1、第29讲种群的特征和数量变化(时间：30分钟)一、选择题1.(2015洛阳一模)下列关于种群的叙述，不正确的是()A.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值B.种群密度是种群最基本的数量特征C.在没有自然选择的情况下，种群的基因型频率仍有可能发生改变D.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量解析理想条件下为“J”型增长，无环境容纳量，D错误。答案D2.(2015河南郑州一模，27)利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值()A.重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体B.两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C.标志物脱落D.两次
2、捕获期间，有部分个体迁出调查区域解析重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体，则导致重捕个体中标记个体数偏大，会使调查结果小于实际值。答案A3.如图表示种群的各个特征之间及与种群数量的关系，下列叙述不正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B.在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体C.丙通过影响出生率来间接影响种群密度D.调查种群密度有利于合理利用生物资源解析甲能使种群密度增大，为出生率和迁入率，乙使种群密度减小，为死亡率和迁出率；丁为年龄组成，年龄组成模型中从下往上依次为幼年、成年和老年个体；丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度；调查种群密度有利于对生物资源的合理利用
3、，避免过度砍伐及捕捞等。答案A4.进行植物种群密度调查时，下列措施不可取的是()A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干地块C.计算各样方的平均值D.样方内各年龄段的植物均需统计解析进行植物种群密度调查时，应选取某种植物，而不是多种植物。答案A5.(2015盐城二模)下图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3 h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是()A.曲线是不更换培养液但定量调节pH条件下的种群增长曲线B.该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的C.该实验中酵母菌种群数量变化
4、与种群密度、捕食者无关D.若在曲线所示条件下培养140 h后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定解析每3 h定期更换培养液，酵母菌在营养充足、条件适宜的环境中将会呈现“J”型增长，种群增长曲线是；但如果不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜，酵母菌的数量会比不更换培养液稍好一些，种群增长曲线是；不更换培养液培养酵母菌，一段时间后酵母菌将会因为营养物质短缺且代谢废物积累在培养液中而影响其繁殖，种群增长曲线是，A错误。从图中可以看出三种不同条件下酵母菌种群数量的增长曲线变化是不一样的，说明在特定空间的环境容纳量是可以改变的，B正确；该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度有关，与捕
5、食者无关，C错误；曲线所示条件下培养140 h后，即使调节pH至适宜条件，种群数量也会因为营养匮乏而下降，D错误。答案B6.下图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，B点时某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最不可能的是()A.该种群的天敌大量迁出B.该种群迁入了大量同种个体C.气候条件发生了改变D.该种群生物的营养级降低解析由图可知，该生物种群的环境容纳量由K1增加到K2，说明环境条件变得相对更适宜、更有利于该种群生物生活。该种群的天敌大量迁出，有利于该种群数量增加，A正确；由于K1是长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳
6、量，迁入大量同种个体不会影响K1的变化，B错误；气候条件发生变化，可能更有利于该生物的生存，C正确；该种群生物的营养级降低，获得的能量增加，使该生物的环境容纳量增加，D正确。答案B7.(2015甘肃部分高中联考)如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成()A.由稳定型变为增长型 B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型 D.由稳定型变为衰退型解析从图中可以看出，开始时出生率和死亡率相等，后来出生率逐渐增加，死亡率逐渐降低，故人群的年龄组成由开始的稳定型逐渐变为增长型。答案A8.(2015株洲一模)科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比(性别比例)进行统计，结果如
7、图(曲线表示种群数量)，下列分析不合理的是()A.性比通过影响出生率间接影响种群大小B.性比维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加C.当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性D.该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖解析种群的性别比例变化会影响种群的出生率，从而影响种群的大小；冬季和秋季时性比水平较高，但种群数量较小，这说明性比较高时不利于社鼠种群数量的增加；在春季和春夏之交，社鼠的种群数量大，说明此时有利于社鼠种群的繁殖，此时雌雄数量相差不大。答案C9.(2015河南洛阳二模，6)某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知()年
8、份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率解析分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄结构为增长型，B错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是K/2，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头
9、鹎的种群密度应采用标志重捕法，D错误。答案C10.(2015广东惠州第三次调研)在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。下图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是()A.环境容纳量随环境温度不同而改变B.19.8 条件下环境容纳量最小C.24.8 条件下第5天左右的种群增长速率最大D.33.6 条件下种群数量将维持在K值恒定不变解析K值是环境的最大容纳量，会随环境变化而变化，而不是恒定不变的，D选项错误。答案D11.资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设某种群的最大值K200，N表示种群数量水平，根据下表。下列说
