收藏 分享(赏)

2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt

上传人:高**** 文档编号:286394 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:63 大小:9.80MB
下载 相关 举报
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第1页
第1页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第2页
第2页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第3页
第3页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第4页
第4页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第5页
第5页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第6页
第6页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第7页
第7页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第8页
第8页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第9页
第9页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第10页
第10页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第11页
第11页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第12页
第12页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第13页
第13页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第14页
第14页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第15页
第15页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第16页
第16页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第17页
第17页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第18页
第18页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第19页
第19页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第20页
第20页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第21页
第21页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第22页
第22页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第23页
第23页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第24页
第24页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第25页
第25页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第26页
第26页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第27页
第27页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第28页
第28页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第29页
第29页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第30页
第30页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第31页
第31页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第32页
第32页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第33页
第33页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第34页
第34页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第35页
第35页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第36页
第36页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第37页
第37页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第38页
第38页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第39页
第39页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第40页
第40页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第41页
第41页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第42页
第42页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第43页
第43页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第44页
第44页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第45页
第45页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第46页
第46页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第47页
第47页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第48页
第48页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第49页
第49页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第50页
第50页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第51页
第51页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第52页
第52页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第53页
第53页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第54页
第54页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第55页
第55页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第56页
第56页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第57页
第57页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第58页
第58页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第59页
第59页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第60页
第60页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第61页
第61页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第62页
第62页 / 共63页
2020-2021学年人教版地理选修6课件:第1章 第2节 当代环境问题的产生及其特点 .ppt_第63页
第63页 / 共63页
亲,该文档总共63页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第一章 环境与环境问题 第二节 当代环境问题的产生及其特点 学习目标:1.了解目前人类面临的主要环境问题。2.掌握环境问题产生的主要原因及其特点。(重点)3.能结合具体案例分析某一环境问题产生的原因。(重难点)自 主 预 习 探 新 知 一、环境问题的表现1资源短缺2环境污染3生态破坏 4全球环境变化 二、环境问题产生的原因1资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(1)地球自然资源总量有限,而人类需求不断增长,构成之间永恒的矛盾。(2)控制住世界人口的增长,使世界人口稳定在的规模,成为解决当代环境问题的关键。适度人口与资源2短期经济利益与长远环境效益的矛盾(1)发达国家走过了的道路。(2)我国在

2、现代化建设中不少地区片面追求短期经济利益,造成。环境污染先污染、后治理3局部利益与整体利益的矛盾对污染物不先行治理即转移给邻近地区,扩大污染的危害。(1)把污染严重的企业转移到发展中国家。(2)国内经济发达地区把污染企业转移到贫困地区。4个人行为和大众利益的矛盾。有些发达国家三、当代环境问题的特点1危害的不可预见性环境变化是一个、的过程,难以在实验室中模拟。2过程的不可逆性由于科学与技术的进步,人类具有了大规模干预环境的能力,使环境中经长期演化形成的、过程发生改变,而其中有些过程是不可逆的。规模极大时间很长物理化学生物3规模的全球性全球性环境问题有、臭氧层破坏问题、酸雨问题、问题和海洋污染问题

3、等。生物多样性锐减全球气候变暖问题1人口保持零增长,就不会产生环境问题。()2使世界人口稳定在适度的规模,成为解决当代环境问题的关键。()3人口增长必然会带来环境问题。()4环境问题的本质是人口问题。()5下列环境问题不能反映规模全球性特点的是()A臭氧层破坏 B生物多样性锐减问题C海洋污染D水土流失问题提示:1.即使人口零增长,由于人类世代的无限延续和个人需求的不断增长,仍可能产生环境问题。2 控制住世界人口的增长,使世界人口稳定在适度的规模,成为解决当代环境问题的关键。3 人口增长不一定会带来环境问题。4 环境问题的本质是发展问题。5D 水土流失问题主要出现在气候较为湿润且地形起伏较大、植

