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2016-2017学年人教版高中历史必修一第二单元第5课《古代希腊民主政治》课件 (共33张PPT) .ppt

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资源描述

1、第5课 古代希腊民主政治 图片导入 雅典奥运会圣火 图片导入 宙斯化身白色公牛将欧罗巴载往克里特岛 掷铁饼者 图片导入 雅典学园 图片导入 雅典民主的象征雅典卫城 推进新课 是什么因素造就了古代希腊如此辉煌的文明呢?问题情境 教师讲解 文明生长的标志是该文明内在的精神自决,而非外在的物质膨胀。(英国)汤因比 历史学家汤因比有关文明生长的名言,强调了文明生长并不是单靠武力扩张,其中孕育古希腊文明和决定古希腊文明成长历程的因素是其民主政治。推进新课 阅读地图,分析古代希腊的地理位置和地形地貌特征。古代希腊为一片蓝色包围,位于地中海东部的巴尔干半岛南端,为地中海环抱,东临爱琴海。地形地貌特征:环海曲

2、折,良港众多,岛众山重。一、希腊文明的摇篮海洋和城邦 1海洋为依托的自然地理环境 推进新课 海洋为依托的自然地理环境:环海曲折,良港众多,岛众山重不利于农耕,工商航海和海外贸易较为发达(挑战和探求,追求公平、善于妥协的工商文明传统)。这种海洋为依托的自然地理环境,是孕育古代希腊文明的重要条件之一,而另一个重要条件,则是古代希腊的城邦体制。教师讲解 推进新课 我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。古希腊思想家柏拉图 材料 问题情境 2小国寡民的城邦体制 地理环境对希腊城邦的形成有什么影响?联系春秋战国到秦统一的历史,中国古代分封制下的诸侯国有何特点?推进新课 希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔的

3、平原,纵横的山岭和交错的河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上,形成众多小国,而难以形成统一的政治中心。中国古代分封制下,诸侯接受分封,在其领地内具有相对的独立性,但必须绝对服从周天子,周成为当时世界上的奴隶制大国。春秋战国时期,王权衰落,大国兼并小国,至秦归于统一。教师讲解 城邦,又称为“城市国家”,是古希腊的一种国家形态。一般以城市为中心,包括周边若干村落,同一地域的居民血缘相同,有着独立的政治和经济。小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。推进新课 古希腊城邦有何主要特点?问题情境 教师讲解(1)处于奴隶制阶段。(2)小国寡民且数量众多。(3)绝对独立,城邦之间摩擦不断,战事频仍。

4、(4)公民有较多机会直接参与城邦的公共事务,盛行民主政治。(5)新兴工商业者阶层经济实力雄厚,渴求民主权利。推进新课 雅典民主政治的产生和发展:(1)梭伦改革为雅典的民主政治奠定基础(公元前6世纪初)(2)克利斯提尼改革雅典民主政治的确立(公元前6世纪末)(3)伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰,被称为“黄金时代”(公元前5世纪)教师讲解 希腊文明的摇篮海洋和城邦 海洋孕育了希腊文明 城邦体制孕育了古希腊民主政治 雅典城邦是民主政治的发源地 推进新课 中国古代夏朝的王位继承制是什么?西周最重要的政治制度是什么?西周与分封制互为表里的具有政治性质的制度是什么?问题情境 师生互动 王位世袭制。二、

5、雅典民主政治的确立 分封制。宗法制。推进新课 以上几种制度体现了中国早期政治制度有何特点?问题情境 教师讲解 世袭、血缘在政治制度的形成中发挥了重要作用。这些制度都通过世袭,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,体现了专制色彩。在希腊氏族制度的瓦解过程中,雅典政治制度则表现了不同的特点,体现出民主政治的色彩。推进新课 阅读教材有关梭伦改革和克利斯提尼改革的内容,找出改革中明显具有打破世袭和血缘的内容。问题情境 教师讲解 梭伦改革根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高、权利越大;克利斯提尼改革建立十个地区部落,以部落为单位举行选举。1打破世袭和血缘 推进新课 重要政治制度 教师讲解

6、2重要政治制度 十将军委员会 公民陪审法庭 五(四)百人议事会 公民大会 推进新课 时期 公民大会 五(四)百人议事会 公民陪审法庭 十将军委员会 梭伦改革 最高权力机关,各等级公民均可参加 建立四百人议事会,前三等级公民均可入选 建立公民陪审法庭 克利斯提尼改革 继续扩大公民大会权力 设立五百人议事会,由各部落轮流执政 10 个 部 落从 30 岁 以上 的 男 性公 民 中 选举产生 每部落各选一名将军组成十将军委员会 雅典民主政治的主要内容 联系现实政治生活,说明梭伦改革和克利斯提尼改革的内容,体现了哪些民主原则?集体管理、多数人决策、公职人员由选举产生、轮流执政、以投票方式决定民主威胁

