1、第二单元5 大自然的语言1.2 0 2 3 合 肥 期 中 改 编 阅 读 下 面 的 文 字，完 成（1）（3）题。1234567891011121314立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木mng发，各种花次d开放。再过两个月，燕子pin然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都萧声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。mng（）发次d（）pin（）然yn（）育簌（）簌衰（）草连天风雪载（）途（2
2、）文段中有错别字的一个词语是“”，应改为“”。（3）文段中画线句运用的修辞手法是 。萌第翩孕sshuizi萧声匿迹销声匿迹拟人12345678910111213143.2023宿州期中改编班级围绕“节气”开展综合实践活动。第二小组的任务是合作探究节气与农耕文化的关系。以下是探究报告的结尾部分，请你阅读后完成练习。1234567891011121314作为我国农耕文明的重要组成部分，节气清晰地表述且规划着以黄河流域为中心的农耕生活，是我国特有的时间文化，【甲】的二十四节气歌流传至今。我们要把节气文化多方位融入青少年文化知识学习、思想道德教育和社会实践活动等环节，【乙】将节气承载的传统科学知识，美
3、学观念和尊重、保护、利 用 自然 的思 想与 践行 社会 主义 核心 价值 观相 结合，【丙】在青少年心中播下农耕文化。朗朗上口1234567891011121314（1）结合语境，在【甲】处横线上填写一个带“口”字的成语。（2）【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请写出修改意见。答案：将第一个逗号改成顿号。（3）【丙】处画线句句子成分残缺，请写出修改意见。答案：在“文化”的后面加上“的种子”。1234567891011121314【乙】将节气承载的传统科学知识，美学观念和尊重、保护、利用自然的思想与践行社会主义核心价 值 观 相 结 合，【丙】在 青 少 年 心 中 播 下 农 耕 文化。
4、课文研读阅读大自然的语言，完成练习。4.根据文章内容填空（1）处填说明顺序，（2）（3）处概括语段内容。1234567891011121314（）一、（2）二、说明物候观测对农业的重要性 三、说明决定物候现象来临的因素纬度 经度差异高下差异（3）四、说明研究物候学的意义 （1）（2）（3）逻辑顺序引出什么叫物候和物候学古今差异1234567891011121314答案：示例一：举例子，如：“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的
5、花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。”运用了举例子的说明方法，说明了物候对农业生产的重要性。5.本文在说明事理时运用了多种说明方法，请从课文中任找一种，并说说其作用。1234567891011121314示例二：列数字，如：“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。”运用了列数字的说明方法，说明了纬度是决定物候现象的重要因素。12345678910111213146.结合语境，品味下面的句子中加点词语的表达效果。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。答案：“许多”表示大多数，说明了并不是所有的农谚都包含了物候知识，
6、体现了说明文语言的准确性和严密性。1234567891011121314【变式问 不同问 法答案 略有不 同】“古代流 传下来 的许多农谚就包含了丰富的物候知识”中的“许多”能否删去？为什么？答案：不能删去。“许多”表示大多数，说明了古代流传下来的农谚中很多与物候知识有关，但不是所有的古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若删去“许多”，就与事实不符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。1234567891011121314拓展阅读 阅读下面的文章，回答问题。请同学们看点拨训练第21-23页第8-12题。12345678910111213148.阅读文章，将行文思路补充完整。
7、（4分）秦岭南北存在暖温带和亚热带的物候差异 秦岭南北存在亚热带和热带的物候差异 1234567891011121314答案：本文采用了逻辑顺序。首先点出说明对象，明确指出“物候南方与北方不同”；接着介绍了秦岭在气候上是暖温带与亚热带的分界线，秦岭南北存在暖温带和亚热带的物候差异；然后写南岭是我国亚热带的南界，南岭南北存在亚热带和热带的物候差异；最后表明因地和因时季、月份造成南北物候复杂性差异。【多角度问】本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容具体分析。（4分）12345678910111213149.简要分析第段画线句运用的说明方法及其作用。（4分）【变式问 不同问 法相同 答案】请从说 明
8、方法 的角度，分析第段画线句的表达效果。答案：运用举例子、作比较、列数字的说明方法，以南京和北京两地的平均温度在三月份到五月份的差别变化为例，说明了我国南北物候差异的复杂性。【变式问不同问法相同答案】答案参考第9题。123456789101112131410.大量引用古诗文是本文的写作特色之一，请分析作者的用意。（3分）答案：文章引用大量的古诗文，增强了文章的说服力和生动性，增强了文章的文采，同时赋予文章文化气息。123456789101112131411.文章第一段中说：“他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。”请结合第段分析其“质的不同”的具体表现。（3分）答案
9、：二月本是中原地区桃李争春的时节，在南岭以南地区却已出现树叶凋落的秋季景象；南岭以南很多植物开花结果和中原地区、长江流域有先后差异。123456789101112131412.简要分析第段的语言特点。（3分）答 案：第 段 语 言 严 谨 科 学，直 白 明 了，运 用 “19天”“3.6摄氏度”等具体数据，以及“几乎”等程度副词，加强说明文语言的准确性与严密性。1234567891011121314（2）2023山西中考二十四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。宣传组准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。写作提示
10、：选取其中一幅图片；介绍画面内容及其内涵；语言生动，表达有条理；不少于80字。1234567891011121314答案：示例一：我选取第张图片。可爱的大熊猫悠闲地半躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清气又爽！大熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食的生活智慧。示例二：我选取第张图片。头戴小帽的大熊猫可爱极了，目光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着“甜美荔枝，健体又益智”，告诉人们夏至要食荔枝。妙趣横生的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧的美好愿望。1234567891011121314微写作14.多种说明方法的运用是本课的一大特色，特别是举例子、作比较的说明方法的运用。请你至少运用一种说明方法，写一个能说明某个事理的片段。（200字左右）答案：例文略。1234567891011121314
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