1、2019年威海市高考模拟考试高三语文本试卷共150分，考试时间150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。朱自清先生的论雅俗共赏最早于1948年上半年由观察杂志社出版，书中其收关于文艺的论文十四篇，有三分之一是谈诗歌的，主要是谈朗诵诗。先生对新诗创作有个基本观点，即诗歌语言固然应当通俗易懂，明白如话；但更
2、主要的是新诗必须有节奏。盖中国传统诗歌与音乐有密切关系，而“节奏”是从音乐来的；尽管新诗与音乐已没有直接关系，却也不能没有节奏。既称为诗，总要读来朗朗上口，因此节奏是不能缺少的。这本书中谈诗歌的文章大抵从不同角度来阐释并论证这个观点。书中力作当推论雅俗共赏和论逼真与如画。这里我想着重谈谈论雅俗共赏。先生撰写论文，经常结合中国文学史的发展脉络来谈问题，此文自不例外。这篇论文的观点是有倾向性的，即以古今的名著名篇为例，要求今后的作者能照顾到广大读者层面。也就是说，文学作品不能只供文化程度高的读者阅读，而应该争取多数人(即一般文化水平的人)都能欣赏，这样的作品才能传之永久。这就是我对先生论“雅俗其赏
3、”的粗浅理解。其实我以为，雅与俗并非彼此不能相容的矛盾对立面，其间更没有不可逾越的鸿沟。在先秦文学中，诗三百篇应该是最古老也最典雅的作品了，但其中“国风”和“小雅”两大类，有不少作品最初也应该是比较通俗的，且曾在民间广为流传。后来经过上层文化人进行加工，才成为文学史上的经典之作。楚辞中的九歌也是这样。其后的汉魏乐府、五七言诗以及词、曲，散体文中的话本等，其发展过程亦大抵如是，不妨说都是由俗变雅，或先俗后雅的。清末谴责小说，如官场现形记二十年目睹之怪现状等，在当时不过是流行一时供人消遣的“闲书”，现在则成为近代文学史中必须予以评价的古典名著。可见“雅”与“俗”只是相对而言，不宜划分得太刻板、太绝
4、对。如果从读者这方面说，则从俗到雅，实即“在普及的基础上提高”，主要还是希望广大群众的文化素质和鉴赏能力从低水平向高水平发展。当前有一种风气，强调属于古典范畴的文艺作品非经过人为的改动不可，即使是已被公认为经典之作，如小说中的西游记红楼梦或戏剧中的牡丹亭桃花扇也要对它们妄施斧斤。理由是不“改刀的话就不算“与时俱进”，并认为群众也看不懂。我则认为，这是不科学的，也是行不通的。真正的经典作品，不下苦功夫是读不懂的。试问，谁敢擅改屈原的离骚天问以及鲁迅的野草呢?成功的作家和艺术家是有责任提高读者和观众的鉴赏能力和艺术水平的，而不是随意迁就读者和观众的低水平，从而降低作品的质量或擅改传世已久的经典之作
5、。如果拿“雅俗共赏”做挡箭牌，而一味迎合时尚的低级趣味，最终是会葬送我们一切文学艺术创作的前途的。一部成功的文学艺术作品能产生“雅俗共赏”的效果，乃是品位很高的美学境界，是一般人很难做到的。不能由于作者水平低或演员的艺术表现力不足，写不出或演不出达到一定水平的作品和剧目，便以“雅俗其赏”为借口而替自己文过饰非。在当前这种社会浮躁风气下，在文化滑坡日益严峻的形势下，请读者耐心读一读朱自清先生这本论雅俗共赏旧著，窃以为是大有好处的。(选自吴小如前言，有删减)1. 下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是（ ）A. 论雅俗共赏一书从不同角度阐发了“新诗语言必须要有节奏”的基本观点。B. 朱自清在论
6、雅俗共赏一文中指出，文学作品应重点照顾一般文化水平的读者。C. 诗经楚辞等经典作品都经历了由俗到雅的演变历程，这与上层文人的加工有关。D. “在普及的基础上提高”即提高广大读者的文化素质和鉴赏力，而非一味迁就读者水平。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章首先介绍文集基本内容，然后主要就其中一篇文章谈自己的理解和深入思考。B. 作者在阐述“雅俗并非矛盾对立”这一看法时，主要运用事例和对比等论证方法。C. 文章主要从文学史发展和读者鉴赏两方面，阐释了作者对“俗”与“雅”的认识。D. 这篇前言体现作者鲜明的观点和写作动机，文末点明旧著再版的价值和现实意义。3. 根据原文内容
7、，下列说法不正确的一项是（ ）A. 诗歌与音乐有关，因此朗诵诗歌时需关注诗歌的节奏，充分体现诗歌的美感。B. 清末谴责小说在当时是闲书，在今天成为经典名著，说明由俗变雅是必然规律。C. 要读懂屈原、鲁迅的作品，读者需下一番苦功夫，而不能寄希望于人为的修改。D. 追求雅俗共赏的境界，既要考虑读者的接受水平，也要致力于高质量的文艺创作。【答案】1. D 2. B 3. B【解析】【1题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，
8、要死抠字眼。A项，“新诗语言必须要有节奏”错误。结合“但更主要的是新诗必须有节奏”分析，原文主要讲新诗必须有节奏。B项，“重点照顾”错误。结合“即以古今的名著名篇为例，要求今后的作者能照顾到广大读者层面”“文学作品不能只供文化程度高的读者阅读，而应该争取多数人(即一般文化水平的人)都能欣赏”分析，“重点照顾”错误。C项，“这与上层文人的加工有关”错误。结合“后来经过上层文化人进行加工，才成为文学史上的经典之作。楚辞中的九歌也是这样。其后的汉魏乐府、五七言诗以及词、曲，散体文中的话本等，其发展过程亦大抵如是，不妨说都是由俗变雅，或先俗后雅的”分析，原文主要讲诗三百篇与上层文人的加工有关，其他著作
9、没有涉及。故选D。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，
10、第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“对比等论证方法”错误。结合“在先秦文学中，诗三百篇应该是最古老也最典雅的作品了”“楚辞中的九歌也是这样”“其后的汉魏乐府、五七言诗以及词、曲，散体文中的话本等，其发展过程亦大抵如是”“清末谴责小说，如官场现形记二十年目睹之怪现状等”等分析，运用事例，或者是举例论证的方法，没有对比论证方法。故选B。【3题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和
