1、专题六检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法,结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切,也更加腐败。”最能支持该材料的例证是()A.马木鲁克推翻埃及统治者B.奥斯曼帝国征服埃及C.马木鲁克王朝的连年战乱D.拿破仑率军进攻埃及解析:阿拉伯人把奴隶训练成军队,指的是马木鲁克组成的军队,由此可排除B、D两项。马木鲁克统治埃及期间,为了各自集团的利益,他们经常进行仇杀、凶斗活动,恣意屠戮百姓,劫掠民财,导致社会动荡不安。因此,A项错误
2、,C项是符合题目要求的正确答案。答案:C2.埃及著名的狮身人面像面部严重破损,史学界有人认为这是18世纪外国军队入侵埃及时炮击留下的痕迹。如果该说法属实,那么这支军队最有可能是()A.法国军队B.英国军队C.奥斯曼帝国军队D.马木鲁克组成的军队解析:1798年,法国政府派拿破仑率军入侵埃及。拿破仑占领埃及后,一度对埃及实行殖民统治。因此,A项是符合题目要求的正确答案。答案:A3.穆罕默德阿里曾对着一份奥斯曼素丹的诏书说:“我作为一个不知名的冒险家来到埃及。如今,我在这里已经站稳脚跟。”“我从来就没有什么主人!”这段话所包含的正确的历史信息是()A.穆罕默德阿里欲取代奥斯曼素丹的地位B.穆罕默德
3、阿里控制了埃及统治实权C.埃及当时已经是地跨欧亚非三洲的大帝国D.埃及当时是奥斯曼帝国的一块重要殖民地解析:材料“来到埃及”“站稳脚跟”“从来就没有什么主人”表明穆罕默德阿里已经控制了埃及统治实权,他已成为埃及的最高统治者。答案:B4.史学界认为,在阿里对土地制度进行改革的过程中,阿里政权的社会基础进一步扩大了,他培植起了其统治的支柱。这一结论的主要依据是()A.废除包税制得到农民的热烈拥护B.打击长老阶层削弱了宗教对政治的影响C.阿里政权占有了全国大部分土地D.分配土地给王公贵族扩大了政权的基础解析:在废除包税制后,阿里将包税地收归国有,将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅,这些
4、人成为新的封建地主,构成了阿里政权的统治支柱。答案:D5.魏源评价穆罕默德阿里改革时说:“招士通商,训练阵法与列国无异。”魏源指的是穆罕默德阿里()A.开展经济、军事改革B.建立中央集权C.学习西方科技D.开创新的赋税制度解析:“招士通商”指的是经济改革,“训练阵法与列国无异”指的是军事改革。故选A项。答案:A6.下列属于穆罕默德阿里改革与中国洋务运动不同点的是()A.兴办近代军事工业B.创办新式海军C.简化地方行政区划D.发展新式教育解析:阿里改革把埃及划分为7个省,建立了省、县、乡、村各级行政机构,而洋务运动没有涉及地方行政区划的政治改革,故答案为C项。两者都涉及兴办近代军事工业、创办新式
5、海军和发展新式教育等方面的措施,故排除A、B、D三项。答案:C7.改革开始后,穆罕默德阿里在开罗任命一名警官负责治安,这位警官拥有很大的权力,可随意处置犯人。夜间,警官率领巡警四处巡逻,并规定行人在日落后一小时必须手提灯笼方能通行,违者投入监狱。穆罕默德阿里这样做主要是为了()A.整顿社会秩序,严格控制人民B.加强社会治安,以法治国C.推进近代化,改革社会的风俗D.提倡新式生活,革新政治解析:在阿里统治之前的埃及,政治局面混乱,社会动荡不安。阿里任命警官加强对埃及的管理,就是为了整顿社会秩序,严格控制人民。答案:A8.穆罕默德阿里在改革中主张学习西方先进经验的根本目的是()A.推动埃及的近代化
6、B.抵御外来侵略C.巩固统治,建立庞大帝国D.改善国内的文化教育答案:C9.在埃及人民中间广泛流传着一句话:“他(穆罕默德阿里)建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及。”这表明埃及人()A.完全否定了穆罕默德阿里改革的作用B.客观评价了穆罕默德阿里改革的影响C.肯定了穆罕默德阿里对外征战的作用D.认为穆罕默德阿里破坏了埃及的封建统治秩序解析:题干观点既有对穆罕默德阿里改革的肯定(建造了一座宫殿),也有对穆罕默德阿里改革的否定(破坏了整个埃及)。故正确答案为B项。答案:B10.19世纪40年代,穆罕默德阿里建立起来的民族工业被冲得七零八落,主要是因为()A.连年对外战争使埃及社会动荡B.阿里的暴政使埃
