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2022届新高考生物苏教版一轮学案:第14讲 基因的分离定律 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、第14讲基因的分离定律新高考复习目标1生命观念:通过对基因分离定律实质的分析,从细胞水平阐述生命的延续性,建立起进化与适应的观念。2科学思维:通过归纳与演绎,解释一对相对性状的杂交实验,总结分离定律的实质。3科学探究:通过验证分离定律实验,掌握验证分离定律的方法,培养实验设计及结果分析的能力。授课提示:对应学生用书第97页 考点一基因分离定律及其验证1孟德尔遗传实验的选材与杂交方法(1)豌豆作为实验材料的优点传粉:自花传粉,闭花受粉,自然状态下为纯种。性状:具有易于区分的相对性状。(2)孟德尔遗传实验的科学杂交方法去雄:除去未成熟花的全部雄蕊套袋:套上纸袋,防止外来花粉干扰人工授粉:雌蕊成熟时

2、将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上再套袋:保证杂交得到的种子是人工授粉后所结2分离定律的发现过程(假说演绎法)3基因的分离定律的实质1教材必修2 P7“图16”:为什么测交必须让F1与隐性纯合子杂交?提示:隐性纯合子只产生一种隐性配子,分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生的配子种类及比例。2教材必修2 P5“文字与图示信息”:F2中出现31需满足哪些条件?提示:所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性;每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等;所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。1孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交。

3、()2孟德尔的分离定律不能否定遗传学界存在解释遗传现象的“融合假说”。()3杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量相等。()4孟德尔在检验假设阶段进行的实验是F1的自交。()5性状分离是等位基因的相互分离引起的。()6基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开。() 1.分离定律的核心概念的辨析(1)明辨相同基因、等位基因与非等位基因相同基因:同源染色体相同位置上控制相同表现型的基因。如图中的A和A。等位基因:同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。如图中的B和b、C和c、D和d。非等位基因:有两种情况:一种是位于非同源染色体上的非等位基因,如图中的A和D;还有一种是位于同源染色体上的

4、非等位基因,如图中的A和b。(2)5种交配方式的比较交配方式含义作用杂交基因型不同的同种生物体之间相互交配探索控制生物性状的基因的传递规律;将不同优良性状集中到一起,得到新品种;显隐性性状判断自交植物的自花(或同株异花)授粉基因型相同的动物个体间的交配可不断提高种群中纯合子的比例;可用于植物纯合子、杂合子的鉴定续表交配方式含义作用测交杂合子与隐性纯合子相交,是一种特殊方式的杂交验证遗传基本规律理论解释的正确性;可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交是相对而言的,正交中父方和母方分别是反交中的母方和父方检验是细胞核遗传还是细胞质遗传;检验是常染色体遗传还是性染色体遗传(3)核心概念之间的联

5、系2基因分离定律的实质与验证(1)图解基因分离定律的实质分离定律的实质:在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体分开而分离。(2)“三法”验证基因的分离定律自交法测交法配子法1根据教材中豌豆杂交实验的遗传图解,思考相关问题:设计意图:考查科学思维(1)若F1所产生的雄配子Dd21,雌配子Dd21,则F2中高茎矮茎_。(2)若D对d为不完全显性,杂合子为中等高度茎,则F2中的表现型及比例为高茎中等茎矮茎_。(3)若F2中只得到4株豌豆,则高茎与矮茎的数量比值一定为31吗?提示:(1)81(2)121(3)不一定。2本来开白花的花卉,偶然出现了开紫花的植株,怎样获得开紫花的纯种呢?请写出解决这一

6、问题的实验程序。设计意图:考查科学探究提示:将获得的紫色花连续自交,即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交,直至自交后代不再出现白色花为止。具体过程可用以下图解表示。命题点11下列叙述正确的是()A豌豆的高茎与粗茎是一对相对性状B白花豌豆自交后代都是白花,说明白花是显性性状C两株都是高茎的豌豆,其基因型一定相同D杂合子自交后代中可能出现纯合子解析:豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状,A错误;白花豌豆自交后代都是白花,说明白花是纯合子,可能是显性性状,也可能是隐性性状,B错误;表现型相同,基因型不一定相同,C错误;杂合子自交后代可能出现纯合子,如Aa自交后代可以出现AA和aa的纯合子,D正确。答案:

7、D2下列遗传实例中,属于性状分离现象的是()高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近11圆粒豌豆的自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4开粉色花的紫茉莉自交,后代出现红花、粉花、白花三种表现型ABC D解析:中后代无性状分离现象;中亲本性状不同,子代出现不同性状,不属于性状分离。答案:D对“性状分离”的判断性状分离是指“亲本性状”相同,子代出现“不同类型”的现象,如红花红花子代中有红花与白花(或子代出现不同于亲本的“白花”),而倘若亲本有两种类型,子代也出现两种类型,则不属于性状分离,如红花白花子代有红花、白花。命题点23有些植物的花

8、为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是()A对两性花的植物进行杂交时需要对父本进行去雄B对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋C无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋D提供花粉的植株称为母本解析:对两性花的植物进行杂交时需要对母本进行去雄;对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋授粉套袋;无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋,其目的是避免外来花粉的干扰;提供花粉的植株称为父本,接受花粉的植株称为母本。答案:C4假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方

9、法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()A生物的性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子是成对存在的B形成配子时,成对遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中C由F1产生配子时成对遗传因子分离,推测测交后代会出现两种性状数量比接近11D受精时,雌雄配子的结合是随机的,F2会出现31的性状分离比解析:生物的性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子是成对存在的,属于假说的内容,A不符合题意;形成配子时,成对遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,属于假说的内容,B不符合题意;由F1产生配子时成对遗传因子分离,推测测交后代会出现两种性状数量比接近11,属于演绎推理的内容,C符合题意

10、;受精时,雌雄配子的结合是随机的,F2会出现31的性状分离比,属于假说的内容,D不符合题意。答案:C假说演绎法中的“假设”“演绎推理”“测交实验”的区分“假设”是在观察和分析的基础上提出问题之后,对提出的问题所做的解释。“演绎”不同于“测交实验”,前者只是理论推导,后者则是进行杂交实验验证。命题点35(2019高考全国卷)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是_。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉

11、米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。解析:(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子中存在控制该性状的一对等位基因,其通常表现的性状是显性性状。(2)玉米是异花传粉作物,茎顶开雄花,叶腋开雌花,因自然条件下,可能自交,也可能杂交,故饱满的和凹陷的玉米子粒中可能是杂合的,也可能是纯合的,用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,采用自交法或测交法验证。思路及预期结果:两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现31的性状分离比,则可验证分离定律。两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子

12、粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为11的性状分离比,则可验证分离定律。答案:(1)显性性状(2)思路及预期结果:两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现31的性状分离比,则可验证分离定律。两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱

13、满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为11的性状分离比,则可验证分离定律。6已知纯种的粳稻与糯稻杂交,F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉,遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同),糯稻含支链淀粉,遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻以及一些碘液。请设计一个实验直接验证基因的分离定律。(实验过程中可自由取用必要的实验器材。基因用M和m表示。)(1)实验方法:_。(2)实验步骤:_;_。(3)实验预期现象:_。(4)对实验现象的解释:_。(5)实验结论:_。答案:(1)花粉鉴定法(2)首先让纯种粳稻和糯稻杂交,获取F1杂合粳稻F1开花时取其一个成熟的花

