1、四川省射洪县射洪中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（考试时间：120分钟 满分：150分）第I卷 阅读题一、现代文阅读(36分)(一）论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。文化自信,当然不是文化的自我自信。文化并非主体,主体是人。在当代中国,文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信,不能只看到物,看到文化的载体,而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍,都只是文化的载体,而灵魂是载体中的内在精神。文化自信不能离开国家。正确的文化观不能离开正确的国家观。国家对于共同文化的形成和认同至关重要。要形成和维护一个统一的中华民族文化,必然要有一个
2、统一的而非分裂的国家。民族是文化的主体,而文化是民族的灵魂,中国各民族的生存和发展离不开统一而强大的国家保障。当一个国家被消灭或处于分裂时,它的文化发展也会中断。世界四大文明国,只有中国文化没有中断,因为中国自古至今始终是中国。中国人是龙的传人。中国有过分裂,但统一是主导的。即使当时存在不同的民族政权,它仍然处于中国这个大的疆域之内,因而极容易统一,中华民族的文化保存和继承相对完好。历史证明,当国家分裂,文化发展的血脉会中断,何谈文化自信!当代中国的文化自信,同时是中国人民的文化自信。鲁迅先生虽然批判了中国人的劣根性,但他也说过“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,
3、有舍身求法的人这就是中国的脊梁”的话,强调中国并没失掉民族自信力。近代中国人的一盘散沙是统治者的“治绩”。中国近代表现的国民劣根性并非中国人本质特性,而是朝廷腐败和社会腐败的“治绩”。文化自信当然包含人数众多的与人民同呼吸共命运的知识分子和文化人的自信。各个文化专业领域的知识分子都能从自己专业领域发现文化自信的历史根源和文化传统,也都能以自己的创造性贡献强化人民的文化自信。改革开放以来，尤其是十八大以来,中国学者和专家以一个拥有丰富文化传统和文化自信的大国学者的身份参与世界的文化交流极为平常。可以预期,在世界文化学术论坛和文化交流中,中国学者会日渐增多。单面输入和接受的时代已经结束。中国学者广
4、泛参与世界文化的交流,就是文化自信的一种表现。文化自信问题不仅属于文化,它与国家的强大、民族的独立密不可分。坚定文化自信,就是坚定民族的自尊、自强。中国现在已经不再像旧中国那样在世界政治舞台缺位,而是带着中国特色社会主义建设的伟大成就,带着构建人类命运共同体的主张,自信地走向世界政治舞台的中心。(光明日报,2018年1月8日15版)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确一项是(3分)A.文化自信的主体是人。坚定文化自信,不是看文化的载体,而是要理解中华文化的深层内涵。B.有一个统一而非分裂的国家是形成和维护一个统一的中华民族文化的基础。C.如今,中国学者和专家参与世界文化学术论坛和文化交流极为
5、平常,中国学者正日渐增多。D.我们正带着社会主义建设的成就和构建人类命运共同体的主张走向世界政治舞台。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.第一段从内涵方面界定了文化自信的主体是人,灵魂是文化载体中的内在精神。B.第二段谈文化自信与国家的关系,强调统一的国家和中华民族对于文化发展的重要性。C.第三段用鲁迅的话证明近代国民劣根性并非中国人本质特性,而是统治者的“治绩”。D.第四段从中国学者广泛参与世界文化交流角度谈文化自信包含了知识分子和文化人的自信。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.文化的载体包括文物和典籍,理解载体中深层内涵和内在精神,能更好地坚定文化自信
6、。B.文化自信不能离开国家。只要一个国家不被消灭或处于分裂,它的文化发展就不会中断。C.文化专业领域的知识分子也都能以自己的创造性贡献对人民的文化自信起到强化作用。D.文化自信与文化相关,但国家的强大、民族的独立也为文化自信提供了有力的支撑。（二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成46题。有声电影老舍二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前,先来一套说法,不独二姐如此。此之谓“知之为知之,不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已,不然便是当电人二姐管银幕上的英雄美人叫电人互相巨吻的时候,台下鼓掌特别发狂,以成其“有声”。她确信这个,所