7、及社会矛盾尖锐C.奥斯曼素丹加强对埃及的掠夺D.西方国家加紧了对埃及的侵略解析:19世纪40年代,英国等欧洲列强势力侵入埃及,英国等国的工业品涌进埃及,埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外,埃及的民族工业很快被冲得七零八落。答案:D二、非选择题(本大题共5小题,每小题12分,共60分)11.阅读材料,完成下列要求。材料1517年,奥斯曼土耳其帝国推翻了埃及的马木鲁克王朝,派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省,并任命埃及的马木鲁克为省长。另外,奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支5 000人的近卫军驻扎埃及,作为总督和马木鲁克的制衡力量。埃及的土地归奥斯曼国家所有,实行包税制,将土地承包给奥斯曼
8、贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。包税人再将承包的土地分租给农村公社。最后,村长将租来的土地分配给公社农民耕种。包税人将所征土地税的1/5上交国家,1/5交给地方政府,剩余的3/5归为己有。此外,农民还要无偿地耕种包税人的免税赐地,并交70余种苛捐杂税,负担十分沉重。加上水利灌溉系统遭到严重破坏和长期失修,尼罗河洪水不断泛滥成灾,农业生产日趋衰落。瘟疫不断流行,人口锐减,昔日拥有800万人口的埃及,到18世纪末已不足300万人。18世纪,马木鲁克承包的土地已占埃及土地的70%。奥斯曼帝国侵占埃及时,掠走1.8万名工匠,使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海,实行闭关锁国政策,使
9、繁荣的埃及手工业、商业,尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的丝织业荡然无存,昔日东西方贸易中心繁华的亚历山大港,人口曾达60万,到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。(1)根据材料,指出自16世纪起控制埃及的国家及形成的重要政治力量派别。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,分析埃及经济发展的状况及原因。(8分)解析:第(1)问中的“国家”从材料中容易得出是“奥斯曼土耳其”;“重要政治力量派别”应指总督、近卫军、马木鲁克等。第(2)问,“状况”应从农业、手工业、商业三个部门的发展状况来归纳;“原因”则应从土地制度、灌溉系统被破坏、奥斯曼土耳其的掠夺及外交政策等角度来分析。参考答
10、案:(1)国家:奥斯曼土耳其帝国。派别:总督、近卫军、马木鲁克。(2)状况:农业、手工业、商业贸易遭到严重破坏(或经济发展缓慢)。原因:包税制的实行;水利灌溉系统遭到破坏;奥斯曼土耳其对埃及工匠的掠夺以及闭关锁国政策。12.阅读材料,完成下列要求。材料穆罕默德阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕,因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲学校建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面,法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外,他花了钱上了一大群骗子的当之后,才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误,
11、但在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德阿里。(1)根据材料,阿里进行了哪些方面的改革?这些改革产生了哪些作用?(6分)(2)材料的作者是如何评价阿里改革的?你是否同意?为什么?(6分)参考答案:(1)内容:建立近代学校;聘用外国人;建立近代企业。作用:壮大了国家实力;促进了经济文化发展。(2)评价:接受欧洲文明影响,发展社会生产力。同意。原因:当时欧洲工业文明是最先进的;阿里冲破阻挠,锐意改革,勇气可嘉。13.阅读材料,完成下列要求。材料一恩泽子弟,庠序不教之以道艺,官司不考问其才能,父兄不保任其行义,而朝廷辄以官予之,而任之以事。(北宋)王安石临川文钞材料二在穆罕默德阿里