11、概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，“说明由俗变雅是必然规律”错误。结合“清末谴责小说，如官场现形记二十年目睹之怪现状等，在当时不过是流行一时供人消遣的闲书，现在则成为近代文学史中必须予以评价的古典名著。可见雅与俗只是相对而言，不宜划分得太刻板、太绝对”分析，说明“雅”与“俗”只是相对而言，不宜划分得太刻板、太绝对。故选B。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面文字，完成下面小题。材料一：中华老字号是指历史悠久，拥有世代传承的产品、技艺或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文
12、化底蕴，取得社会广泛认同，形成良好信誉的品牌。纵观1600余家老字号的发展历程，它们能够永续长存，一个重要原因是提供了不可替代的特色产品，这是许多老字号的命根子。老字号产品特色，在一定程度上得益于它们赖以生存的得天独厚的地理环境。例如，茅台酒之所以香溢五湖四海，因为其“两山夹一河、出门就爬坡”、形如天然酒窖的产地；而六必居酱菜等许多名特土产，都因为类似条件成为中华一绝。此外，独特的加工工艺过程和产品配方则是形成产品特色的另一个原因。同仁堂生产的数百种中成药材中，安宫牛黄丸、乌鸡白凤丸等最负盛名。这些名牌产品原料珍贵、配方科学、制作工艺独特、疗效神奇，成为中华医药宝库中的珍品。(摘编自程鹏中华老
13、字号，民族品牌的独门武功)材料二：2003年1月，始创于清朝顺治八年的老字号北京王麻子剪刀厂向法院申请破产。“北有王麻子，南有张小泉”，依托300多年的品牌积淀，“王麻子”几乎成了北京刀剪业的象征。这样一块老字号招牌怎么说倒下就倒下了?问题首先出在品牌继承与创新上。1959年北京市人民政府正式命名成立王麻子刀剪厂后，充实了设备，改进了工艺，其产品一度远销港澳及东南亚各国。但随着市场经济的到来，品牌缺乏创新意识，坐吃老本，逐渐显露出新产品开发速度过慢、难以跟上市场步伐的弊端。另外，机制老化、延伸失误、传播乏力等因素也导致“王麻子”处境日趋艰险。“王麻子”事件是对中国老字号品牌经营的一声断呵。历史
14、文化积淀是老字号的优势，但优势不等同于强势，如果老字号品牌抱着这点“文化”固守，恐怕难逃被颠覆和取代的命运。相对于老字号，“十八子”没有老本可吃，没有历史可靠，十几年来，凭借“打造全国最好的刀”的理念，从求变角度出发并结合技艺创新，填补国内制刀史上10多个空白，累计获得60多项专利，丰富和充实了品牌发展的文化，充分体现了“十八子”品牌的核心竞争力。(摘编自李星海百年老店“王麻子”错在哪里)材料三：走进一家老字号店铺，人们常能看到刻在匾额上的店规家训，如瑞蚨祥布庄的“至诚至上，货真价实，言不二价，童叟无欺”。这些店规家训内涵丰富，是店铺价值观的具体展现，更是老字号的立店之本。1862年创办的龙顺
15、成，是京作硬木家具的嫡传，开业157年，从未关张过一天。在龙顺成，师父收徒最重要的标准，是看小伙子的品性是否专注踏实。“那时候师父就说，干什么工作得有耐心，得要专心，得坐得住，我们这行叫能靠得住愣。”龙顺成的刘更生师傅告诉我们。龙顺成的一代代人一脉相承，坚守着“学做事，先做人”的价值理念。百余年来，这一价值观随着制作工艺一起，深深刻印在每一个传承人心中。(摘编自严冰等中华老字号：用影像发掘“活化石”的文化价值)材料四：习近平总书记提出，要改造升级“老字号”，深度开发“原字号”，培育壮大“新字号”，三大“字号”为新时代品牌工作指明了方向。国家商务部也发布“振兴老字号工程”方案，号召继承和发扬老字
16、号文化，实施品牌战略，促进民族企业发展，充分发挥其在稳增长、促消费、惠民生中的积极作用。为全面贯彻习近平总书记指示、响应商务部号召，2018年12月27日，人民网舆情数据中心、中国食品报联合推出“百年老字号中华行”活动。该活动整合100家百年食品老字号企业，通过举办美食节、行业峰会等形式，拉动食品市场消费，加快食品老字号企业创新发展。2019年，“百年老字号中华行”活动将在全国范围内举办12场，将散落在各地的老字号企业凝聚在一起，弘扬工匠精神，鼓励传统技艺的薪火相传，加强青年一代对老字号情怀的培养，在真正意义上做到百年老号的文化传承。(摘编自傅昱佳“百年老字号中华行”活动启动)4. 下列对材料
17、相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 茅台酒和六必居酱菜等老字号之所以不可替代，主要原因是得天独厚的地理环境。B. “王麻子”被市场淘汰，“十八子”却后来居上，填补了国内制刀史上的诸多空白。C. “学做事，先做人”是龙顺成的立店之本，这一理念与其制作工艺一起传承至今。D. 历史悠久老字号文化，在今天仍可发挥其在稳增长、促消费、惠民生中的作用。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 中华老字号能够得到社会的广泛认同，既得益于其产品特色，也依托于其品牌文化。B. 王麻子事件给世人的警示是，如果不放弃以往的优势，就无法应对今天的市场挑战。C. 总书记对三大“字号”提出
18、要求，其目的是振兴中华老字号，促进民族企业发展。D. 只有培养起青年一代对老字号的情怀，才能实现真正意义上百年老号的文化传承。6. 请综合上述材料，谈谈如何改造升级“老字号”企业。【答案】4. A 5. A 6. 企业方面，一是要注重对传统的继承，包括老字号的产品特色和优秀的价值理念；二是需不断创新发展，要根据市场需求，适时调整产品策略，丰富充实品牌文化，提升品牌核心竞争力。国家方面，要加强宣传和保护力度，为老字号的持续发展保驾护航。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细