7、以根本不想去看。但据说有声电影是有说有笑而且有歌,她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱,于是大请客。二姥姥三舅妈、四姨、小秃、小顺、四狗子,都在被请之列。大家决定看午后两点半那一场,所以十二点动身也就行了。到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟;确是不容易找,因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子,翻了四只箱子也没找到,结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟,总算顺当。出发了。走到巷口,一点名,小秃没影了。折回家里，找了半点多钟,没找着。大家决定不看电影了,找小秃更重要。把新衣裳全脱了,分头去找小秃。正在这个当儿,小秃回来了;原来他是跑在前面,而折回来找她们。好吧,再穿好衣裳
8、走吧,反正巷外有的是洋车,耽误不了。二姥姥给车价还按着老规矩,多一个铜子不给。这几年了,她不大出门,所以现在拉车的三毛两毛向她要,不是车价高了,是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步,不过脚是向前向后,连她自己也不知道。四姨倒是能走,可惜为看电影特意换上高底鞋,似乎非扶着点什么不敢抬脚,她过去搀着二姥姥。要是跌倒的话,这二位一定是一齐倒下。三点一刻到了电影院,电影已经开映。这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必要,可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气。既来之则安之,打了票。一进门,小顺便不干了,黑的地方有红眼鬼,无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞,以为天
9、已经黑了,想起来睡觉的舒服;她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人,不看回有声电影,将来见阎王的时候要是盘问这一层呢?大家开了家庭会议。不行,二姥姥是不能走的。至于小顺,买几块糖好了,吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着二姥姥,三舅妈拉着小顺,二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来招待,可是大家各自为政地找座儿,忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不一,而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗。观众们全忘了看电影,一齐恶声地“吃”,但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮,要不怎样是“外场”人呢。直到看
10、座的电筒中的电已使净,大家才一狠心找到了座。不过,总不能忘了谦恭呀,况且是在公共场所。二姥姥年高有德,当然往里坐。可是四姨是姑奶妈呀;而二姐是姐姐兼主人;而三舅妈到底是媳妇;而小顺子等是孩子;一部伦理从何处说起?大家打架似的推让,把前后左右的观众都感化得直叫老天爷。好不容易一齐坐下,可是糖还没买呢!二姐喊卖糖的,真喊得有劲,连卖票的都进来了,以为是卖糖的杀了人。糖买过了,二姥姥想起一桩大事还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽,惹起二姐的孝心,与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的,是不怕儿女当面讲论自己的后事,而且乐意参加些意见,如“别的都是小事,我就是要个金九连环,也别忘了糊一对童儿!”
11、这一说起来,还有完吗?说也奇怪,越是在戏馆电影场里,家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方,忽,电灯亮了,人们全往外走。二姐喊卖瓜子的,说起家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了:“这场完了,晚场八点才开呢。”只好走吧。一直到二姥姥睡了觉,二姐才想起来问“有声电影到底怎么说来着?”三舅妈想了想:“管它呢,反正我没听见。”还是四姨细心,说看见一个洋鬼子吸烟,还从鼻子里冒烟呢。“鼻子冒烟,和真的一样,我就说嘛!”大家都赞叹不已。(有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说塑造了市井妇女的群像,同时对其中的人物也分案别作了较为精细的刻画,如“外场”人二姐、“特意
