二10以内数的认识JJ 一年级上册第4课时认识第几课后作业探索新知课堂小结当堂检测几和第几1课堂探究点2课时流程探究点 几和第几动物赛跑。拿出 1 个黄色花片和 7 个红色花片，任意摆成一排。小试牛刀1看图填空。1242按要求涂色或填数。(从左数)略3按要求做一做。(1)图上一共有()只小鸟。(2)把左边的2只小鸟圈起来。(3)给从左数第4只小鸟涂上颜色。5略略4按要求圈一圈，涂一涂。(1)把右边的3只蝴蝶圈起来。(2)从右边数，把第9只蝴蝶涂上颜色。略5想一想，圈一圈。(1)圈出左边的6个。(2)圈出从右数的第6个。(3)把从右数的第8个涂上颜色。(4)把右边的3个涂上颜色。略归纳总结：1“几个”表示物体个数的多少，“第几”表示物体的排列顺序。2说第几的时候，应该说出从哪个方向数。1.在（）里填上合适的数。夯实基础442.(1)一共有（）朵花。(2)从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同的颜色。3.把车手和它们跑的顺序连起来。略4.在里填上、或=。45 01 64 25 76 910 88 82