19、分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“主要原因是得天独厚的地理环境”错误。结合“纵观1600余家老字号的发展历程，它们能够永续长存，一个重要原因是提供了不可替代的特色产品，这是许多老字号的命根子。老字号产品特色，在一定程度上得益于它们赖以生存的得天独厚的地理环境”分析，茅台酒和六必居酱菜等老字号之所以不可替代，主要原因是产品的特色。故选A。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设
20、置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项，“如果不放弃以往的优势，就无法应对今天的市场挑战”错误。结合“但随着市场经济的到来，品牌缺乏创新意识，坐吃老本，逐渐显露出新产品开发速度过慢、难以跟上市场步伐的弊端如果老字号品牌抱着这点文化固守，恐怕难逃被颠覆和取代的命运”分析，“如果就”表述绝对化。C项，“其目的是振兴中华老字号，促进民族企业发展”错误。结合“习近平总书记提出，要改造升级促进民族企业发展，充分发挥其在稳增长、促消费、惠民生中的积极作用”分析可知，总书记是为新时代品牌工作指明了方向；国家商务部也发布“振兴老字号工程”方案，其目的是振兴中华老字号，促进民族企业发展。D项，
21、“只有才能”错误。结合“2019年，百年老字亏中华行活动将在全国范围内举办12场，将散落在各地的老字号企业凝聚在一起，弘扬工匠精神，鼓励传统技艺的薪火相传，加强青年一代对老字号情怀的培养，在真正意义上做到百年老号的文化传承”分析可知，“培养起青年一代对老字号的情怀”只是实现“真正意义上做到百年老号的文化传承”的措施之一。故选A。【6题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实
22、而解决实际问题的高层次能力。结合“中华老字号是指历史悠久，拥有世代传承的产品、技艺或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底蕴，取得社会广泛认同，形成良好信誉的品牌”“一个重要原因是提供了不可替代的特色产品”“走进一家老字号店铺，人们常能看到刻在匾额上的店规家训，如瑞蚨祥布庄的至诚至上，货真价实，言不二价，童叟无欺。这些店规家训内涵丰富，是店铺价值观的具体展现，更是老字号的立店之本”“这一价值观随着制作工艺一起，深深刻印在每一个传承人心中”等分析可知，企业方面，一是要注重对传统的继承，包括老字号的产品特色和优秀的价值理念；结合“但随着市场经济的到来，品牌缺乏创新意识，坐吃老本，逐渐显
23、露出新产品开发速度过慢、难以跟固守，恐怕难逃被颠覆和取代的命运”分析可知，需不断创新发展，要根据市场需求，适时调整产品策略，丰富充实品牌文化，提升品牌核心竞争力；结合“习近平总书记提出，要改造升级老字号，深度开发原字号，培育壮大新字号，三大字号为新时代品牌工作指明了方向。国家商务部也发布振兴老字号工程方案，号召继将散落在各地的老字号企业凝聚在一起，弘扬工匠精神，鼓励传统技艺的薪火相传，加强青年一代对老字号情怀的培养，在真正意义上做到百年老号的文化传承”分析，国家方面，要加强宣传和保护力度，为老字号的持续发展保驾护航。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注
24、意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；
25、选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。船家蔡楠在白洋淀，陈福友绝对是捕鱼的老手，老到九十岁了，还在捕鱼。早年间，白洋淀是水泽之国，淀水汪洋浩渺，滋养得鱼肥蟹壮。水势大的时候，不适合撒网捕鱼，陈福友就下卡捕鱼。他跟着父亲将船划过纵横交错的港汉沟壕，来到一片茂密的芦苇荡，然后开始下卡。下卡是件很有意思的事情。在浸过猪血的长长的线上，拴上类似于牙
26、签状的小竹片，把它弯成U形，在口上套上用芦苇秆做成的套，中间塞上饵食。鱼是一种贪吃的东西，把饵吞下的同时，竹签就紧紧地撑住了鱼的嘴，想再吐出来已经不可能了。父亲摇船，福友下卡，卡线在他的小手中一抖一抖地跳跃着，他就看到了今后的抖动的美好生活。可是后来，日本人占领了白洋淀。陈福友就不下卡了，改用鱼钩捕鱼。福友小小年纪不用小钩，却喜大钩。大钩治鱼，多在有水溜的宽阔水面。鱼常喜在水中逆流游动，当触到鱼钩时，便被挂住，挂住的鱼越挣扎，越深，直到动不了为止。那年夏天，有一艘日军的快艇载着五个鬼子，开到陈福友下钩的地方来洗澡。他偷偷地潜水过去，将一串大钩，围绕着洗澡的鬼子们悄悄下好，然后爬上汽艇，将枪支和
27、衣物敛到自己的船上，开到了抗日雁翎队的驻地。等到雁翎队员赶来的时候，五个鬼子已经血肉模糊了。水浅鱼多的季节，陈福友就用大罩捕鱼。1963年白洋淀发大水，水都淹了村子，房子有的也被泡塌了。全村人都被安置在村子里最高的采蒲台上，等待政府救援的直升机来扔大饼。有时候，直升机扔不准，将大饼和饼干扔到了水里，都泡得成了面糊糊。陈福友觉得这面糊糊真不如他逮的鱼好吃。他就拽着自制的大罩，腰问系着鱼篓，凫水来到未被淹没的苇地里罩鱼。苇地里水浅他光着膀子在苇地里中蹚水，还一边叫喊着。鱼受了惊吓向水底躲避，触及河底，浑水上翻，陈福友用力将大罩按了下去，鱼就成了罩中之鳘了。鱼送到了一村灾民的手上，就等于把村民的性命
28、从龙王的手上夺了回来。陈福友的大罩捕鱼就一直持续到大水退去。后来，有专家说地球变暖，天旱少雨，白洋淀上游九条河的水位像花一样枯萎。白洋淀没了水，干了。甭说鱼了，就连那一望无际的芦苇和袅袅婷婷的莲花都无影无踪了。陈福友将船反扣在千里堤上，裸了背坐在船上晒太阳。老伴儿胡小仙走过来，递给他一支烟说，你看你，背上都晒得脱起鱼鳞了，我怎么越看你越像一条鱼呢!陈福友说，我是鱼，可我是一条行走在岸上的鱼。胡小仙笑了，这种鱼我可是头一次见过。可咱不在岸上晒成鱼干行吗?胡小仙又说，咱走，咱去渤海湾捕鱼行吗?村里置办了几条轮船，嚷嚷着让人报名呢?咱去不?不去!为啥?我要在大淀里掘坑寻水，我不离开白洋淀。陈福友说着