12、换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。B.在公共场所电影院看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌,或是在这一场合大谈家事而心安理得,都是作者眼中当时社会生活的怪现象。C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知,结尾写大家对有声电影“赞叹不已”,较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。D.小说标题为“有声电影”,既是指有声电影这一新奇事物,也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现,可谓一语双关。5.请结合二姐等人看有声电影的经过,简要分析小说所揭形示的市民面对新奇事物的具体心态。(6分)答： 6.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要
13、分析。(6分)答： (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分）阅读下面的文字,完成79题。材料一:1月11日,嫦娥四号着陆器与巡视器互拍图像经“鹊桥”中继星传回,两面五星红旗在月球背面交相辉映,太空再次闪耀中国红,探月工程嫦娥四号任务圆满成功。嫦娥四号任务在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视探测,首次实现了月球背面与地球的中继通信。2007年,嫦娥一号任务绕月探测,实现中华民族千年奔月梦想:2010年,嫦娥二号获得国际最高7米分辨率全月影像图,此后环绕探测日地拉格朗日L2点,并对700万公里外的图塔蒂斯小行星进行高精度飞越探测,不断刷新中国高度;2013年,嫦娥三号成功落月并开
14、展月面巡视勘察，仅用10年时间就实现我国首次对地外天体的直接探测,把玉兔号的足迹刻在了月球上,也把中华民族非凡的创造力刻在了人类文明发展的光辉史册上;2014年,探月三期再入返回飞行试验任务圆满成功,突破和掌握了航天器以接近第二宇宙速度再入返回关键技术,为我国正在实施的月面采样返回及未来深空探测奠定坚实基础。2020年前嫦娥五号将登陆月球并自主取样返回。(摘编自国家航天局嫦娥四号落月有继往开来重大意义,人民日报2019年1月16日)材料二：2018年9月9日,娇小可人的齐天乐和高大魁梧的马千里结束了10年的爱情长跑迈入婚姻殿堂。他们度过洞房花烛夜的方式却是匆匆收拾行装,第二天就奔赴大凉山深处的
15、西昌卫星发射中心,开启3个月的特殊“蜜月”执行嫦娥号发射任务。发射场的“蜜月”生活并不浪漫,大多数时间是在厂房里对着电脑度过的。每天晚饭后散步赏月是他们最幸福的时光。“希望嫦娥四号能载着我们的期望,以完美的状态去探访我们每个人心中的月亮。”齐天乐说。航天科技集团八院嫦娥四号探测器副总工程师张玉花在加入探月团队前,从事了18年载人航天研究。2006年她进入探月领域后面临许挑战,其中之一就是模拟月球车在月壤上行走。科研人员从吉林运来火山灰模拟月壤,当月球车走在山灰上,整个试验场都弥漫着灰尘,吸入体内或粘在皮肤上会造成刺激。为避免扬起灰尘,尽管是夏天,试验场内都不能开空调,室内温度达到40多摄氏度。
16、张玉花等试验人员戴着口罩,穿着雨衣、雨鞋,大汗淋漓地做试验。张玉花说:“我们就像对自己的孩子一样呵护我们的月球车。现在我们的玉兔二号去月球背面了,我们希望它美丽又勇敢,一直走下去,实现中国人的梦想。”48岁的航天科技集团五院嫦娥四号探测器项执行总监张熇认为,航天工作很多时候需要踏踏实实把每一个细节做好,在这一点上,女性设计师比男性设计师更有优势。张熇在儿子很小时,就带他去看星星,如今他12岁了。“我很尊重和羡慕那些当全职妈妈的。这是个人选择,选择了就要接受。”张熇说,“我虽然没有天天陪着他,但我们的关系很亲密。我努力工作去实现梦想,孩子也能看到,会潜移默化影响他。”张熇的丈夫是大学同学,当他听
17、到有人说中国创新能力不强时,他就发微信朋友圈说:“我妻子是干航天的,我亲眼看到她勤勤恳恳,把探测器送入太空,不能说中国什么都做不了”。张熇说,从事月球探测让自己变得更勇敢、自信了。“在探测器的研制过程中我们会遇到很多难题，但最后都能解决。我觉得生活中也一样会遇到各种困难,最后都可以克服。”(摘编自喻菲等嫦娥四号背后的“嫦娥”新华每日电讯2019年1月14日)材料三：英国权威杂志自然文章称,“嫦娥四号探测器成功着陆的南极艾特肯盆地宽2500多公里,被认为是月球上最古老的、大而深的盆地,一直以来都是太阳系研究人员的首要研究任务。此外,报道还援引美国行星科学家的话称,“嫦娥四号”探测器的登月任务迈出
18、了中国探月与全球探月计划历史性的一步。BBC则援引伦敦大学理学教授安德鲁科茨的话说:“在阿波罗号历史性着陆的近50年后,这项大胆的探索计划即将实施。中国还将在2019年底,再度进行一个样本返回工程。”安德鲁科茨所指的样本返回工程，是中国计划于今年晚些时候发射的“嫦娥五号”月球探测器,该探测器预计将能实现采集月球样品并返回地球。美国航空航天局的网站称,“嫦娥四号”探测器的登月任务是中国继2007年“嫦娥一号”、2010年“嫦娥二号”和2013年“嫦娥三号”探月任务取得成功后的第四次、也是最雄心勃勃的探月任务。另外,美国第一大报今日美国报、三大报之一的华盛顿邮报、一向偏激的美国有线电视新闻网和纽约
