1、普陀区2007高三质量调研历史试卷 2007.4考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）在答题卡上或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2.答题前，务必在答题卡和答题纸上填写准考证号、学校和姓名。3.答题纸与试卷的试题编号是一一对应，答题时应特别注意，不能错位。4.试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组，两组试题分值相同；考生可以任选一组应答，但不可以交叉答题，若考生交叉答题，则以A组计分。“共同部分”为所有考生必须应答的试题。5.考试时间120分钟，试卷满分150分。分叉部分A组（适合一期课改的考生）一、选
2、择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)1假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越时光隧道，回到商周时代。请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A甲同学成为商朝末年的贵族， 带兵抵抗周部落B乙同学做了商朝末年的大商人，且才能人品俱佳C丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D丁同学成了西周王族成员整日无所事事2“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”老子。以上言论反映的思想是A辩证法思想 B唯物论思想 C无为而治思想 D民本思想3下图所示的两个王朝，实行的地方行政制度分别是A分封制和郡县制 B分封制和三省六部制C分封制和行省制 D郡县制和行省制4“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合
3、，实现了民族的飞跃。”这是对哪次改革的描述？ A周世宗改革 B.孝文帝改革 C.王安石变法 D. 商鞅变法5中央电视台鉴宝栏目，展示出一件古代五彩青花瓷器，如下图：你判断此类瓷器最早可能出现于什么时期？A宋代B元代C清代D明代6.在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国A固守农耕自然经济生产方式 B国家分裂国力衰退C受到西方殖民者和俄国侵扰 D经济停滞社会倒退7作为一部历史正剧，汉武大帝的编剧主要依据史记和汉书等历史著作，这说明： A这两部著作所述史实是绝对的信史 B这两部著作
4、提供唯一有价值的史料 C这两部著作具有很高文献史料价值 D影视作品的史料价值不亚于文献史料8下列关于天朝田亩制度和资政新篇的叙述，不正确的是A前者是违背社会发展规律的空想 B后者是符合时代潮流的进步方案C后者是前者的补充、继承和发展 D都是巩固太平天国的纲领和方案919世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党意在保现存之局面；中立党意在保国以变法；维新党意以作乱为自振之机”。文中的守旧党、中立党和维新党分别是指： A顽固派、抵抗派和洋务派 B顽固派、维新派和革命派 C洋务派、维新派和革命派 D抵抗派、洋务派和维新派10.英国“1855年1870年文官制度改革中，最大胆的举措是借鉴地采
5、用了中国科举制度，对英国文官录用制度作出了革命性的变革”，孙中山因此认为“中国的考试制度，就是世界最好的制度”。持此观点的理由是中国的科举制度A. 于1895年在清末“新政”中被废止B. 以儒家经典为考试内容，光大了儒学C. 统一了知识分子的思想，便于巩固中央集权D公开考试，择优录取，体现了自由竞争原则11下列两幅图所反映的历史事件爆发的相似原因是A马克思主义的广泛传播和指导 B具备了进行社会主义革命的物质基础C有成熟的无产阶级政党的领导 D资产阶级与无产阶级之间矛盾尖锐所致12 “我们正处在中国有史以来最大转变关头， 第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”史