29、，站了起来，把烟揉揉放在嘴上叼着。胡小仙连忙去给他找火柴，还没火柴找来，陈福友手里的烟腾的一下就被太阳晒着了。陈福友开始了在白洋淀掘坑寻水的漫长之旅。他的铁锹用烂了三百六十把，他把白洋淀九十九个湖泊掘了个遍，终于他掘出了一条白洋淀通往黄河的水路。在陈福友掘淀寻水的日子里，世界发生了巨大改变。水乡修了桥，水乡修了柏油路，水乡建了工厂，水乡建了高层建筑，捕鱼的事情人们逐渐淡忘了。可陈福友又回到了水里，回到了淀上。已经有了儿子的儿子对陈福友说，你这把年纪了，就别去捕鱼了，歇了吧!陈福友说，我不能歇，歇了会死的!那我给你买个机器船吧，省力气。不用，机器船有污染，老船家还是使老船好!陈福友告别了儿子，告
30、别了岸。把那条千里来堤上的木船修补好，刷了漆，船顶上支起了塑料布，船上准备好了小柴灶、锅碗瓢盆、柴米油盐等，然后带着胡小仙，披上蓑衣，振臂摇桨，小船像一条梭子鱼一样蹦进了大淀。老头子，你这劲头怎么看也不像是九十岁的船家呀!胡小仙说。你这豪气也不像八十四岁的船家婆呀!陈福友说。咱们去哪里?去采蒲台下面下粘网，傍晚到雄安新区集上卖鱼!老船家这样说着，船就飞过了一片苇地。苇尖上独立的一只红嘴水鸡就飞离芦苇，鸣叫着逐船而来。(选自小说选刊2019年第1期)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说第一段开门见山，交代故事发生的地点、主人公的身份，引出全文主要情节，激发
31、了读者的阅读兴趣。B. 文中画线的句子，以调侃式的语言写出了陈福友对水的渴望，表现了他性格中幽默可亲的一面。C. 小说中胡小仙这一形象，既推动了情节的发展，又衬托了主人公的老船家形象，使其更鲜明、更生动。D. 小说有对老船家水乡生活的回顾，也有对他现实经历的描述，质朴的语言中透着深意，耐人寻味。8. 小说先后写下卡、鱼钩、大罩三种捕鱼方式，有什么作用?请简要分析。9. 在世界已发生巨大改变的背景下，陈福友坚持掘淀寻水、老船捕鱼的行为似乎有些格格不入。你如何理解他的行为?请结合全文简要分析。【答案】7. B 8. 以三种捕鱼方式的特殊性，突出陈福友捕鱼技术高超，是个捕鱼的老手；不同的捕鱼方式出现
32、在不同的时期，与故事的讲述有机融合，推进了情节的发展；塑造人物形象，鱼钩智捕日本兵、大罩捕鱼救灾民，凸显主人公在危急时刻的智慧与大义。既照应题目“船家”，也为后文无法捕鱼、老人的郁闷与坚持作铺垫。 9. 对白洋淀（故土）的热爱。白洋淀承载着他一生捕鱼、杀鬼子、救村民的种种经历，这是一份难以割舍的情感；他宁肯掘坑寻水也不肯另谋去处，宁肯多费气力也不能任由淀水被机器污染，都是为了保护白洋淀的水。对传统生活的热爱。他老船捕鱼的梦想寄托在白洋淀的水泽之国上，即便他已是九十岁的老人，但只要回到美丽的白洋淀里去捕鱼，他就能焕发青春，活力十足，喜悦之情溢于言表。体现一种精神的可贵。陈福友身上有着愚公移山的坚
33、守与执着，他不因外界环境变化而失去本心，难能可贵。【解析】【7题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“表现了他性格中幽默可亲的一面”错误。结合“天旱少雨，白洋淀上游九条河的水位像花一样枯萎。白洋淀没了水，干了。甭说鱼了，就连那一望无际的芦苇和袅袅婷婷的莲花都无影无踪了”“陈福友将船反扣在千里堤上，裸了背坐在船上晒太阳”“可我是一条行走在岸上的鱼”等分析，白洋淀环境的变化，鱼应该生
34、活在水中，可是陈福友说自己是生活在岸上的鱼，主要表达对环境变化的失望，对不能捕鱼的失望等。故选B。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【8题详解】试题分析：本题主要考查文本内容理解及分析文本内容作用的能力。
35、解答此类试题，需要审清题干要求，如“小说先后写下卡、鱼钩、大罩三种捕鱼方式，有什么作用”，立足文本内容，找到这三种捕鱼方式，结合小说的人物形象塑造、情节发展，主旨等方面分析作用。结合“水势大的时候，不适合撒网捕鱼，陈福友就下卡捕鱼”“可是后来，日本人占领了白洋淀。陈福友就不下卡了，改用鱼钩捕鱼。福友小小年纪不用小钩，却喜大钩”“水浅鱼多的季节，陈福友就用大罩捕鱼”“凫水来到未被淹没的苇地里罩鱼。苇地里水浅他光着膀子在苇地里中蹚水，还一边叫喊着。鱼受了惊吓向水底躲避，触及河底，浑水上翻，陈福友用力将大罩按了下去，鱼就成了罩中之鳘了”等分析可知，以三种捕鱼方式的特殊性，突出陈福友捕鱼技术高超；结合
36、“水势大的时候”“可是后来，日本人占领了白洋淀”“水浅鱼多的季节，陈福友就用大罩捕鱼”等分析，不同的捕鱼方式出现在不同的时期，推进了情节的发展；结合“那年夏天，有一艘日军的快艇载着五个鬼子等到雁翎队员赶来的时候，五个鬼子已经血肉模糊了”“鱼送到了一村灾民的手上，就等于把村民的性命从龙王的手上夺了回来”分析，塑造人物形象，凸显主人公在危急时刻的智慧与大义。结合标题及“后来，有专家说地球变暖，天旱少雨，白洋淀上游九条河的水位像花一样枯萎。白洋淀没了水，干了。甭说鱼了，就连那一望无际的芦苇和袅袅婷婷的莲花都无影无踪了”“我要在大淀里掘坑寻水，我不离开白洋淀”等分析可知，既照应题目“船家”，也为后文无
37、法捕鱼、老人的郁闷与坚持作铺垫。【9题详解】试题分析：本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题，既需要结合文本内容分析，也需要拓展延伸。陈福友坚持掘淀寻水、老船捕鱼的行为，可以结合文本内容，从不同的角度理解，如这种坚守是对白洋淀的爱，对传统生活的坚守等。如结合“父亲摇船，福友下卡，卡线在他的小手中一抖一抖地跳跃着，他就看到了今后的抖动的美好生活”“那年夏天，有一艘日军的快艇载着五个鬼子等到雁翎队员赶来的时候，五个鬼子已经血肉模糊了”“鱼送到了一村灾民的手上，就等于把村民的性命从龙王的手上夺了回来”“陈福友开始了在白洋淀掘坑寻水的漫长之旅。他的铁锹用烂了三百六十把，他把
