的言论之精彩，在于其大部分都是深刻的格言式警句。当然，光是形成独特而全面的观点，也还只是属
2、于逻辑中最初步的概念、判断层次，要言之有理，则需要进入更高的层次：推理和论证。到了孟子那里，他一方面继承了孔子的辩证格言，另一方面进一步用类比推理来说明观点，不但增强了论点的可信度，而且把抽象的逻辑感性化。如“揠苗助长”“五十步笑百步”“弈秋诲人”等，这样的寓言在逻辑上属于类比推理，多少具有论证的功能，这比孔子进了一步。用寓言作类比推理是当时的风气，也是汉人思维经过多年的积累，突破孔子时代局限于判断的表现，体现了国人在推理能力，抽象能力，论证能力等方面的发展。但类比推理和比喻一样，只是在一点上相通，难以全面。而事物是复杂的、多方面的，故类比推理鲜能全面。孟子晚孔子一百多年，中国人在交流中最明显
3、的进步是表达观点时正反结合转化的模式普及了。孟子对与自己论点不符的例子不但不回避，而且加以分析，用“他说圆己说”，这就把正例和反例，论证和驳论结合起来，达到了雄辩的境界。这与20世纪西方科学学者波普尔的“证伪比证明更有理论”的突破性学说不谋而合。光有了这样的自觉，还只限于思维方式，并不等于为文。从思维方式到形成文章，除了语言，逻辑以外，还有一个不可忽视的问题，那就是文体。与生产力的提高推动了人类文明的进步一样，传播方式的进步推动了文体的发展。有了做文章的意识，文体就随之丰富起来。“说”在最开始有现场即兴、口头交际的性质，“三寸之舌，强于百万之师”，如邹忌讽齐王纳谏触龙说赵太后等，虽不像“论”那
4、样特别强调全面和严密，但是有机智，敏锐、出奇制胜的优长，特别是比喻的巧妙。其特点是：第一，不直接正面说理，而是从侧面以比喻引出论点；第二，不是单层次宣告，而是多层次的逐步深入。而“论”作为一种文体论证的规范显然比“说”要复杂。“论”是直接推理，从肯定，否定两方面进行分析，把握全面资源，深思熟虑，把所有的可能都加以权衡，严密到没有任何漏洞，让论敌反驳无门。总的来说，“论”的要求就是全面、反思、系统、缜密，过秦论六国论等就是这样的典范。（摘编自孙绍振孙绍振解读经典散文）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）A.概念和判断是逻辑思维中的初级思维，而推理和论证属于更高层次，可以让人做
5、到言之有理。B.孟子运用寓言来说明观点，把抽象的逻辑感性化，增强了论点的可信度，这是当时的风气使然。C.用寓言作类比推理虽然突破了判断思维层次，但它也存在一些不足，很难全面说明观点。D.“说”具有侧面引题和多层次逐步深入推理的特点，但全面性和严密性不足，论证比“论”要简单。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（4分）A.本文采用总分结构，总起部分提出观点，即人的议论能力的形成经过了复杂、漫长、多个阶段跨越的过程。B.在论述孔子和孟子的议论能力时，作者既阐明了两者的不同，也剖析了两者之间的内在联系。C.文中列举孟子三则寓言的事例是为了阐明类比推理和比喻一样，只是在一点上相通，难以全面。D
6、.文章论述孟子能用“他说圆己说”的事例，是想强调孟子的论证有了新高度，已经达到了雄辩的境界。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：国家旅游局对红色旅游资源有明确的定义：红色旅游资源指的是中国共产党成立以后，新中国成立以前，包括红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期等时期，形成的重要革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神；从地域范围上主要是指革命老区和红军长征线，但以长征沿线为重点，形成了井冈山、瑞金、韶山、遵义、延安、西柏坡一条“红色”主线。红色旅游具有独特的教育性、政治性、时代性、依附性和节庆性。从全国层面来看，红色旅游景区主要集中在北京、河北、河
7、南、湖北、湖南、广东、山东、陕西，约占全国红色旅游景区总数的40%。其中，红色旅游景区分布最多的是北京15个，并列第二为河南、河北、湖南的14个；西藏、宁夏、重庆、广西、青海、天津、安徽、贵州、吉林、上海等10个省份的红色旅游景区所占比重仅为20%。（选自李明俊2021年中国红色旅游行业市场现状与发展趋势分析，前瞻产业研究院，2021年2月10日）材料二：1月14日，广东省文化和旅游厅公布了第二批6条跨市主题性历史文化游径。这6条历史文化游径线路覆盖全省21个地市，涉及相关历史文化和旅游资源点72个，将文物古迹、非物质文化遗产、博物馆等独具岭南文化和旅游特色的资源，按不同主题串珠成链，为游客提
