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2018版浙江省学业水平考试—32课对点备考:第6课 赤壁赋 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、苏轼(10371101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,与父洵弟辙,合称“三苏”。为唐宋八大家之一。他的散文,汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称“欧苏”。他的诗,清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。他的词,改变了五代以来婉约柔靡的风格,开创了豪放一派的词风,与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法、绘画、音乐方面也有很高的造诣。作品有苏东坡集。这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体,有一个演变的过程。赋体以楚辞为源头,至荀况始有定名。它出现于战国后期,到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 赋在

2、艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美,它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式,形成一种自由而又谨严、 流动而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意。1通假字(1)举酒属客同“_”,_(2)举匏尊以相属 同“_”,_2古今异义(1)徘徊于斗牛之间古义:_今义:一种竞技方式。(2) 白露横江古义:_今义:二十四节气之一。(3) 凌万顷之茫然 古义:_今义:完全不知道的样子。(4)望美人兮天一方古义:_今义:美貌的人。3一词多义(1)下(2)歌(3)乎(4)之4词

3、类活用(1)况吾与子渔樵于江渚之上:_(2)顺流而东:_(3)月明星稀,乌鹊南飞:_(4) 西望夏口,东望武昌:_(5) 侣鱼虾而友糜鹿:_(6)舞幽壑之潜蛟:_(7)泣孤舟之嫠妇:_(8)正襟危坐:_(9)不知东方之既白:_(10)渺沧海之一粟:_5说出下列句式类型(1)是造物者之无尽藏也:_(2)苏子与客泛舟,游于赤壁之下:_(3)凌万顷之茫然:_(4)渺渺兮予怀:_(5)而今安在哉:_(6)此非孟德之困于周郎者乎:_6翻译句子(1)固一世之雄也。译文:_(2)此非孟德之困于周郎者乎?译文:_(3)而今安在哉!译文:_(4)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 译文:_一、语言基础及运

4、用1下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A窈窕(yo)愀然(chu) 蜉蝣(f)山川相缪(lio)B徘徊(hui) 枕藉(ji) 幽壑(h) 冯虚御风(pn)C嫠妇(l) 桂棹(no) 匏尊(po) 酾酒临江(sh)D肴核(yo) 扁舟(bin) 麋鹿(m) 横槊赋诗(shu)2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A举酒属客属:致意,引申为劝酒B凌万顷之茫然凌:越过C盈虚者如彼,而卒莫消长也卒:终究D而吾与子之所共食食:到去3下列各句中,加点词古今义相同的一项是()A望美人兮天一方B忧劳可以兴国C此所以学者不可以不深思而慎取之也D小学而大遗,吾未见其明也4下列各句中,不含通假字

5、的一项是()A浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止B举匏尊以相属C山川相缪,郁乎苍苍D寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟5对下列句子翻译不正确的一项是()A遗世独立,羽化而登仙。遗弃尘世,飞升仙境。B逝者如斯,而未尝往也。不断流逝的,就像这江水,而并没有流去。C望美人兮天一方。在天的那一边眺望(那个)美人啊。D物与我皆无尽也。万物同我们一样都是永恒的,没有尽头的。6下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()A“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年,文中指宋神宗元丰五年。B“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。C“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿,都是星宿名。D曹孟德,即曹操,“孟德”

6、是他的字。7在横线上补写出空缺的句子。(1)本文中写箫声的作用和力量,不要说是人听了,就是动物蛟龙听了也飞舞起来了,一个寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁泣下的语句是: _,_。(2)在赤壁赋中客人用比喻的修辞方法,感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:_,_。(3)作者写出了飘飘欲仙的神态,好像身体在天空里,架着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐,情和景已经达到融合的境地的语句是:_,_;_,_。二、阅读理解训练阅读课文选段,完成文后题目。苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹

7、孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,

8、耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”8对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A方其破荆州方:当B固一世之雄也 固:本来C逝者如斯 逝:往D是造物者之无尽藏也 是:表判断9下列各句中,没有词类活用现象的一项是()A西望夏口,东望武昌B顺流而东也C侣鱼虾而友麋鹿D是造物者之无尽藏也10下列对这两段文字的赏析,不恰当的一项是()A作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。B苏子的话针对“客人”的感触而发,从宇宙的变化说到人生的哲理,一分为二,令人信服。C作者感慨人生短促无常,由遥想昔日英雄转入

9、对自身境遇的悲叹。D作者善于借用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情与思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。答案精析基础梳理1(1)嘱致意,引申为劝酒(2)樽酒杯2(1)星宿名,指斗宿(南斗)、牛宿。(2)白茫茫的水汽。 (3)浩荡渺远的样子。(4)内心所思慕的人。3(1)名词用作动词,攻占/下面/落下(2)名词用作动词,歌唱/歌词/歌曲/名词用作动词,歌诵、朗诵(3)相当于“然”,的样子/语气助词,表疑问语气,相当于“吗”/相当于“于”,在/表揣测语气,相当于“吧”/用于感叹句,相当于“啊、呀”/句中表停顿(4)主谓之间,取消句子独立性/的/代词,它/音节助词,无义/指示代词,这/得/宾

10、语前置的标志词4(1)名词用作动词,打鱼砍柴(2)名词用作动词,东下(3)名词作状语,向南(4)名词作状语,向西;向东(5)名词的意动用法,以为侣;以为友(6)动词的使动用法,使起舞(7)动词的使动用法,使哭泣(8)形容词用作动词,整理(9)形容词用作动词,显出白色(10)形容词用作动词,渺小得像5(1)判断句,语气词“也”,表判断(2)介宾结构后置句(3)定语后置句(4)主语后置句(5)宾语前置句(6)被动句6(1)(他)本是一位盖世英雄。(2)这不是曹操被周瑜围困的地方吗? (3)然而如今在哪里呢?(4)何况我和你在江边打鱼砍柴,与鱼虾作伴侣,与麋鹿作朋友。依纲扣点1BA项“愀”读qio。

11、C项“棹”读zho。D项“扁”读pin。2D适:享用。3BA项“美人”意为内心所思慕的人。C项“学者”意为求学的人。D项“小学”意为小的方面。B项基本与现代汉语相同。4DA项“冯”同“凭”。B项“尊”同“樽”。C项“缪”同“缭”。5CC项应译为“眺望(那个)美人啊,(美人)却在天的那一边”。6B“既”是“过了”的意思。在古代,“望”指农历十五,“既望”指已经过了望日,即到了农历十六。7(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙8D是:此,这。9DA项“西”“东”名词作状语。B项“东”名词用作动词。C项“侣”“友”皆为名词的意动用法。10AA项“意在抒发自己急欲建功立业的豪情”不正确。版权所有:高考资源网()

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