6、学家张萌麟在这里写的“新时代”背景是A 鸦片战争 B甲午中日战争 C抗日战争 D太平天国运动 13右边是一张粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林五人的合影。这张照片最有可能摄于A发动百团大战时期 B刘邓大军挺进大别山时期C抗日战争反攻时期D解放军发动淮海战役时期14新中国建立后，社会政治运动经常开展，这在当时人们取名中也留下了深刻的历史印记。例如：钱红卫、孙建国、李援朝、周跃进等。一般而言，以上这四人中年龄从大到小排列，排在第三位的应该是A孙建国 B周跃进 C李援朝 D钱红卫15人权宣言的进步思想主要体现在A要求摧毁君主专制和等级制度 B提出法律面前人人平等原则C宣布私有财产神圣不可侵犯 D宣称
7、人生来是自由的平等的 二、简释与问答题（15分）16提取图片信息，理解材料含义材料一材料二 德国两位经济学家柯武刚和史曼飞在他们的制度经济学中文版序中写道：“很少有一个国家的国民比中国人更多要遭受艰难、战争、骚乱和困苦（但在20世纪最后二、三十年里）我们目睹了这一不幸趋势的转向。中国在赶超中给人印象最深的进步要归功于中国人的机敏和勤劳，但也应归功于中国再次向外部世界开放了它的经济。中国经济体制中的这些基本变化将使发展新的可依赖的制度变得必要。”（1）你是如何理解材料一图片所展示的中国历史变迁？（3分）（2）材料二中“不幸趋势的转向”的转折点是什么？并根据材料概括中国进步的原因。（3分） 17历
8、史人物评点有人认为秦始皇是“千古暴君”，也有人认为秦始皇是“千古一帝”。试结合秦朝有关史实，为秦始皇的“暴政”和历史“功绩”按照下表要求，各制作一张卡片。（9分）B组（适合二期课改的考生）一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)1大约七八千年前，农业革命的浪潮开始形成，推动人类进入农业时代。西亚、东亚和中南美洲等地区，是农业革命最早发生的中心地区。其主要判断依据是A古代的神话传说 B古代居民的体质特征C古代史籍的记载 D考古发掘的古代遗物2斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中提出：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。” 这里
9、谈到的“儒家学说的道德标准”最有可能涉及到A天人感应 B罢黜百家 C三纲五常 D民贵君轻 3选举是近代民主制中官员产生的重要方式，而在秦朝，郡守和县令的产生方式是A世代相袭 B考试选拔 C地方推荐 D中央任命4下列机构中其长官的职能与秦朝丞相相近的是A（唐）门下省 B（宋）枢密院 C（元）中书省 D（清）军机处5古雅典执政官伯利克里说：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”下列各项最能体现其观点的是A公民大会由雅典的全体公民参加 B公职人员皆可以终身为官C五百人会议是雅典最高权力机构 D全体居民
10、可参加公民大会6西方法律大多继承罗马法。古罗马法规定的基本制度和原则，今天依然起作用的有陪审制度律师制度公开审判原则三权分立原则A B C D7. “国王是国家的人格化，是民族团结的纽带和国家统一的象征。”在19 世纪末的下列国家中，符合这一民主特征的主要国家是 A英国 B法国 C美国 D中国 8八世纪中期，罗马教会获得了意大利中部一大片地区，奠定了教皇国的基础。教皇通过如下手段获得的是A. 战争的掠夺 B.皇权的威力 C.国王的赠与 D.出钱的购买9.十九世纪后期，“脱亚入欧（仿效欧美）”成为日本社会的主流认识。受其影响，明治政府采取的措施有 实施富国强兵 废除封建制度 实施“大陆政策” 推
11、行“文明开化”A. B. C. D.10垄断资本主义取代自由资本主义是社会的进步，这主要是指A它缓和资本主义社会基本矛盾 B它适应了社会生产力的发展C它提高了国家干预经济的能力 D它使人类社会进入电气时代11“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受资产阶级影响。按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的，军事专制制度的国家。”马克思这句话描述的是A意大利王国 B法兰西第一帝国C德意志帝国 D17、18世纪英国12就如何看待中国近代民族独立与近代化关系的主题，某班举行了一场辩论会，从历史学的科学性角度看，你认为哪一方同学的观点更符合近代中国的实际？甲方同学：从历史唯物主义的基本观点经济基础决定上层