19、时报以及美联社、法新社、路透社在内的三大通讯社全部进行了积极正面的报道。外媒普遍认为,此举显示出了中国与美国、俄斯、欧洲并驾齐驱的太空实力,同时证明了中国的全球影响力。(摘编自王莉等外媒盛赞中国“嫦娥四号”登陆月球背面，环球网2019年1月4日）7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.人类探索月球的步伐从未停止,但对月球背面的实地探测从未涉及,我国嫦娥四号登月成功填补了这一空白。B.我国月球探测工程不断突破,从嫦娥一号到嫦娥五号,五战五捷,我国正从航天大国逐步向航天强国迈进。C.我国探月工程团队中的许多女性科技工作攻坚克难,巾帼不让须眉,在某些方面甚至超越了男性工作者。D.嫦娥
20、四号成功登月,引发了外媒的关注,外媒高度评价了我国月球探测所取得的成就以及强大的太空实力。8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.嫦娥四号在月球背面成功着陆,展开工作,传回图像,表明我国嫦娥四号任务圆满完成,这在月球探测史上具有承前启后、继往开来的重大意义。B.我国月球探测所取得的每一次成功都表明我国探月工程前进了一大步,同时成功所积淀下来的技术与经验也为我国未来的深空探测打下了基础。C.我国探月工程科研工作者为了我国探月工程的成功不仅贡献了自己的智慧,还在家庭生活中做出了巨大牺牲,这与家人的理解和支持密不可分。D.我国紧锣密鼓地实施探月工程,创造月球探测的中国奇迹,首要
21、目的是增强我国的太空实力,扩大我国的国际影响力,做到与其他大国并驾齐驱。9.以上三则材料,人民日报、新华每日电讯、环球网的报道视角有所不同,请结合材料简要分析。(6分)答： 二、古代诗文阅读(34分)（一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题。邹维琏,字德辉,江西新昌人。万历三十五年进士。授延平推官。耿介有大节。巡抚袁一骥以私憾摭布政窦子偁罪,维琏以去就争。监司欲为一骥建生祠,维琏抗词力阻。行取,授南京兵部主事。辽左用兵,疏陈数事。寻以忧去。天启三年,起官职方,进郎中。刑部主事谭谦益荐妖人宋明时能役神兵复辽左地,魏忠贤阴主之。维琏极言其妖妄。忠贤怒,矫旨谯责。海内
22、方用师,将帅悉贿进,职方尤冗秽。维琏素清严,请寄皆绝,因极论债帅之弊。吏部尚书赵南星知其贤,调为稽勋郎中。时言路横恣,凡用吏部郎,必咨其同乡居言路者。给事中傅櫆、陈良训以南星不先咨己,大怒,共诟谇维琏。及维琏调考功,櫆等益怒,交章力攻。维琏愤,拜疏求罢。櫆遂显攻魏大中、左光斗以及维琏。自是朝端水火,诸贤益不安其位矣。维琏欲去不得,诏留视事。乃严核官评,无少假借。崔呈秀坐赃被劾,维琏论戍边。诸媚珰者力别其是非,请托,拒不听,诸逆党交憾。及赵南星去国维琏愿与俱去忠贤即放归无何张讷劾南星追论维琏调部非法诏削籍复构入汪文言狱下吏戍贵州崇祯初,起南京通政参议,就迁太仆少卿,疏陈卜相、久任、纳言、议谥、筹
23、兵五事。五年二月,擢右佥都御史,代熊文灿巡抚福建。海寇刘香乱,遣游击郑芝龙击破之。海外红夷据彭湖,挟互市，后徙台湾,渐泊厦门。维琏屡檄芝龙防遏之,不听。明年夏,芝龙剿贼福宁,红夷乘间袭陷厦门城，大掠。维琏急发兵水陆进,芝龙亦驰援,焚其三舟,官军伤亦众。寇乃泛舟大洋,转掠青港、荆屿、石湾。诸将御之铜山,连战数日,始败去。维琏在事二年,劳绩甚著。会当国者温体仁辈雅忌维琏,而闽人宦京师者腾谤于朝,竟坐是罢官。八年春,叙却贼功,诏许起用。旋召拜兵部右侍郎,遘疾不赴,卒于家。 (节选自明史邹维琏传)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.及赵南星去国/维琏愿与俱去忠贤/即放归/无何/
24、张讷劾南星/追论维琏调部非法/诏削籍/复构入汪文言/狱下吏/戍贵州/B.及赵南星去国/维琏愿与俱去忠贤/即放归/无何/张讷劾南星/追论维琏调部/非法诏削籍/复构入汪文言狱/下吏/戍贵州/C.及赵南星去国/维琏愿与俱去/忠贤即放归/无何/张讷劾南星/追论维琏调部非法/诏削籍/复构入汪文言狱/下吏/戍贵州/D.及赵南星去国/维琏愿与俱去/忠贤即放/归无何/张讷劾南星/追论维琏调部/非法诏削籍/复构入汪文言狱/下吏/戍贵州/11.下列对文中加点词的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.进士,隋唐宋科举考试设进士科,录取后即为进士,明清时期称殿试考取的人为进士。B.吏部,六部之一,主管文武官员的任
