1、 四 理性之光与浪漫之声课 标 阐 释时 空 构 建1.从时空观念角度了解康德和卢梭的主要观点及浪漫主义的兴起。2从史料实证和历史解释角度，了解启蒙运动中人文主义的含义和启蒙运动的影响。3运用唯物史观，认识进步思想对于社会发展的重要意义。01 课前 自主学习02 课堂 合作探究课时作业03 课后 巩固训练 一、康德道出启蒙的真谛 1主张(1)人是自由、平等的。(2)提出了思想的自由：人不是_，人应该运用自己的_，独立思考，理性判断。2影响：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的_，道出了启蒙的真谛。他人的工具理智主体地位 二、卢梭对“理性”的质疑 1卢梭的质疑(1)主张：卢梭认为崇拜理性、把理
2、性视为_和真理的向导是不可靠的。卢梭认为，人类天性_，知识的进步有害于人类的幸福。(2)影响：欧洲形成了一种_思潮，卢梭因此成为浪漫主义之父。人类行为本善浪漫主义 2浪漫主义思潮的评价(1)积极意义：指出了_的局限性，揭示了科学对人类的生活是一把“_”的道理。极大地丰富了_的内涵，凸显了人的情感和个性；让人重新体会生命的价值和生活的意义。密切了人与自然的关系，帮助人类重新确立了对自然的尊重态度。它让人们对不同文明保持一种_。(2)消极后果：它使_膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序。排斥和拒绝现代科技。人类理性双刃剑人文精神宽容的心态个人主义 三、启蒙运动对人文主义的发展 1启蒙运动时期的人文主义
3、(1)发展：人们已从对人的崇拜发展到对_的崇拜。(2)内容：以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对_和平等的要求。要求对人本身的彻底解放，包括人身的解放和人的思想的解放两个方面，也就是要使人获得人身自由和_。充满个性的浪漫主义。理性自由思想自由 2启蒙运动的影响(1)启蒙运动是17世纪和18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的_运动。(2)在启蒙运动之后，西方的_不断地发展、丰富和成熟，对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。(3)为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。思想解放人文精神 细微点拨 思维点拨 康德主张天赋人权、人民主权、法制，不赞成为了
4、自由进行暴力革命；主张思想自由；把公民分为积极公民和消极公民；代表作是纯粹理性批判。易错提醒 浪漫主义不是对理性主义的否定，而是对理性主义的补充和发展。由于对理性的过分追求，导致非理性和许多不合理现象的出现，浪漫主义要求用人的想象、情感、个性去面对社会。实质上，浪漫主义是对人文精神的进一步发展。特别提醒 启蒙思想家的政治理论顺应了历史潮流，为资产阶级“理性王国”的建立创造了条件；同时，推动了西方政治思想史的发展，对欧美的资产阶级革命起了指导作用。学习思考 理性是激情的奴隶。英大卫休谟 你如何评价这句话？(教材P115)过分的理性必将导致非理性，从而走向浪漫主义，这是对理性主义的一种反动，也是对
5、理性主义的一种补充。历史解释 通过分析有关理性主义的相关知识，认识卢梭提出的浪漫主义是对理性主义的一种补充，是人文主义的新发展。图解识记卢梭的思想主张 学习思考 启蒙运动时期的人文主义同文艺复兴时期的人文主义有何区别？(教材P115)启蒙运动时期的人文主义，提出了以人的理性和社会必然由低级向高级发展为核心的资产阶级意识形态体系，追求的是人的全面自由和平等，其矛头直指整个封建专制制度及其宗教思想体系。而文艺复兴时期的人文主义，追求的是现世幸福，其矛头主要是针对宗教的神权主义。探究主题 启蒙运动对人文主义思想的发展 史料一我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里，属于人的那种光荣对我
6、就足够了。这是我所乞求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。彼特拉克 探究点一：史料反映了什么思想？有何特点？提示：人文主义。特点：提倡人性，反对神性，主张追求世俗享乐，摆脱神学束缚。史料二18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国。”高九江启蒙推动下的欧洲文明 探究点二：据史料二，与文艺复兴运动相比，启蒙运动时期的人文主义有何发展？提示：将批判的矛头直接指向封建主义，以理性主义为思想武器，描绘了未来资本主义的蓝图。启蒙运动对人文主义思想的发展(1)批判对象上：文艺复兴把矛
7、头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动把斗争矛头指向基督教会，又全面指向封建制度，集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义。(2)斗争形式上：文艺复兴借助古希腊罗马文化来宣传资产阶级文化；启蒙运动完全摆脱宗教外衣，提倡理性的思考和判断，只敬畏真实，尊重科学。(3)思想内容上：启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由平等的理想社会，勾画未来资本主义的蓝图，进一步弘扬人文精神。并且还给人类留下充满个性的浪漫主义。(4)涉及领域上：文艺复兴集中于文学、艺术领域；启蒙运动扩展到宗教、哲学等精神文明领域。自我测评(教材P116)什么是启蒙运动？浪漫主义对西方人文精神的影响有哪些？思路点拨：回答“什么是
