1、1下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是( )A肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏，可导致低血糖B线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所C细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心D分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分更新速度越快【答案】CD、分泌蛋白的合成过程中高尔基体是内质网与细胞膜之间通过膜泡转换的枢纽，因此分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快，D正确。【考点定位】细胞核的功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】本题是对细胞膜的功能和血糖平衡调节过程、有氧呼吸与无氧呼吸的比较、细胞核的功能、细胞器之间的协调配合的综合性考查，回忆细胞膜的结构
2、功能及血糖平衡调节过程、有氧呼吸的过程和有氧呼吸与无氧呼吸的产物比较、细胞核的功能、不同细胞器之间的合作，然后分析选项进行解。2如图所示为细胞呼吸过程，叙述合理的是( )A需在有氧条件下进行的过程是B有氧呼吸第二阶段需要H2O作为原料且仅在线粒体基质中进行C过程仅发生在动物细胞中D若苹果进行无氧呼吸和有氧呼吸产生的CO2相等，则两者消耗的葡萄糖之比是31【答案】D【解析】A、有氧呼吸只有第三阶段才需要氧气参与，过程以及过程产生CO2都不需要氧气，A错误；B、有氧呼吸第二阶段需要水的参与，水与丙酮酸在酶的催化作用下，形成H和二氧化碳，真核生物，有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中，但原核生物没有线
3、粒体，B错误；C、过程产生乳酸也可以发生在植物的某些部位，C错误；D、苹果进行有氧呼吸过程与无氧呼吸消耗等量的葡萄糖释放的二氧化碳之比是3：1，因此若二者产生等量的二氧化碳无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖之比为3：1，D正确。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】有氧呼吸与无氧呼吸的异同：项目有氧呼吸无氧呼吸区别进行部位第一步在细胞质中，然后在线粒体来源:学*科*网Z*X*X*K来源:学科网ZXXK来源:学*科*网始终在细胞质中来源:Z.xx.k.Com是否需O2需氧不需氧最终产物CO2+H2O不彻底氧化物酒精、CO2或乳酸可利用能1255kJ61.08KJ联系将C6H12O6分解成丙酮酸这一
4、阶段相同，都在细胞质中进行3如图中曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03)。在y点时改变某条件，曲线变为。下列分析合理的是( )A与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B在y点时，升高温度导致曲线由I变为C制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度【答案】DD、Z点的光合速率不再随着光照强度的增加而增加，而且此时温度处于最适状态，所以限制因素最可能是二氧化碳浓度，D正确。【考点定位】影响光合作用速率的环境因素【名师点睛】题干中提出实验条件下温度适宜，而影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等，排除
5、了温度的影响，光照条件是相同的，因此y点时改变的可能是二氧化碳浓度。Z点的光合速率不再随着光照强度的增加而增加，而且此时温度处于最适状态，所以限制因素最可能是二氧化碳浓度。4如图四所示是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法正确的是( )A可同时检测到b、d两点的电位变化，之后可在a、e两点检测到电位变化B电流表偏转一次，电流表偏转两次Cb点所在的神经元可能位于脊髓中D兴奋由c传导到e时，发生化学信号电信号化学信号的转换【答案】C【解析】图中兴奋的传导方向是abcde。A、刺激c点，d点先兴奋，兴奋不能传导a点，A错误；B、刺激c点，兴奋不能传导到所在的神经元，没有电位
6、变化，B错误；C、若是简单的反射，b点所在的神经元可能位于脊髓中，C正确；D、兴奋由c传导到e时，要通过神经递质来传递，因此发生电信号化学信号电信号的转换，D错误。【考点定位】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【名师点睛】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。5如图所示是某生态系统中初级消费者的能量流动图解，其中A代表初级消费者的摄入量，A、B、C、D、E、F、G、H分别表示各部分
7、的能量，下列说法正确的是( )A初级消费者与次级消费者间的能量传递效率为G/B100BC、F、H的能量都流入分解者CC部分的能量属于该初级消费者的同化量DG表示次级消费者摄入的能量【答案】D【考点定位】生态系统的功能【名师点睛】一般情况下，能量在营养级间的传递效率为10%-20%能量传递效率指的是某营养级同化的能量占上一营养级同化的能量的百分比初级消费者摄入的能量只有一部分被同化，还有一部分以粪便的形式排出体外；初级消费者同化的能量大部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，还有一部分用于自身的生长发育和繁殖。6如图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体和核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mR