25、免、考核、升降、调动等事,其长官为吏部尚书。C.给事中,明代分吏、户、礼、兵、刑、工六科给事中,辅助皇帝处理政务并监察六部。D.檄,文体名,古代官府用来征召、晓喻、声讨的文书,文中作动词用,指用檄文告知。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.邹维琏正直不阿,遇事敢于直言。有监司想为袁一骥修建生祠,他直言陈说加以劝止;魏忠贤暗中主导下,刑部主事谭谦益推荐妖人参与军事,他直言指斥。B.邹维琏关心国事,涉及多方内容。任职兵部主事时,朝廷向辽左用兵,他积极上书言事;在任职太仆少卿时,他又上疏陈述五事,其内容涉及五个不同方面。C.邹维琏清正廉洁,严格考核官员。全国用兵之时,军中
26、行贿以求晋升之风盛行,他拒绝任何人的请托;朝中争斗激烈,他严格考核官员,决不趁此索取财物。D.邹维琏巡抚福建,立下显著功劳。海寇刘香作乱,他派遣游击郑芝龙将其击溃;及时识破红夷的野心,多次提醒郑芝龙注意防范,最终和众将一起击败红夷。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时言路横恣,凡用吏部郎,必咨其同乡居言路者。 (2)会当国者温体仁辈雅忌维琏,而闽人宦京师者腾谤于朝,竟坐是罢官。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首古诗,完成1415题渡混同江金蔡松年十年八唤清江渡,江水江花笑我劳。老境归心质孤月,倦游陈迹付惊涛。两都络绎波神肃,六合清明斗极高。湖海小臣尸厚
27、禄,梦寻烟雨一渔舠。注释混同江:松花江,是作者回乡的必经之路,作者多次往返于此。蔡松年:曾在北宋为官,宋灭亡之后得金主器重,官至金右丞相。两都:指上京会宁府城和东京辽阳。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.诗人以江花江水之“笑”自我揶揄,于细语浅笑间体现出再次渡江的劳顿和惆怅。B.诗人年老倦游而又归隐心切,情浓之时还以江畔问月来表达自己无可更改的决心。C.诗人眼见两都之间奔腾的河流像受了河神之令一般变得肃静,心亦随之逐渐澄明。D.本诗多用想象之笔,注重以虚写表达情感,体现出诗人不愿面对痛苦现实的无奈。15.诗歌最后两句有何妙?请简要分析。(6分)答： (三)名篇名句默写(本题共
28、1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)念奴娇（大江东去)中苏轼用“ ， ”两句，感慨人生的短暂，情不自禁倒一杯酒祭奠江水和明月。(2)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中，描写将军率领铁骑，快马加鞭，万箭齐发的战斗场面的两句为“ ， ”。(3)归去来兮辞中表现作者归家后自斟饮酒，闲看院中树木，轻松愉悦的句子是“ ， ”。第II卷 表达题三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1719题。过去的研究,由于对汤显祖的关注不够,大多以集中探讨“临川四梦”的文本为主,却容易忽略他文学创作的整体成就以及其中蕴藏的文化意义。实际上,面对已经公认为传世不朽的经典作品，我们必
29、须探索作者的生命历程、时代精神及其创作的过程,这样才能更深刻理解经典文本存在的多层次的内涵。通过多元多样的探索来揭示经典作品的语言艺术之所以可以如此 ，让日常熟用的话语化作文学的“漫天花雨”,是因为其中凝聚了艺术传统的底蕴,潜藏着深厚的文化意义；作品通过作者的艺术巧思,展现了超越特定时空的真知灼见,有待后人不断发掘,发现 的人性追求。这也就是为什么人们总是惊叹，欣赏经典作品能够得到超越时代的精神启发:它们历经千百年,依然焕发鲜活的生命力,让后世 ，并得以从中审视自己的生存意义。( ),了解其思想特点及其独特的艺术观,了解其生命的曲折历程,以及其经历了怎样的人生选择,遭遇了怎样的命运挫折,又是如
30、何坚守 的处世原则,并超越个人的愤世嫉俗,最终将才华与阅历凝聚为优美的诗篇与不朽的剧作,升华到对人类文化意义的探索与追求。17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.大多集中探讨“临川四梦”的文本内容,却容易忽略他文学创作的整体成就以及其中蕴藏的文化意义。B.大多以集中探讨“临川四梦”的文本为主,因而容易忽略他文学创作的整体成就以及其中蕴藏的文化意义。C.大多集中探讨“临川四梦”的文本内容,因而容易忽略他文学创作的整体成就以及其中蕴藏的文化意义。D.大多以探讨“临川四梦”的文本内容为主,却容易忽略他文学创作的整体成就以及其中蕴藏的文化意义。18.依次填入文中横线上的成语,全
31、都恰当的一项是(3分)A.精彩绝伦 五彩缤纷 叹为观止 不忮不求B.美轮美奂 五彩缤纷 叹为观止 无欲无求C.精彩绝伦 异彩纷呈 蔚为大观 不忮不求D.美轮美奂 异彩纷呈 蔚为大观 无欲无求19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)A.所以要真正了解汤显祖其人,就必须先要解他所处时代的背景及其成长的环境B.所以要真正了解汤显祖的创作,就必须先了解他成长的环境及其所处时代的背景C.所以要真正了解汤显祖其人,就必须先要了解他成长的环境及其所处时代的背景D.所以要真正了解汤显祖的创作,就必须先要了解他所处时代的背景及其成长的环境20.面是一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找