12、建筑出发，只有先进行近代化，实现国家富强，才能真正实现民族独立。乙方同学：从近代洋务运动、戊戌变法、辛亥革命探索的结果看，只有先实现民族独立，才能真正实现近代化。A甲方 B乙方 C甲乙方都符合 D甲乙方都不符合13.以下是当今世界上最大、最具有全球性的、被称为经济联合国的国际组织是： A B C A B C D14读右图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡献是A提出了统一战线理论B提出了土地革命的路线C开创农村包围城市革命道路理论D提出了枪杆子里面出政权的思想15从1949年到十一届三中全会后，我国农村经济形式的变化趋势是A地主土地所有制一农民土地所有制一集体公有制一家庭
13、联产承包制B封建土地所有制一社会主义公有制一合作社一家庭联产承包责任制C封建剥削制度一个体小农经济一社会主义合作生产一土地承包给个人D互助组一个体小农经济一社会主义合作生产一人民公社化大生产二、简释与问答题（15分）16.经济全球化 经济全球化是近年来国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初”材料一 有一种观点认为，全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。摘自江时学发展中国家怎么办拉美国家的实践材料二 中国必须抓住经济全球化的机遇。我们在历史上曾经错失了三次重大机遇，一
14、次是1793年错失了第一次工业革命起步的机遇；第二次是18421860年错失了第二次工业革命转移的机遇；第三次是19571976年错失了第三次科技革命转移的机遇。请回答：（7分）（1）对于材料一和材料二中的观点，你同意哪一种？为什么？（4分）（2）你认为中国错失前三次机遇的原因分别是什么？（3分）17.政治文明进程 在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。根据要求回答问题：（8分）（1）说明洛克“权力分立”学说基本内容。（2分）（2）孟德斯鸠是发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家，请指出他的学说和洛克学
15、说的差异；并说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。（4分）（3）举一国为例，说明“三权分立”原则在政治制度中体现方式。（2分）共同部分（所有考生都必须解答）一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)18观察这幅示意图，如果选择一个最符合这一历史现象的现代化术语为其命题，最恰当的是 A知识经济化B商务电子化C信息网络化D经济全球化19中国古代有“禹铸九鼎”的传说，考古工作者在属于夏王朝的偃师二里头遗址中也发掘了不少铜渣、陶范残片和铜镞、铜锥等。这表明夏王朝已进入了A旧石器时代 B新石器时代 C青铜时代 D铁器时代20.下列夏商周三代文化成就，对中华文明的发展影响最深
16、厚的是A.文字 B.青铜工艺 C.天文历法 D.医药知识21. 人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一体，在此过程中起决定性作用的因素是 A.资本主义因素的出现 B.航海技术的进步C.探险的航海家的贡献 D. 地理知识的积累221876 年，美国庆祝独立一百周年而在费城举办国际博览会，有 37 个国家参展。英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的 27 套件耳挖勺和小脚绣花鞋。这说明 A西方人喜欢中国的传统文化 B中国有着悠久传统文化C中国还未跨过近代科学门槛 D中国生产产品工艺落后23第一次工业革命给人类社会生产和生活带
17、来了新的变化，其表现有A家庭电话普遍使用B人们乘坐火车外出旅游C电力成为主要动力D人们利用网络进行交流24在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。对这句话的理解最准确的是A拿破仑帝国继承和维护了法国人民的革命成果B拿破仑对外战争传播资产阶级革命思想及成果C拿破仑借助法国人民的革命热情打败反法联军D“拿破仑神话”惠及后代及整个欧洲大陆人民25马克思说：“英国(在印度编者注)不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”文中所说的“工具”是指 A推动了本主义世界市场初步形成 B给殖民地人民带来巨大灾难C传播了新兴的资本主义生产方式 D导致了印度民族
