课题：8.1分式课型：新授课学习目标：1了解分式的概念，并会判别一个代数式是否为分式；2能掌握分式有意义的条件；3会根据已知条件求分式的值，掌握分式值为零的条件课堂补充练习： 1把下列有理式中是分式的代号填在横线上_3x；x2y7xy2；x；2当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义。3当x取什么值时，下列分式的值为零.（1）； （2）.4若分式的值为0，那么x的值为_；当x_时，分式无意义5对于x的不同取值，能等于零吗？分式能等于0吗？说明理由课后作业：1下列有理式中是分式的是 （ ）A B C xxy D2使分式的值为正的条件是 （ ）Ax Bx Cx0 Dx03若分式的值为零，则x的值是 （ ）A2或2 B2 C2 D44下列分式中，一定有意义的是 （ ）A B C D5已知分式，当_时，分式有意义；当_时，分式的值为06写一个含字母y的分式，并满足当y2时，分式无意义；当y3时，分式值为0：_ 7求分式的值（1）x， （2）x98当x取何值时，下列分式有意义？ 9指出当x取何值时，下列分式的值为0：
