生活中的数学 010的数的认识与书写 北师大版 数学 一年级 上册 1.复习和巩固所学的0-10各数，能够正确的读、写0-10各数。2.提高动手能力和观察能力；养成良好的书写习惯。3.感受生活中处处有数学。【重难点】体验实物、符号、数字的联系。同学们，前几节课我们一起学习了0-10的数，你们还记得怎么写的吗？我们一起来回顾一下吧！0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 认一认，读一读学一学，描一描“0”像鸡蛋，”1”像粉笔。“2”像小鸭，”3”像耳朵。“4”像小旗，”5”像钩子。10只蝴蝶“6”像哨子，”7”像锄头。10只蝴蝶“8”像葫芦，”9”像勺子。10只蝴蝶”10”像粉笔加鸡蛋。注意:在书写时要保持正确的书写姿势；同时要注意书写格式及笔顺。0-10的数在田字格里的书写你学会了吗？说一说，你是怎么数的？2 4 5 6 7 8 9 10 从左往右，数一数，填一填。1 3 5 6 7 14 6 3 10 8 5 9 1 2 7 数一数，连一连。2连一连。3 同学们，我们复习了0-10的数，会读、写0-10的数；掌握书写的正确姿势和顺序；体验实物、符号、数字的联系，感受生活中处处有数学。1、数一数，填一填。1 645校门口有5个字 2、数一数，填一填。6 7 8 9 10 3、看数涂一涂。
