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2020-2021学年数学人教A版选修2-1课时作业15 空间向量及其加减运算 空间向量的数乘运算 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:314914 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:6 大小:175KB
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资源描述

1、课时作业15空间向量及其加减运算空间向量的数乘运算基础巩固一、选择题1“两个非零向量的模相等”是“这两个向量相等”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件2在空间四边形ABCD中,M,G分别是BC,CD的中点,则()A3 B3C3 D23设有四边形ABCD,O为空间任意一点,且,则四边形ABCD是()A平行四边形 B空间四边形C等腰梯形 D矩形4设a,b是不共线的两个向量,R,且ab0,则()A0 Bab0C0,b0 D0,a05给出下列命题:若空间向量a,b满足|a|b|,则ab;若空间向量m,n,p满足mn,np,则mp;在如图1所示的正方体ABCDA1B

2、1C1D1中,必有;如图2所示,在平行六面体ABCDABCD中,与模相等的向量有3个其中正确命题的个数为()A4 B3C2 D1二、填空题6化简:(a2b3c)5abc3(a2bc)_.7已知A,B,C三点不共线,O为平面ABC外一点,若由2确定的点M与A,B,C共面,则_.8在平行六面体ABCDABCD中,若x,则xyz_.三、解答题9.如图所示,已知空间四边形ABCD,连接AC,BD,点E,F,G分别是BC,CD,DB的中点,化简下列各式,并在图中标出化简得到的向量:(1);(2).10如图所示,在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,M为AC的三等分点(靠近A点),N是A1D的三等分点(

3、靠近D点)设a,b,c,试用a,b,c表示.能力提升11对于空间三个向量a,b,a2b,它们一定是()A共线向量 B不共线向量C共面向量 D不共面向量12若非零向量e1,e2,不共线,则使ke1e2与e1ke2共线的k值为_13如图,在长方体ABCDABCD中,化简下列各式,并在图中标出化简得到的向量(1);(2);(3).14如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,N,P,Q分别为A1D1,D1C1,AA1,CC1的中点,求证:M,N,P,Q四点共面课时作业15空间向量及其加减运算空间向量的数乘运算1解析:若两个非零向量的模相等,则这两个向量不一定相等,但若两个向量相等,则它们的模

4、必相等,故选B.答案:B2解析:23.答案:B3解析:因为,所以,所以ABDC且|.所以四边形ABCD为平行四边形答案:A4解析:因为a,b不共线,所以a,b均为非零向量,又ab0,所以0.答案:A5解析:要保证两向量相等,不仅模要相等,而且方向也要相同,要保证两向量相反,则需模相等且方向相反,但中仅给出向量a与b的模相等,所以这两个向量不一定为相等向量或相反向量,故错误;命题是相等向量的传递性,显然正确;在正方体ABCDA1B1C1D1中,向量与的方向相同,模也相等,所以,故正确;在平行六面体ABCDABCD中,与模相等的向量,包含相等向量和相反向量,结合平行六面体的性质,可知共有7个(,)

5、,故错误答案:C6解析:原式53a2532b353cabc.答案:abc7解析:M与A,B,C共面,则xyz,其中xyz1,结合题目有211,即2.答案:28解析:在平行六面体ABCDABCD中,且x,解得xyz6.答案:69解析:(1).(2)点E,F,G分别为BC,CD,DB的中点,.所求向量,如图所示10解析:()()(ab)c(bc)abc.11解析:由题意知,a2ba2b,由共面向量定理知空间三个向量a,b,a2b一定共面答案:C12解析:若ke1e2与e1ke2共线,则存在实数,使ke1e2(e1ke2),因为e1,e2不共线,所以解得或答案:1或113解析:(1);(2);(3)连接AC,设M是线段AC的中点,则().向量,如图所示14证明:令a,b,c,M,N,P,Q均为梭的中点,ba,ac,abc.令(,R),则abcbaac()abc,解得2,向量,共面,M,N,P,Q四点共面

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