7、者的命运等。三、雅典民主的“黄金时代”推进新课 时期 公民大会 五(四)百人议事会 公民陪审法庭 十将军委员会 伯利克里时期 所有成年男性公民都可以参加,商定城邦重大事务 职 能 进 一步扩大 最高司法与监察机关。法官从各部落30岁以上男性公民中产生。审理案件,监督公职人员,参加立法 推进新课 让我们身临其境,回到历史情境中,去感受雅典 公民奥赛特的一天吧!如何认识雅典的民主政治?奥赛特的一天 活没干完,我也要 去参加公民大会 您的妻子不能进入会场 我不识字,你帮我 填写陶片吧 推进新课 这项判决将军李维的议程属于雅典民主政治的什么内容?如何评价它?问题情境 教师讲解 陶片放逐法。它驱逐了反对

8、民主政治的敌人,保证民主政治的顺利进行;但容易被人利用,成为人们争权夺利、相互倾轧的工具。推进新课 根据雅典民主的内容归纳雅典民主的特征和实质。问题情境 教师讲解(1)雅典民主的特征 主权在民,全体公民是统治者,集体掌握国家最高权力。公民内部平等。法律至上。轮番而治,即全体公民轮流执政。维护少数人的利益而不是多数人的平等。(2)雅典民主的实质:维护奴隶主贵族利益,只是少数人的民主。雅典城邦孕育了雅典的民主政治,而雅典民主政治又造就了雅典城邦的辉煌历史。推进新课 从公民素质、文明成就和世界影响三方面探讨并概括雅典民主政治的积极作用。问题情境 教师讲解 重视和强调公民的民主权利和责任感,铸就了希腊

9、人渴求知识、乐于探索的民族性格。使雅典在众多精神文化领域取得辉煌成就,产生了具有重大影响的文化巨匠,为世界文明留下重要遗产。对近现代西方的民主思想和政治制度产生了重大影响,是近代西方政治文明的源头,是西方和世界文明的一朵奇葩。思考:雅典民主是完美的吗?如果不是,那么它有什么缺陷?推进新课 苏格拉底之死 推进新课 苏格拉底喜欢针砭时弊,批判雅典政治领袖。公元前399年,苏格拉底受到雅典陪审法庭的审判,被判有罪,处以死刑。一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外,没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉并判处死刑!背景说明 问题情境 思考:你如何看待雅典民主的缺陷?推进新课 “在伯利克里时

10、期,40万人中,奴隶20万,妇女与外邦人16万,他们都没有公民权。实际上享有民主的公民仅4万多人。”材料 问题情境 思考:这段材料说明了什么问题?3雅典民主政治的缺陷和希腊城邦制度的衰落 推进新课 教师讲解 雅典民主制度的缺陷:雅典民主政治实质上是少数男性公民的奴隶主专政。小国寡民的直接民主制,有权利局限。如轮流执政和抽签选举,并不能保证德才兼备的人稳固执政,极有可能极端民主化,成为政治腐败和社会动乱的隐患,导致民主制的最终衰落与夭折。希腊城邦制度的衰落:公元前338年,马其顿亚历山大征服希腊。课堂小结 本课小结 为了保证城邦的独立和发展,维护奴隶主的统治地位和利益,雅典实行民主制。这种民主制

11、,重视公民的个体自由和责任感,铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格,使古希腊在众多精神文化领域取得辉煌成就。其民主政体的理论和实践也为近现代欧美政治制度奠定了最初的基础。然而,希腊民主政治只是少数人的民主,是建立在奴隶制基础上的。在城邦之间的混战中,雅典最终被马其顿征服,辉煌的希腊城邦文明从此衰落和终结。当堂达标 1如果你通过时光隧道,回到雅典梭伦执政的时代,下列情景中你并不能看到的是()A国王住在处于高高的山冈上并被巨石围墙护卫的王宫之中,监视并控制着全体臣民 B居住在乡间的公民步行进城,高兴地参加公民大会,行使自己的权利 C公民大会正在讨论军国大事,出现了唇枪舌剑的场面 D在公民陪审法庭上,其审判员从公民中抽签选举产生 A 当堂达标 2假如你生活在古希腊民主制全盛时期,你可以看到()克利斯提尼通过陶片放逐法放逐民主威胁者 公民大会就某项方案展开唇枪舌剑的辩论,并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议 外邦移民享有雅典公民权 陪审法庭审判各种案件 A B C D D 当堂达标 3有人在评价雅典民主时说道:“在一项政策通过时,它往往能够集中多数人的智慧,从而使该政策总是显得更实际和更安全。”这实际上是说明雅典民主()A有利于修正错误 B有利于监督政府行为 C有利于决策正确 D有利于促进文化发展 C

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