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(福建专版)2024春八年级语文下册 第四单元 非连续性文本阅读作业课件 新人教版.ppt

第四单元非连续性文本阅读1.请观察图1,简要概括你得出的结论。(3分)答案:示例:在“学习金字塔”中,主动学习比被动学习的学习内容平均留存率高,其中主动学习中的“教授给他人”的方法留存率最高,被动学习中“听讲”的留存率最低。123452.比对材料三的文字和图2,提出两条材料三中没有涉及的提升自主学习能力的方法。(2分)答案:示例:提升自信心,自信心是学习动力的源泉,是遇到挫折时继续向前的保障;增强自控力,成为一个自律的人,以提高学习的效率。123453.【真实任务情境】小组在研究过程中对一部分家长进行了关于“自主学习”的电话访谈,这是部分家长的反馈:小晨爸爸:“学生哪里会自主学习?都是浪费时间。”小明妈妈:“老师讲什么就学什么,还是老师时刻带着学才好!”请 你 结 合 材 料 内 容 纠 正 家 长 们 对“自 主 学 习”的 看法。(4分)12345答案:示例:叔叔阿姨好!自主学习是真正切实有效的学习方法。自主学习并不意味着脱离老师,而是充分发挥我们的积极主动性。自主学习与以往的被动学习是相互促进的,自主学习对于提升在校学习质量、创新人才培养和我们的终身发展都有巨大作用,我们需要提升这种能力,才能跟得上不断变化的时代。请叔叔阿姨理解我们,让我们做回学习的主人!12345

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