8、供追寻历史、“走读”广东的新视角。其中，东江纵队抗战历史文化游径、东征革命历史文化游径、华南教育历史研学基地历史文化游径这几条红色文化游径引人注目。例如，以“重走东纵路，传承抗战精神”为主题的东江纵队抗战历史文化游径，线路覆盖深圳、东莞、惠州、河源等地，展现了抗日战争时期东江纵队的光辉斗争史，带领游客深入了解东江纵队作为“广东人民解放的一面旗帜”的感人故事，感受爱国精神。将红色景点串点成线，不仅实现了特定区域内红色资源的优势互补，也更有利于形成红色旅游的品牌效应。（选自2021年今年红色旅游将迎大发展，人民日报，2021年2月19日）材料三：今天，红色旅游游客呈现年轻化趋势，亲子游以及青少年红
9、色研学旅游的火热让更多“90后”“00后”游客加入到红色旅游队伍中。而对这些变化，红色旅游产品该如何用年轻人喜闻乐见的语言讲好故事，不断贴合文化旅游消费新趋势和大众旅游时代新要求？在创意设计和模式创新方面，不少地方推出定制化产品，开发体验性、互动性强的红色旅游项目，丰富红色旅游产品形式。如山西的八路军游击战体验团，游客可身临其境地体验地道战、地雷战的战斗场景；嘉兴推出各式各样的文创产品，将“红船”等元素融入文具、明信片、丝巾等生活用品中，独特的设计和文艺气息深受游客喜爱；各地探索“互联网红色旅游”新模式，景区通过建设智能化旅游服务系统，提高服务水平。科技手段的赋能让红色文化更生动具象地呈现在游
10、客面前。上海的中共中央政治局机关旧址，名叫“小福兴”的机器人讲解员拾起手臂，转动身体，与参观者边互动边讲解革命历史，吸引了很多孩子的关注。多地的纪念馆、VR/AR体验馆尝试将文物、文献、照片等红色文化资源进行全息数据扫描，利用大数据、VR/AR、裸眼3D等新技术将战争场面、历史故事生动再现，让展览“活起来”“动起来”，充满现代科技感的形式带来更生动的沉浸体验。（选自鲁元珍红色旅游：追寻红色记忆 传承民族精神，2021年3月28日）3.下列对红色旅游相关内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）A.根据国家旅游局的解释，红色旅游资源在时间段和地域上都有着特定的范围界定，这些红色资源包括实物实地和承
11、载的精神。B.无论时间范围还是地域范围的红色旅游，都具有独特的教育性、政治性、时代性、依附性和节庆性。C.从全国层面的地域分布来看，我国红色旅游景区的分布不均衡，主要集中在中东部八个省市，其中又以北京拥有景点最多。D.红色旅游带火了亲子游以及青少年红色研学旅游活动，吸引了越来越多的“90后”“00后”游客加入到红色旅游队伍中来。4.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）A.广东省第二批公布的6条红色历史文化游径，覆盖全省21个地市，将72个资源点按不同主题串珠成链，为游客提供了新视角。B.引人注目的东江纵队抗战历史文化游径，能让游客在游径中了解到当年东江纵队的感人故事，该游径打
12、出了明确的红色旅游主题。C.在山西八路军游击战体验园，游客可体验到地道战、地雷战的战斗场景；而在嘉兴会欣赏到各种融入“红船”等元素的文创产品。D.上海的中共中央政治局机关旧址利用机器人做讲解员，吸引了孩子的关注，不少地方也利用新技术给游客带来了生动的沉浸体验。5.当前，应采取哪些方法来打造贴合文化旅游消费新趋势和大众旅游时代新要求的红色旅游？请结合材料简要概括。（4分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，共14分）阅读下面的文字，完成各题。高速公路上的森林（意大利）卡尔维诺寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里
13、钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。最后马可瓦多决定了：“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬杉间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。公园里空
14、无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方，”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密