32、出并作修改。(5分)鄙人于今天上午第三节课课间在学校音乐室倒数第二排靠窗的座位下有幸拾得一个钱包,里面有钥匙一串、现金若干及明星贴画张,请遗失的同学看到本启事后拨冗到高一二班讨要,我随时恭候你的到来。（1） 将 改为 （2） 将 改为 （3） 将 改为 （4） 将 改为 （5） 将 改为 21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给的示例相同。(6分)戚继光聂荣臻,抵抗外敌,战沙场驱贼寇,一代武将葆有顽强的抗争精神材料：家国情怀 教育贡献 科技成果 树人格养个性 苦钻研辟蹊径 忧社稷抚民众 邓稼先 焦裕禄 祖冲之 蔡元培 孔夫子 范仲淹探究物理 勤政爱民 因材施教答：
33、 四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)流行歌曲生僻字因在歌词中大量使用诸如:龘、瓞、腌臜等“生僻字”而爆红网络,网友大呼:“感觉语文白学了!”并掀起了“一边查字典,一边翻唱的热潮。”对此,歌曲创作者90后小伙陈柯宇表示:“希望大家通过认识中国汉字,更加热爱中国文化。”部分教育专家则认为,这首歌的歌词并非全是“生僻字”,诸如醍醐灌顶、鳞次栉比、囹圄等字词都是接受过规范汉语教学的人们应该掌握的。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。射洪中学2019年上期高2017级半期考试语文答案一、现代文阅读(36分)(
34、一）论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1. B （A项，曲解文意。原文内容为“要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵”，选项中的“不是”改变原意。C项，已然与未然。原文有限定“可以预料”“会日渐增多”。D 项，信息遗漏。原文信息是“带着中国特色社会主义”“和走向世界政治舞台的中心”。故选B。）2. C （C项，论据作用理解失误。鲁迅先生的话强调中国并没失掉民族自信力。证明“当代中国的文化自信，同时是中国人民的文化自信”。故选C。）3. B （B项，“只要一个国家不被消灭或处于分裂，它的文化发展就不会中断”过于绝对。原文第二段的表述为“当一个国家被消灭或处于分
35、裂时，它的文化发展也会中断”。故选B。）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）4.C【命题意图】本题考查的是对文章内容、艺术特色的理解和鉴赏能力。【解题思路】本题要求认真阅读文本,深入理解文本内容和把握文本的艺术特色。C项“较为完整地描写了通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程”错误,从看电影的过程和二姐最后问的话“有声电影到底怎么说来着”来看,他们并没有弄清楚“什么是有声电影”所以谈不上“思想意识转变”。整体把握小说,小说主要表现了市井百姓不文明的一面。【易错警示】考生在做此类题时,易将对文本的认识停留在表面,忽视透过现象看本质的思维过程,不能深入挖掘作品的主题和人物的内在精神特点。本题
36、中D项考查的就是考生深入解读文本的能力。【方法技巧】认真阅读原文,将选项内容和文本中相关内容进行比对,比对时要认真细致,出题人在表述和概括原文内容时总会用一些文中没有的词汇,一定要辨别清楚所使用的词汇是不是对原文内容的真实再现。先认真阅读文本,再结合题目找到题干相关区域进行比对,判断题干是否正确,同时,也要结合自己的平时阅读米经验和文学理论知识。5.对待新奇事物,还没亲眼看见就先有说法,“不知为知之”,揭示出补二姐等人傲慢无知的自大;听说有声电真有新奇之处,就想“开开眼”,是一种从众、趋新的心态;到了电影院后也不真的看电影不愿对新奇事物进一步了解探究,实质上是一种故步自封的心态;对有声电影胡乱
37、作出“共识”评价,隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。【命题意图】本题考查的是对文章内容的理解、分析能力。【解题思路】认真阅读原文,找出二姐等人对待新奇事物“有声电影”的表现,从他们的表现来分析市民对待新奇事物的心理。认真分析第一段中第一句和第二句,抓住“知之为知之,不知为知之”这句话得出心态为:还没有亲眼看见事物,就有先入为主的想法。根据第二段“但据说有声电影是有说有笑而且有歌,她才想开开眼”这句话可以分析出心态为:从众、趋新心态。根据在电影院拉家常的表现可以分析出心态为:叶公好龙,其实只是想从众而不想真的探究新奇事物。结尾部分二姐和四姨讨论如何价有声电影,分析此处可知,她们的