8、NA含量的变化(用虚线表示)。下列有关叙述错误的是( )A该图表示的细胞分裂方式不一定为有丝分裂B在b阶段核DNA和染色体的含量均加倍C核糖体发挥功能的主要时期是c阶段Dd阶段细胞中可能发生基因重组【答案】B【解析】A、该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂或减数分裂，A正确；B、b表示S期，表示DNA分子的复制，染色体也复制，但染色体数目不变，B错误；C、c时期细胞中mRNA含量最高，mRNA是翻译的模板，而翻译的场所是核糖体，因此核糖体发挥功能的主要时期是c阶段，C正确；D、d阶段包括减数第一次分裂过程，可能发生基因重组，D正确。【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律、减数分裂过程7将生长发育状况
9、相同的某经济作物分为两组，I组用遮光网处理以降低光照强度，组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示，回答下列问题：(1)在ab段，I组植株叶肉细胞内合成H的场所有_。该植株在 点时体内有机物总量最少；若增加I组的透光量(其他条件不变)，c点向_移。(2)与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量_。(填“高”或“低”)(3)根据实验结果，提出在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施_。(4)若组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多，则此时组植株的总光合速率_(填“大于”“等于”或“小于”)I组植株，判断的理由是_。【答案】（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 c 左（2）高（3）在
10、dg段对应的时间段（约1：303：30）进行遮光处理（4）大于 组植株线粒体中产生的CO2更多，说明组植株的呼吸速率大于组植株，且d点时两种植株的净光合作用速率相等，所以组植株的总光合速率大于组植株的光合速率【解析】（1）分析曲线可知，组植株ab段净光合速率为负值，光合作用的速率小于呼吸作用的速率，且净光合速率逐渐增加，说明此时即进行光合作用又进行呼吸作用，叶肉细胞内合成H的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体；c净光合速率为0，表示光合作用与呼吸作用相等，c之前光合作用小于呼吸作用，有机物在减少，到c点时不再减少，此时体内有机物总量最少；若增加组的透光量，光合作用速率增强，呼吸速率不变c点应向左
11、移动。（2）分析曲线可知，f点由于光合午休现象，二氧化碳进入细胞间隙的量减少，三碳化合物的量少，暗反应减慢，消耗的ATP减少，叶绿体内ATP的含量高。（3）分析题图可知，dg区段，遮光的净光合速率大于不遮光的净光合速率，因此，在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施在dg段对应的时间段进行遮光处理。（4）分析题图可知，d点时两种条件下的净光合速率相等，若组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多表示呼吸作用更强，实际光合作用强度等于净光合作用强度加上呼吸作用强度，组植株的总光合速率大于组植株。学科网【考点定位】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】阅读题干和题
12、图可知，本题考查光照强度对净光合速率的影响，先分析曲线获取有效信息，然后根据问题涉及的具体内容梳理相关的知识综合解答问题。8右图是人体内部分激素的分泌调节关系示意图，请据图回答：(1)人体进入寒冷环境中，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为_；冲动沿神经传到体温调节中枢_。(2)人体处于寒冷环境中，Y代表的_分泌增强，其分泌活动与图中调节途径_密切相关。人群中有一种Graves病(弥漫性毒性甲状腺肿)患者，其体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素(TSH)受体结合，该抗体阻断TSH的效应，则患者血液中TSH含量比正常值_，该病属于_免疫病。(3)人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，
13、原因是图中X代表的_分泌的_增多；维持激素含量相对稳定的机制是_。(4)若图中的M代表血糖，在调节途径三中Z代表的激素主要有_，在激素的作用下参与血糖调节的主要器官是 。【答案】（1）外负内正 下丘脑（2）甲状腺、肾上腺 一、二 高 自身（3）垂体 促性腺激素 反馈调节（4）胰岛素、胰高血糖素 肝脏【解析】（1）【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节【名师点睛】内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫系统的调节网络。激素的调节受神经血糖的支配，内分泌腺分泌的激素有可以影响神经系统的功能。寒冷时的体温调节是神经-体液调节的结构。胰岛素和胰高血糖素是人体内与血糖调节密切相关的两种激素。9科研人员从