8、启蒙运动”可以从其思想内涵、性质等方面进行概括。回答“浪漫主义对西方人文精神的影响”可以从积极影响、消极影响两个方面进行具体分析。答案提示：在哲学层面上，启蒙就是思想解放，是主体的觉醒、人的成熟，因此启蒙运动就是思想解放运动；从政治层面来说，启蒙运动是宣扬资产阶级政治思想体系的运动，是新兴资产阶级为了夺取政权和巩固政权而同封建地主阶级进行大决战所发动的一场文化革命运动和思想解放运动。影响：它极大地丰富了人文精神的内涵，凸显了人的情感和个性；它把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来，让人重新体会生命的价值和生活的意义；它拉近了人与自然的距离，密切了人与自然的关系，帮助人类重新确立了对自然的尊重态
9、度；它让人们善于发现发展中国家和所谓落后民族的长处，教导人们对不同文明胸怀一种宽容的心态。但它又使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序，并且排斥和拒绝现代科技。材料阅读与思考(教材P116)康德说：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”那么如何解释和处理个人意见与国家法律和公共规章制度之间的关系呢？思路点拨：回答时可结合材料中的关键词“理性”“自由”推理出二者关系。答案提示：只有在遵守国家法律和公共规章制度下运用个人自由，这一自由才可能有保障。随堂训练 题组1 康德道出启蒙的真谛 1康德提出了“人非工具”的观点。下列对其含义的理解，不准确的是()A人是一切发展
10、过程的最终价值取向 B强调了以人为本，尊重别人的感受 C体现了天赋人权和自由平等的思想 D促使人们对不同文明保持宽容心态 解析：“人非工具”意为“人不是他人的工具，而是自身的目的”，故A、B、C三项表述正确；提倡人们宽容不同文明是浪漫主义思潮的主张之一，故D项符合题意。答案：D 218世纪德国哲学家康德说：“我们的时代是一个批判的时代，一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”是指()A宗教审判B用理性分析 C政体更替D军事冲突 解析：由题干可知这个时代是一个批判的时代，一切都必须接受批判。结合所学知识可知这应该是启蒙运动时期，既批判宗教神学也批判封建君主专制，故选B项。答案：B 3德国诗人海涅
11、曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝请了回来。这反映了当时()A人们对待上帝的态度摇摆不定 B“科学万能论”让理性无限扩大 C反对天主教会成为时代的潮流 D人们反思信仰与理性的关系 解析：康德是启蒙运动时期理性主义的杰出代表，与“对待上帝的态度摇摆不定”不符，故A项错误；“科学万能论”让理性无限扩大，反对天主教会成为时代的潮流，又与材料“偷偷地把上帝请了回来”矛盾，故B、C两项错误；材料“把上帝赶出了家门”体现了理性的一面，“把上帝请了回来”体现了反思信仰与理性的关系的一面，故D项正确。答案：D 题组2 卢梭对“理性”的质疑 4卢梭之所以被称为“浪漫主义之父”，主要
12、是因为他()A生活在18世纪中期 B是启蒙运动中最激进的思想家 C震动了整个欧洲思想界 D质疑“理性”，提出依靠情感、听任本能办事 解析：浪漫主义思潮是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。卢梭在启蒙运动时期，在提倡理性主义的时代背景下，质疑“理性”，赞美人的情感，开创了浪漫主义的精神和色彩，因此被誉为“浪漫主义之父”。答案：D 518世纪中期，在卢梭等人的推动下，浪漫主义思潮的兴起震动了整个欧洲思想界。当时，这一社会思潮()A崇尚人的理性至上B导致个人主义膨胀 C反对依靠情感办事D排斥人的独特个性 解析：浪漫主义思潮宣扬人的感情至上，听任本能和情绪办事更可靠，极大丰富了人文精神的内涵，但它由于
13、张扬个性而导致了个人主义的膨胀。答案：B 6英国思想家柏克曾说卢梭“邪门”；法国思想家狄德罗闻知卢梭逝世时，并没有发出一丝悲叹，反而指责他曾污蔑了自己。事实上，当时思想界对卢梭的批判并不鲜见。这主要是因为他()A提出“社会契约论”B倡导“人民主权说”C反对“人生而自由”D质疑“理性精神”解析：“社会契约论”“人民主权说”都是启蒙思想家们的共同主张，思想界对卢梭不会在这些上存在分歧，故A、B两项错误；反对“人生而自由”不符合史实，故C项错误；卢梭与其他思想家不同的是对理性的质疑，主张依靠情感、听任本能和情绪办事更可靠，与其他启蒙思想家差异大，故D项正确。答案：D 题组3 启蒙运动对人文主义的发展
14、 7启蒙运动中启蒙思想家对人文主义思想发展所做出的重要贡献有()最早肯定人的理性精神 构建“理性王国”提出“真理高于一切”歌颂“自由、平等、博爱”理念 AB CD 解析：早在古希腊的苏格拉底时期就已经肯定了人的理性精神，故错误；启蒙运动的思想家构建了未来社会的理想蓝图，故正确；亚里士多德提出了“真理高于一切”，故错误；歌颂“自由、平等、博爱”的理念是在启蒙运动时期，故正确，选择D符合题意。答案：D 8有学者认为：1718世纪，欧洲产生的启蒙思想是“近代社会的宣言书”。这主要是因为启蒙运动()A推动了英国资产阶级革命爆发 B促进了亚洲国家的社会改革 C规划了资本主义的政治蓝图 D为法国大革命做了充分准备 解析：启蒙运动时期，启蒙思想家提出了一系列政治构想，从而绘制了资本主义的政治蓝图，故C项符合题意。答案：C课时作业
