1、登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州一、诗人名片柳宗元(773819)，字子厚，河东解县(今山西运城西)人，世称柳河东。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。与韦应物并称为“韦柳”。柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。早年为考进士，文以辞采华丽为工。被贬期间，得以接触到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。有河东先生集。二、诗词故事刘柳之谊在古代文人中，柳宗元与刘禹锡的友谊格外动人，可谓此生不渝的“死友”。他二人同年中进士，又怀着济世救民的理想一起参加永贞革新，失败后一同一贬再贬。流放过程中，二人诗书往来不断，彼此鼓励、安慰
2、。柳临终前写信向刘托孤。刘接信后失声痛哭，“如得狂病”。他亲自编定了三十卷的唐故柳州刺史柳君集，亲写序言，以后又将柳之遗孤抚育成人。三、文题背景1广西柳州柳侯祠对联才与福难兼，贾傅以来，文字潮儋同万里；地因人始重，河东而外，江山永柳各千秋。注柳侯：指柳宗元。贾傅：汉初政治家、文学家贾谊。潮：指韩愈，因其曾被贬潮州刺史。儋：指苏轼，因被贬琼州别驾，住地海南儋耳。河东：柳宗元祖籍地。永柳：永州、柳州。2公元805年，唐德宗李适死，太子李诵(顺宗)即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元
3、、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。直到唐宪宗元和十年(815年)初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。他们的际遇相同，休戚相关，因而诗中表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，而相思之苦，无法自抑。一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。城上/高楼/接/大，海天/愁思/正/茫。惊风/乱飐/芙蓉/水，密雨/斜侵/薜荔/。岭树/重遮/千里/目，江流/曲似/九回/。共来/百越/文身/地，犹自/音书
4、/滞/一。2在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示本诗是以哀景写哀情。尤其是哀苦、忧怀之情，写得凄婉动人。二、悟读，诗情画境这萧瑟的秋风、凄寂的气氛，更令人思念友人；追忆往事，更叫人愁思难解。怎么办呢？“别离有相思，瑶瑟与金樽。”然而，此时此地，此情此景，非比寻常，酒也不能消愁，歌也无法忘忧。愁思和孤独之感犹如满天的乌云一样，遮天盖地而来。如何才能见到阳光，见到挚友，诉衷肠，诉思念？然而“物是人非事事休”，独登高楼，不见人，惟有愁！三、品读，鉴赏评析1请简要概括颔联、尾联的内容。答：_2说说本诗是如何以哀景写哀情的。答：_3第二联运用了什么表现手法？有什么深刻含意？答：_阅读下面这首唐诗，然后回
5、答问题。柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。(1)这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说明。答：_(2)就诗而言，诗思在我为情，在物为境，请从“情”和“境”的角度来赏析这首诗。答：_答案精析文本赏读1颔联写近看盛夏景物，有感于花草被风雨摧残，牵动愁肠。尾联写感叹音信难通，以被贬万里荒僻之地而愁怨作结。2作者将自己被贬谪的哀情寓于哀景的铺叙之中。“高楼大荒”、“海天茫茫”、“惊风乱飐”、“百越文身地”，对贬谪诗人，都是哀苦无比的景色。正是通过这些景色的铺叙，远近结合，景中见情地把自己的无限哀情表达出来。3第二联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙
6、”，写的是近处所见，惟其是近景，见得真切，故写得细致。就描绘风急雨骤的景象而言，这是“赋”笔，而赋中又兼有比兴。在这里，芙蓉与薜荔，正象征着人格的美好与纯洁。登城楼而望近处，从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸，风而曰惊，雨而曰密，飐而曰乱，侵而曰斜，足见对客观事物已投射了诗人的感受，芙蓉出水，使诗人产生联想，愁思弥漫。文本拓展(1)承上启下。“意转迷”上承第一句，“春半如秋”下启后两句，从而在“我”与物、情与境之间起了结合作用。(2)第一句作者以平淡的笔墨来显示自己被贬柳州的“宦情羁思”的凄黯迷惘，三、四句中描写阳春季节花尽叶落莺啼的“境”，正因为满庭的落叶、莺啼，触动作者的情思，让作者心意凄迷，而因听莺人内心的烦乱，倍觉莺啼之乱。由此将“情”、“境”结合，达到“情以物迁”。