10、法正确的是()曲线上的点种群大小种群的增长量S1200.9018S2500.7538S31000.5050S41500.2538S51800.1018A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点D.若此表表示酵母菌生长状况，则种内斗争最激烈的时期在S1时期解析本题是“S”型曲线的变形，表中(KN)/K值越小，则表示种群数量越接近K值。环境阻力的影响始终存在，A错误；在S3点时(KN)/K0.5，增长率最大，即NK/2，防治蝗虫应在蝗虫数量达到此点前进行，B错误；而渔业捕捞后需控制剩余量在K/2，C正确；酵母菌生长状况中，
11、S5时期种群数最多，则种内斗争最强烈，D错误。答案C12.科学研究表明，生物种群的数量增长曲线如右图所示，可分为指数增长和逻辑斯蒂增长，且逻辑斯蒂增长曲线通常又分为5个时期：开始期(如A)、加速期(如B)、转折期(如C)、减速期(个体超过K/2以后，如D)、饱和期(如E)。下列说法正确的是()A.逻辑斯蒂增长曲线的加速期的种群数量增长速率最大B.指数增长的种群数量增长率不变C.环境阻力开始于减速期D.应将有害生物数量控制在加速期解析根据曲线可知，指数增长曲线呈“J”型、逻辑斯蒂增长曲线呈“S”型，即E点对应的个体数量为K值，在K/2(C转折期)时增长速率最大，A错误；对于指数增长(“J”型曲线
12、)来说，增长率是不变的，增长速率是增加的，B正确；两条曲线从一开始就出现差异，说明环境阻力开始于起点，而在减速期时环境阻力加大，C错误；应将有害生物的数量控制在开始期，而不是加速期，D错误。答案B二、非选择题13.(2015天星二次大联考)生态学家对某岛屿中新迁入的昆虫跟踪调查25年，绘制种群值如图所示。请据图回答下列问题：(1)该种昆虫个体较小，活动能力较弱，常需要采用_法调查其种群密度。(2)该种昆虫在05年间种群数量呈现“_”型增长，若种群的起始数量为N0，则第5年种群数量为_；该种群数量在第_年达到最大值。(3)若该岛屿在第15年时经历了一场火灾，之后又重新恢复，期间该岛屿发生了_演替
13、，同时，从生态系统的角度分析，这也说明了生态系统具有_能力，该能力的基础是_调节。解析(1)对于个体较小，活动能力较弱的昆虫，常采用样方法调查其种群密度。(2)图中05年值不变，说明种群数量呈“J”型曲线增长，根据种群数量变化的公式NtN0t可知，第5年种群数量为25N0；第515年虽然种群的值在下降，但种群数量一直在增长，第15年及以后种群值等于1，说明种群数量稳定，所以种群数量在第14年时达到最大。(3)岛屿在火灾后重新恢复，体现了群落的次生演替，这也说明了生态系统具有自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节。答案(1)样方(2)J25N0(32N0)14(3)次生自我调节负反馈14.
14、(2015廊坊统考)如图表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、)，其中A点表示外界因素的变化。请据图回答问题：(1)种群最基本的数量特征是_。若图示种群每年以倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt_。图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的_发生改变，进而导致物种进化。(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当A点后的变化曲线为、且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是_。(3)若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_(填“K1”、“K2”或“0”)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生
15、长，若A点变化为干旱，则A点后的变化曲线为时，此时东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_功能。答案(1)种群密度N0t基因频率(2)就地保护(或建立自然保护区)(3)K2信息传递深化拓展15.(2015山东菏泽一模，27)种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究。实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致的两样地(距约30 km)，样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2高原鼠兔繁殖初期密度为12只/hm2。在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内_，
16、从其颈部取血4 mL进行皮质酮水平的测定。表不同密度种群高原鼠兔血浆皮质酮水平/(ugmL1)繁殖时期种群种群种群繁殖初期0.090.110.09繁殖盛期0.100.080.09繁殖中期0.060.060.06繁殖末期0.070.080.08根据实验结果回答下列问题：(1)请补充实验简要过程：_。(2)样地1和样地2的高原鼠兔_(填“是”或“不是”)同一种群，原因是_。(3)为实验需要，另增加面积为10 hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地高原鼠兔密度约为_(取整数)，样地3对应图中的曲线为_，增加样地3的目
17、的是_。(4)根据以上研究可得出的结论有_。解析(1)对照实验应遵循单一变量原则，本实验的目的是探究种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成影响，所以自变量是种群密度，对照实验中各组的无关变量要相同且适宜，所以在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内应随机捕捉高原鼠兔若干只，从其颈部取血4 mL进行皮质酮水平的测定。(2)由于两样地高原鼠兔存在地理隔离，样地1和样地2的高原鼠兔不是同一种群。(3)用标志重捕法调查种群密度时，根据公式NMnm，则有N26172，得出N221只，样地3的面积为10 hm2，因此样地3种群密度为221只/10 hm222只/hm2。分析曲线图可知，样地3对应图中的曲线b，增加样地3的目的是增加密度梯度。(4)根据上述分析可知，在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响；种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异。答案(1)随机捕捉高原鼠兔若干只(2)不是两样地高原鼠兔存在地理隔离(3)22只/hm2b增加密度梯度(4)在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响；种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异
