1、(见学生用书第28页)【考点对应练】 对点一：词语连缀型1根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在30字左右。要求思想健康，语意连贯。想象雾倾听(1)表现“欢快”：_(2)表现“忧愁”：_【解析】题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然的声响，心的愉悦表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重【答案】(1)我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看
2、瀑布，倾听泉声，品嗅百草(2)倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。对点二：意境丰富型2以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展一句话。_【解析】这种类型的扩展，关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘，题目中明确的信息有：(1)“秋天思乡”决定语段的抒情氛围；(2)“色彩”明确了描述的对象的特征；(3)运用的表达方式应以描写为主。【答案】一枚枚火红的枫叶，向人们宣告着秋的到来。异乡的秋，让我想起家的温暖。那橙黄的色彩，就像妈妈做的可口的饭菜般醇香。抬头看，蓝蓝的天空没有一朵白云，显得空旷旷的，就像我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋
3、风吹过，枯黄的树叶纷纷扬扬落下来。或许我就是那黄黄的树叶，被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道，我对“根”那绵绵无尽期的思念呢？对点三：续写补充型3下面短文的第二段没有写完，请按要求续写。要求：续写的文字不少于50字，至少有一处要使用比喻的修辞手法；续写后，三段文字构成一篇内容完整、中心明确的短文。雨伞早年，雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受风雨，为的是给人们一份温馨。当人们不需要它的时候，它就紧缩着身子，悄悄地站在房间角落，甘心寂寞。后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的。_后来，雨伞的心灵和外表都非常美丽。【答案】就给它穿上漂亮的衣服。平时，它像一朵含
4、苞欲放的花，静静地躲在主人的居室里；在风雨中，它则绽放盛开，雨景中便也增添了几分亮丽。对点四：话题扩展型4以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同要求扩写为一段话。(每段不少于60字)(1)表现“喜悦”心情。_(2)表现“忧愁”心情。_【答案】(1)微风吹拂，春雨如牛毛，如细丝，密密地斜织着，让漫步其间的游人感觉出春天的柔和、温暖、细腻。小草也贪婪地吮吸着雨露，柳条在轻轻摆动着婀娜的身姿。(2)风乍起，就将几片枯黄的树叶从树上刮下来，落在那已蓑败的草坪上，雨点像一个个雪粒，打在肌肤上，让人不由得打了个冷战。抬起头来望望天，天色灰蒙蒙的，不知何处是我的归
5、程。【举一反三练】5将下列词语扩展成为一段生动形象、有文采的话。(40字左右)花园里花_【答案】花园里，秋海棠长出来两朵鼓鼓的花儿，两片伸展着的叶子如昆虫翼翅，从石阑干下斜斜擎出的茎仿佛在诉说一个美丽的故事。6根据下列词语，分别写一段话，表现“润物无声”的意境。(60字左右) (1)春雨 _(2)师生_【答案】(1)春雨轻轻地随风飘散着，树芽笑开了小口。雨，浸湿了马路，唤醒了沉睡的小草，落到人们的头发中，凉凉地沁人心脾。(2)老师的话像绢丝一般的春雨，又细又轻，觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，丝毫感不到雨浇的淋漓，就这样轻柔地滋润我的心。7由下面一段文字进行联想，用反问句的形式、抒情的笔调，扩写
6、一句结束语。太阳露出笑脸，树梢上一抹朝霞，田野里绿茵茵的秧苗又悄悄地抽出一片片嫩叶，新叶上挂着晶亮的小水珠，水珠在朝阳的映照下，一闪一闪的。我无限深情地凝视着眼前的景色，再看看身边这群少先队员，不禁想到_。【答案】这些新时代的幼苗，不也正在阳光雨露的照耀滋润下茁壮成长吗？【滚动提升练】8(2012深圳高三第一次调研)祖冲之、王羲之、苏轼、李清照都是中国历史上的文化名人，假如他们正在你就读的中学读书，拟参加北京大学特长生招生考试，请你选择其中的一位，以校长的名义，为其写一段推荐语。(要求：略去称呼语和落款，不要出现深圳学校的真实名称，不少于60字)_【答案】(示例)推荐语：我校王羲之同学有较深的
7、学识修养，一篇兰亭集序，畅叙幽情，被众多文人传颂。更为难能可贵的是他是书法天才，其书法飘若浮云，矫若游龙，堪称一绝。现特郑重向贵校推荐。9根据下面两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一句话，每段不少于30字。 情景一：狂风中马路边树 _情景二：阳光下小河边树_【答案】(情景一)狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。(情景二)灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。10将下面的诗句，采用寓情于景的手法，扩展成一段不少于70字的文字。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。_【解析】题目提供了两句诗，要求根据诗句的意境进行想象，综合运用多种手法和修辞，使语句丰富、充实、鲜明、生动。扩展要点：诗词的意境、意象、基调保持不变，适当添加内容和情节但要合情理，注意情景理的融合。 【答案】夜深了，浔阳江头，我刚送走友人，正欲回去。抬头仰望，一轮孤月悬挂在天边，江中水汽升腾起来，淡淡的，把月亮给笼罩住了。江风袭过，枯败的枫叶纷纷凋零，漂浮在江面上，然后随水流逝到远方。岸上一朵破败的荻花在风中摇曳，在冷清的银辉中更显得孤独。
