1、单元检测卷(四)(时间：150分钟满分：150分)一、(本大题4小题，每小题4分，共16分)1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是()A.蝴蝶(di) 浊酒(zu)锦瑟(s) 潦倒不堪(lio)B.蟾宫(chn) 南柯(k)耽搁(dn) 福祉(zh)C.骤雨(zhu) 凝噎(y)戏谑(xu) 桎梏(zh )D.寻觅(m) 巷陌(m)跋扈(h) 纤细(xin)2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.渔舟瞑目楼蓝蓝田日暖B.绸缪踟蹰烦燥无可辩驳C.凄怆婉约浩淼芳草萋萋D.松弛纨绔山坳水泻不通3.“望”字可以根据具体的语言环境解释为：远望，期望，盼望，回望。请给下列句中的“望”字选出正确的解释。
2、(填序号即可)(1)望中犹记()(2)不久望君来()(3)怅然遥相望()(4)君还何所望()4.下列诗句中，没有倒装现象的一项是()A.故国神游，多情应笑我，早生华发。B.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。C.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。D.乍暖还寒时候，最难将息。二、阅读理解(共56分)(一)阅读下面的文字，完成57题。(15分)唐诗过后是宋词(节选)葛兆光流行歌曲会流行，但流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳，就要根子深，根子是内功，不是花拳绣腿，如果只是“宝贝对不起，不是不爱你”，“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老让一个人吃甜点，最终也会腻一样，再爱吃甜的人也经不起这种
3、过于殷勤的让菜，因为心灵世界并不只是因为“甜心”而存在。歌词里要是总出现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂非懂的词而没有更含蓄自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂账，充其量是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸到蔚为大观。说实在的，宋词能够成为一代文学样式，其实还是在文人参与创作之后。过去我们的文学史总是说民间创作对文学有多少多少启发，给文学注入了多少多少新鲜的养分，这都不错。不过，在“下贱者最聪明”、“劳动人民最懂文学”的观念中，只注意了“源”而忽略了“流”，任何一种文学样式，想要成为一个时代的文学标志，没有文化人的参与是不可能的。柳永也罢，晏殊也罢，欧阳修也罢，苏轼
4、也罢，其实都是文化人。文化人的参与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗透和对文学品格的提升，就像把野生的杂花培育成可观赏的花卉和把原生的鲫鱼培育成五彩的金鱼一样。也许有人会引病梅馆记来讽刺说这是把朴素自然的文字变成雕琢做作的文学，但是又有哪一个艺术是自生自长、原汁原味的呢？画布上的山水不是真山水，再怎么推重朴素的民间味儿也不能回到“杭呦杭呦”的时代不是？玉不琢还不成器呢，何况作为文学的歌词。文学需要深厚的文化内涵和深沉的人文精神，没有这内涵和精神只能流于一般情感宣泄和浅薄的心理安慰。流行如果是指形式与语言，自然很好；通俗如果是指情感和内涵，那就很糟。没有对人生的真正体验
5、，随你怎么从唐诗宋词那里贩来意象和词语也只是在花裤衩上打补丁，充其量是点缀，时时会露出那种俗气的底色。没有对语言的真正的机智，随你怎么挖空心思乔张做致也只是在玩狗熊掰棒子的把戏，说到底是矫情，听听就会听出那里面口是心非的虚假。文化品位说来是一个很虚的东西，但缺少它就是让人瞧着俗气；知识储备看上去是一个无关的因素，但没有它就是让人看着浅薄。诗歌是越来越不景气，这也难怪，一些故作深沉的和故弄玄虚的诗歌好像在那儿有意“自绝于人民”似的，在自我陶醉中画地为牢，那除了他自己谁也看不懂的诗歌把一点点有限的感情拧过来拧过去，痛苦得别扭，喜欢得蹊跷，意思九曲十八弯，上气不接下气地用生造词语拼接了又撕碎，撕碎了
6、又拼接；流行歌曲是越唱越热闹，倒也必然，可相当多的歌词也好像是在那里重复来重复去地唱老调，那些浅浅的笑靥和嗲嗲的娇嗔加上东拼西凑的词语仿佛把一滴感情化开变成一大锅浓汤灌进听众的耳朵里，常常不知所云的歌词让不知就里的听众觉得深沉奥妙，让稍有知识的听众觉得莫名其妙。在这个既没有了唐诗又还没等到宋词的时代里，要想留住唐诗的时代，就要使诗歌有点儿亲切和自然；要想迎接宋词的时代，就要让流行歌曲多一些机智和内涵，随便怎么都行，只要有让人还能感动的东西，因为我们这个时代已经不太会被什么无关紧要的东西感动了。5.文章第一段写流行歌曲有什么作用？(5分)答：6.概括宋词成为一代文学样式的原因是什么。(4分)答：