18、起义的爆发26“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利为保障这些权利，才在人们之间成立政府，当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，那么人民就有权利来改变它就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”引文的出处及理论依据分别是 A人权宣言社会契约论 B权利法案论法的精神 C人权宣言论法的精神 D独立宣言社会契约论27下面是法、德、英、美四国在1870到1913年间的一组统计数字。（单位：百万）国家法国德国英国美国187012146017189020478094191352168104315请你在正确判断的基础上，为本表格设计一个标题，这个标题应
19、是A四国人口总数统计表 B四国移入人口总数统计表C四国出口总额统计表 D四国钢铁生产总数统计表28在新民主主义革命时期，不同的时代有不同的革命精神。你认为下列革命精神按出现的先后顺序完全正确的一组是 “五四精神”延安精神 井冈山精神 长征精神 A B C D29日本右翼团体主持编写的新编历史教科书中声称：“日本希望和平解决中日间战争，从1938年1941年间多次通过各种渠道向中方提出和平方案，但都没有成功。”当时的事实真相应该是A日本企图稳定中国战场，北进攻打苏联 B日本“速战速决”的计划破产无力推进C日本建立伪满洲国，妄图转移国际视线 D百团大战后，日本希望和中国和平谈判30 观察中国经济发
20、展趋势图，其中经济发展 最快的时期是因为实行了A社会主义工业改造 B社会主义国营经济C社会主义计划经济 D社会主义市场经济31某学校班级在关于民族精神方面的学习讨论中，最可能引用下列名言是A祸兮福之所倚；福兮祸之所伏 B己所不欲，勿施于人C少年兴则国兴，少年强则国强 D老骥伏枥，志在千里 32.下图是位于联合国参观中心人口处的一座雕塑，这是一支枪管打结的枪。此图寓意联合国所行使的主要职责是A推动发展中国家和整个世界经济的发展 B以和平方式解决国际争端维护世界和平C 警告有发动战争历史的国家以史为戒 D 警示二战中饱受侵略的国家勿忘历史二、简释与问答题（共45分）33. 柏林墙的遗迹这是柏林墙的
21、一块遗迹。那堵起于极权对民主自由的恐惧，矗立了28年的墙壁，它曾经是冷战的著名标志之一。它活生生地将一座城市撕裂，分隔出两个世界，制造了无数悲喜剧。眼前的这块柏林墙恰好放置在两辆坦克之间。两个相互对峙的炮口, 不正是当年两大集团虎视眈眈，剑拔弩张的写照吗? 在那几十年冷战的日子里，人类有多少次几乎走到了自己命运的尽头? 如果任何一次多踏出一步，我们的世界就可能面目全非。请你根据史实，谈谈对“如果任何一次多踏出一步，我们的世界就可能面目全非”的理解。（5分） 34克里木战争克里木战争后，俄国人意识到“文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的
22、领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们惟一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。” 一一(美)斯塔夫里阿诺斯所著全球通史下“1500年以后的世界” (1)材料中认为“文明现正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么?(2分)“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么?(2分) (2)材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么?(2分)35 大国关系材料一：18711913年德
23、、英工业生产增长对照表国家年代钢产量铁产量德国1871年20万吨150万吨1913年1830万吨1930万吨英国1871年30万吨600万吨1913年770万吨1030万吨材料二：列宁指出：（德国）“同这个英法集体对立的是另一个资本家集团，这个集团更加凶恶，更加蛮横。这个集团的资本家走近资本主义筵席的时候，席位已被占光了，但是他们采用了发展资本主义生产的新办法”材料三：德国贝恩迪将军在我们的未来一书中写道：“我们德国人相信我们的力量和我们的文化成就，应当用一切手段，极力取得与我们实况相适应的政治威力历史发展使我们不得不接受的口号是：要不就威震世界，要不就衰落。第三种解决办法是不可能有的！” 以
