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2020数学(文)二轮教师用书:第2部分 专题1 第1讲 三角函数的图象和性质 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、第1讲三角函数的图象和性质做小题激活思维1已知tan ,且是第二象限角,那么cos 等于()A.BC.D答案B2函数ytan 2x的定义域是()A.B.C.D.答案D3(2019济宁一模)若sin x3sin,则cos xcos()A. B C. DA由sin x3sin3cos x,解得tan x3,所以cos xcossin xcos x,故选A.4设函数f(x)cos x(0),将yf(x)的图象向右平移个单位长度后,所得的图象与原图象重合,则的最小值等于()A. B3 C6 D9C由题意知k(kZ),解得6k,令k1,即得min6.5下列函数中同时具有以下性质的是()最小正周期是;图象

2、关于直线x对称;在上是增函数;图象的一个对称中心为.Aysin BysinCysin Dysin答案C扣要点查缺补漏1同角三角函数基本关系式与诱导公式(1)同角三角函数基本关系式:sin2cos21,tan ,如T1.(2)诱导公式:角(kZ)的三角函数口诀:奇变偶不变,符号看象限,如T3.2三角函数的图象及变换(1)五点法作简图:yAsin(x)的图象可令x0,2,求出x的值,描出点作图(2)图象变换:平移、伸缩、对称,如T4.特别提醒:由yAsin x的图象得到yAsin(x)的图象时,需平移个单位长度,而不是|个单位长度3三角函数的性质(1)整体思想研究性质:对于函数yAsin(x),可

3、令tx,考虑yAsin t的性质如T2,T5.(2)数形结合思想研究性质三角函数的定义、诱导公式及基本关系(5年4考)高考解读高考对本部分内容的考查多以三角函数的定义、诱导公式、同角三角函数关系式间的综合利用为主,且常与简单的三角恒等变换相结合.1(2018全国卷)已知角的顶点为坐标原点,始边与x轴的非负半轴重合,终边上有两点A(1,a),B(2,b),且cos 2,则|ab|()A.B.C.D1切入点:终边上两点A(1,a),B(2,b);cos 2.关键点:用A,B两点坐标表示的正切值tan ,然后利用弦化切将cos 2用|ab|表示出来B由题可知cos 0.因为cos 22cos21,所

4、以cos ,sin ,得|tan |.由题意知|tan |,所以|ab|.2(2017全国卷)已知sin cos ,则sin 2()A B C. D.切入点:sin cos .关键点:利用平方关系sin2cos21及倍角公式将sin 2用sin cos 表示出来A(sin cos )212sin cos 1sin 22,sin 2.故选A.教师备选题1(2014全国卷)若tan 0,则()Asin 20Bcos 0Csin 0 Dcos 20A利用tan 0,求出角的象限,再判断tan 0,(kZ)是第一、三象限角sin ,cos 都可正、可负,排除B,C.而2(2k,2k)(kZ),结合正、

5、余弦函数图象可知,A正确取,则tan 10,而cos 20,故D不正确2(2018浙江高考)已知角的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,它的终边过点P.(1)求sin()的值;(2)若角满足sin(),求cos 的值解(1)由角的终边过点P得sin ,所以sin()sin .(2)由角的终边过点P,得cos .由sin(),得cos().由(),得cos cos()cos sin()sin ,所以cos 或cos .三角函数求值与化简的3种方法(1)弦切互化法:主要利用公式化成正弦、余弦;(2)和积转换法:利用(sin cos )212sin cos 进行变形、转化;(3)巧用“1”的

6、变换:1sin2cos2cos2(1tan2).1(同角三角函数基本关系式的应用)若sin ,且为第四象限角,则tan 的值等于()A.BC.DDsin ,为第四象限角,cos ,tan .故选D.2(三角函数的定义与诱导公式的应用)在平面直角坐标系xOy中,角与角均以Ox为始边,它们的终边关于y轴对称若sin ,则sin _.由角与角的终边关于y轴对称,可得(2k1),kZ,sin ,sin sin(2k1)sin .3新题型(同角三角函数基本关系式及其应用)已知sin 2cos 0,则tan _,2sin cos cos2_.21由sin 2cos 0得tan 2.2sin cos cos