7、7.文题“唐诗过后是宋词”的具体含意是什么？(6分)答：(二)古代诗歌阅读(41分)阅读下面两首诗，完成89题。(10分)渡黄河宋琬倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【注】作者曾遭诬陷入狱。翻：反而。永贞元年，刘禹锡被贬为连州刺史，行至江陵，再被贬为朗州司马。一度奉诏还京后，他又因游玄都观触怒当朝权贵而被再次贬为连州刺史，后历任和州刺史。这首绝句模仿黄河边淘金者的口吻来写。8.两首诗都写了黄河险峻的特点，各有何用意？(5分)答：9.从中国古典诗歌传统风格的角度，简要分析两首诗体现的不同诗风
8、。(5分)答：阅读下面这首词，完成1012题。(10分)鹧鸪天送廊之秋试辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎(zh)：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。10.“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？(3分)答：11.“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？(3分)答：12.请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。(4分)答：阅读下面两首诗，完成1315题。(11分)休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日
9、闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。13.请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分)答：14.第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。(3分)答：15.请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)答：阅读下面这首元曲，完成1618题。(10分)【南吕】四块玉闲适关汉卿适意行，安心坐。渴时饮饥时餐醉时歌，困来时就向莎茵卧。日月长，天地阔注，闲快活。【注】日月长，天地阔：暗用“壶公”的故事，即一个叫施存的道士施展法术，缩身到酒壶中过日子，壶中也有天地日月，应有尽有，只是没有
10、人世间的争斗、干扰和罪恶。16.这首小令题为“闲适”，作者认为怎样的生活才是“闲适”的？(3分)答：17.你怎样看待作者在这首小令中所倡导的“闲适”生活？(3分)答：18.这首小令主要运用了哪些表现手法？试简要分析。(4分)答：三、语言运用(每小题6分，共18分)19.下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。上联：要打叭儿落水狗，_，懂得进退攻守，_；下联：_，_，_，_。不愧思想权威一生最恨帮闲临死也不宽恕莫做空头文学家岂仅文坛闯将敢于嬉笑怒骂20.通过课堂，我们认识到了很多古代文人雅士；通过诗文，我们感受着他们的真性
11、真情。请仿照下面一段话，另选一个你所欣赏的古代文人，写出你的感悟。柳永他婉约，歌“杨柳岸晓风残月”；他多情，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；他执着，“便纵有千种风情，更与何人说”！答：21.下面的文字是围绕唐诗的成就而展开的，但两段文字在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的过渡性的句子，使两段文字连贯起来。唐诗是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确乎达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。_唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章
12、等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂，以李白为代表的浪漫主义诗派和以杜甫为代表的现实主义诗派双峰并峙，将中国诗歌的发展推向顶峰。四、写作(60分)22.请以“诗魂”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定。答案精析单元检测卷(四)1.A“浊”读zhu。2.CA项楼蓝楼兰。B项燥躁。D项泻泄。3.(1)(2)(3)(4)4.DA项应为“应笑我多情”。B项应为“无觅英雄孙仲谋处”。C项应为“扬州路烽火”。5.(1)说明流行歌曲的缺陷：没有含蓄自然的文字，传唱人只是附庸歌词。(2)在结构上引出下文对“宋词成为一代文学样式”的描述。6.(1)需要有文化人的参与，用深邃的文化意识和高度