15、而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”弟弟们则着迷地看着从奇异轮廊中露头的月亮：“真美”小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。“你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是胶合板，柴火烧得很快。“森林里！”小孩说。“什么森林？”“在高速公路上，密密麻麻的！”既
16、然这么简单，何况柴火又用完了，效仿孩子们还是值得的。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的：但他谁也没告诉，怕因此影响他的前途。那个晚上，阿斯托弗接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，便骑车去巡查。高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。过了一会儿，
17、在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的
18、工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。6.下列对小说内容和艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（4分）A.小米开尔从童话书中获得灵感，做出去森林里砍柴的决定，这一细节十分符合其儿童的身份，也使情节展开合理化。B.马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，既表现了不同人物的形象特点，也用诙谐幽默的方式反映沉重的生活，是“含泪的笑”。C.卡尔维诺十分注重小说细节的前后呼应，比如警察阿斯托弗是近视眼却不敢戴眼镜这一细节，对于后文情节的展开就是至关重要的。D.本文开篇从全知视角出发，单一叙事角度贯穿始终，为我们讲述了马可瓦多的一次“幸运”的经历。7.小说开头的环境描写有什么
19、作用？（4分）8.卡尔维诺的作品在荒诞中蕴藏着真实，请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（共40分）（一）文言文阅读（本题共5小题，共22分）阅读下面的文言文，完成各题。甲子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉，尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者质直而好义察言而观色虑以下人在邦必达在家必达夫闻也者色取仁而行违居之不疑。在邦必闻，在家必闻。” (节选自论语)乙孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以
20、内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”(节选自孟子) 丙公文轩见右师而惊曰：“是何人也？恶乎介也？天与，其人与？”曰：“天也，非人也。天之生是使独也，人之貌有与也。以是知其天也，非人也”。泽雉十步一啄，百步一饮，不蕲畜
21、乎樊中。神虽王，不善也。老聃死，秦失吊之，三号而出。弟子曰：“非夫子之友邪？”曰：“然。”“然则吊焉若此，可乎？”曰：“然。始也吾以为其人也，而今非也。向吾入而吊焉；有老者哭之，如哭其子；少者哭之，如哭其母。彼其所以会之，必有不蕲言而言，不蕲哭而哭者。是遁天倍情，忘其所受，古者谓之遁天之刑。适来，夫子时也；适去，夫子顺也。安时而处顺，哀乐不能入也，古者谓是帝之县解。”指穷于为薪，火传也，不知其尽也。(节选自庄子养生主)注 介：只有一只脚。一说“介”当作“兀”，失去一足的意思。蕲（q）:祈求，希望。秦失（y）:亦写作秦佚，老聃的朋友。县解：天然的解脱；县：同“悬”。9.下列对文中画波浪线部分的断
22、句，正确的一项是（4分） A.夫达也者/质直而好/义察言而观/色虑以下/人在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行违/居之不疑/ B.夫达也者/质直而好义/察言而观色/虑以下人/在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行违/居之不疑/C.夫达也者/质直而好义/察言而观色/虑以下/人在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行/违居之不疑/D.夫达也者/质直而好/义察言而观/色虑以下人/在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行/违居之不疑/10.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（4分） A.在家必闻 家：大夫的封地 B.无辞让之心 辞让：谦逊推让 C.自贼者也 贼：伤害 D.是遁天倍情 倍：加