4、被破坏严重的地区。合 作 探 究 攻 重 难 环境问题的表现2018 年,一场轰轰烈烈的秦岭保卫战打响,许多长期以来在秦岭北麓产生的大批违建别墅纷纷被有序拆除,所占用土地逐步恢复自然状态。问题 1(地理实践力)秦岭北麓的大规模违建反映出的环境问题是什么?提示:生态破坏。问题 2(综合思维)秦岭大量违建的出现会造成环境污染吗?提示:会造成环境污染。归纳总结1环境问题的主要表现 当今人类社会面临的环境问题主要表现在资源短缺、环境污染、生态破坏以及全球环境变化等问题。如下表所示:表现成因 资源 短缺人口总量和人均需求量的增长,形成了一种需求无限增长的态势,而地球资源的总量是有限的,无限的需求与有限的

5、供应的矛盾,使当前世界普遍面临着资源短缺的问题 环境 污染近几十年来,随着生产的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到环境中的废物越来越多、越来越复杂,而且其中有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染 生态 破坏植被是生态系统的基础与核心,生态破坏主要是植被的破坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等 全球 环境 变化工业革命以来,尤其是最近 50 年来,人类对环境的影响已经遍及全球每个角落。人类的某些行动使全球环境趋于恶化,影响人类的生活质量,乃至人类的生存 2.环境污染和生态破坏的区别和联系 项目区别联系

6、环境污染指人类向环境中排放大量废弃物,超过环境的自净能力而导致环境质量下降环境污染会导致生态破坏生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果 生态破坏人类不合理的生产活动导致对环境的破坏,引起环境退化当前发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏,而发达国家的环境问题则主要表现为环境污染结合下面两幅图,回答 12 题。1两图反映出来的环境问题为()A资源短缺 B生态破坏C环境污染D全球环境变化2该类环境问题的形成主要与人类()A排放废弃物有关B获取自然资源有关C农业生产活动有关D交通运输的发展有关1C 2.A 第 1 题,左图反映的为大气污染,右图反映的为固体废弃物污染。第 2 题,环境污染主要是人类在

7、生产和生活中向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力而导致的。环境问题产生的原因2018 年 7 月,中共中央、国务院印发的全面加强生态环境保护 坚决打好污染防治攻坚战的意见提出,打好城市黑臭水体治理攻坚战。对此,业内专家表示,黑臭水体是水污染防治中难度最大的治理目标,因此,黑臭水体治理需要从污染源控制到生态环境可持续发展进行系统性治理。问题 1(区域认知)城市的黑臭水体的存在反映的环境问题什么?提示:水污染问题。问题 2(综合思维)城市的黑臭水体是如何形成的?提示:生产、生活中排放了大量污染性废水;城市建设导致许多城市水体、面积减小,水流不畅,导致大量污水积聚。归纳总结1环境问题产生的原因

8、(1)自然原因 由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥石流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾害。(2)人为原因 环境问题的产生,人为原因更为重要,具体表现为以下矛盾冲突。原因的性质矛盾冲突表现 根本 原因资源的有 限性与人 类需求的 无限性的 矛盾地球自然资源的总量有限,并且分布不均。随着人口的增加、生产规模的扩大和个人需求的增长,人类对资源的需求在不断增长,构成了人口和资源之间永恒的矛盾。庞大的人口基数和较高的人口自然增长率,对全球特别是一些发展中国家的生态环境,造成巨大的压力 直接 原因短期经济 利益与长 远环境效 益的矛盾发展经济和保护环境都是人们所追求的目标,

9、但是,在工业化和城市化的过程中,往往出现以损害环境为代价,换取眼前经济效益的短期行为,不少地区在短期经济利益的驱使下,置资源破坏与环境污染于不顾,造成严重的环境问题 局部利益 与整体利 益的矛盾有些地区和国家对待环境问题,采取只顾自身利益而以邻为壑的态度,对污染物不先行治理即转移给邻近地区,结果使污染向更大范围转移,扩大污染的危害 社会 伦理 道德 原因个人行为 和大众利 益的矛盾个人的行为也会影响整体环境,个人不负责的行为,最终会影响大众的利益 指点迷津 分析当代环境问题产生的原因一定要抓住关键环境问题主要是由人类不合理的活动造成的。在人类与环境的矛盾冲突中,人类需求的无限性与资源的有限性之

