1、四、诗歌鉴赏押题练(66分)1.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(11分)闲居姚合不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。 何当学禅观【注】，依止古先生？【注】 禅观：即禅理、禅道。(1)本诗颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。(5分)答：_(2)本诗塑造了怎样的人物形象？请简要分析。(6分)答：_答案(1)本诗使用了反衬和对比的艺术手法。第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清净，以动衬静更显其静。整联又用无马迹和满是蝉声进行对比，仍是写出诗人住处少有访客，生活清净。(2)本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具有闲情雅致的人物形象。诗人虽居城市，但门无马迹、蝉声满
2、宅，表明其性喜清净，心远自偏；休官不任，无忧伤之感，反觉梦都清闲；虽染病但不废吟咏，更显其志趣高雅。2.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(11分)泊平江百花洲杨万里 吴中好处是苏州，却为王程【注】得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。【注】 王程：为公事而奔走的旅程。(1)颈联运用了什么手法？请结合诗句分析。(5分)答：_(2)诗中刻画了一个怎样的诗人形象？请结合诗句分析。(6分)答：_答案(1)拟人。明明是诗人认得岸旁杨柳、依恋眼底云山，却说成是岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留。生动形象地写出诗人对这一带风物的熟悉(或
3、留恋)。(2)诗歌刻画了一个因公事而漂泊不定的形象。作者从眼前的胜景回顾半世所历，自己漂泊不定，就是一只不系的孤舟，由此生发出对这种羁旅生活的无奈与感伤。3.阅读下面这首汉诗，完成后面的题目。(11分)橘柚垂华实汉无名氏橘柚垂华实，乃在深山侧。闻君好我甘，窃自独雕饰。委身玉盘中，历年冀见食。芳菲不相投，青黄忽改色。人倘欲我知，因君为羽翼。(1)“窃自独雕饰”一句诗使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句简要赏析。(5分)答：_(2)诗中的橘柚是什么样的形象？请结合诗歌简要分析。(6分)答：_答案(1)运用了拟人的修辞手法，橘柚闻听君子喜爱自己的甘甜，就独自雕饰自己，生动形象地表现了橘柚见知于世
4、的急切心情。(2)孤独寂寞。虽然品格高洁，但生长在寂寞的深山之中。理想不能实现。虽然委身玉盘，但最终没被食用。心态委曲求全。希望君子能够举荐自己而委身玉盘之中。4.阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。(11分)临江仙饮散离亭西去徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。【注】 徐昌图：莆田市城厢区延寿人，生卒年、字号均不详，生活在唐宋之交。浮生：一生。古人谓“人生世上，虚浮无定”，故曰“浮生”。飘蓬：飘浮无定之意。(1)这首小令表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)答：_(2)你认为上片是如
5、何处理情景关系的？(6分)答：_答案(1)词人感慨自己的身世凄清、漂浮无定，如今再次踏上旅途，从此又开始了“飘蓬”一般的生活。遥遥水路，残灯孤梦，词人内心极度孤寂凄凉，羁旅之恨油然而生。(2)“借景抒情”：上片借助于外在的景物来表现内心的离愁别恨。“回头烟柳渐重重”，送行的人已不见了，只有那岸上的杨柳像笼罩着一重重的烟雾。“烟柳重重”既是状景也是写情。这是由于当词人看到烟柳迷茫而看不到人时，必然增添其内心的苦闷。因为柳色是最容易引起人的离情别意的，所以，写“烟柳重重”，实际上也就是“离情重重”，是把抽象、无形的愁情寄托在具体形象的烟柳中来表现而已。也可答“融情入景”：“淡云孤雁远，寒日暮天红”
6、，辽远的天际飘浮着几丝淡云，并不时地传来孤雁的鸣声；傍晚的落日，照得满天通红。词人像浮云一样飘流无依，像孤雁一样孑然影单，而寒日西沉，晚霞映天，却又唤起词人念乡思亲的凄伤之情，这是由当前情景过渡到日后情景的写法，也是融情入景、即景抒情的写法。5.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(11分)春日吴锡畴韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。无赋招魂成独笑，且排春句答春工。【注】 吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。(1)颈联除
7、运用了对偶修辞手法外，还运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。(5分)答：_(2)“幽情”在诗中包含哪两种情感？请结合全诗简要分析。(6分)答：_答案(1)颈联运用了拟人手法，以“逆(迎接)”“私(偏爱)”两个动词，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对人的热情亲昵之状，生动而传神地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2)一是伤春之情。作者直言“韶光”匆匆，直写“落花”随“风”，感叹春光流逝。二是忧国之情。作者借感叹“落花”之春，“韶光”已逝，隐喻南宋风雨飘摇，运势不再，暗中表达忧国之痛。6.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(11分)晚登江楼有怀李嘉祐独坐南楼佳兴新，青山绿水共为邻。爽气
8、遥分隔浦岫，斜光偏照渡江人。心闲鸥鸟时相近，事简鱼竿私自亲。只忆帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。【注】 李嘉祐，天宝年间进士，授秘书正字。以罪谪鄱阳，贬为江阴令。(1)诗歌首联与颔联描绘了一幅怎样的画面？并赏析其表达作用。(5分)答：_(2)结合颈联与尾联，理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”。(6分)答：_答案(1)诗中借碧水边青山矗立、渡头秋高气爽、夕阳下有人渡江营造了一幅优美恬淡的秋光图。表达了诗人陶醉于大自然的喜悦之情，也反衬了诗人被贬的失意与落寞。(2)“心闲”，表层是悠闲自得，观鸟垂钓，深层则是被贬之后的苦闷与失意。“欲沾巾”，表现出眷恋京城、渴望再得任用而未能的悲愁。“心闲”与“欲沾巾”并不矛盾，心闲更衬内心的苦闷。