38、白洋淀九十九个湖泊掘了个遍，终于他掘出了一条白洋淀通往黄河的水路”“不用，机器船有污染，老船家还是使老船好”等分析，写出陈福友对白洋淀的热爱。结合“我要在大淀里掘坑寻水，我不离开白洋淀”“可陈福友又回到了水里，回到了淀上”“把那条千里来堤上的木船修补好，刷了漆，船顶上支起了塑料布，船上准备好了小柴灶、锅碗瓢盆、柴米油盐等，然后带着胡小仙，披上蓑衣，振臂摇桨，小船像一条梭子鱼一样蹦进了大淀”“老头子，你这劲头怎么看也不像是九十岁的船家呀”“老船家这样说着，船就飞过了一片苇地。苇尖上独立的一只红嘴水鸡就飞离芦苇，鸣叫着逐船而来”等分析，陈福友坚持掘淀寻水、老船捕鱼的行为表现了对传统生活的热爱。结合
39、“陈福友开始了在白洋淀掘坑寻水的漫长之旅。他的铁锹用烂了三百六十把，他把白洋淀九十九个湖泊掘了个遍，终于他掘出了一条白洋淀通往黄河的水路”“我要在大淀里掘坑寻水，我不离开白洋淀”等分析，陈福友坚持掘淀寻水、老船捕鱼的行为体现他坚守与执着的精神品格。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。魏子建，字敬忠。释褐奉朝请，累迁太尉从事中郎。初，世宗时平氐，遂于武兴立镇，寻改为东益州。其后镇将、刺史乖失人和，群氐作梗，遂为边患，乃除子建为东益川刺史。子建布以恩信，风化大行，远近清静。正光五年，南、北二秦城人韩祖香、张长命相继构逆，佥以州城之人莫不
40、劲勇，同类悉反，宜先收其器械。子建以为城人数当行陈，尽皆骁果，安之足以为用，急之腹背为忧。乃悉召居城老壮晓示之，并上言诸诚人本非罪坐而来者悉求听免。肃宗优诏从之。子建渐分其父兄子弟外居郡戍，内外相顾，终获保全。及秦贼乘胜屯营黑水子建乃潜使掩袭前后斩获甚众威名赫然先反者及此悉降乃间使上阐肃宗甚嘉之 诏子建兼尚书为行台，刺史如故。于是威震蜀土，其粱、巴、二益、两泰之事，皆所节度。先是，子建屡求归京师，乃遣刺史唐永代焉。子建将还，群氏慕恋，相率断道。主簿杨僧复先行晓喻，诸氐忿曰：“我留刺史，尔送出也!刀斫之数创，几死。子建徐加慰譬，句日方得前行，吏人赠遗，一无所受。而东益氐、蜀寻反，攻逼唐永，永弃城
41、而走，乃丧一藩矣。初，北海王元颢内逼，庄帝北幸，子建谓所亲卢义僖曰：“北海自绝社稷，称藩萧衍，吾老矣，岂能为陪臣?”遂携家口居洛南，颢平乃归。太傅李延实子待中彧为大使，抚慰东土，时外戚贵盛，送客填门，子建亦往候别。延实曰：“小儿今行，何以相勖?弦子建曰：“益以盈满为诫。”延实怅然久之。子建自出为藩牧，董司山南，居脂膏之中，遇天下多事，正身洁己，不以财利经怀。及归京师，家人衣食常不周赡，清素之迹，著于终始。永熙二年春，卒于洛阳孝义里舍，时年六十三。(节选自北史列传卷四十四。有删节)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 及秦贼乘胜屯营黑水子建乃潜使掩袭前后斩获甚众威名赫然先
42、反者及此悉降乃间使上闻肃宗甚嘉之B. 及秦贼乘胜屯营黑水子建乃潜使掩袭前后斩获甚众威名赫然先反者及此悉降乃间使上闻肃宗甚嘉之C. 及秦贼乘胜屯营黑水子建乃潜使掩袭前后斩获甚众威名赫然先反者及此悉降乃间使上闻肃宗甚嘉之D. 及秦贼乘胜屯营黑水子建乃潜使掩袭前后斩获甚众威名赫然先反者及此悉降乃间使上闻肃宗甚嘉之11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 奉朝请，指官员奉朝廷的召请而参加朝会，文中指魏子建脱去平民身份进京任职。B. 行台，“台”指在中央的尚书省，出征时其在驻扎地设立的临时机构称为行台。C. 社稷，指山神和谷神。古时君主都祭祀山神和谷神，后来就用“社稷”代表国
43、家。D. 外戚，指帝王的母亲或妻子方面的亲戚，从文中看李延实一家当属外戚。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 魏子建广施恩德，颇有成效。东益州原镇将、刺史不得人心，致使氐人作乱，魏子建到任后推行德政，民风大治，境内安宁。B. 魏子建治乱有方，深得民心。南北二秦反叛时，他恩威并施消除祸患：当他离任时，百姓极力挽留，甚至迁怒于送行的官员。C. 魏子建忠于朝廷，进退有度。庄帝受元颢威逼逃亡北方，魏子建因年迈无法陪同，毅然携全家辗转洛阳城外，战乱平定才返回。D. 魏子建洁身自好，清廉奉公。他身处乱世，虽在富饶之地任职，却从不中饱私囊，等回到京师，全家人连衣食都不充裕。13
44、. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)子建以为城人数当行陈，尽皆骁果，安之足以为用，急之腹背为忧。(2)子建徐加慰譬，旬日方得前行，吏人赠遗，一无所受。【答案】10. D 11. C 12. C 13. （1）魏子建却认为这些人屡次效力疆场，都是骁勇顽强之辈，对他们进行安抚就可以为我效力，如果对他们逼之太急就会使我们腹背受敌。（2）魏子建对他们慢慢加以劝慰诱导，过了上十天才得以成行，对当地官吏们赠送的礼物，一概都不接受。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句
45、。“前后”表示时间，作“斩获甚众”的状语，结合句意内容分析，不应该断开，排除A项、B项。“先反者”是“降”的主语；“嘉”的主语是“肃宗”，排除B项、C项。句意：后来氐人乘胜骚扰，在黑水屯营，魏子建就派兵暗中偷袭，前后斩杀和俘获的人非常多，威名赫赫，原先反叛的氐人到这时全部投降。魏子建就派人上报朝廷，肃宗对他予以嘉奖。故选D。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“指山神和谷神。古时君
46、主都祭祀山神和谷神”错误。社稷，土神和谷神的总称。分言之社为土神，稷为谷神。土神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。故选C。12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“魏子建因年迈无法陪同”错误。结合“子建谓所亲卢义僖曰：北海自绝社稷，称藩萧衍，吾老矣，岂能为陪臣?”分析可知，魏子建对他的亲信卢义僖说道：“北海王自绝于国家，甘称萧衍的藩属，我年纪已老，怎么能够做一个陪臣”，不是“因年迈无法陪同”。故选C。【1