10、间的矛盾是根本原因,而近代经济发展中盲目追求短期经济利益是当代环境问题产生的直接原因。2环境问题的实质环境问题是伴随着人口、资源和人类发展而出现的,究其本质是发展问题,是发展方式不当造成的。而解决环境问题的根本出路在于转变观念和发展模式,寻求与自然相和谐的、健康的和高质量的生活方式,走可持续发展之路。2017 年 7 月 27 日,国务院办公厅印发的禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案对外公布。该方案明确,全面禁止洋垃圾入境,完善进口固体废物管理制度。其中,2017 年年底前,全面禁止进口环境危害大、群众反映强烈的固体废物;2019年年底前,逐步停止进口国内资源可以替代的固体废物

11、。据此回答35 题。3国外某些国家向中国转移输入“洋垃圾”的实质是()A社会经济发展程度差异问题在国际环境关系中的体现B不合理利用自然资源C资源输出D对发展中国家的经济援助4有关污染物转移的叙述,正确的是()A一些发展中国家地广人稀,少量的污染不会引起环境问题B很多发展中国家环境自净能力强,可以自然分解更多的垃圾C发展中国家可获得巨额的经济赔偿,促进该国的经济发展D转移的污染物会给他国带来环境污染5发达国家向发展中国家转移污染物,反映了环境问题中的矛盾是()A个人行为和大众利益B短期经济利益与长远环境效益C局部利益与整体利益D资源的有限性与人类需求的无限性3A 4.D 5.C 第 3 题,国外

12、的垃圾转移,其实质是利用其经济优势,利用发展中国家的政策监管漏洞,向外转移污染物。第 4题,没有选择在其国内处理污染物,可以看出该污染物具有污染环境的特性,必然会给发展中国家带来环境污染问题。第 5 题,这不能说是短期经济利益与长远环境效益的矛盾,发达国家把污染物转移到发展中国家只是把污染问题转嫁他人而已,对于全球而言没有效益可言只能是局部与整体的关系。当代环境问题的特点黄土高原曾经是林草茂密的地区,但由于黄土土质疏松,加上植被遭破坏和夏季多暴雨,水土流失严重,造成了目前千沟万壑的地表形态。要想恢复到原来的状况几乎是不可能的。问题 1(区域认知)黄土高原水土流失严重的原因是什么?提示:黄土土质

13、疏松、夏季降水集中且多暴雨,植被破坏严重。问题 2(综合思维)黄土高原不可能恢复到原来的状况,说明了环境问题的什么特点?提示:反映了环境问题过程的不可逆性。归纳总结当代环境问题的特点进入 20 世纪以来,人口增长的速度与人类对自然资源开发利用的强度都是人类历史上前所未有的。与历史上的环境问题相比,当代环境问题有以下特点:特点表现举例 危害 的不 可预 见性环境变化是一个规模极大、时间很长的过程,难以在实验室中模拟,环境污染对人体的危害,一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来农药 DDT 被试验证明具有卓越的杀虫特性,但是大规模使用几十年后,才发现它进入了食物链的各个环节,损害一些动物和人类的健

14、康 过程 的不 可逆 性由于科技的进步,人类具有了大规模干预环境的能力,使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变,而其中有些过程是不可逆的原始森林被砍伐后,人们可以重新造林,但是人工林中的动植物、微生物乃至土壤,绝不能恢复到原始森林本来的面貌 规模 的全 球性有些环境问题不只影响某一国家或地区,而且影响到其他国家甚至全球酸雨随着大气的运动能够影响到很远的地区;国际性河流上游被污染,将使全流域受到影响6热带海洋的珊瑚礁被破坏后,人们即使再投放一些人工鱼礁也难以重建其生物多样性。这说明当代环境问题的特点是()A过程的不可逆性B危害的不可预见性C规模的全球性D广泛性A 与历史上的环境问题