12、统治之前,埃及的教育十分落后,全都是宗教性的,缺乏世俗教育。各地有一些私塾,只教儿童背诵古兰经。高等学府只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德阿里执政以后,大力推行教育改革,在各地新建许多专科学校,如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等,用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生,他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖,实行免费教育,学生食宿在校,还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校,同时派遣留学生出国学习。穆罕默德阿里还开办了一所语言学校,培养埃及本国的翻译人员,把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯
13、文和土耳其文。(1)材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度?结合史实,指出王安石对教育进行了怎样的改革。(4分)(2)根据材料二,概括穆罕默德阿里教育改革的措施。(4分)(3)以上两种教育改革分别产生了什么作用?( 4分)参考答案:(1)恩荫制度。改革措施:废除死记硬背的明经诸科,规定进士科不考诗赋,专考经义和时务策;设明法科,专考断案等;太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官;重新编纂教科书,内容为儒家经典;设置武学、医学、律学等专门学校,培养专门人才。(2)措施:建立各类专科学校,为改革和建设培养人才;创办世俗中小学;聘请外国专家来埃及讲学和传授技术;选派埃及青年学生出国留学;开办语言学校;
14、培养翻译人才。(3)作用:王安石教育改革为变法选拔和培养了大量人才,进一步扩大了统治基础。穆罕默德阿里教育改革有利于埃及了解世界,加快了埃及近代化的步伐。14.阅读材料,完成下列要求。材料拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来这一计划的工程师带到埃及外,还给埃及带来了第一台印刷机。穆罕默德阿里的历史意义在于,他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目标服务的中东的统治者。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)如何理解材料中“给埃及带来了第一台印刷机”?这对埃及产生了什么影响?(6分)(2)根据材料并结合所学知识,指出穆罕默德阿里是怎样“有效地利用西方技术”的
15、。有什么局限性?(6分)参考答案:(1)理解:给埃及带来了先进的文明和技术。影响:冲击了落后的埃及社会;有利于埃及社会的近代化。(2)利用:发展机器工业,创办近代化工厂;发展军事力量,创办近代化军队。局限性:没有进行全面改革;发展工业方面面临资金匮乏、管理不善等问题;发展军事是为了对外扩张。15.阅读材料,完成下列要求。材料一1848年,英国财政大臣格拉斯顿组织专人就文官制度问题对财政部、海军部的部门做了详细调查,1853年底写出了关于建立常任文官制度的报告。报告对文官的录用、考试、晋升、分级等提出了一整套建议,建议的中心是要求确立公开竞争的考试制度,择优录用。这个报告虽然在1855年2月被国
16、会否决,但它的内容则成为5070年代英国文官制度改革的基本依据。材料二1868年上台的格拉斯顿自由党内阁,曾力争用公开竞争的考试制度任用文官。1870年6月,以枢密院名义颁布了关于文官制度改革的命令,规定以公开竞争考试来录用文官从此建立了公开竞争考试的原则。以上材料均摘编自刘宗绪世界近代史(1)根据材料并结合所学知识,分析英国文官制度改革出现的历史必然性。(6分)(2)根据材料,指出英国文官制度改革的举措,并指出其社会作用。(6分)解析:本题旨在考查英国工业革命产生的深层次影响。回答第(1)问,要从工业革命后英国民主政治需要的角度来分析文官制度产生的必然性。回答第(2)问,要注意从材料中提取关键信息,对社会的作用要上升到社会公平的高度来思考。参考答案:(1)工业革命推动的必然结果。工业革命的推动和两党制的发展,使代议制民主政治进一步完善,政府需要大批文官;与此同时,平等的观念深入人心,将竞争机制引入政治领域成为时代的要求。(2)举措:采用公开竞争考试录用文官。社会作用:将竞争机制引入了政治领域,促进了代议制民主政治的完善与发展;用考试的办法录用文官,有利于教育的发展,提高了官员的文化素质,为英国社会的发展奠定了基础;公开竞争选拔,有利于促进社会的公平公正,缓和社会矛盾。6