47、3题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“以为”，认为；“数”，屡次、多次；“行陈”，巡行军阵；“骁果”，形容勇猛刚毅或勇猛敢死之士；“安”，安抚；“之”，代词，他们；“以为”，以（之）为，把当作（古今异义词）；“急”，使着急，逼迫；“忧”，让人忧虑。（2）“徐”，慢慢地；“慰”，劝慰；“譬”，明白、领悟，此处意译为诱导；“旬日”，为十天，亦指较短的时日；“方”，才、刚刚；“赠遗”，赠送、赠给，亦指赠送的财物；“
48、受”，接受。【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推
49、断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。无准确参考译文。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。隋堤怀古张祜隋季穷兵复浚川，自为猛虎可周旋。锦帆东去不归日，汴水西来无尽年。本欲山河传百二，谁知钟鼎已三千。那堪重问江都事，回望空悲绿树烟。【注】张祜，晚唐诗人。江都事，隋炀帝南游，饮酒作乐，最后被缢死在江都宫中。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 诗人临堤忆古，开篇点题，追叙隋炀帝用尽兵力开凿运河、以“猛虎”自居的史事。B. 颔联虚实结合，由眼前的汴水联想到当年隋炀帝锦帆过江的盛景，为下文抒情张本。C. “百二”与“
50、三千”两词对举，以简约的语言传达出诗人深刻的讽刺，意味深长。D. 本诗与念奴娇赤壁怀古均为怀古题材，既借古伤今也表达了对个人命运的感叹。15. 尾联中的“悲”字有哪些含意?请结合全诗简要分析。【答案】14. D 15. “悲”，诗人对民生疾苦的深切关怀；对现实的担忧；面对遗址陈迹的慨叹惋惜，追悼责备等。【解析】【14题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结
51、合诗歌的内容进行分析。D项，“表达了对个人命运的感叹”错误。诗人张祜立足现实寄寓兴亡感的同时，也流露出对国家、对百姓的深深同情和关怀，从一个侧面反映了他忧国忧民的情怀。故选D。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。【15题详解】试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情
52、达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。结合“隋季穷兵复浚川，自为猛虎可周旋”“锦帆东去不归日，汴水西来无尽年”分析，追叙隋炀帝用尽兵力开凿运河、以“猛虎”自居的史事。颔联由眼前的汴水联想到当年隋炀帝锦帆过江的盛景，这一切已经成为过去，诗人张祜立足现实寄寓兴亡之悲伤。结合“本欲山河传百二，谁知钟鼎已三千”“江
53、都事”“回望”注释等分析，他面对遗址陈迹，慨叹惋惜，追悼责备。“以史为镜”照出当朝的一些社会政治状况，并为当朝一步步走向衰落灭亡的深渊而忧心忡忡，表现出高度的历史责任感，也引发自己内心的“悲”。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子从个人成长到国家发展，辩证地阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出国家“_，_”常常会走向灭亡。(2)屈原在离骚中用“_，_”表达自己愿意追随先贤、为清白正道而献身的志向。(3)韩愈在师说中指出，为师者要重视“道”，不应仅仅停留在知识的传授上，“_”并非真正意义上的传道解惑，“_”是非常不明智的。【答案】 (1). 入
54、则无法家拂士 (2). 出则无敌国外患 (3). 伏清白以死直兮 (4). 固前圣之所厚 (5). 授之书而习其句读者 (6). 小学而大遗【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“拂”“直”“授”“遗”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。2018年，中国汽车市场出现“熄火”状态，然而，新能源汽车在车市寒冬中_。依靠技术、性能、
55、品质的快速提升，新能源汽车引领中国汽车从高速增长转向高质量增长。【甲】作为我国战略性新兴产业之一，新能源汽车的发展承载着解决石油资源短缺压力、实现我国汽车产业结构转型升级、消除日益突出的环境污染问题等历史担当。放眼全球，我国在新一轮汽车产业转型升级中已抢占先机。【乙】近3年来全球新能源汽车发展_，年均增速接近60%，而我国的新能源汽车保有量在全球占比50左右，稳居全球第一。【丙】单次续驶里程从150公里提升到500公里，部分产品性能指标与国外公司产品_。动力电池单体比能量达260Whkg，较2012年提高2倍。电机的关键性能指标已达到国际水平，燃料电池动力系统部件和集成技术取得显著进展。【丁】
56、不少产品出口美、欧、日、韩等发达国家汽车市场，宁德时代、精进电动等成为全球知名的新能源汽车零部件供应商，贝特瑞负极材料进入国际配套体系。我国新能源汽车产业在取得成就的同时，也面临巨大挑战：在全球电动化、智能化、网联化和共享化革命_之际，如何推动新能源汽车与关联产业协同发展？专家认为，拥有核心技术和品牌，把电动化和智能化结合起来，占领产业发展制高点是实现汽车强国梦的重要推手。17. 将下面这句话放回原文中，位置最恰当的一项是（ ）不仅市场规模巨大，不少关键技术也跻身国际先进行列。A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】18. 依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 脱颖而出