24、上材料摘自世界近代现代史根据上述材料回答：（8分）（1）材料一说明了什么问题？（2分）（2）材料一和材料二、三之间有何联系？（2分）（3）指出材料二中列宁说“席位已被占光了”的含义。材料三中说德国要“应当用一切手段，极力取得与我们实况相适应的政治威力”，其具体行动是什么？（2分）（4）上述材料说明了什么问题？（2分）36. 史论结合有学者认为“在研究近代史时，人们多注意1840年的划时代意义，实际上1860年同样也是一个重要的年份，就中国社会的变化来说，它比1840年有更加明显的标界意义。”试概括这位学者的观点并结合有关史实来说明。（5分）37伟人的历史作用 上述两位伟人想必大家都认识吧。一位
25、是我国改革开放的总设计师邓小平，一位是美国总统罗斯福。对此二人曾有学者这样指出：“20世纪有两位伟大的改革家，一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”根据你学过的知识，结合相关史实，谈谈你对这段话的理解。(8分)38社会和谐发展金秋时节，党的十六届六中全会于2006年10月日在北京举行。会议的一个重要议程，就是研究构建社会主义和谐社会问题，审议中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。 如何构建社会主义和谐社会，开辟中国特色社会主义建设的新境界，正更加庄严而紧迫地摆在全党全国人民面前。（13分）（1）我们今天要建立社会主义
26、和谐社会，可以从历史中吸取经验和教训。春秋战国时期诸子百家的哪些思想观点在建立和谐社会方面有一些合理成分和值得借鉴的地方，试结合有关历史知识说明。（4分）（2）一些学者认为，中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期，可以说，这就是中国古代“和谐社会”的典型代表。试举中国古代“和谐社会”的典型代表一例，并简述出现这一相对和谐局面的主要原因。（5分）（3）中国古代“盛世”局面，对于我们今天建设社会主义和谐社会有何启示或经验教训？（4分）三、材料分析论证题（共30分）39政治文明是人类文明的重要组成部分, 政治制度的建设则是政治文明的重要体现和保障。近代以来，先进的中国人在不断探索救
27、国救民之路。进入20世纪，中国将民主政治从理想、理论逐步变成现实的世纪，它经历了资产阶级民主政治、新民主主义民主政治和社会主义民主政治三个探索阶段，最终形成具有鲜明中国特色的民主政治。材料一：为实现中华民族独立与富强和民主制度建设，先进的中国人（如下图）进行了一系列艰难的探索。 材料二：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选产生1954年中华人民共和国宪法问题：1、指出A、B两组人物向西方学习的指导思想及探索实践。（5分）2、运用所学知识和以上几组材料，以“近代以来先进人士是如何进行民主政治的探索和建设”为题自拟题目，
28、写一篇历史小论文，字数500字以上。注意侧重写出民主政治与建设的探索实践过程、发展、结果及启示等。（25分）要求：1 文章必须围绕主题展开，自拟一个小标题。（4分）2 论点要鲜明，应有材料支持，需有自己的结论。（14分）3. 论述层次清晰（4分）4. 文字通顺流畅。（3分）普陀区2006学年度第二学期高三质量调研历史试卷参考答案 2007.4分叉部分试题(118题共45分)A组（适合一期课改的考生）一、选择题（115题，共30分）（应涂写在答题卡上）12345678910BA CBDACCBD1112131415DCDBA二、简释问答题（1617题 共15分）16A（6分）(1) 你是如何理解
29、材料一所展示的中国历史变迁？（3分）帝国主义的侵略和国民党的反动统治给中国人民带来深重的灾难；中华人民共和国的成立，使民族获得独立，人民获得解放；实行改革开放，中国人才能走向富强；只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。（只要言之有理，可酌情给分）（3分）(2)料二中“不幸趋势的转向”的转折点是什么？并根据材料概括中国进步的原因。（3分）转折点：十一届三中全会（1分）原因：中国人的机敏和勤劳；（1分）对内改革；对外开放。（1分）17A（9分）暴政史实有：“焚书坑儒”、“徭役繁重”、“刑法严酷”等。 （2分 ） 主观目的：巩固专制主义中央集权的封建统治。(1分) 客观效果：激化了阶级矛盾