14、南瓜的某一品种中发现了一株突变型植株（H-f），该植株三种性状与野生型（H）相比均发生了明显的变异（如表1所示），相关杂交实验结果见表2。表1 H与H-f的性状比较植株性状H（野生型）H-f（突变型）果形扁圆形长纺锤形单果质量1.121.37节间长度14.27.6表2 杂交实验及结果组别杂交组合结果（野生型：突变型）1H-f H47：02H-f H43：03F1自交34：124F1H49：0(1)南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为 。通过第1、2组实验，可判断突变形为 性状。(2) F1自交，子代性状分离比接近于 ，由此判断突变基因的遗传符合 定律。将F1与H-f杂交，若杂交后代的表现型及比例约为
15、 ，可推测该变异植株的果实和茎的变异与一对等位基因突变有关。这也可说明同一基因在不同组织细胞中具有不同的 。(3)为了在幼苗期快速鉴定突变型植株，可选择_ 作为筛选性状。【答案】（1）相对性状 隐性（2）3：1 基因的分离 野生型：突变型1：1 遗传效应（功能）（3）节间长度【考点定位】基因的分离规律的实质及应用10三裂叶豚草是传入我国的入侵植物，为减少其危害，可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物建立控制示范区。示范区建成后，三裂叶豚草的种群数量明显减少，并带来明显的经济效益。如图所示为研究过程中绘制的三裂叶豚草生长曲线，请回答下列问题：(1)图中表示在未建立控制示范区时三裂叶豚草种群数量
16、变化的曲线是_。在控制示范区内，由最初的三裂叶豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上称为_。(2)曲线中，对应种群增长速率最大的时间点是_；能表明三裂叶豚草种群的出生率小于死亡率的时间段是_.(3)若示范区内的替代植物遇到了害虫的袭击，则图中将会_。(4)在控制示范区内，三裂叶豚草与紫穗槐、沙棘的种间关系属于_；若要提高控制示范区的自我调节能力，有效的措施是_.【答案】（1）曲线 群落演替（次生演替）（2）b ef（3）变大（4）竞争 增加物种数（提高物种丰富度）【解析】据图分析，曲线表示J型曲线，曲线表示S型曲线，b点表示K/2处，种群增长速率最快，d点表示K
17、值，种群增长率为0，ef段种群数量减少。（1）三裂叶豚草入侵我国后，空间充足，气候适宜，没有天敌种群数量按曲线-J型曲线增长。在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上称群落演替。（2）若曲线表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，则对应种群增长速率最大的对应时间点是b，即K/2处，在0-b段增长率逐渐增加，在b-d段种群增长速率的变化趋势是逐渐减小，ef段种群数量明显减少，表明替代植物发挥明显生态效应的时间段。（3）若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击，则替代植物种群数量急剧减少，三裂叶豚草种群数量下降减弱，则图中的角度将会变大。（4）
18、三裂叶豚草与紫穗槐、沙棘都属于植物，关系为竞争，要提高控制示范区的自我调节能力，需要增加增加物种数，提高营养结构。【考点定位】群落的演替；种群数量的变化曲线11马铃薯是种植广泛的农作物，常见的繁殖方式为无性繁殖，这种繁殖方式会导致病毒积累，从而使产量及品质大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答以下问题：(1)人工培养脱毒苗时，选择马铃薯茎尖或根尖作为外植体的理由是_。培养基中添加_(填激素名称)，诱导离体组织细胞的增殖与分化，从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量，可采用_的方法检测病毒的蛋白质。(2)为获得抗病的马铃薯，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马
19、铃薯体内。其大致过程如图所示。a过程所用的工具酶有_；b过程要使用_处理农杆菌，致使农杆菌处于能从外界吸收DNA的生理状态；d、e过程分别表示_。目的基因在马铃薯幼苗体内能否成功转录，可采用的检测方法是_，马铃薯产生的配子中_(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。【答案】（1）马铃薯茎尖和根尖的病毒极少，甚至无毒 生长素和细胞分裂素 抗原抗体杂交（2）限制酶和DNA连接酶 钙离子（溶液） 脱分化、再分化分子杂交法 不一定为了便于检出转化成功的农杆菌，需要基因表达载体上含有标记基因目的基因在马铃薯体内能否成功转录，可采用的检测方法是分子杂交该转基因马铃薯产生的配子中不一定含有目的基因。【考点定
20、位】植物培养的条件及过程【名师点睛】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性2、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等（例：用虫食用棉花，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性）3、农杆菌转化法的转化过程：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上转入农杆菌导入植物细胞目的基因整合到植物细胞染色体上目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http:/xkw.so/wksp