23、倍11.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（4分） A.不蕲畜乎樊中 相与枕藉乎舟中 B.人皆有不忍人之心 人之有是四端也 C.天与，其人与 其皆出于此乎 D.必有不蕲言而言 吾尝终日而思矣12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分） A.孔子认为读书人注重自身的道德修养，而不是追求虚名，即名实相符，表里如一，才能通达，只有通达了，才能获得大家的认可。 B.乙文以“乍见孺子将入于井”为例，论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人有“四端”，进而论述“四端”对为人处世、治理天下的重要性。 C.庄子用“薪尽火传”来说明，人的精神、思想、人格的生命之火一旦点燃，就要一直地传递下去
24、而永无穷尽，人生的真正意义也就在此。 D.三篇选文都看出作者在治理国家方面的政治思想，内容充实，论证的条例清晰，充分展现了儒家和道家思想的真谛、精髓。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。（2）天之生是使独也，人之貌有与也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共10分）阅读下面的这首诗，完成各题。塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚。注渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气
25、，指战争的气氛。霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（4分）A.首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮，军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。B.颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。C.颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失。这一景象烘托出战争的悲壮惨烈。D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。15.作者运用了哪些手法来塑造将士们的形象？请结合全诗简要分析。（6分）（三）古诗文默写（
26、每空1分，共8分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（任选4小题） （1）春江花月夜一诗中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，与闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。 （2）李白将进酒中“ ”句传达出作者舍我其谁的自信，而“ ”句的感叹，使诗人的郁愤失意之情具有了穿越古今的典型意义。 （3）老子四章中，用“ ， ”表明那些对人类社会有过重大贡献或品德高尚的人虽然逝去而“道”永存，是真正的“长寿”。（4）在十二章中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是：“ ， 。”（5）大学之道中，提出普天
27、之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“ ， 。”三、语言文字积累与运用（本题共4小题，共16分）阅读下面的文字，完成下面小题。英国维多利亚时代最伟大的小说家查尔斯狄更斯，既是一位娱悦大众的通俗作家，又是一位有艺术独创性的伟大天才。他 寒微，童年亲身体验了社会底层人们的不幸，这对他的文学事业大有益处。他练就了奋笔疾书 的写作本领。他领到大英博物馆图书室的借书证，拼命读书以弥补学校教育的不足。他善于向生活学习，社会上各色人物的 、生活习性、矛盾纠纷都是他仔细观察、研究的对象。由于生活积累的雄厚，加上特殊的天赋，他终于走上文学创作的道路。二十三岁时就以长篇小说匹克威克外传赢得