57、 方兴未艾 半斤八两 波谲云诡B. 脱颖而出 突飞猛进 不相上下 波谲云诡C. 一枝独秀 方兴未艾 半斤八两 风起云涌D. 一枝独秀 突飞猛进 不相上下 风起云涌19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 新能源汽车具有着消除石油资源短缺压力、解决日益突出的环境污染问题、实现我国汽车产业结构转型升级等历史担当B. 新能源汽车的发展具有着缓解石油资源短缺压力、实现我国汽车产业结构升级转型、解决日益突出的环境污染问题等历史担当C. 新能源汽车的发展承载着缓解石油资源短缺压力、解决日益突出的环境污染问题、实现我国汽车产业结构转型升级等历史使命D. 新能源汽车承载着解决石油资源短
58、缺压力、实现我国汽车产业结构转型升级、缓解日益突出的环境污染问题等历史使命【答案】17. C 18. D 19. C【解析】【17题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。结合“年均增速接近60%，而我国的新能源汽车保有量在全球占比50左右，稳居全球第一”“单次续驶里程从150公里提升到500公里，部分产品性能指标与国外公司产品显著进展”分析，此处主要讲市场规模及技术的进步，综合分析，放在丙处合适。故选C。【18题详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试
59、题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。脱颖而出：指锥尖透过布袋显露出来，比喻人的本领全部露出。一枝独秀：比喻技高一筹，优势明显。结合“新能源汽车在车市寒冬中”分析，选用“一枝独秀”。方兴未艾：是指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。突飞猛进：形容发展进步飞快，变化巨大。结合“近3年来全球新能源汽车发展”“年均增速接近60%，而我国的新能源汽车保有量在全球占比50左右，稳居全球
60、第一”分析，选用“突飞猛进”。半斤八两：意思是指彼此不相上下，实力相当。不相上下：指分不出高低好坏，形容水平相当。结合“部分产品性能指标与国外公司产品”分析，选用“不相上下”。波谲云诡：意思是好像云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就像云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。风起云涌：形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。结合“在全球电动化、智能化、网联化和共享化革命”“之际”分析，选用“风起云涌”。故选D。点睛：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看
61、成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。【19题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，搭配不当，“消除”“压力”搭配不当；语意错误，应该是“新能源汽车的发展”。B项，语序不当，应该是先“转型”后“升级”。D项，语意错误，应该是“新能源汽车的发展”；搭
62、配不当，“解决”“压力”搭配不当。故选C。20.根据下列图表及上下文内容，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。如上图所示，改革开放以来，随着产业结构转型升级速度的明显加快，我国三大产业结构呈现了(不超过10字)_、第二产业稳中有升、(不超过10字)_的发展格局，第三产业占主导的“倒金字塔”就业结构进一步形成。特别是随着新经济新业态的大量涌现，第三产业不仅成为拉动经济增长的新动力，而且创造了更多的新职业和新岗位。第三产业中既有市场容量大、盈利性高的产业，如现代物流、金融、信息等，也有众多的非盈利性、公共产品产业，如政府部门、医疗卫生、社会保障、文化教育、科学研究等
63、。这些产业，有些产出的是经济效益，而有些是巨大的社会效益，其实巨大的社会效益背后是长期的经济效益。所以，(不超过24字)_。【答案】 (1). 第一产业比重下降 (2). 第三产业比重不断提高 (3). 应该正确看待第三产业【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“1978年与2017年就业人员产业构成占比情况对比图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。结合“我国三大产业结构呈现了”“发展格局”分析，处结合1978年，占比重70%，2017年，占比重22
64、%分析，主要讲第一产业比重下降；处结合1978年，占比12%，2017年，占比45%等分析，主要讲第三产业的比重不断提高；结合“这些产业，有些产出的是经济效益，而有些是巨大的社会效益，其实巨大的社会效益背后是长期的经济效益”分析，处主要讲我们应该正确看待第三产业。21.生活中我们反驳别人时可以直接反驳，也可以间接反驳。请参照示例作出两种恰当的反驳，不要求句式相同。示例】问题观点：他一向很守规则，从没有闯过红灯，这是第一次，所以可以原谅。反驳1：只要犯了错误就要承担责任，有第一次就可能有第二次，所以不能原谅。反驳2：如果说第一次闯红灯可以原谅，那第一次偷窃、诈骗都可以原谅了?问题观点：我奶奶整天