7、21.4(三角函数的意义与简单的三角恒等变换结合)在平面直角坐标系xOy中,点P(x0,y0)在单位圆O上,设xOP,且.若cos,则x0的值为_因为点P(x0,y0)在单位圆O上,且xOP,所以由三角函数的定义知x0cos .因为,所以,又cos,所以sin,所以x0cos coscoscossinsin.三角函数的图象及应用(5年3考)高考解读高考对该部分内容的考查主要有两种方式:(1)考查三角函数图象变换;(2)由图定式并与三角函数的性质相结合.预计2020年还会这样考查.1(2019全国卷)若x1,x2是函数f(x)sin x(0)两个相邻的极值点,则()A2B.C1D.A由题意及函数

8、ysin x的图象与性质可知,T,T,2.故选A.2(2016全国卷)将函数y2sin的图象向右平移个周期后,所得图象对应的函数为()Ay2sin By2sinCy2sin Dy2sin切入点:y2sin;向右平移个周期关键点:yAsin(x)的图象平移规律D先求出函数的周期,再根据函数图象的平移变换规律求出对应的函数解析式函数y2sin的周期为,将函数y2sin的图象向右平移个周期即个单位长度,所得图象对应的函数为y2sin2sin,故选D.3(2015全国卷)函数f(x)cos(x)的部分图象如图所示,则f(x)的单调递减区间为()A.,kZB.,kZC.,kZD.,kZ切入点:图象与x轴

9、交于点,.关键点:逆用五点作图求解析式D由已知图象可求得与的值,然后利用余弦函数的单调区间求解由题图知,周期T22,2,.由2k,kZ,不妨取,f(x)cos.由2kx2k,得2kx0,|.若f2,f0,且f(x)的最小正周期大于2,则()A,B,C, D,Af2,f0,f(x)的最小正周期为43,f(x)2sin.f2,2sin2,得2k,kZ.又|,取k0,得.故选A.2(2018北京高考)已知函数f(x)sin2xsin xcos x.(1)求f(x)的最小正周期;(2)若f(x)在区间上的最大值为,求m的最小值解(1)f(x)sin2xsin xcos xcos 2xsin 2xsin

10、.所以f(x)的最小正周期为T.(2)由(1)知f(x)sin.由题意知xm.所以2x2m.要使得f(x)在上的最大值为,即sin在上的最大值为1.所以2m,即m.所以m的最小值为.函数yAsin(x)B的性质及应用的求解思路第一步:先借助三角恒等变换及相应三角函数公式把待求函数化成yAsin(x)B的形式;第二步:把“x”视为一个整体,借助复合函数性质求yAsin(x)B的单调性及奇偶性、最值、对称性等问题.1一题多解(求函数的单调区间)已知函数f(x)sin xcos x,则f(x)的单调递增区间是()A.(kZ)B.(kZ)C.(kZ)D.(kZ)B法一:由已知,得f(x)22sin,由

11、2kx2k(kZ),得2kx2k(kZ),所以f(x)的单调递增区间为(kZ),故选B.法二:由已知,得f(x)22cos,由2kx2k(kZ),得2kx2k(kZ),所以f(x)的单调递增区间为(kZ),故选B.2(已知函数的单调区间求参数)已知函数f(x)sin 2x2sin2x1在0,m上单调递增,则m的最大值是()A.B.C.DC由题意,得f(x)sin 2xcos 2xsin,由2k2x2k(kZ),解得kxk(kZ),k0时,x,即函数f(x)在上单调递增因为函数f(x)在0,m上单调递增,所以0m,即m的最大值为,故选C.3(求函数的值域或最值)若函数f(x)sin(2x)的图象

12、向左平移个单位后关于原点对称,则函数f(x)在上的最小值为()A B C. D.A函数f(x)sin(2x)向左平移个单位得ysinsin,又其为奇函数,故k,kZ,解得k,又|,令k0,得,f(x)sin.又x,2x,sin,当x0时,f(x)min,故选A.4(函数性质的综合问题)将函数f(x)2sin2cos 2x的图象向左平移个单位长度,得到yg(x)的图象,则下列说法正确的是()A函数g(x)的最小正周期为2B函数g(x)的最小值为1C函数g(x)的图象关于x对称D函数g(x)在上单调递减C函数f(x)22cos 2xsin 2xcos 2x2cos 2xsin 2xcos 2x2sin,将函数f(x)的图象向左平移个单位长度得yg(x)2sin2sin的图象,则函数g(x)的最小正周期T,g(x)的最小值为2,g(x)的图象的对称轴为2xk(kZ),即x(kZ),当k0时,x为g(x)的图象的一条对称轴,令2k2x2k(kZ),解得kxk(kZ),当k0时,函数g(x)在上单调递减,故选C.

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