14、药,挤出花粉,置于载玻片上,滴一滴碘液并用显微镜观察(3)花粉一半呈蓝黑色,一半呈红褐色(4)F1产生了含M基因的配子(遇碘液呈蓝黑色)和含m基因的配子(遇碘液呈红褐色)(5)F1在减数分裂产生配子的过程中,所含的等位基因M和m随同源染色体的分开而分离,并最终形成了两种不同的配子,从而直接验证了基因的分离定律 考点二基因分离定律的重点题型突破题型一性状显隐性的判断与实验设计1根据子代表现型判断显隐性2设计杂交实验判断显隐性3根据遗传系谱图进行判断:双亲表现正常,后代出现“患者”,则致病性状为隐性,如图甲所示,由该图可以判断白化病为隐性性状;双亲表现患病,后代出现“正常”,则致病性状为显性,如图

15、乙所示,由该图可以判断多指是显性性状。4假设推证法:在运用假设法判断显隐性性状时,若出现假设与事实相符的情况,要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设,切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符,则不必再作另一假设,可直接予以判断。1某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A抗病株感病株B抗病纯合体感病纯合体C抗病株抗病株,或感病株感病株D抗病纯合体抗病纯合体,或感病纯合体感病纯合体解析:判断性状的显隐性关系的方法有:定义法具有相对性状的纯合个体进行正反交,子代表现出来的性状就是显性性状,未表现出来的性状

16、为隐性性状;相同性状的雌雄个体间杂交,子代出现不同于亲代的性状,该子代的性状为隐性,亲代为显性。答案:B2已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制,生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验。下列分析错误的是 ()组别杂交方案杂交结果甲组高产低产高产低产71乙组低产低产全为低产A.高产为显性性状,低产为隐性性状B控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C甲组高产亲本中杂合个体的比例是D甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为解析:由甲组和乙组的杂交结果可推知:高产为显性性状,低产为隐性性状,A正确;控制高产和低产的基因为不同的有遗传效应的DNA片段,因此二

17、者的碱基排列顺序不同,B正确;假设高产由基因M控制,低产由基因m控制,甲组的杂交子代高产低产71,即杂交子代低产的比例是,说明亲本高产植株产生m配子的比例是,进而推知:甲组高产亲本中杂合个体的比例是,C错误;甲组高产亲本中,只有杂合个体(Mm)自交才能产生低产(mm)个体,因甲组高产亲本中Mm的比例是,所以高产亲本自交产生的低产子代个体的比例为,D正确。答案:C3玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离种植,观察子一代性

18、状。若子一代发生性状分离,则亲本为_性状;若子一代未发生性状分离,则需要_。(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论。解析:(1)甲同学是利用自交法判断显隐性,即用相同性状的亲本杂交,若子代发生性状分离,则亲本性状为显性性状;若子代不出现性状分离,则亲本为显性纯合子或隐性纯合子,可再设置杂交实验判断,杂交后代表现出的性状为显性性状。(2)乙同学利用杂交实验判断显隐性,若杂交后代只表现出一种性状,则该性状为显性;若杂交后代同时表现两种性状,则不能判断显隐性。答案:(1)显性分别从子代中各取出等量若干玉米种子,种植,杂

19、交,观察其后代叶片性状,表现出的叶形为显性性状,未表现出的叶形为隐性(2)若后代只表现一种叶形,该叶形为显性性状,另一种为隐性性状;若后代既有常态叶又有皱叶,则不能作出显隐性判断。题型二纯合子与杂合子的判断方法方法实验设计结果分析测交法待测个体隐性纯合子子代若子代无性状分离,则待测个体为纯合子若子代有性状分离,则待测个体为杂合子自交法待测个体子代若后代无性状分离,则待测个体为纯合子若后代有性状分离,则待测个体为杂合子花粉鉴定法花粉若产生2种或2种以上的花粉,则待测个体为杂合子若只产生1种花粉,则待测个体为纯合子续表方法实验设计结果分析单倍体育种法待测个体花粉幼苗秋水仙素处理获得植株若得到两种类

20、型的植株且数量基本相等,则说明亲本能产生两种类型的花粉,即为杂合子若只得到一种类型的植株,则说明亲本只能产生一种类型的花粉,即为纯合子4(2019高考全国卷)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A或B或C或 D或解析:由题干信息可知,羽裂叶和全缘叶是一对相对性状,但未确定显隐性。根据子代性状判断显隐性的方法:

21、不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状,双亲均为纯合子;相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状,亲本为杂合子。让全缘叶植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离,说明植株甲为杂合子,杂合子表现为显性性状,新出现的性状为隐性性状,正确;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,说明双亲可能都是纯合子,既可能是显性纯合子,也可能是隐性纯合子,或者是双亲均表现为显性性状,其中之一为杂合子,另一个为显性纯合子,因此不能判断植株甲为杂合子,错误;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11,只能说明一个亲本为杂合子,另一个亲本为隐性纯合子,但

22、谁是杂合子、谁是纯合子无法判断,错误;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31,说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子,正确。答案:B5某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,请设计实验方案(后代数量足够多),以鉴别该紫花植株的基因型。(1)实验程序:第一步:_(填选择的亲本及杂交方式);第二步:_。(2)结果预测:若第一步实验的子代出现性状分离,说明紫花植株为杂合子(Dd);若_。_。解析:根据实验结果预测中的叙述可知,第一步是让紫花植株自交,根据子代是否出现性状分离判断紫花是否纯合。如果

23、该紫株基因型为DD或dd,则子代全部为紫花;如果该紫株基因型为Dd,则子代出现性状分离。第二步是将紫花植株与红花植株杂交,如果子代全为紫花,则紫花植株的基因型为DD;如果全为红花或出现红花,则紫花植株的基因型为dd。答案:(1)紫花植株自交紫花植株与红花植株杂交(2)未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为DD或dd若第二步子代全为紫花,则紫花植株的基因型为DD;若子代全部为红花或出现红花,则紫花植株的基因型为dd题型三基因型、表现型的推导与概率计算1由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AAAAAA全为显性AAAaAAAa11全为显性AAaaAa全为显性AaAaAAA

24、aaa121显性隐性31aaAaAaaa11显性隐性11aaaaaa全为隐性2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)(1)隐性纯合突破法:若子代出现隐性性状,则基因型一定是aa,其中一个a来自父本,另一个a来自母本。(2)由子代表现型及比例推断亲代基因型组合后代显隐性关系亲本基因型显性隐性31AaAa显性隐性11Aaaa只有显性性状AAAA,AAAa,AAaa只有隐性性状aaaa3.“四步法”解决分离定律的概率计算6某植物的紫花与红花是一对相对性状,且是由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是()

25、选择的亲本及交配方式预测子代表现型推测亲本基因型第一种:紫花自交出现性状分离第二种:紫花红花全为紫花DDddA.两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B全为紫花,的基因型为DDDdC紫花和红花的数量之比为11,为DdddD的基因型为Dd,判定依据是子代出现性状分离,说明亲本有隐性基因解析:紫花自交,子代出现性状分离,可以判定出现的新性状为隐性性状,亲本性状(紫花)为显性性状,亲本()的基因型为DdDd;由紫花红花的后代全为紫花,可以判定紫花为显性性状,故A、D项正确;全为紫花,且亲本紫花自交,故的基因型为DDDD,B项错误;紫花红花的后代中紫花和红花的数量之比为11时,为Dddd,C项

26、正确。答案:B7大约在70个表现正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表现正常、其双亲也正常,但有一个白化病弟弟的女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配。他们所生的孩子患白化病的概率是()A1/60B1/90C1/420 D1/560解析:设白化病相关基因用A、a表示。该女子表现正常、其双亲也正常,但有一个白化病的弟弟,则她的双亲基因型都为Aa,所以这个女子的基因型为AAAa12,所以该女子基因型为1/3AA或2/3Aa;她与一无亲缘关系的正常男子婚配,大约在70个表现正常的人中有一个白化基因杂合子,故此男子的基因型是Aa的概率为1/70。二者婚配生出患白化病孩子(aa)的概率2/31/701/41