65、跟我讲微信那些养生知识，好多被证明是网络谣言，所以说老人就是没知识。反驳1：_反驳2：_【答案】 (1). 奶奶整天讲的那些微信养生知识，也不全是网络谣言，怎么能说老人就是没知识的呢？ (2). 如果说老人就是没有知识，你奶奶也不能代表所有老人，屠呦呦、李嘉诚等老人是没有知识的吗？【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“生活中我们反驳别人时可以直接反驳，也可以间接反驳”，结合例句内容分析，从两个角度分析反驳。结合问题观点分析，主要反驳点为“老人就是没知识”。正面反驳，“好多被证明是网络谣言”，不是全部都被证明是网络谣言，所以，不能推断出老人
66、都是没知识的。反面反驳，如果老人是没知识的，可以结合社会上有知识的老人反驳，如我国的一些老年核专家、褚时健、莫言、屠呦呦等。结合分析，用流畅的语言反驳即可。四、写作(60分)22.阅读下面材料，按照要求作文。在庆祝五四青年节活动采访中，全国劳动模范、某集装箱码头公司高级经理说：“我18岁直接从学校门进了工厂门，当时就想给自己谋一个好生活。怎么做?不知道，那就当好一个工人吧，这么着就干了一辈子，也琢磨了一辈子，一直干到了今天。”中国科学院院士、中国月球探测工程某首席科学家说：“我不到17岁就考取大学了。那个时候号召全国的年轻学子们去唤醒沉睡的高山，献出无尽的宝藏，我那时刚刚高中毕业，就报考了北京
67、地质学院。把自己跟国家融合起来，就感觉有用不尽的力量。”以上材料触发你怎样的感悟和联想?请据此写一篇文章，表达你对自己人生之路的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】责任与担当每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的
68、信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字有责任心。马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。有的人肯定会认为：想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例：在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。她犹豫了，
69、怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此
70、踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊重，而且还会损害他人利益，甚至还有可能会害人又害己，所以这种损人不利己的事千万不能做。狼来了这个故事的主人翁：小男孩，就是因为不负责任地乱喊乱叫，才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更加美好!【解析】【详解】试题分
71、析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。写作任务十分明确“以上材料触发你怎样的感悟和联想?请据此写一篇文章，表达你对自己人生之路的思考”，作文应该要有明确的观点出现并进行相关阐述。【审题】材料主要讲全国劳动模范、某集装箱码头公司高级经理，中国科学院院士、中国月球探测工程某首席科学家的对于人生之路的阐述。结合材料“这么着就干了一辈子，也琢磨了一辈子，一直干到了今天”分析，自己选择的道路，要持之以恒走下去。人生的路就得自己走，这个别人没法替你担当。心甘情
72、愿地去接受生活的那种锻炼，去感悟人生的价值。做一个正直的人，扎扎实实干活，干对国家和民族有益的事。将创新作为生命的动力，不断将创新转换为生产力。结合“把自己跟国家融合起来，就感觉有用不尽的力量”分析，爱国精神鼓舞人，眼里有大局观念，为国奉献自己。拾起自己的责任与担当，为国不断奋斗。参考立意：做一个有意志的人，坚守自我；自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有爱国精神；经过了一步步的攀登和努力，终会到达自己人生的顶峰；做一个坚强、有意志力的人；正确认识自己、相信自己；自强奋发；家国情怀；进取等。行文结构：结合材料内容分析，引出论点“人生需要坚守”。然后从不同的角度分析论
73、述，如一个人做好一天的事很容易，但要用一辈子去做好一件事却是不容易的，如那个曾经感动了神州大地的王顺友；坚持让平凡变成伟大，只要抓住了坚持这把钥匙，就会离成功越来越近，如贝多芬不仅坚持不懈的创作，还要忍受着巨大的痛苦等。最后可以写自己的做法或期待，如对于成功，坚持必不可少，坚持方能成就大事；坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功等。【素材】我们在社会生活中，必然要承担一定的社会责任。勇于承担责任是做人的基本原则，是公民的根本义务。担当是夜行在风雨中的航船前面屹立的灯塔，担当是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。担当国家重担的人，必将千古流芳。担当国家
74、之重担者，一生拥天下苍生入怀，以天下为己任。担当国家之重担，是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、是周总理“为中华之崛起而读书”。他们担当国之重任，成为民族的脊梁。当每一位中华儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方!担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更加美好!荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反
75、，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈。“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立
76、意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