28、声名，从此事业一帆风顺，一生共创作十四部半长篇小说和大量其他作品，董贝父子大卫科波菲尔艰难时世双城记远大前程，每一部都造成轰动，他终于成为可以与莎士比亚 的英语作家。17.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（4分）A.出身 一蹴而就 一颦一笑 并驾齐驱B.出生 一挥而就 一颦一笑 旗鼓相当C.出身 一挥而就 喜怒哀乐 并驾齐驱D.出生 一蹴而就 喜怒哀乐 旗鼓相当18.下列对相关文学文化常识的解说，不正确的一项是（4分）A.第一人称的叙述，会使小说的叙述显得真实亲切，拉开了作品和读者之间的距离，也便于抒发感情；但只局限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制。第三人称的叙述，相对来说比较自由
29、；但不如第一人称的叙述那么亲切。B.美国小说家海明威的获奖之作老人与海是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，作者以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。C.列夫托尔斯泰，是19世纪俄国文学最伟大的批判现实主义作家，其作品有里程碑式巨著安娜卡列尼娜、长篇历史小说战争与和平、长篇小说复活、自传体小说童年少年等，被公认是全世界的文学泰斗。D.百年孤独是诺贝尔文学奖获得者加西亚马尔克斯创作的长篇小说，该书是魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世
30、纪的风云变幻史。19.下列各项中的诗句，没有运用间接论证方法的一项是（4分）A.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（李白清平调其一）B.若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？（苏轼琴诗）C.史家多认为汉文帝励精图治，求贤若渴，李商隐独持相反的意见，并以此为例写出讽喻诗贾生：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”D.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）20.根据下面材料的关键信息，拟写一条一句话新闻，不超过30个字。（4分）北京时间12月6日5时42分，嫦娥五号上升
31、器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。这是我国首次实现月球轨道交会对接。12时35分，嫦娥五号轨道器和返回器组合体与上升器成功分离，进入环月等待阶段，准备择机返回地球。专家表示，此次交会对接是在距离地球38万公里之外的月球轨道实施，受制于月地返回窗口、热控、能源等约束，必须在规定时间内完成。要精确预测两个航天器在月球轨道上飞行的位置和速度，达到交会对接所需的精度，对地面测控系统和导航控制技术都提出了很高要求。进入交会对接过程的近程自主控制阶段，只能由航天器上的制导导航与控制系统智能自主完成，技术难度很大。四、写作21.阅读下面的材料，根据要求写作。（
32、60分）有人说，一个人不仅要知道该做什么，更要知道不该做什么。对于以上材料，你有何思考？请写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得抄袭、套作。字数不少于800字。诸暨中学2021学年高二期中考试语文答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.B“这是使然”错误。结合文中“用寓言作类比推理是当时的风气，也是汉人思维经过多年的积累，突破孔子时代局限于判断的表现，体现了国人在推理能力，抽象能力，论证能力等方面的发展”分析可知，孟子用寓言作类比推理是当时风气的体现，而不是“用寓言来说明观点”，选项偷换概念。2.C“是为了阐明类比推理和比喻一样，只是在一点上相通，难以全
33、面”错误。结合文中“另方面进一步用类比推理来说明观点，不但增强了论点的可信度，而且把抽象的逻辑感性化”“这样的寓言在逻辑上属于类比推理，多少具有论证的功能，这比孔子进了一步”分析可知，文中列举孟子三则寓言的事例是为了阐明“类比推理能增强论点的可信度，把抽象的逻辑感性化，具有一定的论证功能”。（二）实用类文本阅读3.D“红色旅游带火了亲子游以及青少年红色研学旅游活动，吸引了越来越多的90后00后游客加入到红色旅游队伍中来”说法错误。原文是“亲子游以及青少年红色研学旅游的火热让更多90后00后游客加入到红色旅游队伍中”。4.A“6条红色历史文化游径”不正确，原文是“这6条历史文化游径线路”；“红色
