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(安徽专版)2024春七年级语文下册 专项训练一 基础积累与运用 考点1 古诗文默写作业课件 新人教版.ppt

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1、古 诗 文默写 考 点 1 人教安徽版 七年级下 答 案 呈 现 温馨提示:点击 进入讲评 习题链接 一二一、理解性默写1.成语“扑朔迷离”出自木兰诗,其原句是:_,_。2.陋室铭中表现了作者摆脱了喧嚣生活和繁杂 公 务 的 句 子 是:_,_。雄兔脚扑朔雌兔眼迷离无丝竹之乱耳 无案牍之劳形3.周敦颐在爱莲说中借助莲的形象写君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉,庄重、质朴的句子是:_,_。4.王维的竹里馆一诗中,写诗人的活动的两句是:_,_。出淤泥而不染濯清涟而不妖独坐幽篁里弹琴复长啸5.韩愈的晚春一诗中,运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了暮春时节花草树木竞相开放、争 芳 斗 艳 的 美

2、 丽 景 象 的 句 子 是:_,_。6.陈子昂在登幽州台歌中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更 不 能 生 逢 旷 世 明 君 的 愁 苦 的 句 子 是:_,_。草树知春不久归百般红紫斗芳菲前不见古人后不见来者7.杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致并点明题目的句子是:_,_。8.过松源晨炊漆公店(其五)中指出下山并不像通常认为的那样轻松容易,人们往往会“上当受 骗”、空 自 欢 喜 的 句 子 是:_,_。烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家莫言下岭便无难赚得行人错喜欢9.约客中运用动作描写,表现了诗人因候客时间长而产生复杂心理的句子是:_,_。10.李商隐的贾

3、生中,借古讽今,揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实,也寄寓了诗人怀才不遇的感慨的句子是:_,_。有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神二、情境性默写1.2023安徽淮北月考 古诗中有各种各样的美。王维的竹里馆中,“_,明月来相照”表现出悠远宁静之美;李白的春夜洛城闻笛中,“谁家玉笛暗飞声,_”表现出悠扬深远之美;深林人不知 散入春风满洛城 韩愈的晚春中,“_,百般红紫斗芳菲”表现出个性张扬之美;木兰诗中,“_,_”表现出 淡 泊 名 利 之 美;岑 参 的 逢 入 京 使 中,“_,_”表现出眷恋故园的深情之美。草树知春不久归可汗问所欲木兰不用尚书郎 故园东望路漫

4、漫双袖龙钟泪不干2.(1)宋 诗 重 理。王 安 石 的 登 飞 来 峰 中,“_,_”蕴 含 着“站得高才能望得远”的道理;陆游的游山西村中,“_,_”蕴含着身处困境时不放弃希望,往往会发现一片新天地的人生哲理。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)古诗文往往以物明志。龚自珍的己亥杂诗(其五)中,“_,_”两句以无私的落花表明诗人虽然辞官,仍会关心国家的命运和前途;杜甫的望岳中,“_,_”两句借高大的泰山抒发了诗人敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。落红不是无情物化作春泥更护花会当凌绝顶 一览众山小 3.古诗文中常见文人借一处地方,抒万般情怀。陆游游 山 西 村,感 慨 于“_,_”的民风民俗;杜牧过秦淮河,控诉了“_,_”的亡国之音;刘禹锡虽身处“_,草 色 入 帘 青”的 陋 室,却 有“斯 是 陋 室,_”的胸怀;箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花苔痕上阶绿 惟吾德馨 杜甫在泰山之巅写下了“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。_,_。_,_”的诗句,豪迈之情跃然纸上。荡胸生曾云 决眦入归鸟会当凌绝顶 一览众山小

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