13、的文化修养渗透文学样式，提升文学品格。(2)需要深厚的文化内涵和深沉的人文精神，要有语言的机智。7.当今诗歌颇不能占据主宰地位，只有使诗歌创作贴近人们的生活和情感，或使流行歌曲增加文化内涵并提高语言水平，才能推动当今诗歌的发展，才能出现一代诗歌的繁荣。8.宋诗用黄河的险峻衬托社会现实的险恶，刘诗用黄河的险峻比喻人生的坎坷。9.宋诗表现了现实主义诗风，刘诗表现了浪漫主义诗风。宋诗通过描写黄河的险恶(通过写实)来表现现实社会环境的险恶，刘诗通过神话传说(通过想象)来表现诗人的豪情、豁达(或对美好生活的向往)。10.轻微、新鲜、清爽等。解析“嫩”字，是词人穿上了用白苎织成的布做成的新袍时对初秋天气凉
14、意总结的一个形容词。这个字形象可感地表现出初秋的轻微、新鲜和清爽。11.大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。解析词在风格上分为婉约和豪放二派。辛词是豪放派的代表。大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律。这里选用的大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。12.例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点名时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。解析词中的“实”
15、：客观世界中存在的实象、实事、实境，可以通过各种感官捕捉到的部分。词中的“虚”：看不见、摸不着的虚象，是词人主观意识中存在的，是通过词人主观想象得到的。例如词中第一句和第二句是写词人看到的和感受到的，是写实；最后两句是词人想象的，属于虚写。13.乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕。解析本题考查把握诗人的情感。第一，分析诗人的情感，首先要在文中找到表现诗人情感的诗句，这些诗句可能是显性的，也可能是隐性的。第二，题干中的“情绪的变化过程”，提示诗人的情感是变化的，这就需要逐句分析。首句中的“一日闲”说明诗人此时的心情是轻松愉快的；第二句中的“寻君”可以说是“乘兴而往”，“不遇”“空还”，表现了寻之不得的“怅
16、惘”；第三、四两句融景物、情感于一体，写出了对景物更是对友人的“欣赏叹慕”。14.城里少有人知，家住深山，与渔樵为伍，居室简陋。解析本题考查鉴赏诗歌的形象。分析“隐者”的形象，要综合全诗来回答。首句“城郭休过识者稀”，表现其城里少有人知；第二句“哀猿啼处有柴扉”，写其居处于深山之中，居室简陋；第三句“沧江白石渔樵路”，直接点明其与渔樵为伍。综观全诗，“隐者”的身份是非常明显的。15.第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫
17、的情景，展示其生活情趣)。解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。分析表达效果首先明确诗句运用了何种表达技巧，其次结合诗句分析所用表达技巧对表达情感、表达主旨的作用。两首诗结句都是对景的描写，可以确定表达技巧为借景抒情。第一首诗结句描写的是友人的居住环境，表达对其品性的赞颂。第二首诗结句描写的是自己访隐者不遇归来时的情景，突出了自己对友人的感情。16.行要适意，坐要安心，只有真正挣脱了名缰利锁、不忧虑祸福荣辱的人才能做到。喝水、吃饭、饮酒、唱歌、睡觉，一切顺其自然，这才是人应有的“闲适”生活。17.这首小令所倡导的“闲适”生活，在今天看来，难免有些消极颓废；但在当时却是与黑暗现实形成鲜明对比的，是坚决
18、不和统治者合作的一种表现形式。18.这首小令主要运用了以下表现手法：白描，“渴时饮饥时餐醉时歌”，“困来时就向莎茵卧”，均不事雕琢，简洁的语言描写出作者闲适的生活；用典，最后一句暗用“壶公”的故事来寄寓主旨；直抒胸臆，“适意行，安心坐”“闲快活”直接抒发了作者内心的快乐闲适之情。(答对其中两种并适当分析即可)解析这首小令一开头，作者就提出了自己的生活信条：“适意行，安心坐。”既没有荣辱的干扰，又没有祸福的忧虑；既不仰人鼻息，又不受人驱使，完全按照自己的心意生活。“渴时饮饥时餐醉时歌”，“困来时就向莎茵卧”，饮、餐、歌、卧，完全顺其自然，随心所欲。这就是作者追求的闲适、宁静、自由、安稳的生活。这
19、种生活是与当时社会的扰乱纷争、动荡不安的世俗生活相对立的。在这种对立中，作者表明了自己的人生追求。全曲运用朴素的笔墨，不事雕琢，用简洁的语言描绘出自己喜欢的生活。同时，直抒胸臆，表明了自己的喜爱和追求。19.上联：下联：20.(示例)苏轼他豪迈，唱“大江东去”；他狂放，“老夫聊发少年狂”；他深情，“千里孤坟，无处话凄凉”！解析作答本题时，首先要认真读题，审清题干要求，明确题目要求另选一个文人，且是从教材中选。然后分析例句，确定句式特点。例句先指出柳永的特点，然后引用词句加以证明，并且三句话构成排比。注意所引诗(词)句要与作者特点对应。21.(示例一)如果承认唐诗是中国诗歌的高峰，那么就不能不进而承认，盛唐诗乃是这座高峰的顶点。(示例二)如果说，唐诗是中国诗歌发展的高峰，那就不能不说，盛唐诗是这座高峰的顶点。22.略。