15、相比,当代环境问题表现出三个主要特点:危害的不可预见性、过程的不可逆性、规模的全球性。材料讲的是不能恢复以前的生态环境,说明其不可逆性。7人工合成的 DDT 被试验证明具有卓越的杀虫特性,但是大规模使用几十年后,才发现它进入了食物链的各个环节,损害了一些动物和人类的健康。这一问题说明了环境问题的什么特点()A危害的不可预见性B人类破坏活动的广泛性C规模的全球性D过程的不可逆性A 人工合成的 DDT在大规模使用的几十年中人类只知道它在杀虫方面的特性,却没有预见到它对环境方面产生的危害,故本案例反映的是环境问题具有危害的不可预见性。当 堂 达 标 提 素 养 阅读下列图片,完成 12 题。1图片中

16、的环境问题属于生态破坏的是()A BCD2图片描述现象出现的主要原因是()A工业生产排放的“三废”超过环境的自净能力B人类不合理的活动C科学技术的进步D气候干旱1D 2.B 第 1 题,水污染和大气污染均属于环境污染,冰川融化和水土流失属于生态破坏。第 2 题,人类不合理的生产活动是水土流失的主要原因。3“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句古训告诫我们,在环境问题上,要正确处理什么关系()A资源的有限性与人类需求的无限性B局部利益与整体利益C个人行为和大众利益D短期经济利益与长远环境效益C 这句古训意在告诫我们,好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也

17、会坏了大事。即个人行为最终会影响大众的利益。4当代的环境问题具有多方面的特点,下列关于这些特点的说法中,正确的是()A人类活动对环境的危害是可以预见的B被人类破坏的环境可以完全恢复C某些环境问题是全球性的D所有人类活动都会引发环境问题C 环境变化是一个规模极大、时间很长的过程,难以在实验室中模拟,因此人类活动对环境的危害具有不可预见性;被人类破坏的环境不能完全恢复其原貌。例如,人们可以重新造林,但是人工林中的动植物、微生物乃至土壤,绝不能恢复到原始森林本来的面貌;有的人类活动对环境的影响是正面的,比如植树造林。读人口增长与环境问题关系图,回答 56 题。5所代表的环境问题分别是()A为生物多样

18、性减少;为环境污染B为环境污染;为资源短缺C为生态破坏;为生物多样性减少D为生态破坏;为环境污染6根据图中信息,下列说法正确的是()A人口保持零增长,就不会产生环境问题B使世界人口稳定在适度规模,成为解决当代环境问题的关键C人口增长必然会带来环境问题D环境问题的本质是人口问题5D 6.B 第 5 题,大量索取资源破坏了生态平衡导致生态破坏问题;进入环境的废物超出环境的自净能力导致环境污染问题。第 6 题,即使人口零增长,由于人类世代的无限延续和个人需求的不断增长,仍可能产生环境问题。控制住世界人口的增长,使世界人口稳定在适度规模,成为解决当代环境问题的关键。环境问题的本质是发展问题。教材 P6

19、 活动该漫画形象地刻画了庞大的人口数量给地球带来的巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率,对全球特别是发展中国家,形成了巨大压力。人口的持续增长,对物质资料的需求和消耗随之增多,最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力,进而出现种种资源和环境问题。教材 P78 活动1投资商主要考虑开矿给自己和当地人带来了经济效益;环保局领导主要考虑开矿带来了环境问题;果农主要考虑自己受到了环境污染的危害;村长兼顾经济发展与环境保护。2矛盾的焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。3对这场争论的看法要建立在深入理解产生环境问题的根本原因的基础上,一定要用发展的眼光看问题,即在经济发展的同时应当兼顾环境保护,使经济增长和环境保护达到“双赢”。点击右图进入 课 时 分 层 作 业 Thank you for watching!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3