1、（北京版）五年级数学下册教案 分数的组成 课题 分数的组成 课型 新授 授课时间 月 日（星期 ）第 2 课时（共 16 课时）教 学 目 标 1、使学生进一步认识分数的读法和写法，知道一个分数里有几个几分之一，明确分数单位的概念，掌握分数的组成。2、使学生受到“事物之间是普遍联系、发展变化的”辩证唯物主义观点的启蒙教育。教学重点 明确分数单位的概念，掌握分数的组成。教学难点 能正确说出分数的组成。主要教法 启发 谈话 演示 教具 课件 学法指导 观察 总结 应用 板 书 设 计 分数的单位和组成 73 3 个71 85 5 个?1 把单位“1”平均分成若干份，197 （）个?表示一份的数，叫
2、做分数单位。教 学 后 记 一、复习准备 1.用分数表示图里的阴影部分，为什么这样写？问：什么样的数叫分数？分子和分母各表示什么意思？第一幅图里有几个 101？第二幅图里有几个 91？2.引入新课。我们已经知道了分数表示的意义，并通过图形的表示知道一个分数里有几个几分之一。这节课我们就来学习分数单位和分数的组成，并学会用直线上的点来表示分数。二、教学新课 1.分数的组成 （1）指出：每一个分数，都是由几个几分之一组成的：73、85、197 （2）口答：43 、78 、1313 里各有几个几分之一？（3）做练习十第 5 题。2.教学分数单位 （1）问：几分之一表示的是怎样的数？说明：把单位 1平
3、均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。如：把单位1平均分成 2 份、3 份、4 份、5 份分别表示其中一份的数是21 、31 、41 、51 都是分数单位。（板书）想一想：分数单位用怎样的分数表示？（2）说明：103 是由 3 个101 组成的，它的分数单位是101 。问：76 是由几个几分之一组成的，它的分数单位是多少？137 的分数单位是多少？2019 的分数单位是什么？（3）想：一个分数的分数单位是有什么确定的？分母不同的分数，分数单位一样吗？单位1平均分的份数越多，每一份的大小就怎样？分母越大的分数单位就怎样？（4）练习：练习十第 8 题 说明：一个分数的分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几，这个分数就有几个这样的分数单位。3.教学用直线上的点表示分数 （1）出示直线，点出表示整数的点。0 1 2 3 4 5 问：哪里可以表示单位1？怎样表示 2？3 呢？4 用那个点表示？5 呢？这些用直线上的点表示的分数和整数 1 有什么关系？都比 1 怎样？为什么？（2）画直线，表示出整数，把1平均分成 7 份。A B C D 0 1 指 A 处问：这一点表示几分之几，为什么？（3）B、C 、D 点分别表示什么？4.完成练习十的第 6、7、11 题。三、课堂小结 这节课学习了那些内容？你学到了什么？