30、，成为秦朝迅速灭亡的重要原因。（1分）功绩史实有：兴修万里长城和灵渠等工程、统一中国及统一文字、创立专制主义中央集权制度等（3分）主观目的：治理国家，巩固自己统治和国家统一。（1分）客观效果：对后代统治产生深远影响，给我们留下了宝贵的文化遗产等。（1分）B组（适合二期课改的考生）一、选择题（115题，共30分）（应涂写在答题卡上）12345678910DCDCABACCB1112131415CBDCA二、简释与问答题（1617题，共15分）16B.( 7分) 答（1）同意材料二中的观点。（1分）经济全球化是生产力发展的必然结果，是历史发展的必然趋势，不可抗拒。（1分）经济全球化确实加大了发达国
31、家与发展中国家的差距，但对发展中国家而言既是机遇也是挑战，发展中国家应抓住机遇，（1分）我们要迎接挑战，趋利避害，实现本国经济的飞跃。（1分） （2）第一次：清王朝实行重农抑商、闭关锁国的封建专制统治；第二次：西方列强对中国的侵略；第三次；党的“左”倾错误，导致大跃进、人民公社化运动及文化大革命的发生（3分）17B（8分）17、 （1）认为国家的权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会，行政权和外交事务权属于君主。（2分）（2）他的学说和洛克的学说的不同之处是：洛克对行政权和外交事务权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司
32、法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。（2分）；三权分立学说的思想核心是权力的“制约与平衡”，是通过以权力制约权力预防专制与政治腐败。历史上的进步意义在于推动了当时西方反对封建专制制度的斗争。（2分）（3）美国政府由国会、最高法院和总统三个部门组成，分别执掌立法权、司法权和行政权。（2分）共同部分 (1838题 共105分)（所有考生都必须解答）一、选择题（1832题，共30分）（应涂写在答题卡上）18192021222324252627DCAACBBCDD2829303132ABDCB二、简释与问答题（3337题，共45分）33.(5分) “
33、冷战”政策。杜鲁门发表国情咨文，对欧洲进行经济援助实行马歇尔计划，组建北大西洋公约组织。（1分）二战结束后，美国确立了在资本主义世界的霸主地位，妄图称霸全球。并把社会主义苏联看成其主要障碍。（1分）对苏联等社会主义国家采取政治、经济等全面遏制政策（1分）；苏联联合东欧和亚洲部分社会主义国家组成社会主义阵营，加强与东欧的经济合作，帮助懂欧国家恢复经济，成立经济互助委员会，组建华沙条约组织。（1分）两大对立的军事政治集团，针锋相对，剑拔弩张，曾发生过朝鲜战争、古巴导弹危机等激烈冲突，但都未发生直接军事对抗。（1分）34.(6分) (1)文明：西方主要国家已经建立起资本主义国家、基本完成了工业革命。
34、(2分) 表现： 政治上仍延续着沙皇专制制度，经济上存在着农奴制度。(2分) (2)1860年进行农奴制改革，废除农奴制度走上发展资本主义的道路。(2分)35. (8分)答: （1）德国经济力量迅速增长，并超过老牌资本主义国家英国。（2分）（2）随着经济力量的增长，德国对外扩张的野心增大。（2分）（3）列宁的话表明帝国主义几乎将世界瓜分完毕。德国与奥匈帝国、意大利组成同盟国集团，发动了第一次世界大战。（2分）（4）资本主义政治经济发展不平衡加剧，形成了帝国主义大国要求重新瓜分世界的局势。英德矛盾成为帝国主义国家之间的主要矛盾。（2分）36（5分） 答：这位学者的观点是：“第二资鸦片战争是鸦片战
35、争的继续” （1分） 从爆发原因看，第二次鸦片战争是列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益；从条约内容分析，第二次鸦片战争给中国社会带来了更加深刻的影响。在政治上丧失了更多的主权（新教材：强迫清政府签订了北京条约、割占九龙半岛一块地方，并归英属香港界内。）在经济上，外国侵略势力扩张到沿海各省并伸向内地，使中国更加难以抵挡资本主义经济势力的侵略（新教材：进一步降低进出口税率，明确值百抽五原则。）（4分）37.（8分）罗斯福新政是20世纪30年代美国资本主义发展史上一次极为重要的经济体制改革措施，它在不改变资本主义制度的前提下，运用国家政权干预经济的手段，成功地缓解了经济大危机对美国的破坏性，政