38、心态是自欺欺人、虚荣以及面对新奇事物无所适从的不安。【易错警示】分析、概括不够全面。考生在理解、概括文章内容时容易丢落要点,考生平常做题时应该养成将文意进行合理分类,并分条作答的良好习惯。【方法技巧】找出题干的相关区域,不要丢落要点,根据人物表现挖掘人物内心的真实想法,要求学生要将文本内容和自己的社会经验结合起来,体会人物的真实想法。6.如“知之为知之,不知为知之”,或“一部伦理从何处说起”借用并改换了经典语句,以造成幽默效果;出门时二姥姥找眼镜,三舅妈找钮子,四狗子洗脸,同一行为模式重复多次,产生喜剧效果;如“既来之则安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,离而复散分而复合,主张不一,而又愿
39、坐在一块儿”,将书面语与口语混搭,庄谐并出;如“直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗”,使用了排比手法描写人物窘态,带有打油诗的诙谐意味;如二姐等人打架似的推让座位,“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”,把抱怨说成“感化”,反话正说,既讽刺又幽默;如二姐喊叫卖糖的,声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”,这种夸张令人忍俊不禁。【命题意图】本题考查对艺术手法、语言特色的鉴赏能力。【解题思路】找出文章内容中幽默的部分,进行艺术手法分析。比如:化用名句造成幽默,“知之为知之,不为知之”化用“知之为知之,不知为不知”,通过情节的重复来营造幽默感,二姥姥找眼镜结果眼镜在她腰
40、里别着呢;三舅妈找钮子、四狗子洗脸,同一行为模式重复多次,让人感到好笑。语言幽默,亦庄亦谐,如“既来之,则来安之”等语言,人物窘态百出造成幽默。作者善用夸张修辞,营造幽默感。【方法技巧】本题注重考查考生平时对艺术手法的掌握和鉴赏能力考生筛选文章中幽默部分,结合艺术手法进深入分析。本题结合语言特色考查艺术手法,考点较有难度,考生应该调动文学理论知识的积累,结合文章中幽默的部分,判断所使用的手法。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7. B 解析：“从嫦娥一号到嫦娥五号，五战五捷”错，从材料可以看出五战五捷不包括嫦娥五号，嫦娥五号还未发射。8. D 解析：“首要目的是增强我国的太空实力，扩
41、大我国的国际影响力，做到与其他大国并驾齐驱”错，材料表明我国探月工程的成功可以证明我国的太空实力及国际影响力，但并不能表明证明我国的太空实力及国际影响力是我国探月工程的首要目的。9. 参考答案：人民日报立足于嫦娥四号成功登月的重大意义，重点报道了我国的探月历程。新华每日电讯立足于嫦娥四号科研团队的贡献，重点报道了女性设计师在嫦娥四号登月工程中的付出与收获。环球网立足于嫦娥四号成功登月所带来的国际影响，重点以综合报道的形式报道了外媒对我国嫦娥四号成功登陆月球背面的积极正面评价。（每点2分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.C11.B 解析：吏部负责文官之事，
42、兵部负责武官的选用。12.C 解析：“假借”是宽容的意思，并不是借人东西勒索财物之意。13.（1）当时言官专横放纵，凡任用吏部郎官，必须要咨询他们任言官的同乡。（“横恣”、“咨”、“同乡居言路”句式各1分，大意2分。） （2）赶上主持国事的温体仁等向来忌恨邹维琏，而在京城做官的闽人在朝中极力诽谤，最终因此被定罪罢官。（“雅”、“腾谤”、“坐”各1分，大意2分。）参考译文：邹维琏,字德辉，江西新昌人。万历三十五年中进土。被授予延平推官。正直不阿，有高远的节操。巡抚袁一骥因为个人怨恨搜集布政使窦子偁的罪过，邹维琏以辞职相抗争。监司想为袁一骥建造生祠，邹维琏直言陈说极力阻止。经保举后调任京职，授予南
43、京兵部主事。辽东地区发生战争，上疏陈述几件事。不久因服丧离任。天启三年，被起用授官职方，晋升郎中。刑部主事谭谦益推荐有妖术的人宋明时能役使神兵收复辽东失地，魏忠贤暗中主使这件事。邹维琏极力陈说这种妖术的虚妄。魏忠贤发怒，假托圣旨谴责他。全国正在用兵，将帅都行贿以求进升，职方尤其冗杂污秽。邹维琏素来清廉严正，请托都拒绝。并趁机极力论述凭借行重贿而取得将帅职位的弊端。吏部尚书赵南星了解他的贤能，调他为稽勋郎中。当时言官专横放纵，凡任用吏部郎官，必须要咨询他们任言官的同乡。给事中傅櫆、陈良训因为赵南星（调邹维琏任稽勋郎中）没有事先咨询他们（的意见），大怒，共同辱骂邹维琏。等到邹维琏调任考功，傅槐等更