27、/420。答案:C题型四自交与自由交配条件下的概率计算1两种自交类型的第n代中,杂合子和纯合子的比例(1)杂合子Aa连续自交,第n代中杂合子比例为(1/2)n,纯合子比例为1(1/2)n,显性纯合子比例隐性纯合子比例1(1/2)n1/2。(2)杂合子Aa连续自交,且逐代淘汰隐性个体,第n代中,显性纯合子的比例为(2n1)/(2n1),杂合子的比例为2/(2n1)。2两种随机交配类型的第n代中,杂合子和纯合子的比例(1)杂合子Aa连续随机交配,第n代中,杂合子的比例为1/2,显性纯合子的比例为1/4,隐性纯合子的比例为1/4。(2)杂合子Aa连续随机交配,且逐代淘汰隐性个体后,第n代显性纯合子的

28、比例为n/(n2),杂合子的比例为2/(n2)。8某植物可自交或自由交配,在不考虑生物变异和致死情况下,下列哪种情况可使基因型为Aa的该植物连续交配3次后所得子三代中Aa所占比例为2/5()A基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中不去除aa个体B基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中均去除aa个体C基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中不去除aa个体D基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中均去除aa个体解析:基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中不去除aa个体,则子三代中Aa所占比例为1/231/8,A不符合题意;基因型为Aa的该植物连续自交3次

29、,且每代子代中均去除aa个体,则子三代中Aa所占比例为2/(231)2/9,B不符合题意;基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中不去除aa个体,符合遗传平衡定律。A的基因频率a的基因频率1/2,而且每一代的基因型频率均不变,则子三代中Aa的基因型频率21/21/21/2,C不符合题意;基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中均去除aa个体,由于存在选择作用,所以每一代的基因频率均会发生改变,需要逐代进行计算。基因型为Aa的该植物自由交配一次,子一代中AAAaaa121,去除aa个体,则子一代中有1/3AA和2/3Aa,子一代中A的基因频率1/31/22/32/3,a的基因

30、频率1/3。子一代再自由交配,子二代中AA的基因型频率(2/3)24/9,Aa的基因型频率22/31/34/9,去除aa个体,子二代中有1/2AA和1/2Aa,子二代中A的基因频率1/21/21/23/4。a的基因频率1/4,子二代再自由交配,在子三代中AA的基因型频率(3/4)29/16,Aa的基因型频率23/41/46/16,去除aa个体,则子三代中Aa所占比例6/152/5,D符合题意。答案:D9用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是()A曲线的F3中Aa基因型频率为0.

31、4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等解析:若Aa分别自交和随机交配,则F1都为(1/4AA1/2Aa1/4aa),淘汰掉aa后F1 Aa的基因型比例都是2/3。若F1再自交则其后代是1/3AA2/3Aa(1/4AA1/2Aa1/4aa),淘汰掉aa以后,得到的F2是3/5AA2/5Aa,Aa所占的比例是0.4;若F1随机交配,可先计算出F1的A和a的基因频率分别为2/3和1/3,计算出F2中AA4/9、Aa4/9、aa1/9,淘汰aa之后则Aa1/2,由此推知图中曲线是随机交配并淘汰aa的曲线,曲线

32、是自交并淘汰aa的曲线,B正确;曲线F2的A、a基因频率分别为3/4和1/4,则随机交配后代中AA9/16、Aa6/16、aa1/16,淘汰aa后,则Aa的基因型频率为2/5,A正确;Aa分别连续自交和随机交配不淘汰隐性个体,F1 Aa的基因型频率都是1/2,若F1再随机交配,后代的基因型频率不会发生改变,则图中是Aa随机交配的曲线。F1连续自交Aa的基因型频率(1/2)n,F2中Aa1/4,则可推知图中曲线是自交的结果,曲线中在Fn代纯合体的比例是1(1/2)n,则比上一代Fn1增加的数值是1(1/2)n1(1/2)n1(1/2)n,C错误;连续自交和随机交配这两者间不存在选择,所以不会发生进化,A和a的基因频率都不会改变,D正确。答案:C

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