36、府先后颁布了紧急银行法、全国工业复兴法等法令，干预企业间的盲目竞争，采取扩大公共工程，恢复生产等措施，并且开创了二战后资本主义经济发展的一种全新的模式。(4分)邓小平的改革以1978年的十一届三中全会为标志，使中国结束了文化大革命的浩劫，党的工作重心转移到经济建设上来。邓小平领导的改革以农村家庭联产承包责任制和城市经济体制改革为核心，最后提出建设社会主义的市场经济。成功地探索到有中国特色的社会主义建设道路。(4分)38(13分)（1）儒家孔子主张“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，主张以爱人之心来谐调社会人际关系。墨家墨子主张“兼爱”、“非攻”，让人民安居乐业。道家主张“无为”，有利于化合
37、社会矛盾，法家主张“法治”有助于维护社会安定。（4分）(考生若有其他观点，只要言之成理，持之有据，可酌情给分)（2）贞观之治。（1分）吸取隋朝暴政灭亡教训，轻徭簿赋；知人善任、善于纳谏；革新政治、完善制度；提倡节俭；实行正确的民族政策和对外政策。（4分）(考生若举其他例子，只要言之成理，持之有据可相应给分)3盛世给我们的启示：国家统一、社会安定是经济发展的前提；对生产关系的合理调整，有利于生产力的发展；人才和制度是社会发展的条件和保证；执政党必须加强自身廉政建设，居安思危；以德治国与依法治国并举。等等三、材料分析论证题（共30分）39（30分）（1）A中学为体，西学为用；B资产阶级思想（或资产
38、阶级政治学说）；发起洋务运动、戊戌变法、辛亥革命（5分）（2） 照搬西方的民主制度在中国是走不通的。 材料与史实：19世纪末20世纪初是中国民主政治发展的初步实践阶段，主要集中在君主立宪制和民主共和制的实践探索上。康有为等维新派开始把西方资本主义的政治学说同儒家思想结合，主张实行君主立宪，发展资本主义，实行维新变法，结果失败。以孙中山为代表的革命派把西方的国家学说发展为三民主义，并以此为指导发动了辛亥革命，推翻了封建君主专制统治，使民主共和的观念深入人心。提倡“民主”、“科学”；俄国十月革命后，宣传马克思主义；动摇了封建专制统治的根基；为民主政治在中国的发展奠定了重要的思想基础。1931年建立
39、的中华苏维埃共和国成为中国第一个人民民主政治的雏形；（抗日战争期间在延安创建“三三制”抗日民主政权；）1949年取得新民主主义革命的胜利并建立了工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新民主主义国家。1954年中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法，全国人民代表大会保障了人民的当家作主的权利。 改革开放后，我国社会主义的民主制度在不断的完善，适应社会主义市场经济的需要。（3） 25分，选题4分(有副标题2、紧扣主题2分)；观点史实14分（观点鲜明：6、5、3、1分，材料与史实：8、7、5、3分）；论述4分（论据充分4、3、1分）；文字逻辑3分（流畅3、2、1分）普陀区2006
40、学年度第二学期高三年级质量调研历史试卷 2007.4请填涂你选择的一组ABA （一期课改）B （二期课改） 历 史 答 题 纸分叉部分试题(118题共45分)A组（适合一期课改的考生）一、选择题（115题，共30分）（应涂写在答题卡上）二、简释问答题（1617题，共15分）得分16 (1)_ _ (2)_ _（6分）得分17(1)_(2)_(3)_（9分）B组（适合二期课改的考生）一、选择题（115题，共30分）（应涂写在答题卡上）二、简释与问答题（1617题，共15分）得分16(1)_ _(2)_ _（7分）得分17(1)_(2)_(3)_ _(8分)共同部分 (1839题 共105分)（所有考生都必须解答）一、选择题（1832题，共30分）（应涂写在答题卡上）二、简释与问答题（3339题，共45分）得分33.(1)_(5分)得分34.(1)_(2)_ _（6分）得分35.(1)_(2)_(3)_(4)_(8分)得分36._(5分) 得分37.(1)_ _(2)_ _（8分）得分38(1)_ _(2)_ _(3)_ _(13分)三、材料分析论证题（39题，本题30分）得分39.(1)_ _(5分) (2)题目：_（25分）