44、加愤怒，交互上奏章极力攻击。邹维琏愤慨，上奏章请求罢官。傅櫆于是公开攻击魏大中、左光斗以及邹维琏。自此朝廷水火不容，众贤臣更加不能安居其位。邹维琏想离开又不行，诏令留下治事。于是严格审核对官吏的评价，一点也不宽容。崔呈秀犯贪污罪被弹劾，邹维琏判他戍守边疆。一众巴结宦官的人极力分辩他的对错，向邹维琏托人情，邹维琏拒不听从，众逆党都怀恨在心。等到赵南星离开京城时，邹维琏希望与他一同离去，魏忠贤随即放他回去。不久，张讷弹劾赵南星，追究邹维琏调吏部违反法纪，诏令革除邹维琏官籍。又被诬陷卷入汪文言一案，交付司法官吏审讯，戍守贵州。崇祯初年，被起用任南京通政参议，很快迁任太仆少卿，上疏陈述选择相才、长期任
45、职、采纳谏言、议定谥号、筹划军事五件事。五年二月，提升右佥都御史，代替熊文灿巡视福建。海盗刘香作乱，派遣游击郑芝龙打败了他。海外红夷占据彭湖，挟制相互贸易，后来移驻台湾，逐渐接近厦门。邹维琏多次发檄文要郑芝龙防备遏止他们，郑芝龙不听。第二年夏天，郑芝龙在福宁围剿贼寇，红夷趁机袭击攻陷了厦门城，大肆掠夺。邹维琏急忙发兵水陆并进，郑芝龙也快速救援,烧掉了他们的三艘船，官军伤亡也很多。贼寇于是泛舟于大洋上，转而掠夺青港、荆屿、石湾。亲将在铜山抵御他们，连战数天，红夷才溃败离去。邹维琏居官任事二年，功绩非常显著。赶上主持国事的温体仁等向来忌恨邹维琏，而在京城做官的闽人在朝中极力诽谤，最终因此被定罪罢官
46、。八年春，评定打退贼寇的功绩，下诏准许起用。很快征召拜授兵部右侍郎，遭逢疾病没有赴任，在家中去世。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.D 解析：诗人虽深陷现实的矛盾之中痛苦不已，但从未展现出“不愿面对”的心态，诗人的想象多是自己归隐后的美好憧憬。15.我只是是个四处漂泊的小官，拿着厚禄却无所作为，只希望自己往后能在蒙蒙细雨中坐船打渔、平静地生活。（2分）直抒胸臆，表达了作者对即将告别官场的自我宽慰与欣喜。（2分)虚实结合，作者展望归隐后有宁静美好的生活，表达归隐的向往与憧憬。（2分）（三）名篇名句默写（6分）16.（1）人生如梦 一尊还酹江月（2）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（3）引壶
47、觞以自酌 眄庭柯以怡颜三、语言文字运用（20分）17.C 解析：原句有两处语病：一是“大多以为主”句式杂糅；二是关联词使用不当，根据上文的关联词引导的两个分句间本应是因果关系，“由于”应搭配“因而”，但“却”表示的是转折关系。A项没有修改关联词；B项没有修改杂糅；D项两个问题都没有修改。故选C。18.A 解析：第一空，精彩绝伦：精彩美妙到了极点；美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处形容的是“经典作品的语言艺术”，故应用“精彩绝伦”。第二空，五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽，也比喻事物多样；异彩纷呈：奇异的光彩纷纷呈现，比喻突出的成就集中涌现。此处强调文学作品中多样的“人性追
48、求”，无关“成就”，故填“五彩缤纷”。第三空，叹为观止：看到这里就够了，不必再看别的了。赞美看到的事物好到了极点；蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。这里说的是人们对经典文学作品的“惊叹”，应填“叹为观止”。第四空，不忮不求：忮，嫉妒；求，贪求。指不妒忌，不贪得无厌；无欲无求：对事物不抱期望，没有要求。此处形容汤显祖所坚守的道德原则，应填“不忮不求”。故选A。19.B 解析：根据上文“我们必须探索作者的生命历程、时代精神及其创作的过程，这样才能更深刻理解经典文本存在的多层次的内涵”可知语段论述的重心在于阐述了解作者生平经历对理解其作品的重要作用，故主语应是“汤显祖的创作”而非“汤显祖其人”；此
49、外，个人的“成长环境”和“时代背景”明显存在范围和层次上的递进关系，语序上个人的“成长经历”应在前，“时代背景”应在后。故选B。20.参考答案：将“鄙人”改为“本人”；将“有幸”删去；将“拨冗”改为“尽快”；将“讨要”改为“认领”；将“恭候”改为“等候”。解析：谦辞使用失当，招领启事不必用谦辞，用“本人”即可；拾到物品不能算幸运之事，不能用“有幸”；“拨冗”指推开繁忙事务，是客套话，不适用于招领启事；“讨要”带有请求的意思，自己的东西认领即可；敬辞使用失当，招领启事不必用敬辞。21.答案示例：范仲淹焦裕禄，勤政爱民，忧社稷抚民众，一代清官富有强烈的家国情怀。孔夫子蔡元培，因材施教，树人格养个性，一代宗师做出巨大的教育贡献。祖冲之邓稼先，探究科学，苦钻研辟蹊径，一代巨匠取得杰出的科技成果。四、写作（60分）22.写作提示：材料可从以下几个角度展开分析：从生僻字爆红网络的角度，可以得出：依托流行文化有助于传统文化在新时代的传承；从网友的角度可以得出：传统文化的传承现状并不乐观；从教育专家的角度可以得出：对于传统文化的继承和发扬，规范教育的作用不容忽视；从创作者的角度可以得出，只要能继承和发扬传统文化，不必过分拘泥于途径和方式。而根据综合材料立意的要求，考生立意时至少应综合两个角度，辩证思考传统文化的传承和发扬。参考立意：弘扬传统文化不能只靠流行歌曲。继承和发扬传统文化不应拘泥形式。