34、历史文化游径”，只是这六条“历史文化游径”的一部分，这里将概念范围扩大了。5.设计精品线路，将红色景点按不同主题串点成线，实现多景点的覆盖，满足不同游客的旅游需要；加强创意设计和模式创新，推出定制化产品，开发体验性、互动性强的红色旅游项目，丰富红色旅游产品形式；运用科技手段为游客呈现更加生动具象的红色历史文化。（1点2分，2点3分，3点4分。）（三）文学类文本阅读6.D.“单一叙事角度贯穿始终”表述错误。比如小米开尔误把高速公路旁的广告牌当作森林，然后予以拆解的情节就属于有限视角，故称不上“单一叙事角度贯穿始终”。7. 写出了天气的严寒，为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境；推动了情节发展，
35、为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫；突出了以马可瓦多为代表的底层人窘迫的社会处境，表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情。（写出2点得4分）8.荒诞的主要体现：情节荒诞。如小米开尔误把广告招牌当做森林（马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法），警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性；笔法（设定）荒诞。小说情节是对现实生活的夸张变形。如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品却把小米开尔写成连树和广告牌都分不清，是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法；真实的主要体现
36、：塑造的人物真实。马可瓦多和家人的处境都是当时社会生活中底层人物的真实处境；情节发展符合逻辑。如马可瓦多为什么会出门找木柴、马可瓦多为什么会同意拆广告牌、正在拆广告牌的马可瓦多为什么没被发现等情节，都有前文的呼应与合理的解释；用荒诞的手法反映了真实的社会状况。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖；马可瓦多和家人走投出路以至于要拆广告牌虽然荒诞，但也反映了穷苦百姓为了生计不顾一切寻找出路的悲惨真相，这些都是当时社会现实的真实反映。（荒诞体现2分，真实体现4分。）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读9.B 句意：所谓达，就是品质正直，遇事讲礼，善于揣摩别人的话语，观察别人的脸色，谦
37、恭地对待他人。这样的人，在诸侯国做事必定会通达；在卿大夫家做事，也必定通达。至于闻，只是表面上追求仁德，而行为上却违背仁德，以仁人自居而不疑惑。“质直而好义”与“察言而观色”，结构对称，各自成句，排除AD；“在邦必达”与“在家必达”，结构对称，各自成句，排除C。故选B。10.D“倍”应同“背”，背弃11.AA.介词，相当于“于”，在；B.结构助词“的”/取消句子独立性；C.表选择/副词，表推测，大概；D.连词，却，表转折/表修饰12.D“三篇选文都看出作者在治理国家方面的政治思想”错，因为第三篇选文是宣扬道家“顺应自然，不为外物所滞，安时出世”的生活态度。13.（1）所有具有这四种萌芽的人，如
38、果知道把它们扩充起来，便会像刚刚燃烧的火（终必不可扑灭），刚刚流出的泉水（终必汇入江河）。得分点：“皆”，都；“若”，就像；“始”，开始；“然”，通“燃”，燃烧。（2）老天爷生就了（我）这样的形体让我只有一只脚，人的外观是上天所赋予的。得分点：“是”，代词，这样的形体；“独”，只有一只脚；“与”，动词，赋予【译文】甲子张问：“士要怎么样才可说是通达了？”孔子说：“你所说的通达是什么呢？”子张回答说：有诸侯的国家一定有名声，在大夫的封地一定有名声。”孔子说：“这是有名声，不是通达。通达的人，本质正直而喜爱道义，体会别人的话语，观察别人的脸色，时常想到对别人谦让。这样的人在诸侯的国家一定通达，在大
39、夫的封地也一定通达。有名声的人，表面上要实行仁德而行动上却相反，以仁人自居而毫不迟疑。他们在诸侯的国家一定有其名，在大夫的封地也一定虚有其名。”丙公文轩看见右师，吃惊地说：“这是什么人？为什么只有一只脚？这是自然生成的，还是人为造成的呢？”右师说：“这是自然生成的，不是人为的。上天让我只生有一只脚，按照一般人的样子，老天是要给我两只脚的。因此可知是老天有意让我长一只脚的，不是人为造成的。”生活在沼泽地里的野鸡，走十步才能吃到一口食，走百步才能喝到一口水，但它并不希求被豢养在笼子里。在笼子里精神虽然很饱满，但并不快乐。老聃死了，秦失前去吊唁，号哭三声就走了。弟子问：“他不是老师的朋友吗？”回答说
40、：“当然是的。”“那么，吊丧像这样子行吗？”秦失说：“当然可以。一开始我把他当成一般人看待，现在我不这样看了。方才我进去吊唁，有老人在哭他，像哭自己的儿子一样；有年轻人在哭他，像哭自己母亲一样。那些在哭丧的人，一定有不想吊唁却要来吊唁，不想痛哭而痛哭的情况。这种情况是背弃自然，给世俗感情推波助澜，而忘了人的生命都受于自然，古时候称这种做法是违反自然所招致的刑罚。一个人偶然来到世间，这是他顺时而生；偶然离去了，这是他顺时而死。安于时运而顺应自然，一切哀乐之情就不能进入心怀，古时候称此为自然的解脱。”脂膏在作为烛薪燃烧后就烧尽了，火种却传续下去，永远不会有熄灭的时候。（二）古代诗歌阅读14.C“烘
41、托出战争的悲壮惨烈”错，“阵解星芒尽，营空海雾消”描写“破天骄”后的战场景象。在正义之师面前，敌人不堪一击，土崩瓦解，望风而逃。古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。星芒已尽，就意味着战争结束。北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。所以这两句描写的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”，而是表现了将士们神勇无比，敌人不堪一击。15.侧面烘托。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。细节描写（动作描写）。颔联通过弯弓搭箭的细节描写（动作描写），表现将士们的神勇无比、英勇矫健。巧妙用典。尾联用霍去病建功立业的典故
42、突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。（每点2分）（三）古诗文默写16.（1）此时相望不相闻，愿逐月华流照君（2）天生我材必有用，古来圣贤皆寂寞（3）不失其所者久，死而不亡者寿（4）一日克己复礼，天下归仁焉（5）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本三、语言文字积累与运用17.C“出身”指个人最早的经历或身份；“出生”指胎儿从母体中生出来；联系下文“童年亲身体验了社会底层人们的不幸”，此处说的是狄更斯的经历，故选“出身”。“一蹴而就”指比喻事情轻而易举，一下子就成功；“一挥而就”形容写字、写文章、画画快；联系下文“写作”，此处说的是他写文章很快，故选“一挥而就”。“一颦一笑”指指忧和喜的表情
43、；“喜怒哀乐”泛指人的各种不同的感情；联系上下文“社会上各色人物”“生活习性、矛盾纠纷都是他仔细观察、研究的对象”，此处说的是他观察、研究社会各色人物的各种感情，故选“喜怒哀乐”。“并驾齐驱”比喻彼此的力量或才能不分高下；“旗鼓相当”比喻双方力量不相上下；联系上下文“他终于成为可以与莎士比亚”，此处说的是他与莎士比亚写作才能不分高下，故选“并驾齐驱”。18. A.“第一人称叙述时，拉开作品和读者之间的距离”错误，应为“第一人称叙述时，拉近作品和读者之间的距离”。19.DA项，“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”两句运用了排除法。B项，一、三句作者分别假设琴声发自“琴上”“指头上”，二、四句以琴“
44、在匣中不鸣”“于指上无声”推出假设观点的不正确，运用了归谬法。C项，李商隐不认可汉文帝励精图治。求贤若渴的观点，先以“宣室求贤访逐臣”假设这一观点成立，后以汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈“不问苍生问鬼神”的情节，写文帝不能识贤任贤，论证了自己观点的正确性，运用了反证法。D项，“不畏浮云遮望眼”是结论，“身在最高层”是原因，运用了因果论证法。20.【答案】我国首次实现月球轨道交会对接，嫦娥五号将择机返回地球。【详解】本题考查学生压缩语段之拟写一句话新闻的能力。新闻类材料的压缩先看导语，找出新闻六要素。时间“12月6日5时42分”对象“嫦五号”，事件“上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接“*样品容器安全转移至返回器中”，重要意义“我国首次实现月球轨道交会对接”，后续情况“嫦娥五号.准备择机返回地球。由于一句话新闻有严格的字数要求，因此不重要的信息如时间和过于详细的事件过程都可省略，直接以意义加对象事件即可，概括为“我国首次实现月球轨道交会对接，嫦娥五号准备择机返回地球”。四、写作15
